20皮影戲 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

/教案名稱(chēng)：20皮影戲課時(shí)：1課時(shí)年級(jí)：三年級(jí)教材：《美術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解皮影戲的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等手法創(chuàng)作皮影戲作品，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.通過(guò)皮影戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.皮影戲的歷史和發(fā)展2.皮影戲的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式3.皮影戲創(chuàng)作方法和技巧4.皮影戲表演和欣賞教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：了解皮影戲的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，掌握皮影戲創(chuàng)作方法和技巧。2.難點(diǎn)：如何將皮影戲的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：電腦、投影儀、皮影戲視頻資料、皮影戲道具、畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的彩筆、剪刀、膠水、畫(huà)紙等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.向?qū)W生介紹皮影戲的歷史和發(fā)展，引起學(xué)生對(duì)皮影戲的興趣。2.展示皮影戲視頻資料，讓學(xué)生初步了解皮影戲的表演形式。二、講解與示范（15分鐘）1.講解皮影戲的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，如線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等。2.示范皮影戲創(chuàng)作方法和技巧，如剪、貼、畫(huà)等。三、學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技巧，自主創(chuàng)作皮影戲作品。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神。板書(shū)設(shè)計(jì)：皮影戲歷史：歷史悠久，源于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期藝術(shù)特點(diǎn)：線(xiàn)條流暢、色彩鮮明、構(gòu)圖簡(jiǎn)潔表現(xiàn)形式：剪、貼、畫(huà)等創(chuàng)作方法：自主創(chuàng)作，注重創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)：1.讓學(xué)生回家后，與家人一起觀看皮影戲視頻，感受皮影戲的魅力。2.結(jié)合課堂所學(xué)，創(chuàng)作一幅皮影戲作品，下節(jié)課分享。課后反思：本節(jié)課通過(guò)介紹皮影戲的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解了皮影戲的基本知識(shí)。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行自主創(chuàng)作，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。但在課堂時(shí)間有限的情況下，學(xué)生的作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)較為匆忙，可以考慮在今后的教學(xué)中，適當(dāng)延長(zhǎng)創(chuàng)作時(shí)間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)展示自己的作品。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)是皮影戲教學(xué)的核心，其目的是讓學(xué)生在理解皮影戲的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的創(chuàng)作方法和技巧，進(jìn)行實(shí)際的皮影戲制作。這一環(huán)節(jié)不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)提供充足的材料和工具，如畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等，以滿(mǎn)足學(xué)生的創(chuàng)作需求。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不受傳統(tǒng)皮影戲形式的限制，將個(gè)人的獨(dú)特想法融入到作品中。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行觀察和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成自己的作品。在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)組織作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作心得。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要肯定學(xué)生的努力和成果，也要提出改進(jìn)的建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，提高自己的審美素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中得到全面的發(fā)展。1.創(chuàng)作前的準(zhǔn)備：在創(chuàng)作開(kāi)始之前，教師應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)清晰的創(chuàng)作指導(dǎo)，包括創(chuàng)作的題材、風(fēng)格、尺寸等要求。同時(shí)，教師還應(yīng)該提醒學(xué)生注意創(chuàng)作的安全性，比如使用剪刀和膠水時(shí)的注意事項(xiàng)。2.創(chuàng)作過(guò)程中的指導(dǎo)：在學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特色，將所學(xué)到的皮影戲元素如線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等融入到自己的作品中。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你想要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)什么樣的皮影戲角色？”“你認(rèn)為這個(gè)角色的動(dòng)作應(yīng)該如何表現(xiàn)其性格特點(diǎn)？”等。3.創(chuàng)作中的支持：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展提供必要的支持，比如幫助解決技術(shù)問(wèn)題、提供創(chuàng)意建議或者調(diào)整創(chuàng)作方案。對(duì)于創(chuàng)作遇到障礙的學(xué)生，教師可以提供樣例或者分步驟指導(dǎo)，幫助他們完成作品。4.創(chuàng)作后的反饋：作品完成后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和自我評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲。教師應(yīng)該提供正面的反饋和建設(shè)性的批評(píng)，強(qiáng)調(diào)作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)的空間，以促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和藝術(shù)成長(zhǎng)。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的擴(kuò)展：為了讓學(xué)生更深入地理解和體驗(yàn)皮影戲的藝術(shù)魅力，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)作的作品進(jìn)行表演，甚至組織一個(gè)小型的皮影戲演出。這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)他們的表演意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。6.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不僅要考慮作品的技巧和美感，還要考慮創(chuàng)作過(guò)程的表現(xiàn)，如學(xué)生的參與度、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)上述的學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)的詳細(xì)說(shuō)明，我們