2024年遼寧省錦州市第八初級(jí)中學(xué)中考三模語文試卷

2024九年級(jí)中考適應(yīng)性測(cè)試試卷語文學(xué)科考試時(shí)間共150分鐘試卷滿分120分考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效一、積累與運(yùn)用(17分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.分歧(qí)折本(shé)顛簸(bó)縱橫絕蕩(jué)B.筵席(yán)輻射(fú)驀然(mù)花團(tuán)緊簇(jǐn)C.悄然(qiǎo)沙礫(lì)端祥(xiāng)怏怏不樂(yāng)D.枯燥(zào)瞭望(liào)祈禱(qí)矯揉造作(jiǎo)2.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()(2分)它古老而現(xiàn)代，內(nèi)斂而奔放，充滿活力又獨(dú)具。春日的鴨綠江，微風(fēng)輕拂，江水浩渺；夏日的千山，草木葳蕤，綠意盎然；秋日的錦州，，霜葉丹紅：冬日的沈陽，萬里雪飄，城裹銀裝……這片土地女真族人的鐵騎，駛出了遼寧艦和國(guó)產(chǎn)航母，涌現(xiàn)過一個(gè)個(gè)奧運(yùn)冠軍。它是遼寧，振興在途，宏圖可塑。A.魅力層林盡染馳騁就B.魄力層林盡染奔跑才C.魅力桃紅柳綠奔跑就D.魄力桃紅柳綠馳騁才3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)在仲夏時(shí)節(jié)，中國(guó)人迎來入夏后第一個(gè)重要的節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)既是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)我們循著課本里的端午印記，細(xì)咂端午風(fēng)物里的文化滋味，慢品端午記憶中的精神密碼，一個(gè)飽含民俗趣味與家國(guó)情懷的端午佳節(jié)翩然而至。端午作為民間佳節(jié)，儀式感很強(qiáng)，古代詩詞里有各地裹香粽、飲雄黃、賽龍舟、掛葛蒲、浴蘭湯等端午習(xí)俗。這些獨(dú)特的民俗活動(dòng)，不僅看點(diǎn)十足，還傳承著千百年來中國(guó)人別有情趣的生活。A.“我們”是代詞，“的”是助詞，“文化滋味”“飽含民俗趣味”都是偏正短語。B.“在仲夏時(shí)節(jié)，中國(guó)人迎來入夏后第一個(gè)重要的節(jié)日——端午節(jié)。”這句話中，“節(jié)日”作主語。C.“端午節(jié)既是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日?！边@是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D.畫線句子有語病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。4、文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀(5分)(1)下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，清代小說家，我們學(xué)過他的《范進(jìn)中舉》，這篇小說節(jié)選語文試卷第1頁(共8頁)

自《儒林外史》。B.《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》寫了“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。C.武松最終在征方臘過程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師。楊志征方臘時(shí)故于丹徒縣，追封忠武郎，二人都是被毒死的。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工，后在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。(2)學(xué)校舉行“執(zhí)炬向前開創(chuàng)未來：傳遞名著不朽的力量”的活動(dòng)。