三年級(jí)數(shù)學(xué)試題

大荔縣小學(xué)各學(xué)科命題競(jìng)賽參評(píng)試題

鄉(xiāng)校：城關(guān)鎮(zhèn)紅樓小學(xué)

學(xué)科：數(shù)學(xué)

年級(jí)：_____________三年級(jí)_____________

命題教師：郭芳楊蕾

聯(lián)系電話:1302646023613335351135

大荔縣2014—2015學(xué)年上學(xué)期

小學(xué)數(shù)學(xué)科三年級(jí)試題說明

一、命題原則

本次試卷的命題是依照《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大荔縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與

質(zhì)量評(píng)估指導(dǎo)手冊(cè)》促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展的要求，全面、系統(tǒng)的對(duì)

學(xué)生的知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀各方面進(jìn)行考查。

二、編寫意圖。

本次試卷編排上主要分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能考查和綜合應(yīng)用能力考查兩大

塊，注重能力這個(gè)核心點(diǎn)，突出基礎(chǔ)知識(shí)的基本能力并重，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)

系，堅(jiān)持基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合，追求知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)

值觀三個(gè)維度目標(biāo)的融合。

三、試卷考察的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生能力。

試題從“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“綜合與實(shí)踐”三個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，考查學(xué)

生對(duì)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的掌握情況。各個(gè)大題考查的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的能力具體是：

第一大題、小小知識(shí)窗，顯我本領(lǐng)強(qiáng)。（27分，每空1分）

此題類型多樣，靈活性較好，目的是能讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位之間的進(jìn)

率更加熟練，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)其之間的換算，考查了學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)

掌握情況，對(duì)長(zhǎng)方形面積的理解；以及學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位在實(shí)際生活的應(yīng)用，還考

查學(xué)生對(duì)倍的理解程度，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的理解和簡(jiǎn)單的計(jì)算。依據(jù)：手冊(cè)17頁(yè)課

程內(nèi)容目標(biāo)。

第二大題、小法官斷案。（用“或“X”表示）（5分）

目的是讓學(xué)生了解實(shí)際情境中各單位的意義，學(xué)會(huì)選擇合適的單位，增加學(xué)

生對(duì)各單位的感知。依據(jù)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》第16頁(yè)課程內(nèi)容目標(biāo)。

第三大題、快樂ABC。（5分）

此題的目的是考查學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)的進(jìn)行靈活的運(yùn)用。依據(jù)：《新課程標(biāo)

準(zhǔn)》第17頁(yè)課程內(nèi)容目標(biāo)。

第四大題、神機(jī)妙算。（20分）

考查學(xué)生是否能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,

會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。依據(jù)：手冊(cè)三年級(jí)課程目標(biāo)。

第五大題、實(shí)踐操作。（3分）

考察學(xué)生的對(duì)分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)度、及長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的的掌握情況。

依據(jù)：課標(biāo)第10頁(yè)數(shù)學(xué)思考目標(biāo)。

第六大題、解決問題。（39分，1,3,6題各7分，2,4,5題各6分）

此題類型多樣，目的是讓學(xué)生了解分析問題和解決簡(jiǎn)單問題的一些方法，

知道相同問題可以有不同解法，能從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題并解決。

依據(jù)：手冊(cè)數(shù)學(xué)思考方面。

三、試題難易度分析。

基礎(chǔ)題67%,中度難題28%,難題5虬

四、分值比例。

數(shù)與代數(shù)占總分59%。

圖形與幾何占總分8九

綜合與實(shí)踐占總分33%。

五、考試信息收集。

本套試卷共六道大題。試卷在多種題型中體現(xiàn)出明顯的層次性，填空題、

判斷、選擇、計(jì)算題、動(dòng)手操作、解決問題，層層遞進(jìn)。每道題目都有溫馨的提

示語(yǔ)言。這些提示語(yǔ)營(yíng)造了一種安全、和諧的心理氛圍。試卷猶如溫和、親切的

教師或?qū)W習(xí)伙伴隱現(xiàn)在學(xué)生面前，考試不再冷酷無(wú)情。本次考試設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)量表和

成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)表。設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)量表的目的是了解學(xué)生對(duì)各種題目的解答和得分情

