八年級生物上冊導(dǎo)學(xué)案 新人教版

新人教版八年級生物上冊導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：

第五單元生物圈中的其他生物1.概述腔腸動

第一章動物的主要類群物的主要特

第一節(jié)腔腸動物和扁形動物征。

預(yù)習(xí)案2.概述扁形動

一、預(yù)習(xí)提綱物的主要特

1、腔腸動物和扁形動物的主要特征是什么？征。

2、它們與人類的生活有什么關(guān)系？3.舉例說明腔

二、預(yù)習(xí)檢測（自學(xué)檢測）腸動物和扁形

動物與人類生

1.腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單—，其中大多數(shù)生活在海洋

活的關(guān)系。

中，例如水母、?？⒑＊?、珊瑚蟲等;

少數(shù)生活在淡水中，例如水蛆O

學(xué)習(xí)重點：

2.水外的生活在水流緩慢,水草繁茂的清潔淡水中,身體一端附

1.腔腸動物、

著在水草等雜物上，另一端伸展著細長的觸手，用于探尋

扁形動物的主

和捕獲獵物。要特征。

3.水蝗體形呈輻射對稱,這種對稱有利于感知周圍環(huán)境中來2.腔腸動物和

的各種刺激、捕食和進行防御。扁形動物與人

4.水蛆身體由內(nèi)胚層和外胚層兩層細胞構(gòu)成；類生活的關(guān)

其中內(nèi)胚層圍成的腔叫消化腔；外胚層上的刺細胞系。

是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器，在觸手部位尤其多。

5.生活在清澈溪流的石塊下身體背腹扁平，三角形的前端背學(xué)習(xí)難點：

面有兩個可以感光的黑色眼點，它們是渦蟲（動物），屬于遍扁形動物的主

形______動物。要特征。

6.渦蟲的口長在腹面，口內(nèi)有一個可以伸出口外的」g,吃進

去的食物在內(nèi)消化，然后食物殘渣從口排出,因為它無/工反思與補充：

Ho

7、渦蟲的身體呈一兩側(cè)_對稱，也稱左右對稱。除渦蟲

外還有華枝睪吸蟲、血吸蟲和絳蟲也屬于扁形

動物.

8、大多數(shù)的扁形動物沒有專門的消化器官,靠寄生

在人和動物體內(nèi)，獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料。

9.腔腸動物的主要特征是身體呈輻射對稱;體表有利

細胞，有的無肛門。

10.扁形動物的主要特征是身體呈兩側(cè).對稱；背腹遍

￥_,有口無肛門。

行課案

【合作探究】

1.水蛆是怎樣捕食的？

2.水蛆的生殖方式是怎樣的？陽5-6渦M站構(gòu)示意府

3.如果一條小溪流原來可以采集到水崎，現(xiàn)在卻采不到，最可能的原

因是什么？

4.為什么要保護腔腸動物？

5.渦蟲是怎樣捕食的？

6.有些人喜歡吃生魚片，將魚不煮熟就吃，這樣不安全，為什么？

7.消滅血吸蟲最有效的辦法是什么？

8.大多數(shù)扁形動物屬于寄生蟲，對人和動物都有危害，為什么人類仍

然不要輕易使它滅絕？

檢測案

1.把符合下列動物類群特征的選項填在括號內(nèi)