(3分)經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會(huì)有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動(dòng)的結(jié)束語，主持人朗誦時(shí)，舞臺(tái)屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合播放?請(qǐng)結(jié)合原著說說理由。(不少于50字)備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《簡(jiǎn)·愛》5.古詩文默寫(6分)(1)春蠶到死絲方盡,。(李商隱《無題》)(2)，獨(dú)愴然而涕下！(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(3)茍全性命于亂世，。(諸葛亮《出師表》)(4)，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(5)秋天的戰(zhàn)場(chǎng)有著聲音與色彩極致渲染的悲壯，李賀《雁門太守行》“，?！眱删浔銓⒔锹晢鑶琛Ⅴr血遍染的戰(zhàn)場(chǎng)刻畫得詭譎雄奇。二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)夜雨寄北秋夜寄邱二十二員外?李商隱韋應(yīng)物君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。懷君屬②秋夜，散步詠涼天。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。山空松子落，幽人③應(yīng)未眠。[注]①此詩當(dāng)作于韋應(yīng)物任蘇州刺史時(shí)。邱二十二員外，即邱丹，排行二十二，曾拜倉部員外部，時(shí)邱丹隱于臨平山中學(xué)道，韋應(yīng)物與他屢有往還唱酬。②屬：正值。③幽人：隱士，這里指邱丹。6.下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.兩首詩中的畫線句都提到了秋夜，既點(diǎn)明了季節(jié)與時(shí)間，又烘托出作者的綿綿情思。B.(夜南寄北》中的“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，形成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境，極富美感。C.《夜雨寄北》中的巴山夜雨漲滿秋池之景，實(shí)寫作者所見，傳達(dá)思?xì)w之情；《秋夜寄邱二十二員外》想象對(duì)方在涼秋之夜徘徊沉吟的情景，表達(dá)了異地相思的深情。D.詩題中的“寄”都點(diǎn)明了寫作意圖，《夜雨寄北》是寫給妻子的家書，《秋夜寄邱二十二員外》是寫給友人的書信，語淡而情濃，言短而意深。語文試卷第2頁(共8頁)

(二)閱讀下面選文,完成7——10題。(14分)[甲]已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能迷以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)[乙]武王問于太公曰：“治國(guó)之道若何?”太公對(duì)曰：“治國(guó)之道，愛民而已?！痹唬骸皭勖袢艉?”曰：“利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺。與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國(guó)之道?！噬茷閲?guó)者遇民如父母之愛子兄之愛弟。聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲?！?節(jié)選自劉向《說苑·政理》)7.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.游人去而禽鳥樂也愛民而已B.而不知太守之樂其樂也其真無馬邪(《馬說》)C.與之勿奪跳往助之(《愚公移山》)D.故善為國(guó)者不足為外人道也(《桃花源記》)8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2分)(2)利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺。(3分)9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)故善為國(guó)者遇民如父母之愛子兄之愛弟10.