五年級上冊英語教案－Lesson 1 Li Ming's Big Family ｜冀教版（三起）

/教案：五年級上冊英語教案－Lesson1LiMing'sBigFamily｜冀教版（三起）一、教學目標1.知識目標（1）學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）學生能夠運用所學知識介紹自己的家庭成員并進行簡單的交流。2.能力目標（1）學生能夠通過圖片和情境，理解家庭成員的稱呼和關系。（2）學生能夠在日常生活中運用所學知識進行簡單的交流和表達。3.情感目標二、教學內(nèi)容1.單詞：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin2.句型：ThisismyHe/SheisHe/Sheisa3.情境：介紹家庭成員并進行簡單交流。三、教學重點與難點1.重點：單詞father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin的認讀及運用。2.難點：句型ThisismyHe/SheisHe/Sheisa的運用。四、教具與學具準備1.教具：圖片、卡片、課件等。2.學具：課本、練習冊、單詞卡片等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）師生問候，詢問學生家庭成員情況。（2）學生自由交談，分享家庭成員的特點和故事。2.導入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導學生說出家庭成員的稱呼。（2）學生嘗試用英語表達家庭成員的稱呼。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師出示課件，引導學生學習單詞father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin。（2）學生跟讀單詞，理解單詞含義。（3）教師示例，引導學生運用句型ThisismyHe/SheisHe/Sheisa介紹家庭成員。4.練習與鞏固（10分鐘）（1）學生分組，進行角色扮演，運用所學知識介紹家庭成員。（2）教師選取優(yōu)秀表演，進行表揚和鼓勵。5.拓展活動（5分鐘）（1）學生繪制家庭成員的圖片，并附上英文說明。（2）學生互相展示，進行交流和評價。六、板書設計1.板書單詞：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin。2.板書句型：ThisismyHe/SheisHe/Sheisa七、作業(yè)設計1.抄寫單詞father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin。2.用所學知識，寫一篇關于家庭成員的短文。八、課后反思一、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）師生問候，詢問學生家庭成員情況。（2）學生自由交談，分享家庭成員的特點和故事。教學過程的熱身環(huán)節(jié)是教學的重要部分，它可以幫助學生放松身心，進入學習狀態(tài)。在熱身環(huán)節(jié)中，教師可以通過詢問學生家庭成員的情況，引導學生談論自己的家庭，這樣可以讓學生在輕松的氛圍中逐漸進入英語學習的狀態(tài)。同時，學生在這個過程中可以鍛煉自己的口語表達能力，增強自信心。2.導入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導學生說出家庭成員的稱呼。（2）學生嘗試用英語表達家庭成員的稱呼。導入環(huán)節(jié)是教學的關鍵部分，它直接影響到學生對新知識的學習興趣和接受程度。在導入環(huán)節(jié)中，教師可以通過出示家庭成員的圖片，引導學生用中文說出家庭成員的稱呼，然后讓學生嘗試用英語表達。這樣的教學方式可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們快速理解和掌握新知識。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師出示課件，引導學生學習單詞father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin。（2）學生跟讀單詞，理解單詞含義。（3）教師示例，引導學生運用句型ThisismyHe/SheisHe/Sheisa介紹家庭成員。新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是學生學習新知識的關鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過出示課件，引導學生學習家庭成員的英文單詞，然后讓學生跟讀單詞，理解單詞的含義。接著，教師可以示例，引導學生運用句型ThisismyHe/SheisHe/Sheisa介紹家庭成員。這樣的教學方式可以幫助學生快速掌握新知識，提高他們的學習效果。4.練習與鞏固（10分鐘）（1）學生分組，進行角色扮演，運用所學知識介紹家庭成員。（2）教師選取優(yōu)秀表演，進行表揚和鼓勵。練習與鞏固環(huán)節(jié)是學生鞏固新知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以讓學生分組，進行角色扮演，運用所學知識介紹家庭成員。這樣可以讓學生在實際操作中鞏固新知識，提高他們的實際應用能力。同時，教師可以選取優(yōu)秀表演，進行表揚和鼓勵，以激發(fā)學生的學習積極性和自信心。5.拓展活動（5分鐘）（1）學生繪制家庭成員的圖片，并附上英文說明。（2）學生互相展示，進行交流和評價。拓展活動環(huán)節(jié)是學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以讓學生繪制家庭成員的圖片，并附上英文說明。然后，學生可以互相展示，進行交流和評價。這樣的教學方式可以提高學生的動手能力和創(chuàng)造力，同時也可以增強他們的語言表達能力和交流能力。（1）教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，幫助學生鞏固記憶。（2）學生分享學習收獲和感受。（3）教師布置作業(yè)，要求學生課后復習本節(jié)課所學內(nèi)容，并預習下一節(jié)課的內(nèi)容。七、板書設計1.板書單詞：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin。2.板書句型：ThisismyHe/SheisHe/Sheisa板書設計是課堂教學的重要組成部分，它可以幫助學生清晰地理解和記憶所學內(nèi)容。在這節(jié)課的板書設計中，教師應將單詞和句型清晰地展示給學生，以便他們能夠直觀地理解和記憶。同時，教師還可以通過使用彩色粉筆、圖案等手段，使板書更加生動有趣，從而激發(fā)學生的學習興趣。八、作業(yè)設計1.抄寫單詞：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin。2.用所學知識，寫一篇關于家庭成員的短文。作業(yè)設計是課堂教學的延伸和補充，它可以幫助學生鞏固所學知識，提高實際應用能力。在這節(jié)課的作業(yè)設計中，教師應布置適量的抄寫單詞作業(yè)，以幫助學生鞏固記憶。同時，教師還可以布置一篇關于家庭成員的短文寫作作業(yè)，讓學生運用所學知識進行實際表達，從而提高他們的寫作能力和語言