況，使教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)有全面的了解；設(shè)計(jì)等級(jí)統(tǒng)計(jì)表是為教師對(duì)不同水平

學(xué)生對(duì)這份試卷的解答情況提供量化依據(jù)。

大荔縣2014—2015學(xué)年上學(xué)期

小學(xué)數(shù)學(xué)科三年級(jí)試題

一、小小知識(shí)窗，顯我本領(lǐng)強(qiáng)。(27分，每空1分)

1、在()里填上合適的單位。

小紅身高120()數(shù)學(xué)書厚7()

一輛貨車可載貨4()

劉翔跑110米欄只要9()多

(依據(jù)課標(biāo)第十頁(yè)的知識(shí)技能本題主要考察學(xué)生長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位的

運(yùn)用。)

2、500厘米=()分米=()米3噸=()千克

7分=()秒

(本題主要考察學(xué)生對(duì)單位轉(zhuǎn)換的掌握能力。設(shè)涉及知識(shí)點(diǎn)：1米=10分米=100厘米

1噸=1000千克1分鐘=60秒)

3、在。里填上〉、〈或=

-O18000米09千米4時(shí)0240分

53

300千克03噸989X00989+0400分。6時(shí)

(本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，有分?jǐn)?shù)，長(zhǎng)度單位，時(shí)間單位，質(zhì)量單位，有關(guān)0的

運(yùn)算的大小比較。涉及知識(shí)點(diǎn)：分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)??；

1000米=1千米1時(shí)=60分1000千克=1噸0乘任何數(shù)都得0,0加任何數(shù)還得這個(gè)

數(shù))

4.用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。

③僉血斑

()()()()

（依據(jù)課標(biāo)16頁(yè)數(shù)的認(rèn)識(shí)目標(biāo)考察學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)

的基礎(chǔ)知識(shí)。）

5、350X8積的末尾有（）個(gè)零，505X8積的中間有（）個(gè)零。

（依據(jù)課標(biāo)第8頁(yè)知識(shí)與技能目標(biāo)考察學(xué)生三位數(shù)乘一位數(shù)，末尾有零，中間

有零的運(yùn)算）

6、13的7倍是（）,（）是45的3倍。

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)課程內(nèi)容中數(shù)的運(yùn)算要求對(duì)倍的認(rèn)識(shí)的考察）

7、用7、0、5組成的最大三位數(shù)是（），最小三位數(shù)是（），他們相差

（）O

（依據(jù)課標(biāo)第8頁(yè)知識(shí)與技能目標(biāo)考察學(xué)生三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算）

8、用4根木條做成一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框，用手拉它的一組相對(duì)的角，這個(gè)長(zhǎng)方

形會(huì)變成一個(gè)（）形。

（依據(jù)課標(biāo)圖形與幾何內(nèi)容考察學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和平行四邊形特征的理解）

9、飛機(jī)本應(yīng)在10：10起飛，由于受天氣影響，推遲35分鐘起飛，飛機(jī)將在（）

起飛。

（依據(jù)課標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)考察學(xué)生對(duì)時(shí)間運(yùn)行的掌握的掌握）

二、小法官斷案。（用“或“X”表示）（5分）

、1噸鐵要比1噸棉花重得多。（）

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)常見的量要求考察學(xué)生對(duì)1噸的理解。）

2、9分=900秒（）

（依據(jù)課標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)要求對(duì)時(shí)間單位間的進(jìn)率的考察。）

甲、乙兩圖的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。)

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)圖形與幾何要求對(duì)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)定義的理解的考察。）

4、沿操場(chǎng)跑一圈是400米，跑2圈是2千米。()

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)圖形與幾何要求對(duì)千米的考察。

5、304X8的積中間有0（）

（依據(jù)課標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)對(duì)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的考察。）

三、快樂ABC。（5分）

1、1、把四個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，周長(zhǎng)是（）。

A、10厘米B、8厘米C、12厘米

（依據(jù)課標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)考察長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算。）

2、一杯牛奶，喝了杯中還有（）0

171

A、一B、一C、1杯

67

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)數(shù)與代數(shù)要求考察分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。）

