二年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)

活動(dòng)一：擺一擺，寫(xiě)一寫(xiě)

美妙導(dǎo)航室：

乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,強(qiáng)調(diào)的是每份同樣多.現(xiàn)在請(qǐng)你任

取若干根火柴擺一擺，再根據(jù)擺的情況寫(xiě)出不同的乘法算式或加法算式.

生活實(shí)踐場(chǎng)：

11114X3=124+4+4=12

考考你，你能寫(xiě)成乘法算式嗎?

IIIIIIIlli

數(shù)學(xué)閱讀室：

小動(dòng)物們的乘法世界

大清早，公雞就大聲地叫起來(lái)：”喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。”

一只小喜鵲被驚醒了，不高興的喊：“這么冷的天，誰(shuí)在叫啊，真煩人?！?/p>

喜鵲媽媽說(shuō)：“孩子，該起床啦，公雞也是為大家好，告訴我們天亮了。其實(shí)，

他的叫聲不但優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，還包含了一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！”小喜鵲特別喜歡數(shù)

學(xué)，一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，就不再嚷嚷了。她仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)公雞的叫聲，果然有規(guī)律，

高興地叫起來(lái)：“我明白了，我明白了，公雞每次叫3個(gè)‘喔'字，一共叫了

12個(gè)'喔'字，4X3=12嘛！我也會(huì)?！庇谑牵舶l(fā)出了一串有趣的聲音,

早晨醒來(lái)的其他動(dòng)物們聽(tīng)了直夸這個(gè)孩子真能干。小朋友，喜鵲的叫聲究竟

可以寫(xiě)出什么樣的乘法算式呢，請(qǐng)?jiān)囈辉嚢?！喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，?/p>

喳

()X()=()

小象聽(tīng)了不服氣，咚咚咚地跑了過(guò)來(lái)，也用腳步聲出了一道乘法題。

咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚

()x()=()

一會(huì)兒，小豬吹著小喇叭來(lái)了。

嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟

()X()=()

不一會(huì)兒，各種動(dòng)物都跑來(lái)看熱鬧。

小狗說(shuō)：“你們這樣叫幾聲、吹幾聲誰(shuí)不會(huì)呀，要把乘法題畫(huà)出來(lái)才算本事

呢！”

說(shuō)完，就在雪地里走了幾步，停下后地上出現(xiàn)了幾個(gè)像梅花一樣的腳印，它

得意地說(shuō)：“看，我畫(huà)的每朵梅花有6個(gè)花瓣，4朵梅花一共有多少個(gè)花瓣呢？”

溫馨評(píng)價(jià)園：

活動(dòng)二：生活中的乘法故事

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，乘法計(jì)算在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，只要你善于用數(shù)學(xué)的眼光去

分析問(wèn)題,善于用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多很多的乘法故事,

請(qǐng)你把這些故事記錄下來(lái).

星期天，我去超市買(mǎi)牛奶。我看到冷藏柜里有8排牛奶，每排有9瓶，我算

了算8義9=72,總共有72瓶。我買(mǎi)了6瓶牛奶，每瓶2元，2*6=12元，我付給

收銀員阿姨15元，阿姨問(wèn)我要找回幾元，我說(shuō)3元。阿姨夸我真聰明！

數(shù)學(xué)閱讀室:

孩子們的數(shù)學(xué)日記

請(qǐng)客

張平向大家宣布今天是他的生日，要請(qǐng)好朋友的客，他請(qǐng)大家吃冰糖葫蘆。

為了活躍氣氛，李東提議說(shuō)：“我們用做數(shù)學(xué)題來(lái)贏得冰糖葫蘆好嗎？”大家異

口同聲說(shuō)好，李東出題目，“每串冰糖葫蘆有4個(gè)紅果。張平請(qǐng)了八個(gè)小伙伴，

每人1串要多少個(gè)紅果和小棒？”我就聯(lián)想起老師教我們的乘法，求紅果用

4X8=32或者8X4=32。求小棒就用1X8=8,我很快就算出了要用32個(gè)紅果和8

根小棒。大家玩的非常開(kāi)心！

買(mǎi)蘋(píng)果

星期三的下午，媽媽說(shuō)“我們?nèi)ベI(mǎi)蘋(píng)果好嗎？"我說(shuō)好呀！媽媽就帶我到了商

場(chǎng),我和媽媽找到了賣(mài)蘋(píng)果的地方，阿姨說(shuō)：“一斤蘋(píng)果3元錢(qián)，你算一算5斤蘋(píng)

