袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得

袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得學(xué)學(xué)袁隆平對(duì)“本職工作”內(nèi)外的“野心”和“平靜”，也許會(huì)有更多的人能用平凡充實(shí)的人生制造出不平凡的功勛。下面是給大家整理的關(guān)于袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得5篇，歡迎大家來閱讀。

袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得1

1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復(fù)興初級(jí)中學(xué)。

在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問。

一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號(hào)相乘的數(shù)取“+”號(hào)，并把絕對(duì)值相乘。老師進(jìn)一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)?！?/p>

袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解;負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢?于是就發(fā)問：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)?”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對(duì)這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了愛好，增強(qiáng)了邏輯思維能力。

有一次，老師講到一個(gè)世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認(rèn)為一個(gè)角應(yīng)該可以三等分，比如一個(gè)90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎?但是老師說，這樣分不對(duì)，就是不能三等分。

為什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。

這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維進(jìn)展和心靈成長的標(biāo)志。他開始對(duì)抽象的概念發(fā)生愛好，開動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強(qiáng)烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。

袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得2

20xx年12月初的一天，袁隆平剛結(jié)束對(duì)委內(nèi)瑞拉的應(yīng)邀考察，就乘飛機(jī)直抵香港，出席被香港中文大學(xué)授予榮譽(yù)理學(xué)博士的儀式。平時(shí)穿著極隨便的他根本沒帶領(lǐng)帶，為了出席正規(guī)場(chǎng)合穿西裝配領(lǐng)帶，他就和同行的人上街買領(lǐng)帶，同伴都勸他買條金利來領(lǐng)帶，他嫌貴，不肯買，拉著同伴到地?cái)偵先?，買了一條花100元港幣能買到6條的領(lǐng)帶。他拿過領(lǐng)帶，在胸口上比試著，笑笑說：

“蠻漂亮嘛，怎樣樣，精神吧，這叫價(jià)廉物美，比名牌差不到哪里去，來來，你們都來買……”

“不買，不買，袁老師，你當(dāng)然啰，身份不一樣，再差的東西穿到你身上，都成了名牌，我們不行啦，要靠名牌撐門面?！?/p>

見同伴都不愿買，他只好自我買了幾條，調(diào)侃道：“哦，我曉得了，你們不買是舍不得掏錢，我老袁大方得很，見人白送一條，怎樣”

當(dāng)時(shí)，袁隆平的三兒子和三媳婦正在香港中文大學(xué)讀書，聽說此事后特意上街買了條金利來領(lǐng)帶，晚上到老爸下榻的賓館給他系上，囑咐老爸明天出席儀式時(shí)，系他們買的這條，但第二天，他還是系上了自我在地?cái)偵腺I的那條，到香港中文大學(xué)去了。事后，他將兒媳買的那條領(lǐng)帶留給了兒子。

或許有人會(huì)說，花自我的錢，當(dāng)然心痛啦，花公家的錢，就不一樣。此言差矣!應(yīng)當(dāng)說，他花公家的錢，比花自我的錢更“摳門”。他是全國政協(xié)，20xx年2月25日，他乘飛機(jī)到北京去開3月3日召開的每年一度的“兩會(huì)”，出發(fā)前，他就“沉下”臉交代買機(jī)票的人：

“別買頭等艙，就買經(jīng)濟(jì)艙，就是買了頭等艙，你也得去退掉?！?/p>

原先，有一次買機(jī)票的同志討論他工作連軸轉(zhuǎn)了幾天，為了讓他在飛機(jī)上休息得舒適一點(diǎn)，就買了頭等艙。登機(jī)前，他才發(fā)現(xiàn)是頭等艙，硬逼著送行的秘書退掉頭等艙，換了經(jīng)濟(jì)艙。上機(jī)后，頭等艙里空著位置，加上空姐熟悉他，尊敬他，請(qǐng)了他幾次去頭等艙，既然不花錢，他就去了頭等艙。事后，身邊的同事笑他專坐不花錢的頭等艙，他說，空著也是空著，浪費(fèi)資源可惜。