腔腸動物（ABE）扁形動物（ACD）

A.沒有肛門；B.有刺細胞；C.身體扁平；

D.部分種類沒有專門的消化器官；E.身體呈輻射對稱

2.水帽常?？梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠

（A）,

A.刺細胞B.觸手的纏結(jié)C.發(fā)達的肌肉D.口的吞噬

3.水帽在營養(yǎng)條件好時，進行（C）生殖。

A.有性B.分裂C.出芽D.抱子

4.在水蝗周圍放些水蚤，活水蚤進入水蛆體內(nèi)的方式（D兀

A.水蚤游到水蝗口中B.水蚤被吞入水蛇口中

C.水蚤被水螟?的觸手捕捉,游入口中

D.水蚤被水崛的觸手捕捉，送入口中

5.渦蟲排出食物殘渣是通過（B）。

A.肛門B.口C.胞肛D.細胞膜

6.水蛆的體壁是由—外胚層___和內(nèi)胚層兩層細胞構(gòu)成

的。由體壁圍成的空腔叫做消化腔它與口相通。

7.渦蟲背腹扁平，體形像一片柳葉。身體前端呈三角

形，兩側(cè)各有一個耳狀突起,頭部背面有兩個黑色的眼點,可

以辨別光線的明暗。

學(xué)習(xí)目標：

1、概述線形動

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物物的主要特

征。

2、概述環(huán)節(jié)動

物的主要特

征。

預(yù)習(xí)案3、舉例說明線

一、預(yù)習(xí)提綱形動物和環(huán)節(jié)

1.線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？動物與人類生

活的關(guān)系。

2.它們與人類的生活有什么關(guān)系？

4、進行蚯蚓觀

二、預(yù)習(xí)檢測（自學(xué)檢測）

察的實驗。

1.線形動物因體形細長如線而得名。蛔蟲是常見

5、關(guān)注蛔蟲病

的線形動物。

的預(yù)防。

2.它寄生在人的小腸_里，靠吸食小腸中半消化的食糜生

活；它的身體呈圓柱形,前段有工!,后端有肛門；

消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞組成;學(xué)習(xí)重點：

3.蛔蟲體表起保護作用的結(jié)構(gòu)叫一角質(zhì)層；生殖器官1、線形動物、

發(fā)達；沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展環(huán)節(jié)動物的主

慢慢地蠕動。要特征。

4.除蛔蟲外，跳蟲、鉤蟲、絲蟲和線蟲也屬于線2,線形動物和

環(huán)節(jié)動物與人

形動物。

類生活的關(guān)

5.線形動物的主要特征是身體細長，呈圓柱形:體表有

系。

角質(zhì)層；有門有肛門。

6.蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成,以學(xué)習(xí)難點：

土壤中的有機物為食。有環(huán)帶的是它的前端,身體分節(jié)可以線形動物的主

使蚯蚓軀體運動更加靈活。要特征。

7.用手觸摸蚯蚓會有濕潤和粗糙的感覺,蚯蚓的運動是靠的肌反思與補充：

肉收縮和剛毛的配合完成的。

8.蚯蚓的呼吸是靠一體壁—完成的，體壁中分布著豐富的毛細血

管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕

潤的體表黏液中,然后再進入體壁的毛細血管里,體內(nèi)的二

氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出體外。

9.除蚯蚓外，沙蠶和第也屬于線形動物，沙蠶的運動器官是優(yōu)

足。

10.環(huán)節(jié)動物的主要特征是身體呈圓筒形,由許多彼此相似的辿

玉_組成：靠剛毛或疣足輔助運動。

行課案

【合作探究】

1.為什么說線形動物比腔腸動物和扁形動物高等（從結(jié)構(gòu)上分析）？

2.怎樣預(yù)防蛔蟲??？

3.蚯蚓身體也細長，為什么不屬于線形動物？

4.蚯蚓生活在什么環(huán)境中（土壤濕度、板結(jié)度、食物情況），有什么樣

的生活習(xí)性（活動時間規(guī)律）？

5.大雨過后蚯蚓為何爬出地面？如果農(nóng)田里的蚯蚓消失了，農(nóng)作物的生

長會受到影響嗎？為什么？

6.蚯蚓對人類有哪些益處？

檢測案

1、蚯蚓的生存環(huán)境是（A）

A潮濕、疏松、富含有機質(zhì)的土壤B干燥、疏松的土壤

C潮濕、疏松、富含氧氣的土壤D潮濕、疏松、植物稀少的土壤

2、判斷蚯蚓前后端的簡便方法是（D）

A觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端B長有口的一端是前端

C觀察蚯蚓的運動D靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端

3、在觀察蚯蚓的實驗中，如果蚯蚓在紙上或玻璃上運動時間過長，會導(dǎo)