果要多少元？"我心想這難不到我，我們剛學(xué)了乘法，就說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題！”就用了

3X5=15（元）就可以了，我高興的說(shuō)：“5斤蘋(píng)果要15元，”售貨員阿姨夸我人

小學(xué)習(xí)好，我開(kāi)心地笑了，高高興興地和媽媽回家了。

我們一邊吃蘋(píng)果,一邊看電視,真開(kāi)心呀！

會(huì)乘法真好

今天，我和爸爸媽媽去外公家玩，在船上玩了一會(huì)我就想去買(mǎi)東西，可媽媽

卻說(shuō)：“你快看，好多粉絲啊，快數(shù)數(shù)有多少？"我一看，那些粉絲擺放整齊，

像許多小朋友在排隊(duì)呢，這可難不倒我。我快速地說(shuō)出答案：56盒。媽媽吃驚

地問(wèn)：這么快就數(shù)出來(lái)了？我笑著回答：“我不是一盒一盒數(shù)的，媽媽你看，這

有7排粉絲，每排8盒，就是7個(gè)8,我們學(xué)習(xí)乘法了，我列了這個(gè)算式8X7=56

（盒），所以這么快就有答案啦！"爸爸媽媽都笑了，不停的夸我：女兒真能干!

可我卻高興地說(shuō)：“學(xué)會(huì)了乘法真好”。

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活動(dòng)三：編乘法兒歌

美妙導(dǎo)航室:

小朋友，乘法口訣是乘除法計(jì)算的基礎(chǔ)，是提高計(jì)算能力的有效工具，因此

學(xué)好乘法口訣是非常關(guān)鍵的。但如何能又快又好地記憶乘法口訣呢？我們來(lái)想想

好辦法吧!

如：1只白兔1張嘴,2只眼睛4條腿;

2只白兔1張嘴,4只眼睛8條腿；

生活實(shí)踐場(chǎng):

數(shù)學(xué)閱讀室:

九九乘法口訣的來(lái)歷及列表

小朋友們，你知道乘法口訣的來(lái)歷嗎？讓我來(lái)告訴你吧!

九九表，又稱(chēng)九九歌、九因歌，是中國(guó)古代籌算中進(jìn)行乘法、除法、開(kāi)方等

運(yùn)算中的基本計(jì)算規(guī)則，沿用到今日，已有兩千多年?，F(xiàn)在小學(xué)初年級(jí)學(xué)生、一

些學(xué)齡兒童都會(huì)背誦。不過(guò)歐洲直到十三世紀(jì)初不知道這種簡(jiǎn)單的乘法表。我

國(guó)使用“九九口訣”的時(shí)間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰(zhàn)國(guó)

策》等書(shū)中就能找到''三九二十七"、“六八四十八"、“四八三十二”、“六

六三十六”等句子。由此可見(jiàn)，早在“春秋”、“戰(zhàn)國(guó)”的時(shí)候，九九乘法口訣

就已經(jīng)開(kāi)始流行了。

我們學(xué)的都是“小九九”，即下面的算式對(duì)應(yīng)的“一一得一，一二得二,

二得四

1X1=1

1X2=22X2=4

1X3=32X3=63X3=9

1X4=42X4=83X4=124X4=16

1X5=52X5=103X5=154X5=205X5=25

1X6=62X6=123X6=184X6=245X6=306X6=36

1X7=72X7=143X7=214X7=285X7=356X7=427X7=49

1X8=82X8=163X8=244X8=325X8=406X8=487X8=568X

8=64

1X9=92X9=183X9=274X9=365X9=456X9=547X9=638X

9=729X9=81

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活動(dòng)四：從立體到平面

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，在一年級(jí)我們已學(xué)會(huì)從不同角度觀察物體，看到的形狀各有千秋。

在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)在請(qǐng)你用若干個(gè)正方體拼搭不同的簡(jiǎn)單物體，并把它的正面、側(cè)

面和上面的形狀畫(huà)下來(lái)，好嗎？

生活實(shí)踐場(chǎng):

