下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
/教學(xué)設(shè)計課程名稱:彩墨畫魚年級:四年級教材來源:廣西版美術(shù)教材教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解和掌握彩墨畫的基本技法,能夠運用彩墨畫出形態(tài)各異的魚。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容:1.彩墨畫的基本技法介紹。2.魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析。3.彩墨畫魚的步驟講解。4.學(xué)生實踐創(chuàng)作。教學(xué)重點與難點:重點:掌握彩墨畫的基本技法,能夠畫出形態(tài)各異的魚。難點:如何運用彩墨畫出魚的立體感和動態(tài)感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的魚缸,讓學(xué)生談?wù)剬︳~的印象。2.展示幾幅彩墨畫魚的圖片,讓學(xué)生欣賞并說出自己對這些畫面的感受。二、基本技法講解(10分鐘)1.講解彩墨畫的基本技法,如濃墨、淡墨、潑墨等。2.示范如何運用彩墨畫出魚的形態(tài)。三、創(chuàng)作步驟講解(10分鐘)1.講解彩墨畫魚的步驟,如先畫魚身,再畫魚尾,畫魚鱗等。2.示范如何畫出魚的立體感和動態(tài)感。四、學(xué)生實踐創(chuàng)作(10分鐘)2.引導(dǎo)學(xué)生按照步驟和方法進行創(chuàng)作。3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,畫出獨特的魚。五、作業(yè)展示與評價(5分鐘)1.讓學(xué)生將自己的作品展示給大家,并分享創(chuàng)作心得。2.引導(dǎo)學(xué)生互相評價,給出建議。3.教師對學(xué)生的作品進行點評,給予鼓勵和指導(dǎo)。板書設(shè)計:彩墨畫魚1.基本技法:濃墨、淡墨、潑墨等。2.創(chuàng)作步驟:畫魚身、畫魚尾、畫魚鱗等。3.立體感和動態(tài)感:運用墨色變化和線條勾勒。作業(yè)設(shè)計:1.完成一幅彩墨畫魚的作業(yè)。2.寫一篇關(guān)于創(chuàng)作心得的短文。課后反思:本節(jié)課通過講解彩墨畫的基本技法和創(chuàng)作步驟,讓學(xué)生掌握了如何畫出形態(tài)各異的魚。在學(xué)生實踐創(chuàng)作環(huán)節(jié),大部分學(xué)生能夠按照步驟和方法進行創(chuàng)作,發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在作業(yè)展示與評價環(huán)節(jié),學(xué)生之間的互相評價和教師的點評,使得學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高了自己的繪畫水平??傮w來說,本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過程中,對于部分學(xué)生畫出的魚動態(tài)感不夠強,需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生動態(tài)感的培養(yǎng)。重點關(guān)注的細節(jié):教具與學(xué)具準(zhǔn)備補充和說明:教具與學(xué)具在美術(shù)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用,它們直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)作成果。在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時,教師需要充分考慮學(xué)生的實際需求和創(chuàng)作特點,確保每一名學(xué)生都能夠順利地進行創(chuàng)作。一、彩墨的選擇與應(yīng)用1.質(zhì)量:選擇品質(zhì)優(yōu)良的彩墨,保證色彩鮮艷、不易褪色,同時要注意墨色濃度適中,便于學(xué)生控制。2.顏色:準(zhǔn)備常用的顏色,如黑色、白色、紅色、藍色、綠色等,以滿足學(xué)生創(chuàng)作的需求。4.示范:準(zhǔn)備一瓶示范用彩墨,以便在講解技法時進行現(xiàn)場演示。二、毛筆的選擇與應(yīng)用1.類型:準(zhǔn)備不同類型的毛筆,如勾筆、側(cè)筆、點筆等,以滿足學(xué)生畫不同細節(jié)的需求。2.彈性:選擇彈性適中的毛筆,便于學(xué)生在繪畫過程中控制力度,實現(xiàn)理想的墨色效果。3.尺寸:提供不同尺寸的毛筆,如小號、中號、大號等,方便學(xué)生根據(jù)畫面大小進行選擇。4.示范:準(zhǔn)備一支示范用毛筆,以便在講解技法時進行現(xiàn)場演示。三、畫紙的選擇與應(yīng)用2.尺寸:提供不同尺寸的畫紙,如小號、中號、大號等,方便學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作需求進行選擇。3.顏色:準(zhǔn)備白色和米色的畫紙,讓學(xué)生根據(jù)個人喜好進行選擇。1.種類:提供不同種類的魚,如淡水魚、海水魚、熱帶魚等,讓學(xué)生了解各種魚的形態(tài)特點。2.角度:選擇不同角度的圖片,如正面、側(cè)面、俯視等,幫助學(xué)生全面了解魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)。五、水的準(zhǔn)備與應(yīng)用1.清潔:使用干凈的水源,確保不會污染墨汁,影響畫面的質(zhì)量。2.容器:提供足夠的容器,如水盆或水杯,以便學(xué)生隨時清洗毛筆和調(diào)色。3.調(diào)節(jié):指導(dǎo)學(xué)生如何通過加水量來調(diào)節(jié)墨色的濃淡,這對于控制畫面的立體感和動態(tài)感非常重要。六、調(diào)色盤與顏料的選擇與應(yīng)用1.調(diào)色盤:選擇質(zhì)地堅實、不易破裂的調(diào)色盤,以便學(xué)生穩(wěn)定地進行顏色混合。2.顏料:準(zhǔn)備一些基本的顏色顏料,如曙紅、石綠、鈦白等,這些顏料可以與彩墨混合,擴展色彩的選擇。3.示范:準(zhǔn)備一份調(diào)色示范盤,展示如何通過混合彩墨和顏料來得到理想的顏色。七、其他輔助工具除了上述主要材料外,還有一些輔助工具可以幫助學(xué)生更好地完成創(chuàng)作,如吸水布、鉛筆、橡皮等。這些工具雖然在創(chuàng)作中的作用不如主要材料那么顯著,但它們同樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版建筑工程公司施工人員勞務(wù)雇傭協(xié)議3篇
- 2025版全面升級商業(yè)綜合體物業(yè)租戶服務(wù)合同3篇
- 第9課《老人與海》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊
- 2025年度個人汽車租賃與車輛租賃行業(yè)規(guī)范合同3篇
- 2025年度智能家居系統(tǒng)安裝與維護個人勞務(wù)承包合同4篇
- 2025年教育資源共享平臺代理招生合作框架協(xié)議4篇
- 2025年度螺桿機節(jié)能補貼申請與執(zhí)行合同4篇
- 2025年度綠色建筑節(jié)能改造項目安全生產(chǎn)與文明施工合作協(xié)議3篇
- 2025年林業(yè)資源承包經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板4篇
- 2025版污水處理廠污泥處理與資源化利用合作協(xié)議3篇
- 中央2025年國務(wù)院發(fā)展研究中心有關(guān)直屬事業(yè)單位招聘19人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 外呼合作協(xié)議
- 小學(xué)二年級100以內(nèi)進退位加減法800道題
- 保險公司2025年工作總結(jié)與2025年工作計劃
- GB/T 33629-2024風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)雷電防護
- 2024淘寶天貓運動戶外羽絨服白皮書-WN8正式版
- 記賬實操-砂石企業(yè)賬務(wù)處理分錄
- 2024屆四川省瀘州市江陽區(qū)八年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 全球250個國家中英文名稱及縮寫
- 深靜脈血栓(DVT)課件
- 2023年四川省廣元市中考數(shù)學(xué)試卷
評論
0/150
提交評論