致蚯蚓活動能力下降，甚至死亡，其原因是（B）

A.體內(nèi)水分散失，血液循環(huán)停止B.體表逐漸干燥，影響呼吸

C.離開了穴居，生活不習(xí)慣D.神經(jīng)系統(tǒng)受到損壞

4、蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行，其原因

是（C）o

A.玻璃板摩擦力大B.蚯蚓不能在土壤之外的地

方爬行

C.蚯蚓的運動要借助剛毛的配合1）.玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

5、蚯蚓沒有專門的呼吸器官，完成氣體交換的結(jié)構(gòu)是（A）。

A.體表B.口C.肺D.體壁

6、下列能自由生活而不是寄生生活的線形動物是（B）

A.蛔蟲B.秀麗隱桿蟲C.絲蟲D.鉤蟲

7.下列說法正確的是（D）

A.線形動物都是寄生生活的B.蚯蚓的運動僅靠剛毛就能完成

C.絲蟲是環(huán)節(jié)動物D.區(qū)別線形動物和環(huán)節(jié)動物主要看結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目標：

1、概述軟體動

物的主要特

征。

2、概述節(jié)肢動

物的主要特

征。

3、舉例說明軟

體動物和節(jié)肢

動物與人類生

活的關(guān)系。

學(xué)習(xí)重點:

1、軟體動物、

節(jié)肢動物的主

第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物要特征。

預(yù)習(xí)案2、軟體動物和

一、預(yù)習(xí)提綱節(jié)肢動物與人

1、軟體物和節(jié)肢動物的主要特征是什么？類生活的關(guān)

2、它們與人類生活有什么關(guān)系？系。

二、預(yù)習(xí)自測題（自學(xué)檢測）

1、地球上的動物大約有150萬種,學(xué)習(xí)難點：

有120萬種以上,占所有已知動物總數(shù)的80%以上。雖然軟體動物、節(jié)

昆蟲有100萬種以上，但是它不是第二大類群，第二大類群是軟體動物,肢動物的主要

河蚌、扇貝、文蛤、石鱉、蝸牛、縊特征。

蛭_和烏賊等是常見的軟體動物。

2、縊蛭或河蚌的結(jié)構(gòu)有貝殼―、外套膜、鰥—、足、反思與補充：

出水管和入水管等部分，保護縊蛭柔軟身體的堅硬構(gòu)造是貼

__,它是由外套膜的分泌物形成的。

3、縊蟀的呼吸器官是鯉,運動器官是送o

4、軟體動物的主要特征是柔軟的身體外面有外套膜，體外大多具有

貝殼對身體有很好的保護作用。運動器官是足。

5、節(jié)肢動物又分為昆蟲綱動物、蛛形綱動物、甲殼綱動物

和多足綱動物四個類群。

6、蝗蟲的身體分為—頭部、胸部和腹部三部分:

有一對觸角;三對足,其中中足足發(fā)達,適于跳

躍；兩對翅膀。

7、蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣管里有豐富的毛細血管，氣管

是氣體交換的場所；氣門是僅僅氣體進出身體的門戶,不是氣體交

換的場所。

8、節(jié)肢動物的主要特征是身體表面有堅韌的外骨骼，身體和附肢

都分節(jié)。

行課案

【合作探究】

1、縊蛭是如何獲得食物的？

2、水里的釘螺和陸地上的蝸牛的呼吸器都是鯉嗎？

3、軟體動物與人類生活有什么關(guān)系？

4.把兩只蝗蟲的身體的頭部和腹部分別沒入水中，那個容易死？為什

么？

5、節(jié)肢動物有150萬種以上，昆蟲雖有100萬種以上，軟體動物有10

萬種以上，為什么說昆蟲不是第二大類群？為什么節(jié)肢動物的種類和數(shù)

量是最多的？

6、蝗蟲的身體和附肢都分節(jié)，這對蝗蟲

的生活有何意義？

7、蝗蟲外骨骼能隨身體的長大而長大

嗎？因此它的一生會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？外

骨骼什么作用？

8、節(jié)肢動物與人類生活有什么關(guān)系？

檢測案

1、下列動物（D）是軟體動物。

A.水蝗B.渦蟲C.蚯蚓D.石鱉

2,下列動物中，都屬于節(jié)肢動物的是（A）

A.螃蟹、蒼蠅B.蚯蚓、蜘蛛C.烏賊、金龜子D.釘螺、水蛭

3、河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物，具有的共同特征是（B）

A.身體柔軟、有貝殼B.身體柔軟、有外套膜

C.身體由體節(jié)構(gòu)成D.有消化腔，有口無肛門

4、節(jié)肢動物的主要特征不包括下列哪一項？（A）

A.體內(nèi)有骨骼B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C.體外有外骨骼D.足和觸角分節(jié)

5、蝗蟲的觸角具有的作用是（A）

A.嗅覺和觸覺B.嗅覺和聽覺C.視覺和味覺I）.聽覺和味覺

7.請觀察蝗蟲的外

部形態(tài)圖，回答問

題。（注意：［］?

