2024四年級(jí)語文下冊(cè)第3單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)習(xí)題課件新人教版

第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間:90分鐘滿分:100分

第1部分積累與運(yùn)用字詞積累。(14分)一1讀拼音，寫字詞。(9分)(1)月明的園中，téngluó(

)的葉下，母親的xī(

)上。(2)所有的綠jízhōng(

)起來，jǐ(

)在一起，重疊在一起，靜靜地jiāochā(

)在一起。(3)máoróngróng(

)的枝頭，雪xiù(

)的花邊xiāosǎ(

)，串串花suì(

)齊綻，潔白的流蘇如畫。藤蘿膝集中擠交叉毛茸茸繡瀟灑穗典典的詞語默寫獲得了滿分，下列默寫可能是典典的是(

)(2分)A.墨綠嫩綠指輝

B.教煉節(jié)拍整齊C.白嘩晚霞繁星

D.波濤躲開瓶子2D選詞填空。(3分)我喜歡________在鄉(xiāng)間的小路上，那________月色下的斑駁竹影，那萋萋草叢中的悅耳蟲鳴，總令我________起伏……3思潮徜徉朦朧徜徉朦朧思潮華華想寫一首小詩感謝母親，填在橫線上最合適的一項(xiàng)是(

)(2分)母親啊！你是______，包容小河的任性；你是______，鼓舞雛鷹的高飛；你是______，照亮前行的路途。A.海

燈

天 B.山樹

火C.水天

燈 D.海天

燈4句段運(yùn)用。(14分)二D《中國詩詞大會(huì)》的熱播讓中國古典詩詞又一次俘獲了大家的心。你了解多少古代詩人呢？請(qǐng)根據(jù)下面的信息提示填入對(duì)應(yīng)的詩人。(填序號(hào))(6分)A.陶淵明B.屈原C.孟浩然(1)投江自盡，后人吃粽子、賽龍舟紀(jì)念他。

(

)(2)唐代詩人，山水田園詩人，詩作有《春曉》等。(

)(3)桃花源，“采菊東籬下”，田園詩人。

(

)5BCA照樣子，仿寫句子，注意加點(diǎn)的部分。(6分)(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。________________________________________________(2)那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。∧敲倒宓募t，紅得_______；那荷花的白，白得_______；__________________，__________________！6....................示例：不再害羞的小草，慢慢地直起腰來。熱烈純潔那向日葵的黃黃得那么耀眼詩人獨(dú)特的感受。(9分)(1)詩歌常常表達(dá)詩人___________________，蘊(yùn)含著___________________。(2分)(2)將下面的詩句補(bǔ)充完整，并體會(huì)詩人的感受，判斷對(duì)錯(cuò)。(7分)刮的(

)是綠的，/下的(

)是綠的，/流的(

)是綠的，/(

)也是綠的。7語文要素訓(xùn)練。(9分)三獨(dú)特的感受豐富的想象風(fēng)雨水陽光√①因?yàn)樵谠娙说难劾?，到處都是綠的，且綠得十分豐富，所以他有了獨(dú)特的感受：“風(fēng)、雨、水、陽光”都變成綠的了。 (

)②詩人通過想象，想象出一幅春意盎然的畫面，而其實(shí)真實(shí)看到的完全不是這樣。 (

)③這是詩人獨(dú)特的感受，能說明綠得滿，而綠又是生命力的象征，從而表現(xiàn)出生命力的旺盛。 (

)×√《繁星》是冰心的第______部詩集，詩集收錄了詩人1919年冬至1921年秋所寫的______首小詩。“天上的風(fēng)雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風(fēng)雨來了，/我只躲到你的懷里”中“天上的風(fēng)雨”指______________________，“心中的風(fēng)雨”指______________________________，詩句表現(xiàn)出___________________。8課文主題感悟。(11分)四一164狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折與苦難對(duì)母親的依戀艾青的《綠》寫于1979年2月，詩中的“綠”(

)A.是大自然的景象，更是詩人的感覺。B.完全是詩人想象出來的景象。910《白樺》是蘇聯(lián)詩人__________的代表作，詩人對(duì)白樺的禮贊中包含著對(duì)_________________的熱愛之情。A葉賽寧家鄉(xiāng)和大自然11詩歌是富有節(jié)奏感的創(chuàng)作，就如朱光潛所說：詩和音樂一樣，__________________。詩歌是飽含真情實(shí)感的創(chuàng)作，就如華茲華斯所言：__________________________，它源于寧靜中回憶起來的情感。詩歌是啟迪我們勇敢追夢(mèng)的創(chuàng)作，就如艾青所講：詩是人類向未來寄發(fā)的信息，________________________________。生命全在節(jié)奏詩是強(qiáng)烈感情的自然流露詩給人類以朝向理想的勇氣

第2部分閱讀與欣賞課外閱讀。(14分)五繁星三首繁星(八)

繁星(三三)殘花綴在繁枝上； 母親??！鳥兒飛去了， 撇開你的憂愁，撒得落紅滿地—— 容我沉酣在你的懷里，生命也是這般的一瞥嗎？ 只有你是我靈魂的安頓。繁星(一〇二)

小小的花，

也想抬起頭來，

感謝春光的愛——

然而深厚的恩慈，

反使她終于沉默。

母親??！

你是那春光嗎？選一選，把正確答案填在括號(hào)里。(填序號(hào))(8分)(1)“容我沉酣在你的懷里”中“沉酣”的正確解釋是(

)A.心情沉重地睡著 B.沉睡、熟睡(2)這三首詩歌中，(

)和(

)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是關(guān)于母愛的贊歌。A.《繁星》(八)

B.《繁星》(三三)C.《繁星》(一〇二)12BBCA(3)從“生命也是這般的一瞥嗎？”中的“一瞥”可以體會(huì)到(

)A.生命的短暫

B.不值得看

C.看的次數(shù)少判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)《繁星》(八)中作者由鳥兒飛去、落紅滿地，聯(lián)想到生命，感慨生命的短暫。(

)(2)《繁星》(三三)中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們?cè)馐芾щy、挫折時(shí)的避風(fēng)港。(

)(3)《繁星》(一〇二)中，“小小的花”明明想“感謝春光的愛”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樗粫?huì)說話。(

)13√√×《繁星》(一〇二)中，“母親??！/你是那春光嗎？”是個(gè)問句，詩人沒有直接給出答案，請(qǐng)你聯(lián)系詩歌內(nèi)容寫出答案，并說明你的理由。(3分)________________________________________________________________________________________________14母親就是那春光。因?yàn)槟赣H像滋潤萬物生長的春光一樣無私、偉大。

第3部分表達(dá)與交流綜合實(shí)踐。(8分)六讓我們以“輕叩詩歌大門”為主題開展活動(dòng)，進(jìn)一步感受詩歌的魅力。(8分)(1)為了這次活動(dòng)，四年級(jí)(2)班決定辦一期手抄報(bào)，請(qǐng)仿照給出的版塊名稱再擬定兩個(gè)版塊名稱。(4分)①詩人逸事②_________________③_________________15示例：詩人名篇讀詩有感鋪開天空墨藍(lán)色的信箋用皎潔的月光寫下輕柔的問候那閃爍的星星(2)讀下面的詩歌，仿照第一節(jié)，寫一寫第二節(jié)。(4分)太陽、月亮、信太陽給月亮寫信， 月亮給太陽寫信，鋪開天空湛藍(lán)色的信箋。 ______________________。用金燦燦的陽光， ______________________，寫下溫暖的問候。 ______________________。