“以民為本”的思想在甲、乙兩文中都得到了鮮明的體現(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文,完成11————13題。(8分)2023年2月20日，全球(深圳)人工智能創(chuàng)新生態(tài)周系列活動(dòng)在深圳舉行，探討了人工智能創(chuàng)新發(fā)展與賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)路徑。班級(jí)借此將開展“人工智能向未來”的主題活動(dòng)，同學(xué)們搜集到了以下材料，并展開討論。材料一：小深：深圳無人機(jī)人工智能，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展①從深圳北站搭乘地鐵5號(hào)線一路向西，道通、潛行、吉影、華啟天成、科比特……150家無人機(jī)及其上下游產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)星羅棋布。無人機(jī)總部、研發(fā)、核心零部件企業(yè)在此集聚，生產(chǎn)一架無人機(jī)需要1000到2000個(gè)零部件，而在南山，這些零部件不出區(qū)就可以全部生產(chǎn)。語文試卷第3頁(共8頁)

②垂直起降、智能跟蹤、指點(diǎn)飛行、地形跟隨……走進(jìn)道通智能航空技術(shù)股份有限公司的產(chǎn)品展廳，正前方的大型傾轉(zhuǎn)旋翼無人機(jī)引人注目?！霸摕o人機(jī)有效融合多旋翼起降靈活和固定翼長(zhǎng)時(shí)續(xù)航的雙重優(yōu)勢(shì)，具備先進(jìn)的飛控技術(shù)、AI智能技術(shù)和強(qiáng)大的軟硬件，可搭配多款行業(yè)應(yīng)用掛載，打破光照限制，滿足不同場(chǎng)景作業(yè)需求?！钡劳ㄖ悄軤I(yíng)銷總監(jiān)劉國(guó)正介紹。(選自人民日?qǐng)?bào)2月25日)材料二：小圳:美國(guó)ChatGPT大熱,掀起人工智能“狂飆”①美國(guó)人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)的一種全新聊天機(jī)器人模型ChatGPT，它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，并協(xié)助人類完成一系列任務(wù)。②當(dāng)被問到一些嚴(yán)肅性話題和解決方案，ChatGPT的回答邏輯合理、用詞到位，雖然沒有提出老生常談之外的觀點(diǎn)，但清晰直觀且迅速的表達(dá)方式、反應(yīng)過程令人拍案叫絕。網(wǎng)友55：AIGC在工作生活中高效應(yīng)用，面試官、作家、設(shè)計(jì)師就要失業(yè)了嗎?ChatGPT：不是這樣的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一種工具，而不是替代人類的解決方案。它們可以幫助人們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈咝У赝瓿梢恍┤蝿?wù)，但它們不能完全代替人類的智慧和創(chuàng)造力。例如，面試官可以使用人工智能工具幫助評(píng)估候選人，但最終決策仍然需要人類的判斷力和經(jīng)驗(yàn)。作家和設(shè)計(jì)師可以使用人工智能工具幫助他們更快地生成一些內(nèi)容，但他們?nèi)匀恍枰祟惖南胂罅蛣?chuàng)造力。因此，我們不應(yīng)該擔(dān)心人工智能會(huì)使一些職業(yè)失業(yè)，而應(yīng)該考慮如何利用人工智能的優(yōu)勢(shì)來提高工作效率和生活質(zhì)量。(選自《央視新聞》)材料三：小創(chuàng)：全球人工智能飛速發(fā)展，應(yīng)對(duì)未來數(shù)字挑戰(zhàn)①人工智能產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是各國(guó)政策、基礎(chǔ)研究、技術(shù)、資本等各方面綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。