內(nèi)填數(shù)字,—上填Q學(xué)習(xí)目標：

名稱）1.說出無脊椎

（1）蝗蟲是常見的昆動物和脊椎動

蟲，它的身體分物的主要區(qū)

為頭部、腹部、胸部三部分，其中別。

有發(fā)達肌肉的是［11］胸部。2.概述魚的主

（2）圖中［9］一翅是它的飛行器官，它有三對要特征

足，跳躍時主要靠圖中［6］中足，運動器官都著生3.舉例說明魚

在胸部。與人類生活的

（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管（氣門或氣管）。關(guān)系。

4.關(guān)注我國漁

業(yè)資源的發(fā)展

狀況及其保

護。

學(xué)習(xí)重點：

1、魚適的主要

特征。

2、魚與人類生

活的關(guān)系。

學(xué)習(xí)難點:

通過“觀察與

第四節(jié)魚思考”活動，

認識魚的呼吸

預(yù)習(xí)案特點。

一、預(yù)習(xí)提綱

1、魚的主要特征是什么？反思與補充：

2、魚與人類的生活有什么關(guān)系？

二、預(yù)習(xí)自測題

1、目前已知動物的種類大約有150萬種,可以分為無脊椎動物

和脊椎動物兩大類。

2、魚與水生生活相適應(yīng)的主要特點：一是能夠靠游泳來獲

取食物和防御敵害。二是能夠在水中呼吸。

3、四大家魚：四魚、—魚、草魚、

青魚。

4、魚的呼吸：呼吸器官是鯉。

【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容

行課案

【合作探究】

1、魚類的外形有什么特點？哪些特點有利于克服水中運動的阻力？

2、魚是怎樣呼吸的？魚離開水我說你就容易死亡？

3、魚是怎樣運動的？

4、魚各個魚鰭有什么作用？

5,魚的主要特征有哪些？

6、魚與人類的生活有什么

關(guān)系？

7、池塘中的魚在黎明時，為什么會出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象？天亮后（太陽出來）

為什么就停止了浮頭？

8.進入魚穌的水與從魚鰥流出的水比較，水中的氣體含量有什么變化?

檢測案

1、下列不屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是（0

A.體表大多被有鱗片B.用鰥呼吸

C.體內(nèi)有脊柱D.通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)游泳

2、魚在水中活動時，蛆蓋不停地張開關(guān)閉，這是魚在（0

A.吞咽食物B.喝水C.呼吸D.散熱

3.小明的媽媽到菜市場去買魚，在很多已死的魚中，她可判斷魚是否新

鮮的依據(jù)是（B）

A.鱗片是否新鮮B.鯉絲的顏色

C.身體有無傷痕D.體表是否濕潤

4.下列生物中是魚類的有（A）

①海馬②鯊魚③娃娃魚④鱷魚⑤觥魚⑥鯽魚

A.①②⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥

5.下列關(guān)于我國水域環(huán)境的表述正確的是（C）

A.我國的海域面積廣大，海洋資源取之不盡、用之不竭

B.可以將工廠和生活污水排入江海，豐富魚類的餌料

C.要合理開發(fā)和利用海洋資源，用先進技術(shù)改進漁業(yè)