所搭物體正面上面?zhèn)让?/p>

數(shù)學(xué)閱讀室：

數(shù)學(xué)日記

——從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀嗎？

1月8日，數(shù)學(xué)老師給我們“搭一搭”。課中老師讓我們用5個(gè)小正方體

搭出從正面看是的立體圖形，大家搭完后老師統(tǒng)計(jì)了一下，一共有10搭法。接

著，老師又補(bǔ)充了一個(gè)條件一一從左面看是田的。這次我們熟練多了，很快搭

出了全部的5種立體圖形。最后老師又補(bǔ)充了一個(gè)條件一一從上面看是匚于

的，我們搭建以后發(fā)現(xiàn)同時(shí)滿足這三個(gè)條件的立體圖形只有一個(gè)。通過(guò)這些搭一

搭的活動(dòng)，我充分體會(huì)到“給的條件越多，能搭出的立體圖形就越少”。老師帶

著我們總結(jié)一一“從三個(gè)方向觀察能確定立體圖形的形狀”，并且還強(qiáng)調(diào)了圖形

的唯一性。看了這個(gè)規(guī)律后，我心中跳出了一個(gè)問(wèn)題一一是不是一定都是三個(gè)方

向決定立體圖形的形狀呢？會(huì)不會(huì)有其他情況出現(xiàn)？

回家后，我想解決心中的疑問(wèn)，于是我拿出小正方體開(kāi)始搭。經(jīng)過(guò)很多次實(shí)

驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)要同時(shí)滿足正面、上面和側(cè)面的平面圖的立體圖形只能搭出一個(gè)。后

來(lái)，我開(kāi)始使用更多的正方體，在使用7個(gè)正方體搭建立體圖形時(shí)，我找到了想

要的答案。

滿足正面日二日,上面日二口,左面田又可以用6個(gè)。

（7個(gè)）（6個(gè)）

這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我十分興奮，第二天我馬上告訴了蘇老師，她還讓我在全班演示

了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家一起證實(shí)了這兩個(gè)立體圖形從正面、上面和左面觀察的平面圖

是一樣的。所以，我們覺(jué)得“從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀”應(yīng)該

加上一個(gè)前提一一“在規(guī)定了正方體個(gè)數(shù)的情況下”才能成立我希望能把我的

發(fā)現(xiàn)和更多的同學(xué)分享，如果大家又有其他發(fā)現(xiàn)或意見(jiàn)，歡迎你們和我一起討論

和研究。

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)五：平均分與除法

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，我們來(lái)挑戰(zhàn)自己！先任取若干根小棒平均分，你能想出幾種不同的

分法？別忘了寫(xiě)除法算式哦！

生活實(shí)踐場(chǎng):

取幾根小棒？怎么平均分？怎樣列式？

minmin124-6=2124-2=6

SuoBB00ttffl12+4=3124-3=4

19

124-3=4124-4=3

fflBB030309E124-2=6124-6=2

數(shù)學(xué)閱讀室：

除號(hào)的來(lái)歷

除法運(yùn)算所使用的除號(hào)“十”被稱(chēng)為雷恩記號(hào)，因?yàn)樗侨鸬淙死锥髟?/p>

1659年出版的一本代數(shù)書(shū)中首先使用的。1668年，他這本書(shū)譯成英文出版，這

個(gè)記號(hào)得以流行起來(lái)，直到現(xiàn)在。

1666年，萊布尼茲在他的一篇論文《組合的藝術(shù)》中首次用“：”作為除

號(hào)，后來(lái)逐漸通用，現(xiàn)在德國(guó)、前蘇聯(lián)等國(guó)一直在使用。

「土」（除）的符號(hào)有兩種說(shuō)法。一是該符號(hào)代表除法以分?jǐn)?shù)的形式來(lái)表示,

一的上方和下方各加卜」，分別代表分子分母。另一種說(shuō)法，以分?jǐn)?shù)表示時(shí)，橫

線上下的廠」是用來(lái)與「一」區(qū)別的符號(hào)。

德國(guó)知名科學(xué)家萊布尼茲，則認(rèn)為「X」的符號(hào)，雖然使用普遍，卻容易和代表

未知數(shù)的「X」混淆。所以他主張采用「八」符號(hào)來(lái)代替。他還主張以「：」替代

「小」的符號(hào)。不過(guò)這兩種符號(hào)，迄今并未實(shí)施。

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)六：生活中的除法故事

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，除法計(jì)算在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,只要你善于用數(shù)學(xué)的眼光去