這場(chǎng)全球競(jìng)賽中，中國(guó)企業(yè)已經(jīng)積累了海量數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。語文試卷第4頁(共8頁)材料四：小新：替代性競(jìng)爭(zhēng)，人工智能與文化產(chǎn)業(yè)①比如在影視產(chǎn)業(yè)，人工智能承擔(dān)藝術(shù)指導(dǎo)、電影剪輯、后期制作等重要任務(wù)，與人類已形成良好合作關(guān)系。今年春節(jié)檔熱映的《流浪地球2》便運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員在電影中實(shí)現(xiàn)了“返老還童”。實(shí)踐證明，人工智能介入影視產(chǎn)業(yè)，能夠豐富創(chuàng)作手段、創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助其獲得商業(yè)上的成功。②文化產(chǎn)業(yè)以內(nèi)容為王、創(chuàng)意制勝。人工智能雖然通過模仿人類既有的藝術(shù)實(shí)踐，在某些領(lǐng)域取得明顯突破，但目前來看，人工智能缺少對(duì)人類生活的深入理解和感知，在創(chuàng)意方面還處于跟隨模仿的初級(jí)階段。從另一個(gè)角度說，很多時(shí)候，人們進(jìn)行創(chuàng)作不只是為了作品本身，而是陶冶情操、涵養(yǎng)心靈。文化產(chǎn)業(yè)中富含創(chuàng)意、情感的部分很難被輕易取代?？梢哉f，真正推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)不斷向前的仍然是人類的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。這一點(diǎn)沒有變，也難以改變。(選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2月22日)11.班級(jí)根據(jù)四位同學(xué)提供的材料，展開了熱烈討論，以下說法有誤的是()(2分)A.深圳市南山區(qū)可以生產(chǎn)一架無人機(jī)需要的1000到2000個(gè)零部件。B.ChatGPT是一種工具，而且能完全代替人類的智慧和創(chuàng)造力。C.中美兩國(guó)全球人工智能企業(yè)數(shù)量處于領(lǐng)先地位。D.人類的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)不斷向前是難以改變的。12.結(jié)合小創(chuàng)的材料和圖表，說說在應(yīng)對(duì)未來數(shù)字挑戰(zhàn)中，中國(guó)有哪些優(yōu)勢(shì)?(3分)13.根據(jù)小圳和小新的材料，補(bǔ)充以下對(duì)話。(3分)網(wǎng)友66：人工智能可能取代文化工作者嗎?為什么?ChatGPT:(二)閱讀下面選文,完成14——18題。(17分)那沓作文本①初三那年，王老師教我們班的語文。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾，雖然年輕，聲音也溫柔，但一副干練的樣子。一個(gè)人教著兩個(gè)班，不到一個(gè)星期，每個(gè)學(xué)生的名字她竟都記得清清楚楚。②在對(duì)我們的作文水平進(jìn)行摸底測(cè)試后，她給了我一個(gè)下馬威。“你們班有一個(gè)叫仇士鵬的，語言是真的好，但也就是語言好?！币粋€(gè)尖銳的轉(zhuǎn)折，把班級(jí)的哄笑聲推上了高峰，也讓我低下頭，面紅耳赤。③那時(shí)候，我算是初出茅廬，目光還完全拘束于文字，自以為是玩文字的人，實(shí)際上不僅讓修辭與內(nèi)容、情感相互脫離，也讓文章被大量無意義的描寫填充，就像空肚子的人先喝了一肚子的水，吃不下真正耐餓的飯。語文試卷第5頁(共8頁)④但這種感悟是無法言傳身教的，它的來源甚至不是寫，而是改。只有通過不斷的修改，不斷的權(quán)衡與舍棄才能懂得。但那時(shí)我太過浮躁，總覺得改文章是江郎才盡的體現(xiàn)。于是我不停地寫新的文章，即使靈感沒了也逼著自己擠牙膏般無中生有。可寫滿了整整一個(gè)作文本，依舊沒有一篇文章能夠被拿到課堂上朗讀。⑤我終于明白，才華也是分高下的，即使自己是人才，眼高于頂?shù)暮蠊闶亲魑氖冀K不盡如人意，卡在中檔的瓶頸無法突圍。⑥老師讓我準(zhǔn)備了一個(gè)新的作文本，在封面上寫下了“文章不厭百回改”。