六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

一、填空

1、人體生長(zhǎng)實(shí)增有（2）個(gè)時(shí)期，分別是（出生后第一年）和（青春期）時(shí)期。

2、無(wú)論是學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)還是睡覺(jué)，我們的身體時(shí)刻都在（發(fā)生變化）。

3、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。

4、青春期除了身高突增之外，另一特點(diǎn)是（性發(fā)育）的開(kāi)始。

5、（青春期）是我們由（兒童）向（成年人）的過(guò)渡時(shí)期，女孩大約從（10）歲開(kāi)始將

陸續(xù)進(jìn)入青春期男孩稍晚

6、青春期內(nèi)，我們的（身體形態(tài)）（身體）都要發(fā)生巨大的變化。

7、人的一生要經(jīng)過(guò)（胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年

期）

8、伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年（青春期發(fā)育）和（性發(fā)育）年齡也不斷提

刖。

9、小學(xué)三到六年級(jí)同學(xué)睡眠要達(dá)到（10）個(gè)小時(shí)。

10、動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著相似的特征，叫做（遺傳）現(xiàn)象，動(dòng)物、

植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（變異）現(xiàn)象。

11、（孟德?tīng)枺┍蝗藗兎Q(chēng)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。

12、（袁隆平）幾十年如一日不迷信權(quán)威專(zhuān)心研究出了''雜交水稻"他譽(yù)為''雜交水稻

之父”。

13、變異一般有（兩）種形式，一種是（遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異），稱(chēng)為

（可遺傳的變異），另一種是（在不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異）稱(chēng)為（不可遺傳的變異）。

14、形態(tài)各異金魚(yú)是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的（變異）培育

而成的。

15、（遺傳）和（變異）是生命最基本的兩種特征。

16、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生（變異），科研人員利用人工變異培育出

許多優(yōu)良品種，如（太空椒）（無(wú)籽西瓜）（新型草莓）（瘦肉型豬）等。

17、由于用眼不當(dāng)，造成近視，這是（不可遺傳）的變異，高莖豌豆經(jīng)過(guò)開(kāi)花結(jié)果

再播種長(zhǎng)出矮莖豌豆，這是（可遺傳）的變異。

18、人工變異的方法有（用x射線照射種子），如西紅柿體積大，Vc含量高，還有

（太空環(huán)境）如太空椒。

19、第一塊恐龍化石是在（1822）年被發(fā)現(xiàn)的

20、化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前死亡生物的（殘?。┗颍ㄟz跡），如

（骨骼）（外殼）（葉子）（腳印）等。

21、如果把不同年代的（巖層）比作一本書(shū)，那么，（化石）就是書(shū)頁(yè)中的特殊文

字。

22、達(dá)爾文提出生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果于1859年出版了震驚世界的巨著《物

種起源》。

23、自然界中的生物通過(guò)激烈的（生存斗爭(zhēng)），（適應(yīng)者）生存下來(lái)，而（不適應(yīng)

者）則被淘汰掉，這就是自然選擇。

24、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。

25、最大的恐龍是（梁龍），它腦袋很小，脖頸、尾巴很長(zhǎng)。

最重的恐龍是（腕龍），有的腕龍?bào)w重達(dá)100噸。

最兇殘的恐龍是（霸王龍），它血盆大口里長(zhǎng)著匕首般的牙齒。

26、生物正是通過(guò)遺傳、變異和（自然選擇），從（低級(jí)）到（高級(jí)），從（簡(jiǎn)

單）到（復(fù)雜），這類(lèi)由少到（多）地發(fā)展著進(jìn)化著。

27、科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，（魚(yú)類(lèi)）化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，

而（兩棲動(dòng)物）（爬行動(dòng)物）和（哺乳動(dòng)物）則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。（按順

序）

28、研究恐龍的主要依據(jù)是恐龍化石科學(xué)家根據(jù)化石推斷恐龍生活的年代、習(xí)性和

環(huán)境等

29、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同（地層中的）一些化石有些相似，其實(shí)它們是（同一種）

生物，只是在不斷的發(fā)生著變化。

30、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物與遠(yuǎn)古的生物很（相似）變化不大，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)（海

豚）和（非洲黑猩猩）身體某些部位的骨骼排列基本相同。

31、達(dá)爾文認(rèn)為生物最初是由非生物發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)存的各種生物擁有（共同）的

祖先

32、我們藍(lán)色的（地球）是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園，它們分

布在地球的（不同地方）

33、你知道''世界第一花”是（遼寧古果）化石嗎？

34、同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成（相互合作）關(guān)系或（敵對(duì)）

關(guān)系。

35、同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物可以生活在一起，有些可能成為很好的

（合作伙伴），有些卻可能成為（敵人）。

36、合作關(guān)系：小丑魚(yú)和（海葵）蜜蜂和（花）啄木鳥(niǎo)和（樹(shù)）鱷魚(yú)和（鱷鳥(niǎo)）鳥(niǎo)