D.耗巨資修建的三峽水利工程，非常有利于魚類生活

6.下列屬于脊椎動物的是（B）

A.蝦B.鯽魚C.蝸牛D.烏賊

7.對“魚鰭在游泳中的作用”進行探究時，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚身體平衡

的鰭是（A）學(xué)習(xí)目標：

A.胸鰭和腹鰭B.背鰭和尾鰭C.背鰭和臀鰭D.鰭和尾鰭1、概述兩棲動

8.你有過捉魚的經(jīng)歷嗎？下河摸魚時，已經(jīng)捉到手的魚往往又會掙脫，物的主要特

這是由于體表有很滑的粘液，魚體表粘液的作用是（B）征。

A.預(yù)防人類捕捉B.減少運動阻力2、概述爬行動

C.保持體表濕潤D.輔助呼吸物的主要特

9.通過探究魚鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)，魚的尾鰭沒有的功能征。

是（B）3、舉例說明兩

A.產(chǎn)生前進的動力，控制前進的方向B.使魚體直立棲動物和爬行

C.維持魚體的平衡D.幫助魚體轉(zhuǎn)換方向動物與人類生

10.下列動物屬于魚類的是（D）活的關(guān)系。

A.章魚B.鯨魚C.甲魚D.海馬

學(xué)習(xí)重點：

1、兩棲動物和

爬行動物的主

要特征。

2、兩棲動物和

爬行動物與人

類生活的關(guān)

系。

學(xué)習(xí)難點：

行動物兩棲動物和爬

行動物的主要

特征。

反思與補充:

預(yù)習(xí)案

一、預(yù)習(xí)提綱

1、兩棲動物和爬行動物的主要特征是什么？

2、它們與人類生活有什么關(guān)系？

二、預(yù)習(xí)自測題

1、蝌蚪在水里生活，用鯉呼吸，發(fā)育成青蛙以后尾和鯉

都消失了，生出了四肢和_虬,可以在陸地上生活，青蛙屬于衛(wèi)

棲_動物。

2、蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，功能不發(fā)達，呼吸時需皮膚輔助呼吸。

3、兩棲動物中的大鯨是國家二級保護兩棲動物。

4、蜥蜴和龜屬爬行動物,呼吸器官是^。

5、爬行動物將受精卵產(chǎn)在陸地上,并受精卵外有堅硬的卵殼

有利于適應(yīng)生活環(huán)境。

6、爬行動物中揚子鱷是我國特有的一級保護動物。

【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容

行課案

【合作探究】

1、常見的兩棲動物有哪些？

2、青蛙的前肢和后肢各有什么特點，趾間有什么結(jié)構(gòu)？青蛙的皮膚有什

么特點和功能？

3、說出青蛙對人類有什么益處，應(yīng)如何保護青蛙？

4、兩棲動物的主要特征有哪些？

5.兩棲類是動物進化中從向過渡的類群。

6、常見的爬行動物有哪些？

7.蜥蜴之所以適應(yīng)陸地生活與哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？

8.總結(jié)歸納爬行動物的主要特征

9、爬行動物與人類的生活有什么關(guān)系？

10、蛇沒有四肢，但是它屬于爬行動物，為什么？

11.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@句古詩對青蛙記起農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

的關(guān)系作出了生動的描述。現(xiàn)在的夏季，為什么許多農(nóng)田聽不到蛙聲？

檢測案

1、冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是（D)