她對(duì)我說，“你就對(duì)著一篇文章改，每次作文課和考試，無論題目是什么，都用這篇文章去套，一直到你的文章能變成范文為止?！睘榱私o我一點(diǎn)信心，她強(qiáng)調(diào)道：“你的語言那么好，要用到合適的位置才能錦上添花，不然就像燒菜時(shí)候油放多了，膩得慌?！雹哌z憾的是，一直到初中畢業(yè)，寫完了一沓作文本，我都沒能達(dá)到老師的要求。⑧這些作文本被我一直收藏著，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章，叫《思念，是不止的風(fēng)》，這是一篇懷念母親的散文。⑨母親是在我讀初三時(shí)去世的。我們那兒有一個(gè)習(xí)俗，父母去世后一百天內(nèi)不能剃頭。所以有三個(gè)月的時(shí)間，我的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，像一個(gè)工藝粗糙的鳥窩，亂蓬蓬的。⑩一百天后，我剃掉頭發(fā)，去辦公室找老師批改作文?！澳憬K于剪頭了啊?！崩蠋熜χf?！班培?，之前是因?yàn)槲覌屓ナ懒?，所以三個(gè)月不能剪，只能隨它長(zhǎng)?！蔽颐嗣^，解釋道。她臉上的笑容驟然消失了，發(fā)出幾個(gè)模糊的音節(jié)，便一動(dòng)不動(dòng)，沉默了許久，說：“抱歉啊，老師之前不知道?！彼拖律恚奔泵γΦ胤移饋?，從桌子下的小柜子里掏出幾袋零食，“這本來是買給我兒子的，你拿去吃吧。以后你常來，看到我這兒有吃的，你就拿回去吃。不要跟老師客氣?！彼贿呎f著，一邊把零食堆在我的懷里，聲音依舊輕柔。?我抱著零食，一口氣跑上了六樓，回到班級(jí)。在走廊上，我向下望了望。校園里，夜風(fēng)正起，黑黢黢的樹木在隱約的月光中搖晃、婆娑著，而辦公室則燈光明亮。雖然那只是矮矮的一層小樓，但光芒卻抵達(dá)了整棟教學(xué)樓。?坐在座位上，我默默寫下了《思念，是不止的風(fēng)》這個(gè)題目，然后便把作文本合上了。當(dāng)時(shí)是想等到自己達(dá)到范文的水平時(shí)再寫完。沒想到，等它寫完的時(shí)候，已經(jīng)是幾年后。?如今，我已加入了大學(xué)所在市的作家協(xié)會(huì)。有時(shí)候伏案寫作，看見書櫥里的作文本，不禁想起老師的那一句“也就只有語言好”，便莞爾一笑。可能這份緣，也就是在那時(shí)候誕生的吧，帶著一份不服輸?shù)木髲?qiáng)，也帶著一份濕潤(rùn)的眺望，迎著光，逆風(fēng)生長(zhǎng)。(選自《思維與智慧》，有刪改)14.閱讀選文②-⑩段,完成下面表格。(4分)段落②③—⑤⑥一⑦⑧一⑩主要情節(jié)A.“我”過于浮躁不斷地寫新文章卻沒有突破C______老師拿出零食安慰失去母親的我我的情感態(tài)度羞愧B______遺憾D______15.選文第⑩段的畫線句運(yùn)用什么人物描寫的方法?有何作用?(4分)她臉上的笑容驟然消失了，發(fā)出幾個(gè)模糊的音節(jié)，便一動(dòng)不動(dòng)，沉默了許久，說：“抱歉啊，老師之前不知道?！?6.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第①段加點(diǎn)的詞的表達(dá)效果。(3分)每個(gè)學(xué)生的名字她竟都記得清清楚楚。17.請(qǐng)結(jié)合全文分析選文第①段在文章中的作用。(3分)18.當(dāng)有心靈之燈為你導(dǎo)航，你的生活之路才能走得更加坦蕩，讀完全文，請(qǐng)你分析結(jié)尾段抒發(fā)了“我”怎樣的情感?(3分)(三)閱讀下面選文,完成19————22題。(11分)①《鬼谷子》有言：“圣人之道，在隱與匿?！比嘶钣谑?，當(dāng)懂得光華內(nèi)斂、含蓄精神。過度的炫耀，不過是空虛的表現(xiàn)，唯有藏而不露，方可長(zhǎng)長(zhǎng)久久。會(huì)“藏”的人，才是真正有著大智慧的人。②藏鋒，收斂鋒芒，低調(diào)做人。做人如同寫字，若是鋒芒太露，必然會(huì)招致失敗。低調(diào)內(nèi)斂，則事事順?biāo)欤簭垞P(yáng)夸耀，必處處難行。巴金作為文學(xué)界的前輩，小說《家》《春》《秋》早成了經(jīng)典，做出版、翻譯作品無數(shù)，還被譽(yù)為五四運(yùn)動(dòng)以來最有影響的作家之一?？擅看挝乃嚸鞯臅?huì)議上，他最不起眼。別人高談闊論，他就縮在角落里，不得已出來要說，也就簡(jiǎn)單一兩句。