分析問(wèn)題,善于用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多很多的除法故事,

你能把這些故事畫(huà)下來(lái)嗎？

生活實(shí)踐場(chǎng):

154-3=5154-5=3

數(shù)學(xué)閱讀室:

除法幫了我大忙

今天上午，家里來(lái)了一位叔叔，還帶著兩個(gè)小弟弟。他們是雙胞胎，大的叫

聰聰，小的叫明明，都可愛(ài)極了。

媽媽看見(jiàn)我很喜歡他們，就讓我招待這兩個(gè)小客人。我很高興。急忙拿

水果給他們吃。我把香蕉、蘋(píng)果、小桔子、桂圓等水果都拿了出來(lái)。聰聰一下子

就抱住了桂圓的盤(pán)子，明明在一旁嘟嚷著：“我也要吃桂圓！"我一聽(tīng)，就趕忙

給他們每人抓了一把，沒(méi)想到聰聰卻說(shuō)：“姐姐，我的太少了。弟弟的多?！闭f(shuō)

完就伸手要抓明明手里的桂圓。明明急得快要哭了，我趕忙哄他。心想看來(lái)要分

的一樣多才行，怎么分呢？我忽然想起了除法，哈哈，有辦法了，就讓除法朋友

來(lái)幫忙吧！

我把給他們的桂圓都拿了回來(lái)，告訴他們重新分，每人都一樣多。我數(shù)

了數(shù)盤(pán)子里一共有25個(gè)桂圓，我和弟弟一共3個(gè)人。要把25平均分成3份，那

就用25/3=?

我想了想乘法口訣三八二十四，可是現(xiàn)在是25個(gè)，多了一個(gè)，我急忙拿

出來(lái)了一個(gè)扔進(jìn)了桔子盤(pán)里。哈哈，這下剩24個(gè)就好分了。24/3=8。我們每人

可以分8個(gè)。

我把桂圓再次分給了小弟弟，他們高興地吃了起來(lái)，我覺(jué)得不過(guò)癮，還

給他們分了糖吃呢。用除法把糖也平均分給了他們。

今天除法真是幫了我大忙，真是我的好朋友，我喜歡除法。

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活動(dòng)七：東南西北

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，現(xiàn)在你肯定已經(jīng)學(xué)會(huì)正確辨認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的方向了吧。請(qǐng)你把家里

周?chē)?個(gè)方向）的景物填寫(xiě)在下圖中。

生活實(shí)踐場(chǎng):

北

數(shù)學(xué)閱讀室:

地圖上的方向和生活中的方向

今天是開(kāi)學(xué)第一天。

發(fā)到了新書(shū)，我就翻了翻數(shù)學(xué)書(shū)，看見(jiàn)第一課是《方向與位置》，心想：這

還不簡(jiǎn)單？上北下南，左西右東。太容易了呀！

回到家里，我面朝東邊的電視機(jī)，想證實(shí)一下是不是真的會(huì)了這課知識(shí)。自

言自語(yǔ)道：“我家的北邊是電視機(jī)，西邊是餐廳，東邊是書(shū)房，南邊是窗戶」

媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)："搞錯(cuò)啦，'上北下南，左西右東'指的是地圖上的方

位，日常生活中的東南西北是不跟著人的朝向而變化的?！彼呎f(shuō)邊拿出了一個(gè)

指南針，對(duì)我說(shuō)：“指南針上的指針，不管你怎么轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)指著南方或北方?！蔽?/p>

這才知道自己搞錯(cuò)了。

媽媽還教了我平時(shí)如何區(qū)分東南西北的方法：“早晨，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，你

面向太陽(yáng)的一方就是東方，背面就是西方，左手邊是北方，右手邊是南方。傍晚

太陽(yáng)落山，就剛剛相反?！?/p>

我說(shuō)：“那晚上沒(méi)有太陽(yáng)，是不是可以利用北極星來(lái)分辨方向？”媽媽說(shuō):

“對(duì)呀，因?yàn)樗肋h(yuǎn)高掛在北方，只要有了一個(gè)方向，其它三個(gè)方向就能知道了?！?/p>

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)八：一分鐘有多長(zhǎng)?

