浙江省2024五年級語文下冊第7單元語文園地課件新人教版

語文園地課后練習(xí)一、交流平臺。下列關(guān)于動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的說法，不正確的一項是（）A.《威尼斯的小艇》中對小艇在水面上靈活穿梭的動態(tài)描寫，表現(xiàn)了古老水城的活力。B.《牧場之國》描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，突顯了荷蘭牧場的寧靜之美。CC.要想寫出景物的美，就要既運(yùn)用動態(tài)描寫，又運(yùn)用靜態(tài)描寫。D.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力?！军c(diǎn)撥】本單元的課文運(yùn)用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，展現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷。想寫出景物的美，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。C項表述有誤。示例：放學(xué)后的校園，連一絲兒風(fēng)也沒有，安安靜靜的。矗立在操場邊上的那棵大樹的枝條，也停止了搖晃，一動不動，好像在回味著校園無限的樂趣。二、詞句段運(yùn)用。1.【嘉興市期末】請在以下情境中選擇一個，寫一寫情境所具有的動態(tài)美或靜態(tài)美。放學(xué)后的校園清晨的公園入夜的田野____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【點(diǎn)撥】本題考查運(yùn)用能力。可以寫放學(xué)后校園的靜態(tài)美，抓住校園中的典型事物，借靜態(tài)描寫突出校園的靜態(tài)美。金色2.品讀下面的句子，完成后面的練習(xí)。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（1）這個句子中，反復(fù)出現(xiàn)的一個詞語是“_______”。B（2）作者主要是從（）的角度對景物的（）進(jìn)行了描寫。整齊劃一的寫法，不但沒有使景物顯得單調(diào)，反而使景物和諧地交融在一起，富有一種雄渾的靜態(tài)之美。A.聯(lián)想

B.視覺

C.顏色D.種類C【點(diǎn)撥】本題考查理解句子的能力。“金色的夕陽”“金色的田野”“金色的沙漠”，句子中反復(fù)出現(xiàn)“金色”一詞，由此可以判斷是從視覺的角度對景物的顏色進(jìn)行了描寫。示例：推開門一看，白色的田野，白色的樹林，白色的小河，連天空都顯得格外白，而那村里的房子啊，就像用純白色的玉石建成的。（3）請你照樣子寫一寫雪后的美麗景色，注意強(qiáng)調(diào)顏色。____________________________________________________________________________________________________________________________________【點(diǎn)撥】本題考查語言表達(dá)的能力。作答時，要聯(lián)系生活實(shí)際，想想雪后自然界的顏色是什么樣的，然后圍繞所選的顏色，仿照例句寫一寫即可。.三、日積月累。鄉(xiāng)村四月[]（）（填朝代和詩人名字）綠遍山原白滿川，________________。_______________，才了蠶桑又插田。1.結(jié)合詩句解釋加點(diǎn)的字詞。原：______________才了：______________..宋翁卷子規(guī)聲里雨如煙鄉(xiāng)村四月閑人少原野。剛剛結(jié)束?！军c(diǎn)撥】本題考查對字詞的理解。根據(jù)課本上的插圖可知，“原”指的是原野、田野。聯(lián)系生活實(shí)際和插圖可知，農(nóng)民們都在地里插秧，他們是剛剛結(jié)束了采桑葉養(yǎng)蠶的工作，因此“才了”的意思是剛剛結(jié)束。靜態(tài)2.這首詩第一句是__________（靜態(tài)動態(tài)）描寫，第二句是__________（靜態(tài)動態(tài)）描寫，這兩句詩展現(xiàn)了江南__________時節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光。動態(tài)初夏【點(diǎn)撥】通過理解詩句的意思，可以了解到這首詩描寫的是江南初夏時節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光。第一句詩描繪了樹木蔥郁、水光映天的景象，是靜態(tài)描寫。第二句描繪的是杜鵑啼叫、細(xì)雨綿綿的景象，是動態(tài)描寫。C3.對這首詩的理解有誤的一項是（）A.這首詩的前兩句側(cè)重寫景，后兩句側(cè)重寫人。B.第二句詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了雨絲細(xì)密、如煙如霧的特點(diǎn)。C.這首詩勾畫出了鄉(xiāng)村四月人們閑適的生活情景。D.這首詩表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛與贊美之情。【點(diǎn)撥】