3、一只老母雞重4（）0

A、克B、千克C、噸

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)常見的量的要求，考察質(zhì)量單位的理解。）

4、398X8的結(jié)果最接近下面的（）

A、3200B、2400C、3000

（依據(jù)依據(jù)課標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)的估算的考察。）

5、客車上午8:20出發(fā)，路上用了3小時(shí)20分，客車（）到達(dá)終點(diǎn)站。

A、5:00B、11:40C、5:20

（依據(jù)課程目標(biāo)數(shù)的運(yùn)算考察運(yùn)行時(shí)間的計(jì)算.）

四、神機(jī)妙算。（20分）

1.口算小能手。（8分）

21X4=900X9=700+600=8000-2000=

71X2心30X3+6=580+80=48+6=

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)知識(shí)技能目標(biāo)考察學(xué)生的口算能力：多位數(shù)乘一位數(shù)的估算；整

十整百整千相加減；多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算。）

2.用豎式計(jì)算。（帶☆的要驗(yàn)算）（12分）

379X8=705X6=☆364+487=

620X5=324X9=☆904-378=

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)知識(shí)與技能目標(biāo)考查學(xué)生的筆算能力和驗(yàn)算能力：三位數(shù)乘一位

數(shù)及末尾有零，中間有零的運(yùn)算；萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法。）

五、實(shí)踐操作。（6分）

1.給圓盤涂色，使涂色部分占整個(gè)圓盤的三。（2分）

2、畫一條3厘米5毫米的線段。（2分）

3、畫一個(gè)長(zhǎng)是3厘米，寬是2厘米的長(zhǎng)方形，并求出它的周長(zhǎng)。（2分）

編寫意圖：考察學(xué)生的對(duì)分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)度、及長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的的掌握情況。

依據(jù)：課標(biāo)第10頁(yè)數(shù)學(xué)思考目標(biāo)。

六、解決問題。（36分，每題各6分）

1、

烤箱微波爐照相機(jī)

198元358元750元920元

(1)爸爸想買一輛自行車和一個(gè)烤箱，需要多少錢?（3分）

(2)3部照相機(jī)需要多少錢？（3分）

（依據(jù)課標(biāo)數(shù)學(xué)思考目標(biāo)要求考察運(yùn)用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法解決問題。）

2、紅星小學(xué)操場(chǎng)的長(zhǎng)是70米，寬比長(zhǎng)短5米。亮亮繞著操場(chǎng)跑了2圈，他跑了

多少米？

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)知識(shí)與技能目標(biāo)考察把長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算，三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)

算和長(zhǎng)度單位計(jì)算結(jié)合在一起解決問題。）

3、一條繩子，第一次用了上1，第二次用了3士，兩次一共用了幾分之幾？還剩

77

幾分之幾？

（依據(jù)數(shù)與代數(shù)內(nèi)容結(jié)合數(shù)學(xué)思考和問題解決考察分?jǐn)?shù)的計(jì)算解決問題。）

4、果園里有桃樹106棵，梨樹比桃樹的4倍少8棵。兩種樹共多少

棵？

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)要求考察運(yùn)用倍的認(rèn)識(shí)和三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算知識(shí)點(diǎn)解決

問題。）

5、李師傅每小時(shí)做8個(gè)機(jī)器零件，他從上午8:10到12:10一共做了多少個(gè)機(jī)

器零件？

（依據(jù)課標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)結(jié)合數(shù)學(xué)思考解決時(shí)間的計(jì)算。）

6.張老師要帶一些同學(xué)參加科技博覽會(huì)，平均每輛車坐6人，正好坐滿6輛，如

果每輛坐9人，要租多少輛車？

（依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)結(jié)合課標(biāo)要求倍的認(rèn)識(shí)中設(shè)計(jì)方案來(lái)解決問題進(jìn)行考察。）

大荔縣2014—2015學(xué)年上學(xué)期

小學(xué)數(shù)學(xué)科三年級(jí)試題參考答案

一、小小知識(shí)窗，顯我本領(lǐng)強(qiáng)。（27分，每空1分）

1、厘米毫米噸秒

2、5053000420

3、V<=<<>

,1127

4、————

2458

5、2、1

6、91、135

7、750507243

8、平行四邊