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，你知道一分鐘有多長(zhǎng)嗎？今天的家庭作業(yè)要求開(kāi)展“一分鐘能干什

么”的實(shí)踐活動(dòng)，比如數(shù)心跳、踢鍵子、拍皮球等等，真正體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

生活實(shí)踐場(chǎng)：

1分鐘心跳大約是（）下1分鐘大約踢（）下1分鐘寫(xiě)（）個(gè)字

數(shù)學(xué)閱讀室:

再堅(jiān)持一分鐘

愛(ài)?羅塞尼奧是第七屆國(guó)際馬拉松賽冠軍。當(dāng)他從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來(lái)的時(shí)候，

有記者問(wèn)他，是什么力量讓他堅(jiān)持到最后，跑在最前面？他想了想，就講了一個(gè)

自己的故事。

在上中學(xué)的時(shí)候，有一次他參加學(xué)校舉辦的10公里越野賽。開(kāi)始，他跑得

很輕松，慢慢地，他感覺(jué)有些跑不動(dòng)了，汗流狹背，腳底發(fā)虛，很想停下來(lái)歇一

歇，喝口水。這時(shí)，一輛校巴開(kāi)了過(guò)來(lái)，校巴是專(zhuān)門(mén)在賽跑路線上接送那些跑不

動(dòng)或者受傷的學(xué)生的。他很想上車(chē)，但還是忍住了。

又跑了一段時(shí)間，他感到兩眼模糊，胸口發(fā)緊，雙腿灌鉛似的沉重，停下來(lái)

休息的愿望強(qiáng)烈地襲了上來(lái)。又一輛校巴開(kāi)過(guò)來(lái)了，他遲疑了一下，還是壓制住

了他那極速膨脹的渴望，繼續(xù)朝前跑。

不知又跑了多久，到了一個(gè)小山坡前，他感到眼冒金星，全身虛脫，兩條腿

似乎不再屬于自己。他覺(jué)得現(xiàn)在要爬上眼前這個(gè)小小的山坡，對(duì)他來(lái)說(shuō)絕不亞于

攀登珠穆朗瑪峰。他絕望了，不再堅(jiān)持，當(dāng)校巴再一次開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他沒(méi)有猶

豫，上去了。

沒(méi)想到的是，校巴開(kāi)過(guò)那個(gè)小山坡一拐彎就到了終點(diǎn)。他后悔極了，要是再

堅(jiān)持一分鐘，沖刺一下，就能越過(guò)小山坡，跑到終點(diǎn)，那是多么令人驕傲的事情

??！

從那以后，每次參加比賽，當(dāng)感到自己跑不動(dòng)、快要泄氣的時(shí)候，他就不斷

地對(duì)自己說(shuō)：“再堅(jiān)持一分鐘，快到終點(diǎn)了！”就這樣，他一直跑到世界冠軍的

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)九：經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，山水旅行社給杭州一日游的游客制定了一張作息時(shí)間表（內(nèi)容如

下），你能根據(jù)此表算一算各項(xiàng)行程經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間嗎？

生活實(shí)踐場(chǎng):

行程時(shí)間

起床7：00

游茶8：00—9：00

游岳飛廟9：15—9：55

游西湖10：10—11：30

中飯11：30—12：50

游宋城1：30—5：30

游靈隱寺用了（）小時(shí)；游岳飛廟用了（）分；游西湖用了（）分。

游玩時(shí)間最長(zhǎng)的景點(diǎn)是（）,用了（）小時(shí)。

從靈隱寺到岳飛廟需要（）分鐘。

數(shù)學(xué)閱讀室：

“時(shí)間老人”的自述

時(shí)間老人從很久很久以前走來(lái)，又匆匆忙忙地向遙遠(yuǎn)地未來(lái)走去，他的腳步

一刻也沒(méi)有停止。他經(jīng)歷了滄海桑田的變化，目睹了三皇五帝的興衰，他是一個(gè)

