五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第15課 廣告和招貼畫｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解廣告和招貼畫的基本概念、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用夸張、比喻等手法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、分析、討論等方法，學(xué)生能夠欣賞并理解優(yōu)秀廣告和招貼畫的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到廣告和招貼畫在生活中的重要作用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。二、教學(xué)內(nèi)容（一）廣告和招貼畫的基本概念1.廣告：廣義上的廣告是指通過(guò)各種形式和手段，向公眾傳播商品、服務(wù)或觀念的信息。狹義上的廣告是指商業(yè)廣告，即為了推銷商品、提供服務(wù)或傳達(dá)某種信息，采用付費(fèi)方式，通過(guò)媒體或其他手段進(jìn)行的宣傳。2.招貼畫：招貼畫是一種張貼于公共場(chǎng)所的戶外廣告，通常以圖文并茂的形式，宣傳商品、活動(dòng)或觀念。（二）廣告和招貼畫的特點(diǎn)1.創(chuàng)意新穎：廣告和招貼畫要吸引觀眾的注意力，必須具有創(chuàng)意新穎、獨(dú)特的特點(diǎn)。2.信息量大：廣告和招貼畫需要在有限的空間內(nèi)傳達(dá)盡可能多的信息，因此要求設(shè)計(jì)者具有高度的信息整合能力。3.表現(xiàn)手法多樣：廣告和招貼畫可以采用繪畫、攝影、插圖、文字等手法進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)者具備豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法。4.強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力：廣告和招貼畫需要具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，以吸引觀眾的目光。（三）廣告和招貼畫的設(shè)計(jì)方法1.確定主題：明確廣告和招貼畫要傳達(dá)的信息和目的。2.創(chuàng)意構(gòu)思：運(yùn)用夸張、比喻、象征等手法，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。3.構(gòu)圖設(shè)計(jì)：合理安排圖形、文字、色彩等元素，形成視覺(jué)焦點(diǎn)。4.表現(xiàn)手法：選擇合適的表現(xiàn)手法，如繪畫、攝影、插圖等，突出主題和創(chuàng)意。5.色彩搭配：運(yùn)用色彩理論，合理搭配色彩，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。6.文字設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)廣告和招貼畫的主題，注意字體、字號(hào)、排列等形式美。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解廣告和招貼畫的基本概念、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用創(chuàng)意手法進(jìn)行廣告和招貼畫的設(shè)計(jì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、幻燈片、畫紙、畫筆、水彩等。學(xué)具：筆記本、彩筆、水彩、畫紙等。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1.教師展示一些優(yōu)秀的廣告和招貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論。2.教師簡(jiǎn)要介紹廣告和招貼畫的基本概念、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法。（二）課堂講解與示范1.教師講解廣告和招貼畫的設(shè)計(jì)方法，如確定主題、創(chuàng)意構(gòu)思、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等。2.教師進(jìn)行示范，展示如何運(yùn)用創(chuàng)意手法設(shè)計(jì)廣告和招貼畫。（三）學(xué)生實(shí)踐1.學(xué)生分組進(jìn)行討論，確定廣告和招貼畫的主題。2.學(xué)生根據(jù)主題，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思和構(gòu)圖設(shè)計(jì)。3.學(xué)生動(dòng)手繪制廣告和招貼畫，教師巡回指導(dǎo)。（四）作品展示與評(píng)價(jià)1.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：廣告和招貼畫基本概念：1.廣告2.招貼畫特點(diǎn)：1.創(chuàng)意新穎2.信息量大3.表現(xiàn)手法多樣4.強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力設(shè)計(jì)方法：1.確定主題2.創(chuàng)意構(gòu)思3.構(gòu)圖設(shè)計(jì)4.表現(xiàn)手法5.色彩搭配6.文字設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)的廣告和招貼畫設(shè)計(jì)方法，為自己喜歡的商品或活動(dòng)設(shè)計(jì)一幅廣告或招貼畫。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)欣賞、講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了廣告和招貼畫的基本概念、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，（一）導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境：教師可以通過(guò)展示現(xiàn)實(shí)生活中的廣告和招貼畫實(shí)例，讓學(xué)生感受到這些藝術(shù)品在日常生活環(huán)境中的存在和作用，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)廣告和招貼畫的好奇心。2.問(wèn)題引導(dǎo)：教師可以提出一些問(wèn)題，如“你們?cè)诮诸^巷尾見(jiàn)過(guò)哪些有趣的廣告？”“你們認(rèn)為廣告設(shè)計(jì)的重要性在哪里？”通過(guò)這些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告和招貼畫的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)的重要性。