俯下身來，藏點(diǎn)鋒芒，付出過的努力，不同于人的能力，都會(huì)成為以后的驚喜。③藏巧，大智若愚，厚道處世。老人們常說“吃虧是?！?，有很多吃虧之人并非愚轟，而是他們懂得厚道處世、藏巧于拙的道理。三國(guó)時(shí)期的荀攸，算得上是曹操身邊最懂得藏巧的謀士了。此人本是個(gè)計(jì)謀百出、算無遺策的智者，可在外人看來，他就是一個(gè)厚道木訥的老實(shí)人。在曹操與袁紹的官渡之戰(zhàn)中，茍攸擔(dān)任了總參謀，奇謀妙計(jì)層出不窮?？傻搅藨?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他便又恢復(fù)到了老實(shí)人的狀態(tài)。無論是在生活中，還是在朝堂上，荀攸從不以智謀壓人，他看上去總是一副淳樸溫厚的樣子。會(huì)抖機(jī)靈，不算本事，懂得守拙，才是智慧。聰明機(jī)巧本是我們可貴的財(cái)富，但若用之不當(dāng)，只會(huì)為自己徒增隱患。④藏言，言多必失，謹(jǐn)言慎行。孔子在參觀太廟時(shí)，曾看到一座嘴上被扎了好幾道封條的銅像。銅像的后背上，赫然刻著六個(gè)大字：“古之慎言人也?！贝撕?，他便常以“三緘其口”教誨學(xué)生。人生的諸多煩惱禍端，很多時(shí)候都緣于兩片薄唇。高山不語，流水不言，人生，其實(shí)是場(chǎng)無聲的修行。逞一時(shí)心直口快，只會(huì)得煩惱羈絆萬千。藏言，是極高的做人智慧，亦是順?biāo)烊松拿艽a。⑤藏器，待時(shí)而動(dòng)，順勢(shì)立業(yè)?！吨芤住吩f：“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！痹俸玫膭?，鋒芒露得多了，也會(huì)隨風(fēng)鈍化。只有平日里悉心藏匿，時(shí)機(jī)到了適時(shí)出手，才語文試卷第7頁(共8頁)是一把利刃。所謂“待時(shí)而動(dòng)”，就是讓我們避免不合時(shí)宜、盲目行動(dòng)的損耗，為自己提升實(shí)力、觀察形勢(shì)攢下資本。等待就像是一個(gè)極富耐心的獵人，在合適的時(shí)機(jī)到來之前，他會(huì)慢慢累積，慢慢觀察，直到時(shí)機(jī)成熱，方可一擊得勝。⑥藏心，榮辱不驚，從容以對(duì)。人生從來是高低交錯(cuò)，苦樂交織，藏匿的最高境界，是藏心。年輕時(shí)的王維曾是風(fēng)光一時(shí)的狀元郎。步入中年以后，他的生活卻陡然從山巔墜入低谷。然而，種種大起大落，都未曾拖垮這位詩人?？吹艘磺械乃麤]有絲毫抱怨，而是靜下心來，隱身山水，修養(yǎng)身心。在最低的境遇里，反而活出了至高的境界。一句“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，看似平靜，卻有力量。人生路上，山窮水盡的失落誰都會(huì)遇到。決定日后道路的，不是當(dāng)前的境遇，而是你當(dāng)下的心態(tài)。無論當(dāng)下的境遇如何，靜下心來，從容以對(duì)。⑦冬季萬物伏藏，是為躲避寒風(fēng)侵襲，亦是為來年積蓄力量。藏，是保全之道，亦是破局之法。人生在世，當(dāng)有所藏。藏而后露、蓄而后發(fā)，才能把事做成、做好。19.選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)20.選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)21.閱讀選文第⑥段，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析。(3分)首先，①：接著，②，并引用他的詩句證明“藏”的最高境界是藏心:最后,③.22.學(xué)習(xí)本文之后，語文老師要求同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，談一談自己對(duì)“藏”的理解。請(qǐng)你根據(jù)提示，將空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完成。(3分)我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的人和事，無論處于什么樣的境遇，我們都不能①。要懂得②。即使在別人誤解我們的時(shí)候，也要③。