無(wú)所不知、永遠(yuǎn)年輕的智慧老人。

時(shí)間老人是一部厚厚的歷史，時(shí)間家族的小字輩一直跟蹤著他，嚷著要老人

講故事?！皶r(shí)”、“分”、“秒”快步地跟上，“年”、“月”、“日”緊追不舍，“季節(jié)”、

“星期”也都來(lái)了，連“世紀(jì)”、“年代”也悄悄地尾隨其后。

老人一邊走，一邊講述著故事：“遠(yuǎn)古時(shí)候，人們對(duì)我們時(shí)間家族，并不熟

悉。他們?nèi)粘龆?，日落而息，迷迷糊糊地過(guò)日子。時(shí)間久了，他們發(fā)現(xiàn)日月星

辰，寒來(lái)暑往，有著一定的規(guī)律。于是人們把太陽(yáng)升起又落下到再升起經(jīng)過(guò)的一

段時(shí)間叫做‘一日'，又發(fā)現(xiàn)月亮圓缺一次的周期，是30日左右，于是把30日

叫做‘一個(gè)月“日”“月”聽(tīng)了高興地跳起來(lái)：“原來(lái)我們是這樣誕生的！”跟

在一旁的“年”忙問(wèn)：“我是怎么誕生的呢？”

時(shí)間老人繼續(xù)說(shuō)：“后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)氣候的變化也是有規(guī)律的。春、夏、秋、

冬，寒來(lái)暑往，每12個(gè)月叫做“一年”；根據(jù)氣候變化情況把一年分為春、夏、

秋、冬四季，每三個(gè)月稱(chēng)作一季……”，，年”、“月，，、“日”聽(tīng)了時(shí)間老人的講述

齊聲歡呼，他們終于明白自己的身世。

說(shuō)話間，“世紀(jì)”、“年代”也跟了上來(lái)，沒(méi)等他倆開(kāi)口，老人便說(shuō)：“你們倆

雖然表示的時(shí)間長(zhǎng)，年齡卻比年、月、日小，每10年為一個(gè)‘年代

“照這么說(shuō)，10年等于1個(gè)年代，10個(gè)年代等于1個(gè)世紀(jì)了？”“世紀(jì)”問(wèn)。

“當(dāng)然了，可是一些人常常把你們搞錯(cuò)?！崩先苏f(shuō)，“一個(gè)世紀(jì)的100年，是從第

一年算起的，如公元7世紀(jì)，第一年是601年，最后一年是700年。公元20世

紀(jì)的第一年是從1901年起算的。年代就不同了，他是從0?9計(jì)算的，人們說(shuō)，

公元20世紀(jì)90年代，是指1990—1999年，每個(gè)世紀(jì)的最后一年，不包括在任

何年代里，只能說(shuō)某世紀(jì)的最后一年，如2000年是20世紀(jì)的最后一年?！薄鞍?

原來(lái)是這樣！”“世紀(jì)”和“年代”異口同聲地說(shuō)，“今后，再有誰(shuí)把我們搞錯(cuò)了,

咱們就要和他說(shuō)清楚！”

時(shí)間家族的小字輩們歡跳著，繼續(xù)緊跟在時(shí)間老人的后面。

溫馨評(píng)價(jià)園：

活動(dòng)十：不確定現(xiàn)象

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，生活中有很多不確定現(xiàn)象，有些現(xiàn)象不可能發(fā)生，有些現(xiàn)象一定會(huì)

發(fā)生，有些現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，親自實(shí)驗(yàn)，調(diào)查出這些不確定現(xiàn)象。

生活實(shí)踐場(chǎng):

一定發(fā)生的現(xiàn)象

可能發(fā)生的現(xiàn)象

不可能發(fā)生的現(xiàn)象

數(shù)學(xué)閱讀屋:

1、

1、哈爾濱的冬天（）會(huì)下雪。

2、明天，大街上（）會(huì)有行人。

3、太陽(yáng)（）從西邊升起。

4、天陰了，一會(huì)兒（）會(huì)下雨。

5、我（）比姐姐小。

2、盒子里裝著6顆紅珠子、6顆白珠子。小光說(shuō)：“無(wú)論你怎么搖，我只要一

次拿7顆，一定會(huì)有2顆珠子的顏色不一樣?！蹦隳苷f(shuō)說(shuō)其中的道理嗎？

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)H^一：編乘法兒歌

美妙導(dǎo)航室:

小朋友，乘法口訣是乘除法計(jì)算的基礎(chǔ)，是提高計(jì)算能力的有效工具，因此

學(xué)好乘法口訣是非常關(guān)鍵的。但如何能又快又好地記憶乘法口訣呢？我們來(lái)想想

好辦法吧!

