遼寧省普蘭店市第一中學(xué)2025屆高一下生物期末聯(lián)考試題含解析

遼寧省普蘭店市第一中學(xué)2025屆高一下生物期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）長度和細(xì)胞長度之比（設(shè)為Y）可以反映成熟植物細(xì)胞在外界溶液中失水和吸水情況。現(xiàn)將黑藻葉肉細(xì)胞分為兩組，分別浸潤在濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液和濃度為lmol/1的硝酸鉀溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量Y值，其結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是A．黑藻葉肉細(xì)胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離B．實(shí)驗(yàn)開始15分鐘后，乙組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度達(dá)到最高C．實(shí)驗(yàn)開始30分鐘后，乙組的細(xì)胞已經(jīng)死亡,細(xì)胞體積不再變化D．曲線乙說明細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子2．下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（）A．具有隱性遺傳因子的個體都表現(xiàn)出隱性性狀B．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量C．最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1D．若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，最簡便易行的方法是自交3．據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強(qiáng)。下列敘述正確的是A．葡萄球菌進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是其種群基因型頻率的改變B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產(chǎn)生的4．下列關(guān)于癌細(xì)胞和衰老細(xì)胞的比較，正確的是A．物質(zhì)運(yùn)輸功能都降低B．都與基因的選擇性表達(dá)無關(guān)C．都不能繼續(xù)發(fā)生正常分化D．細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息都沒有發(fā)生改變5．單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到（）①一定是二倍體②一定是多倍體③二倍體或多倍體④一定是雜合子⑤含兩個染色體組的個體可能是純合子A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③④6．將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，如圖所示。光鏡下所能看到的現(xiàn)象是①區(qū)域1擴(kuò)大②區(qū)域1縮?、蹍^(qū)域2紫色變淺④區(qū)域2紫色加深A(yù)．①③ B．①④ C．②④ D．②③二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18)，通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________________。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是_______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為________倍體。（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株及其藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態(tài)上并無明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用________________的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。8．（10分）用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交，得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得到F2，請回答下列問題。(1)F1的基因型為________，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是__________。(2)F2的性狀分離比為______________(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種，某研究性小組的同學(xué)從F2中隨機(jī)選取一粒黃色圓粒甲，欲鑒定其基因型，于是選擇了表現(xiàn)型為___________的豌豆乙與甲一起播種，進(jìn)行雜交試驗(yàn)，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為____________。9．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學(xué)研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關(guān)問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是__________________，⑥的優(yōu)點(diǎn)是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。10．（10分）下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，受一對等位基因B、b控制。請據(jù)圖回答(1)Ⅲ3的基因型是___，他的致病基因來自于Ⅰ代中____個體，該個體的基因型是____。(2)Ⅲ2的可能基因型是_____，她是雜合體的的概率是____。(3)Ⅳ1是色盲攜帶者的概率是____。11．（15分）人的正常膚色(A)對白化(a)為顯性，基因位于常染色體上，正常色覺(B)對色盲(b)為顯性。下圖是一個家族中關(guān)于白化病和色盲癥的遺傳系譜圖，請回答下列問題。（1）1號、2號的基因型分別是____、_____。（2）5號是純合子的概率是_____。（3）3號和4號婚配后生育患白化病兼色盲癥的女兒的概率是_____。（4）如果不考慮膚色，11號與12號婚配后生育色盲男孩的概率是_______；如果不考慮色覺，11號與12號婚配后生育白化女孩的概率是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

本題考查了植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是理解原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）長度和細(xì)胞長度之比（設(shè)為Y）可以反映成熟植物細(xì)胞在外界溶液中失水和吸水情況的含義以及質(zhì)壁分離中的質(zhì)的含義?！驹斀狻考?xì)胞質(zhì)壁分離，細(xì)胞失水增加，原生質(zhì)層體積減小，長度減小，則Y值將變小，甲乙兩曲線在0-15分鐘Y值減小，說明黑藻葉肉細(xì)胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離，A正確。實(shí)驗(yàn)開始15分鐘后，乙組細(xì)胞質(zhì)壁分離達(dá)到最大程度，失水量達(dá)到最大值，因而細(xì)胞液濃度最高，B正確。C、實(shí)驗(yàn)開始30分鐘后，乙組由于K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞液中，使得細(xì)胞液中的濃度逐漸增大，細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，說明細(xì)胞是活的，C錯誤。曲線乙說明細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子，這是之后質(zhì)壁分離復(fù)原的前提，D正確。【點(diǎn)睛】細(xì)胞質(zhì)壁分離是由于細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度，質(zhì)壁分離復(fù)原是因?yàn)榧?xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度。前后濃度的變化是由于細(xì)胞主動的吸收K+和NO3-造成的，因此也證明了細(xì)胞是活的。2、D【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離。生物遺傳的鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法?！驹斀狻侩s合子含有隱性遺傳因子但表現(xiàn)為顯性性狀，A錯誤；通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例，但不能推測配子的數(shù)量，B錯誤；最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F1產(chǎn)生配子的比例為1∶1，C錯誤；自交法是植物鑒別和保留純合子最簡便易行的方法，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查對分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記孟德爾一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過程、孟德爾的解釋、驗(yàn)證方法及結(jié)論，理解測交法的作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。3、B【解析】A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是種群基因型頻率的改變，A錯誤；B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率，導(dǎo)致葡萄球菌對青霉素的抗性明顯增強(qiáng)，B正確；C．生物的變異是不定向的，C錯誤；D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素之前就產(chǎn)生的，青霉素只是起了選擇作用，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】生物進(jìn)化4、C【解析】