和果實(shí)）；

敵對(duì)關(guān)系：熊吃（魚(yú)）、小鳥(niǎo)吃（蟲(chóng)子）、捕蠅草和（飛蟲(chóng)）。

37、生物為了生存，需要從周?chē)沫h(huán)境中獵取食物，于是它們之間就形成了（敵

對(duì)）關(guān)系。

38、仙人掌把以散發(fā)水分的（葉子）長(zhǎng)成細(xì)小的（針狀），減少水分，駱駝腳掌

（寬廣），腳墊（厚實(shí)）有利于在滾燙的沙漠上行走；鼻孔可以（關(guān)閉）嚏毛（粗大）可

以抵御風(fēng)沙，駝峰可貯存（水分）和（能量）等適應(yīng)沙漠行走特征。

39、淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的（透明）有的背部顏色（深），腹部顏色

（淺），這是因?yàn)椋ㄟm應(yīng)海洋環(huán)境本領(lǐng)）

40、動(dòng)物要適應(yīng)（環(huán)境），它們的生活環(huán)境對(duì)生活其中的動(dòng)植物的（形態(tài)）及（習(xí)

性）有決定性的作用

41、生物之間普遍存在著吃與被吃的關(guān)系，這種關(guān)系向鏈條一樣，把一些生物緊密

的聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做（食物鏈）食物鏈的源頭是（植物），

終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）

42、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），以其他生物為食的叫做

（消費(fèi)者）分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做（分解者）

43、人類(lèi)的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如:（過(guò)渡放牧）、（噴灑農(nóng)藥）、（過(guò)渡

捕撈）、（亂扔垃圾）、（亂砍亂伐）等

44、大自然的清潔工是（分解者）分解者有：（蘑菇）（蚯蚓）（屎殼郎）（霉

菌）（蒼蠅）

45、自然界中的生物種類(lèi)很多，他們之間的（取食）關(guān)系很復(fù)雜，生物之間存在很

多條（食物鏈），許多相互交叉的食物鏈就構(gòu)成了一張復(fù)雜的（食物網(wǎng)）

46、根據(jù)''螳螂捕蟬黃雀在后''這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出食物鏈（蟬）一＞（螳螂）一＞（黃雀）一

＞（人），你還知道類(lèi)似的成語(yǔ)嗎？（鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利）

47、能夠使物體''工作''或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫（能量）

48、任何東西只要有（移動(dòng)）（發(fā)熱）（冷卻）（生長(zhǎng)）（變化）（發(fā)光）或（發(fā)

聲）的現(xiàn)象，其中就有（能量）再起作用。

49、能量的形式多種多樣，他們能以不同的方式被（儲(chǔ)藏）和（運(yùn)用）

50、如果沒(méi)有（能量），人類(lèi)和自然界的一切活動(dòng)都將（停止）。

51、能量的一個(gè)重要特點(diǎn)是：它可以從（一種形式）轉(zhuǎn)換成（另一種形式）

52、能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是（能量越大，物體運(yùn)動(dòng)速度就越快）

53、下列物體是靠什么形式的能''工作''或運(yùn)動(dòng)的：

跳躍的青蛙（機(jī)械能）、人跑步（動(dòng)能）、融化的冰（熱能）、電腦（電能）、風(fēng)箏

（風(fēng)能）、太陽(yáng)（光能）、人的食物（化學(xué)能）、水力發(fā)電（水能）

54、列舉早晨起床后到出門(mén)上學(xué)這段時(shí)間，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程：

（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把電能轉(zhuǎn)換成（光能）

（2）用熱水洗臉：熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）轉(zhuǎn)換成（熱能）

（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成（動(dòng)能）

55、懂得科學(xué)知識(shí)是（一種本領(lǐng)）能把學(xué)到的科學(xué)原理運(yùn)用在物品的制作上是（更

大的本領(lǐng)）有了這項(xiàng)本領(lǐng)，不但能夠提高我們的做事情的（效率），而且（有可能實(shí)現(xiàn)我

們的夢(mèng)想）。

56、張衡利用（地震波在固體中傳播的原理），發(fā)明了（地動(dòng)儀）：（瓦特）利用

（蒸汽產(chǎn)生動(dòng)力）的原理，制造出了蒸汽機(jī)；（法拉第）發(fā)現(xiàn)了（磁感應(yīng)生電）的原理，

人們將其應(yīng)用在水能、風(fēng)能的發(fā)電上。

57、火箭升空利用（作用力與反作用力）的原理；氣墊船能在水上高速滑行時(shí)利用

了（物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力?。┑脑怼?/p>

58、地球上幾乎所有的能源都來(lái)自（太陽(yáng)能）。