袁隆平這位“中心”主任坐飛機(jī)花錢“摳門”，審批費(fèi)用更“摳門”。當(dāng)初，“中心”建好分子實(shí)驗(yàn)樓裝修鋪地磚時(shí)，經(jīng)辦人遞交給他一份購物清單，他一看，一塊600x600的地磚單價(jià)50元，嫌太貴，便仔細(xì)詢問怎樣回事，經(jīng)辦人回答說，分子實(shí)驗(yàn)樓搞實(shí)驗(yàn)時(shí)常常用化學(xué)溶液，而這種地磚防酸、堿，防腐蝕，防滑，材料不一樣，所以價(jià)錢就貴。袁隆平這才同意購買。

袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得3

作為大科學(xué)家，袁隆平自然而然成了人們尤其是年輕人心中的偶像，每年都要收到許多來信。有一次，他收到寄自上海的一位雙目失明的小朋友的來信，信中除了表達(dá)對(duì)他的崇敬以外，還道出了這位小朋友對(duì)前途的迷茫和困惑。讀著小朋友真摯的來信，袁隆平深受感動(dòng)，立即鋪開紙，拿起筆，動(dòng)情地題寫道：

“……生活是完美的，我們這個(gè)世界是完美的，并且會(huì)越來越完美。你雖然看不見，但你的心能感受到，周圍的爺爺、伯伯、叔叔們都在關(guān)懷你，幫忙你。你是一個(gè)有志氣有夢(mèng)想的孩子，好好用功讀書，將來長大了，必須會(huì)有比別人更加光明的前途。不知你聽過大音樂家貝多芬的故事沒有，這位大作曲家雖然雙目失明，卻從小發(fā)奮圖強(qiáng)，在鋼琴的鍵盤里創(chuàng)作了美妙的樂章，讓音樂伴隨著人類走向史詩般如癡如醉的境界，努力吧，孩子，你雖為盲童，但前途光明……”

看得出來，袁隆平回這封信是充滿著真切的情感的，對(duì)于一個(gè)素昧平生而來自遠(yuǎn)方的信，袁隆平尚且能夠仔細(xì)對(duì)待，并動(dòng)之以情，情真意切地親筆回信，從中，我們不難讀懂這位科學(xué)家的心地是何等的善良，社會(huì)職責(zé)感是何等的強(qiáng)烈，情操和人格是何等的美麗。

袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得4

跟袁隆平很親近的人說，袁隆平穿著很隨便，一點(diǎn)也不講究。

有一段時(shí)間，他的購物欲十分強(qiáng)烈，每到星期五下午，就要到商場(chǎng)去購物?？伤幸粋€(gè)“怪癖”，專挑便宜貨買，價(jià)錢高的東西他不感愛好。有一天，他與夫人鄧哲逛商場(chǎng)，看到貨柜里有打折到10塊錢一件的襯衫，他說，太便宜了，加2塊吧，12塊一件。售貨員笑著說，你這位同志真怪，人家買東西討價(jià)還價(jià)，你卻往上加，不可理喻，不可理喻。他以笑作答，一口氣買了10多件，“這樣的襯衣好，下田的時(shí)候穿起來方便，不用擔(dān)心弄臟了?！彼麑?duì)夫人笑笑說。深知他生活習(xí)性的鄧哲不多說什么，只報(bào)以莞爾一笑。

他穿的最貴的西裝，不會(huì)超過800元;他買皮鞋不會(huì)超過200塊錢，什么意大利的“老人頭”、“鱷魚”牌等大牌服飾，他覺得這些昂貴的“奢侈品”穿在身上反而不舒適、不自在。但是，中國頗具權(quán)威的評(píng)估機(jī)構(gòu)報(bào)告稱，袁隆平的身價(jià)為一千多億。如此看來，就個(gè)人的物質(zhì)財(cái)富而言，除了他腦袋里的智慧和知識(shí)值錢，袁隆平確實(shí)是中國最富有的“赤貧者”了。