細(xì)胞衰老是細(xì)胞正常生命歷程中的一個階段，是由基因控制的；細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果?！驹斀狻緼、衰老細(xì)胞由于細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，癌細(xì)胞持續(xù)增殖，代謝旺盛，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)，A項(xiàng)錯誤；

B、細(xì)胞的分化、衰老和凋亡都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果，B項(xiàng)錯誤；

C、癌細(xì)胞的發(fā)生是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，而衰老細(xì)胞是細(xì)胞分化完成后趨向衰老的過程，不能再進(jìn)行正常分化，C項(xiàng)正確；

D、癌細(xì)胞由于發(fā)生了基因突變，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息發(fā)生了改變，D項(xiàng)錯誤。

故選C。5、C【解析】

1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體，凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體。2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體，幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體。3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體；如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w?！驹斀狻竣佗冖蹎伪扼w是由配子發(fā)育而來的個體，含有1個或幾個染色體組，經(jīng)一次秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，可得到二倍體或多倍體，但不是一定會得到，①②錯誤，③正確；④單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到純合子，如單倍體Ab經(jīng)一次秋水仙素處理得到AAbb，為純合子，④錯誤；⑤單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，含兩個染色體組的個體可能是純合體。如單倍體Ab經(jīng)一次秋水仙素處理得到AAbb，為純合子，⑤正確。所以，③⑤正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對單倍體育種知識的理解和應(yīng)用能力，二倍體生物體細(xì)胞中基因成對存在，生殖細(xì)胞中基因成單存在；單倍體和單倍體育種的概念容易混淆，單倍體是用配子發(fā)育成一個個體，單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍，單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異。6、B【解析】

區(qū)域1位于細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間，區(qū)域2為細(xì)胞液，質(zhì)壁分離過程中區(qū)域1逐漸擴(kuò)大，區(qū)域2細(xì)胞液失水，顏色加深，B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】辨析質(zhì)壁分離狀態(tài)和質(zhì)壁分離過程：圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于質(zhì)壁分離過程中，也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中。二、綜合題：本大題共4小題7、9AaBb×aaBb或AaBb×Aabb低溫抑制紡錘體形成三顯微鏡觀察染色體數(shù)目將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株【解析】

根據(jù)題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，符合基因的自由組合定律。明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻浚?）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8，即A_B_=3/8=3/4×1/2，由于兩對基因自由組合，所以親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。若四倍體青蒿（含4個染色體組）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有2個染色體組，后者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有1個染色體組，兩者受精發(fā)育而成的后代細(xì)胞中有3個染色體組，故發(fā)育形成的個體為三倍體。（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株（含有一個染色體組）及其花藥壁細(xì)胞發(fā)育成二倍體植株（含有兩個染色體組），在幼胚期它們在形態(tài)上并無明顯差別。但由于二者所含染色體組數(shù)不同，故若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用顯微鏡觀察染色體數(shù)目的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株的培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體植株能自然加倍成為二倍體植株（是純合子），鑒別上述自然加倍植株（純合子）與花藥壁植株（雜合子）的最簡便的方法是讓兩種植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致，沒有發(fā)生性狀分離的則為自然加倍植株?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解并學(xué)會應(yīng)用分離定律解決關(guān)于自由組合的遺傳問題，理解并識記秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的原理，理解染色體組概念。8、YyRrYR:Yr:yR:yr＝1:1:1:19：3：3：1綠色皺粒YYRr【解析】

根據(jù)題意分析可知：黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）的雜交遺傳遵循基因的自由組合定律．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻?1)F1的基因型為YyRr，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是YR：Yr：yR:yr＝1:1:1:1。(2)F2的性狀分離比為9：3：3：1。（3）F2中黃色圓粒的基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr共4種，欲鑒定其基因型，選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆乙與甲一起播種，進(jìn)行雜交試驗(yàn)，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為YYRr?！军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。9、雜交育種單倍體育種染色體變異莖稈粗壯、葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加花藥離體培養(yǎng)秋水仙素（④或單倍體）幼苗1/16誘變育種基因工程育種【解析】

分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組，另外通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的過程，其培育⑤的方法為單倍體育種。（2）用①和②培育⑥的過程為多倍體育種，所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異，多倍體育種的特點(diǎn)莖稈粗壯、葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，常用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除圖示中的育種方式外，還有誘變育種、基因工程育種?！军c(diǎn)睛】熟悉常見的幾種育種方法的原理、步驟、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，結(jié)合圖形判斷對應(yīng)的育種過程，結(jié)合題意回答相關(guān)問題。10、XbY1XBXbXBXB或XBXb1/21/4【解析】

本題以遺傳系譜圖為載體考查伴性遺傳的相關(guān)知識。解答本題時首先要知道紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，然后就是正確運(yùn)用順推和逆推判斷親子代的基因型；最后才是計(jì)算相關(guān)個體的概率?！驹斀狻浚?）紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，Ⅲ3是患者，其基因型是XbY；Ⅲ3的致病基因Xb來自于他的母親Ⅱ1，其母親表現(xiàn)正常，所以他的母親Ⅱ1基因型是XBXb，Ⅱ1的父母Ⅰ1和Ⅰ2均表現(xiàn)正常，可推知Ⅱ1的致病基因只能來自Ⅰ1。所以Ⅲ3的致病基因來自于Ⅰ代中的Ⅰ1個體，該個體的基因型是XBXb。（2）由前面分析可知，Ⅱ1的基因型是XBXb，Ⅱ2的基因型為XBY，所以Ⅲ2的可能基因型是XBXB或