四、寫作(50分)23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。(1)詩人巫昂有一首小巧但深情款款的詩：我希望有人給我寫封信/開頭是：我最親愛的/哪怕后邊是一片空白/那也是我/最親愛的空白……那樣的空白里，藏著遼闊如海的愛意。空白，是無盡，也是抵達(dá)；空白，是遙遠(yuǎn)，也是咫尺。是寒江一釣，也是桃花十里；是蒼茫萬世，也是當(dāng)下點(diǎn)滴。請(qǐng)以“空白，創(chuàng)造無限可能”為題目，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇文章。(2)蘇軾一生幾起幾落，經(jīng)歷朝堂的云譎(jué)波詭，飽嘗貶謫之苦，卻始終保持著自己的風(fēng)骨。林語堂曾如此評(píng)價(jià)蘇軾：“他最大的魅力，不是讓內(nèi)心被環(huán)境吞噬，而是超出環(huán)境，以內(nèi)心的光亮去照亮生活的路?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章要求：①自選角度，立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。語文試卷第8頁(共8頁)答案解析1.【答案】D【解析】A.有誤,“顛簸”的“簸”應(yīng)讀作“bǒ”,“縱橫絕蕩”的“絕”應(yīng)為“決”。B.有誤,“驀然”的“驀”應(yīng)讀作“mò”,“花團(tuán)緊簇”的“緊”應(yīng)為“錦”。c.有誤,“端祥”的“祥”應(yīng)為“詳”,“怏怏不樂”的“怏”應(yīng)讀作“yàng”2、【答案】A【解析】第一空，魅力：很能吸引人的力量。魄力：指臨事的膽識(shí)和果斷作風(fēng)，也指氣魄，氣勢(shì)。結(jié)合“充滿活力”可知，此處應(yīng)用“魅力”更恰當(dāng)；第二空，層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。根據(jù)“秋日”可知，此處應(yīng)填“層林盡染”；第三空，馳騁：騎馬快速奔跑。奔跑：快速地跑。由“鐵騎”可知，此處應(yīng)用“馳騁”更恰當(dāng);第四空，就：表示加強(qiáng)肯定。才，表示只有在某種條件下然后怎樣。前面是對(duì)遼寧的介紹，最后應(yīng)是強(qiáng)調(diào)肯定，故用“就”；【答案】D【解析】A.“飽含民俗趣味”是動(dòng)賓短語：B.“中國(guó)人”作主語，“節(jié)日”作賓語；C.“既是……也是……”是表示并列關(guān)系的復(fù)句：4、(1)【答案】C【解析】C.有誤，武松最終在征方臘過程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在杭州六和寺病逝，壽至八十。楊志征方臘時(shí)病逝于丹徒縣，追封忠武郎。故選C。(2)【答案】示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭(zhēng)的理想引領(lǐng)下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實(shí)現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路上歷經(jīng)重重磨難，依然初心不改?；鹧嫔?、女兒國(guó)都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達(dá)西天，取回真經(jīng)。示例三：《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛適合。自由平等和人格獨(dú)立是她的理想追求。童年時(shí)她敢于和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫對(duì)抗，成年后她敢于有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但為了理想她一直奮勇向前。5、(1)蠟炬成灰淚始干(2)念天地之悠悠(3)不求聞達(dá)于諸侯(4)晴川歷歷漢陽樹(5)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。