然而這位最富有的“赤貧者”對(duì)自己清心寡欲，卻對(duì)社會(huì)極慷慨、極具憂患意識(shí)，至今，他將所獲的12.5萬美元世界糧食獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金，捐贈(zèng)給了由他發(fā)起成立的科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)，以扶掖新人……

袁隆平先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得5

袁隆平院士作為科學(xué)家,不僅貢獻(xiàn)巨大,更是一位精神可貴、品德高尚的人.他杰出的科技人才與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一,贏得了社會(huì)的普遍尊重.他的人品、精神和作風(fēng),為我們樹立了學(xué)習(xí)的典范.一是顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神.

袁隆平其人可敬的方面很多,尤其作為一個(gè)學(xué)習(xí)楷模被潤色的更是一個(gè)完人.而我作為一個(gè)一般人,可以學(xué)習(xí)他什么呢?泛泛的說學(xué)習(xí)袁隆平似乎各個(gè)方面都都可以學(xué)習(xí),那把目標(biāo)就設(shè)定成一個(gè)完人,對(duì)自己沒有什么現(xiàn)實(shí)意義.我認(rèn)為能夠袁隆平身上突出的精神實(shí)質(zhì)就是他的事業(yè)心.他做出的貢獻(xiàn)之大可以造福全人類,而這一切的貢獻(xiàn)都建立在他的事業(yè)心的基礎(chǔ)上.至于他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及他個(gè)人如何愛國,愛社會(huì),這是促成他有事業(yè)心的基礎(chǔ).我們是生活在不同年代不同地域的人,不可能有一樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,更不可能對(duì)國家對(duì)社會(huì)懷有同樣的情懷.但是這種背景并不能影響我也有一個(gè)同樣的事業(yè)心.每個(gè)人從事著不同的工作,并不是每個(gè)人的工作都有那樣的造福全人類的意義,但是每個(gè)人的工作對(duì)自己本身就是全部,那就是這個(gè)人的事業(yè).這個(gè)事業(yè)的初級(jí)階段是為了安身立命、養(yǎng)家糊口,而溫飽問題解決了以后是否能有更高的追求呢?作為一個(gè)共產(chǎn)黨員投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中,是否應(yīng)該有一些社會(huì)理想呢?我想這是作為我,一個(gè)一般人應(yīng)該仔細(xì)思考的問題.我們每天可能只是做著普一般通的事情,想不到雜交水稻這樣宏偉的命題,但是我們做得一點(diǎn)點(diǎn)小事,如果能夠當(dāng)成事業(yè)來做,對(duì)個(gè)人,對(duì)社會(huì)都會(huì)有很大的成就,每個(gè)人都可以有很精彩的事業(yè).我現(xiàn)在從事環(huán)保行業(yè)的工作,可以說是大事業(yè)中的一個(gè)小角色.也許我沒有機(jī)會(huì)去做袁隆平那樣重大的項(xiàng)目,獲得舉世矚目的成果,但我有很多機(jī)會(huì)完成眼前的小項(xiàng)目,小成果.而這今天的小,對(duì)于我來說,就是我的事業(yè)的全部,誰能說不是以后做大的基礎(chǔ)呢?所以學(xué)習(xí)袁隆平精神,我覺得,從現(xiàn)實(shí)意義出發(fā),應(yīng)該落實(shí)到自己從小事做起.

作為一名工程技術(shù)人員,應(yīng)從袁隆平的成功道路上得到點(diǎn)啟示,從基礎(chǔ)的工作中尋找自己事業(yè)的起點(diǎn),從點(diǎn)滴的努力中搭建自己事業(yè)的高塔.

★20xx勞模事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得感悟

★20xx感動(dòng)中國人物孫景坤先進(jìn)事跡個(gè)人學(xué)習(xí)心得

★時(shí)