A.腸B.肺C.口腔黏膜D.皮膚

2、兩棲類是（C）

A、典型的水生動物B、真正的陸生Z

C、由水生到陸生的過渡類群D、最低等的脊椎動物

3、爬行動物覆蓋著鱗片或甲，其作用是（D）

A.有利于運動B.保護皮膚

C.有利于防御敵害D、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)及保護作用

4、某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼

養(yǎng)，觀察蛙的活動，沒過幾天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（A)。

A.缺氧B.饑餓C.驚嚇D.水質(zhì)有問題

5、青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，最主要的原因是（C）

A.皮膚裸露B.幼體用鯉呼吸學(xué)習(xí)目標：

C.生殖發(fā)育離不開水D.肺不發(fā)達，需要皮膚輔助呼吸1.概述鳥的主

6、蜥蜴的呼吸特點是（B）要特征。

A.完全用肺呼吸B.肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸2.說出恒溫動

C.用體表呼吸D.用鯉呼吸物和變溫動物

7、判斷：的概念。

（1）既能生活在水中，有能生活在陸地上的動物3.確立鳥的身

屬于兩棲動物。（X）體結(jié)構(gòu)與功能

（2）有的兩棲動物終生生活在水里。（V）相統(tǒng)一、鳥與

（3）兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了環(huán)境相適應(yīng)的

對水環(huán)境的依賴。（X）觀點。

8.連線4.嘗試探究鳥

體表覆蓋鱗片適于飛行的形

青蛙皮膚濕潤，可輔助呼吸態(tài)、結(jié)構(gòu)特點。

在陸地產(chǎn)具有堅韌卵殼的卵5舉.例說明鳥

蜥蜴幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上與人類生活的

終生生活陸地上關(guān)系，形成愛

鳥護鳥的意

識。。

學(xué)習(xí)重點：

1.鳥的主要特

征。

2.鳥與人類生

活的關(guān)系。

學(xué)習(xí)難點：

1.通過“觀察

與思考”活動,

第六節(jié)鳥確立鳥的身體

結(jié)構(gòu)與功能相

統(tǒng)一、鳥與環(huán)

預(yù)習(xí)案境相適應(yīng)的觀

一、預(yù)習(xí)提綱點。

1、鳥的主要特征是什么？2.通過探究認

2、鳥與人類的生活有什么關(guān)系？識鳥適于飛行

二、預(yù)習(xí)自測題的形態(tài)、結(jié)構(gòu)

1、所有的鳥都能飛嗎？不對（對或不對），能飛的動物都是鳥類嗎？特點。

不對（對或不對）

2、鳥類視覺發(fā)達，有些能在疾飛中捕食。用堅硬的角質(zhì)喙來喙取反思與補充：

食物，嘴里沒有牙齒。

3、鳥的呼吸作用旺盛，具有與相通的氣囊，可輔助

呼吸。

心跳頻率上，體溫.高而恒定o

4、鳥的生殖方式是卵生.。

【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容

行課案

【合作探究】

學(xué)習(xí)任務(wù)一、多種多樣的鳥

閱讀教材P30的觀察與思考的內(nèi)容并小組討論完成相應(yīng)的討論題。

學(xué)習(xí)任務(wù)二、鳥的主要特征

1、探究鳥適于飛行的結(jié)構(gòu)特點:

（1）探究實驗的一般步驟有：

（2）閱讀教材P31-P33,組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：

對照圖示，認識鳥的體型、體表及身體組成部分，分析這些特點和它的

飛行有什么關(guān)系？

2、鳥身體各部分哪里的肌肉最發(fā)達，為什么

3、鳥的胸骨有什么特點？

4、鳥的哪些結(jié)構(gòu)可以減輕體重，利于飛行？

6、總結(jié)鳥適于飛翔生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：

7.歸納鳥類的主要特征:

8.鳥與人類的生活有什么關(guān)系？你怎樣做到愛鳥』

檢測案

1.下列哪項不是鳥適應(yīng)飛行生活的外形特點（A）。

A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B.全身被覆羽毛

C.前肢變成翼，生有大型正羽D.身體呈流線型

2.鳥排便頻繁的原因是（D）。

A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直腸短，不能長時間儲存糞便

3.下列哪項不是鳥適應(yīng)飛行生活的特點（D）。

A.胸肌發(fā)達B.骨骼薄而輕C.氣囊發(fā)達D.胃發(fā)達

學(xué)習(xí)目標：

4.鳥飛行時，牽動兩翼完成飛行動作，其動力主要來自（C）1、概述哺乳動

A.四肢B.胸骨C.胸肌D.羽毛物的主要特

5.家鴿飛行時，牽動兩翼的肌肉主要著生在（D）征。

A.后肢B.脊椎骨C.頸部D.胸2.舉例說明哺

骨乳動物與人類

6.蜂鳥的心搏次數(shù)為615次/min,是人的8倍還多，這與它下面的哪項生活的關(guān)系。

生理活動密切相關(guān)（A）3.辯證地認識

A.飛行B.呼吸C.生殖D.孵卵哺乳動物和人

類生活的關(guān)

7、雙重呼吸指的是（D）

系。

A只在呼氣時，肺進行氣體交換

B只在吸氣時，肺進行氣體交換

學(xué)習(xí)重點：

C吸氣和呼氣時，肺都能進行氣體交換1.哺乳動物的

D吸氣和呼氣時，肺和氣囊都進行氣體交換主要特征。

8.鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：2.哺乳動物和

（1）家鴿的身體呈流線型_________型，可以減少空氣阻力，利于飛人類生活的關(guān)

行。系。

（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了1—,生有幾排大型的羽毛，

胸部有很突出的龍突骨，其兩側(cè)有發(fā)達的胸肌，可牽動兩學(xué)習(xí)難點：

辯證地認識哺

翼完成飛行。

乳動物和人類

（3）直腸很短，糞便可及時排出體外，這樣可以減輕體重，

生活的關(guān)系。

利于飛行.