3.激發(fā)興趣：教師可以分享一些有趣的廣告設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生領(lǐng)略廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)廣告和招貼畫學(xué)習(xí)的興趣。（二）課堂講解與示范在課堂講解與示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)著重講解廣告和招貼畫的基本概念、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，并通過(guò)示范教學(xué)，使學(xué)生直觀地理解廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程和技巧。具體內(nèi)容包括：1.基本概念：詳細(xì)講解廣告和招貼畫的定義，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握這兩個(gè)概念。2.特點(diǎn)闡述：闡述廣告和招貼畫在創(chuàng)意、信息傳達(dá)、表現(xiàn)手法和視覺(jué)沖擊力等方面的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解這些藝術(shù)品獨(dú)特的藝術(shù)魅力。3.設(shè)計(jì)方法解析：講解廣告和招貼畫的設(shè)計(jì)方法，包括確定主題、創(chuàng)意構(gòu)思、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、表現(xiàn)手法、色彩搭配和文字設(shè)計(jì)等方面，為學(xué)生提供廣告設(shè)計(jì)的思路和方法。4.示范教學(xué)：在講解過(guò)程中，教師可以邊講解邊示范，通過(guò)實(shí)際操作展示廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程，使學(xué)生更加直觀地理解廣告設(shè)計(jì)的技巧和方法。（三）學(xué)生實(shí)踐1.任務(wù)設(shè)定：為學(xué)生設(shè)定合理的實(shí)踐任務(wù)，如設(shè)計(jì)一幅宣傳學(xué)?；顒?dòng)的招貼畫，使學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)作。2.過(guò)程指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。3.創(chuàng)意鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽嘗試，勇于表達(dá)自己的獨(dú)特想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。4.審美引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的審美價(jià)值，如色彩搭配、圖形設(shè)計(jì)等方面，提高學(xué)生的審美能力。（四）作品展示與評(píng)價(jià)1.展示平臺(tái)：為學(xué)生提供展示作品的平臺(tái)，如課堂展示、學(xué)校展覽等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)作成果。2.評(píng)價(jià)原則：確立合理的評(píng)價(jià)原則，如創(chuàng)意性、審美性、實(shí)用性等，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。3.多主體評(píng)價(jià)：采用多主體評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)作水平和學(xué)習(xí)效果。4.鼓勵(lì)與建議：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)提出建設(shè)性的建議，幫助學(xué)生提高廣告設(shè)計(jì)能力。（一）導(dǎo)入新課1.生活案例引入：教師可以展示一些學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的廣告和招貼畫案例，如學(xué)校門口的招生簡(jiǎn)章、超市的宣傳單等，讓學(xué)生意識(shí)到這些作品與他們的生活密切相關(guān)。2.引發(fā)思考：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考廣告和招貼畫的功能和作用，例如：“你們覺(jué)得這些廣告和招貼畫為什么要設(shè)計(jì)得這么吸引人？”“它們是如何傳遞信息的？”3.知識(shí)鋪墊：在學(xué)生對(duì)廣告和招貼畫有了初步認(rèn)識(shí)后，教師可以簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)做好心理準(zhǔn)備。（二）課堂講解與示范課堂講解與示范是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)做到：1.語(yǔ)言清晰：講解時(shí)要使用清晰、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解每一個(gè)概念和知識(shí)點(diǎn)。2.示范操作：示范時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)，展示廣告設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟，讓學(xué)生能夠直觀地看到設(shè)計(jì)的過(guò)程。3.互動(dòng)提問(wèn)：在講解和示范過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。4.例證分析：通過(guò)分析一些經(jīng)典的廣告案例，讓學(xué)生了解優(yōu)秀廣告設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。（三）學(xué)生實(shí)踐1.個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生解決創(chuàng)作中的難題。2.創(chuàng)作氛圍：營(yíng)造一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索和創(chuàng)作。4.創(chuàng)意激發(fā)：通過(guò)提問(wèn)、建議等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。（四）作品展示與評(píng)價(jià)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和肯定，教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)做到：1.公