6、【答案】C【解析】《夜雨寄北》中巴山夜雨漲滿秋池之景兩次出現(xiàn)，第一次實(shí)寫作者所見，第二次虛寫想象中的歡聚景象，虛實(shí)相生，傳達(dá)了作者的思?xì)w之情；《秋夜寄邱二十二員外》先實(shí)寫作者在涼秋之夜徘徊沉吟的情景，然后想象所懷之人在此時(shí)、彼地的狀況，使懷人之人與所懷之人兩地相連，進(jìn)而表達(dá)了異地相思的深情。故C項(xiàng)中“實(shí)寫作者所見”表述片面，“想象對(duì)方在涼秋之夜徘徊沉吟的情景”表述有誤?！咀g詩】在這秋夜，我心中懷念著你，一邊散步一邊詠嘆這初涼的天氣。寂靜的山中傳來松子落地的聲音，遙想你應(yīng)該也還未入睡。7.【答案】C【解析】A.連詞，表承接，不譯/與已連用，“罷了”；B.代詞，他們/加強(qiáng)詰問語氣；C.代詞，代指百姓/代詞，代指愚公；都可翻譯為“他，他們”；D.治理/對(duì)、向。8.【答案】(1)醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。(醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。)(狀語后置1分：判斷句：1分，語句通順1分)(2)給子民利益不加害他們，讓他們成功而非失敗，讓他們活下去而不要?dú)⒑λ麄儭?“利”1分，“成”1分，“生”1分，都體現(xiàn)使動(dòng)，語意通順1分)9、【答案】故善為國(guó)者/遇民如父母之愛子/兄之愛弟10、【答案】甲文以民為本思想體現(xiàn)在與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂、同醉(1分)；更重要的是他能夠與民同樂(1分)。乙文中姜太公認(rèn)為要給百姓利益、讓百姓成功、讓百姓活下去、給予百姓快樂，治國(guó)者對(duì)待百姓要像父母對(duì)待孩子、兄長(zhǎng)愛護(hù)兄弟一樣(1分)，對(duì)百姓遭遇感同身受(1分)，體現(xiàn)了以民為本的思想。【參考譯文】周武王問姜太公：“治理國(guó)家的方法是什么?”姜太公回答說：“治理國(guó)家的方法，就是怎么去愛子民罷了?！敝芪渫跽f：“怎么樣愛子民?”姜太公說：“給子民利益不加害他們，讓他們成功而非失敗，讓他們活下去而不要?dú)⒑λ麄?，給予他們而不是搶奪他們的東西，給予他們快樂而不是痛苦，對(duì)他們和顏悅色而不要怒目相向。這就是治理國(guó)家的方法……所以善于治國(guó)的人對(duì)待民眾，就像父母對(duì)待自己的孩子、兄長(zhǎng)愛護(hù)自己的兄弟一樣，聽到他們?cè)馐莛嚭?，為之感到哀傷；見到他們勞苦的狀態(tài)，為之感到傷悲。11.【答案】B12.【答案】中國(guó)企業(yè)積累了海量數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(1分)；從圖可見我國(guó)數(shù)據(jù)規(guī)模不斷增加，占全球數(shù)據(jù)規(guī)模比例逐年上升(1分)；從圖可見中國(guó)擁有人工智能企業(yè)數(shù)量居世界第二(1分)。13.【答案】不可能取代。首先，人工智能只是一種聊天工具，而不是替代人類的解決方案(1分)。其次，人工智能缺少對(duì)人類生活的深入理解和感知，在創(chuàng)意方面還處于跟隨模仿的初級(jí)階段(1分)。再者，人們進(jìn)行創(chuàng)作是為了陶冶情操、涵養(yǎng)心靈(1分)。所以人工智能不可能取代文化工作者。14.【答案】A王老師評(píng)價(jià)“我”的作文水平只是語言好(1分)B領(lǐng)悟、苦惱(1分)C直到初中畢業(yè)作文都沒有達(dá)到老師的要求(1分)D感動(dòng)(感激)(1分)15【答案】神態(tài)描寫和語言描寫(2分)，生動(dòng)形象地寫出了老師聽到“我”不剪頭原因時(shí)的驚訝、以及深深的歉意(1分)，表現(xiàn)老師對(duì)“我”的關(guān)愛和同情(1分)。16.【答案】①“黨”是竟然、出乎意料的意思(1分)，又中與出了老帥用了不到一個(gè)星期的時(shí)間記清楚每個(gè)學(xué)生名字這件事情使“我”出乎意料，從而表達(dá)對(duì)老師的敬佩(1分)，表現(xiàn)了老師的責(zé)任感(1分)。17.【答案】?jī)?nèi)容上；交代“我”對(duì)王老師的整體印象，突出老師“溫柔”“干練”的特點(diǎn)(1分)。結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文，引出下做文“我”和老師的故事(1分)；為下文寫老師