受教育者的權(quán)利與義務(wù)

受教育者的權(quán)利與義務(wù)主講人：張小菊ContentsPage學(xué)習(xí)內(nèi)容受教育者的權(quán)利受教育者的義務(wù)平等受教育權(quán)受教育者的權(quán)利Part1目錄（一）參加教育教學(xué)活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施及圖書資料；

（二）獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

（三）獲得公正評(píng)價(jià)，獲得學(xué)業(yè)證書和學(xué)位證書；

（四）申訴與訴訟權(quán)利；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”獲得獎(jiǎng)、貸、助學(xué)金的權(quán)利

“按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金“獎(jiǎng)學(xué)金：品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，某一方面特殊表現(xiàn)突出助學(xué)金：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貸學(xué)金：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無(wú)息貸款

獲得公正評(píng)價(jià)和獲得證書的權(quán)利獲得公正評(píng)價(jià)是指受教育者“在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)”的權(quán)利獲得相應(yīng)證書的權(quán)利指“完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書”的權(quán)利。申訴和起訴的權(quán)利如果受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有向有關(guān)部門提出申訴的權(quán)利；如果學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，受教育者可以提出申訴或者依法提起訴訟。其他權(quán)利受教育者的義務(wù)Part2目錄遵紀(jì)守法遵守管理制度養(yǎng)成良好品德完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)受教育者作為國(guó)家公民，有“遵守法律、法規(guī)”的義務(wù)。和所有國(guó)家公民一樣，必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，在法律法規(guī)的尺度內(nèi)活動(dòng)。遵紀(jì)守法

養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣尊敬老師

4月15日安徽蒙城范集中學(xué)學(xué)生群毆老師事件的視頻，前幾天在網(wǎng)上被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。報(bào)道中的視頻中顯示，在考試后，老師想要拿走試卷，而學(xué)生不給，態(tài)度并不友善，老師用右手拽住學(xué)生衣領(lǐng)，這時(shí)出現(xiàn)另一名男生將老師推到墻角，5名男生立刻上前對(duì)該老師拳打腳踢進(jìn)行群毆。圍毆中有兩名男生手持板凳多次砸向老師頭部、背部，撕扯中，該老師襯衫被撕開。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)“努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)”！遵守管理制度遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度平等受教育權(quán)Part3具體內(nèi)容平等受教育權(quán)“受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。”

”保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利。”案例：大學(xué)生因患糖糖尿病被退學(xué)大學(xué)生小陽(yáng)接到學(xué)?！皩W(xué)生處理告知書”，稱他“在2007級(jí)新生人學(xué)體檢復(fù)查中，因患有I型糖尿病，不符合高等學(xué)校入學(xué)體檢要求，按照學(xué)校處理意見取消入學(xué)資格”。國(guó)家教育考試制度《教育法》第二十一條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦?！督逃ā返诙粭l規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。案例分析小陽(yáng)被高校勸退的事件，是我國(guó)100多萬(wàn)青少年糖尿病患者普遍面臨的就學(xué)困境的一個(gè)縮影；在糖尿病患者日益年輕化的趨勢(shì)的今天，他們的受教育權(quán)能否得到保障日益成為一個(gè)問(wèn)題。案例分析中國(guó)江蘇網(wǎng)訊2013-06-02報(bào)道南京市社會(huì)兒童福利院包括在院內(nèi)撫養(yǎng)和社會(huì)寄養(yǎng)的孤兒，總共有600多名，只有9名在外上學(xué)的孩子。