（4）飛行時，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過體內(nèi)的氣囊經(jīng)呼吸作用,散失

反思與補充：

到體外，以便保持體溫恒定

（5）心臟有四腔,心肌發(fā)達，血液輸氧氣能力強。

第七節(jié)哺乳動物

預(yù)習(xí)案

一、預(yù)習(xí)提綱

1、哺乳動物的主要特征是什么？

2、哺乳動物與人類生活有什么關(guān)系？

二、預(yù)習(xí)自測題

1、哺乳動物是脊椎動物中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為最復(fù)雜的高

等動物類群。

2、與鳥類一樣，哺乳動物可以維持體溫恒定，是恒溫動物。

3、哺乳動物用犬齒、門齒、臼齒撕咬、切斷和咀嚼

食物。

4、哺乳動物體毛有保溫作用，用肺呼吸,心臟

分成四腔,輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的能力

強，有利于有機物的分解，能為身體提供足夠的熱量,

因而體溫恒定，屬于恒___________溫動物；與其它動物比，哺

乳動物神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官都很縊達_________

后代的方式與人類相似具有_______________Hi

乳______的特征。

【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容

行課案

【合作探究】

1、為什么說胎生哺乳提高了哺乳動物后代的成活率？

2.兔和狼的牙齒有什么共同和不同特點？這說明了什么？牙齒的分化對

攝食和消化有什么意義？

3、哺乳動物的主要特征有哪些?

4、哺乳動物與人類的生活有什么關(guān)系。

5.“鯨”，人們俗稱“鯨魚”?！蚌L”不是魚，是

哺乳動物，為什么？

6.我國洞庭湖區(qū)曾經(jīng)爆發(fā)過異常觸目驚心的“人鼠大戰(zhàn)”。鼠害成災(zāi)的

原因有哪些？你認為是否應(yīng)該將老鼠徹底消滅？

檢測案

1、家貓適于捕食家鼠和野鼠，其牙齒的分化特點是（D）

A.門齒不發(fā)達，臼齒咀嚼面寬B.有發(fā)達的門齒

C.犬齒數(shù)目很多D.犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達

2、家兔適應(yīng)陸地生活，有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和四肢，它的神經(jīng)系統(tǒng)的組成

是（0

A.腦和脊髓B.大腦和小腦

C.腦、脊髓和神經(jīng)D.大腦、脊髓和神經(jīng)

3,下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（D）

A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代；

B.哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件；學(xué)習(xí)目標：

C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；1.說明動物的

D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率。運動依賴一定

4、下列動物不屬于恒溫動物的是（B）的結(jié)構(gòu)。

A.獵豹B.響尾蛇C.企鵝D.大猩猩2.描述運動系

5、比較以下四種脊椎動物的特征：統(tǒng)的組成及

從以下備選答案中，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，將其序號填寫在下面表格.骨、關(guān)節(jié)和肌

體表：（1）皮膚裸露；（2）被毛；⑶被覆羽毛；⑷大多有鱗片.肉的協(xié)調(diào)配合

呼吸器官：⑸肺；（6）肺和氣囊；⑺幼體用鯉；成體一般用肺呼吸，皮完成運動的過

膚有輔助呼吸的作用；⑻終生用鯉呼吸.程。

3.說出運動對

體溫：⑼恒定；⑩不恒定.

動物生存的意

生殖發(fā)育：（1D變態(tài)發(fā)育；?胎生，哺乳；Q3）卵生.

義.

動

體表呼吸器官體溫生殖發(fā)育

物

學(xué)習(xí)重點：

魚

1.運動系統(tǒng)的

蛙