如：1只白兔1張嘴，2只眼睛4條腿;

2只白兔1張嘴，4只眼睛8條腿;

生活實(shí)踐場(chǎng):

數(shù)學(xué)閱讀室:

數(shù)學(xué)兒歌大集合

《乘法口訣兒歌》

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿；

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿;

四只青蛙四張嘴，撲口通撲口通跳下水。

《解應(yīng)用題兒歌》

題目讀幾遍，從中找關(guān)鍵；

先看求什么，再去找條件；

合理列算式，仔細(xì)來(lái)計(jì)算；

一題求多解，單位莫遺忘；

結(jié)果要驗(yàn)算，最后寫(xiě)答案。

《生活數(shù)學(xué)小詩(shī)歌》

數(shù)學(xué)在超市中。

數(shù)學(xué)在音樂(lè)中。

數(shù)學(xué)在家庭中，

數(shù)學(xué)在世界中。

數(shù)學(xué)在世界的每一個(gè)角落！

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)十二：買(mǎi)飲料

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，你去超市買(mǎi)過(guò)東西嗎？你知道你每天喝的牛奶1瓶1瓶買(mǎi)便宜，還

是整箱買(mǎi)劃算，快去超市調(diào)查一下，做個(gè)省錢(qián)小能手。

生活實(shí)踐場(chǎng):

快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧!

O

數(shù)學(xué)閱讀室:

美廉美飲料整箱買(mǎi)比單買(mǎi)貴涉嫌價(jià)格欺詐

閩西新聞網(wǎng)http:〃www.mxrb.cn2011-03T608:58來(lái)源:北京晨報(bào)

晨報(bào)96101熱線新聞（記者鄒樂(lè)）單買(mǎi)每瓶0.78元，整箱買(mǎi)每瓶1元，同樣的

商品，價(jià)格卻不同。昨天，市民劉先生氣憤地向記者描述他在美廉美石佛營(yíng)店的購(gòu)

物遭遇。對(duì)此，超市回應(yīng)，條碼不同就算兩種商品。但律師邱寶昌卻認(rèn)為該說(shuō)法不

成立，超市涉嫌價(jià)格欺詐。

劉先生稱(chēng)，上周日他到位于朝陽(yáng)區(qū)石佛營(yíng)的美廉美超市購(gòu)物，看到原價(jià)每

瓶0.99元的娃哈哈純凈水促銷(xiāo)價(jià)格是0.78元，“我覺(jué)得挺便宜，就想拎一箱?！?/p>

劉先生說(shuō)，當(dāng)時(shí)整箱裝的純凈水和單瓶裝的純凈水未放置在同一貨架，而是放在了

最下方的貨架上，他低頭隨手拎了一箱就去結(jié)賬了。

賬結(jié)完了，劉先生才發(fā)現(xiàn)價(jià)格不對(duì)。“一箱12瓶，一共收了我12元，可明明

是0.78元一瓶啊。”劉先生隨后到服務(wù)臺(tái)詢(xún)問(wèn)，得到了“整箱買(mǎi)每瓶售價(jià)1元”的

答復(fù)?！巴粋€(gè)商品，規(guī)格都一樣，單買(mǎi)和整買(mǎi)卻不是一個(gè)價(jià)，這擺明了是價(jià)格欺

詐嘛！”氣憤之余，劉先生要求超市退貨。最終，超市同意退貨，但自始至終認(rèn)為

“超市并無(wú)錯(cuò)”。

規(guī)格一樣的商品，整箱買(mǎi)還不如單買(mǎi)實(shí)惠？這樣的問(wèn)題似乎并不是個(gè)案。不少

網(wǎng)友在投訴論壇中也提及這個(gè)問(wèn)題，記者連日來(lái)走訪多家超市，發(fā)現(xiàn)該情況確實(shí)并

非個(gè)案。

律師：涉嫌價(jià)格欺詐

那么，同一規(guī)格的單瓶水和整箱水到底屬不屬于同一商品呢？對(duì)此，北京匯

佳律師事務(wù)所邱寶昌律師認(rèn)為，超市“兩種條碼屬兩種商品”的說(shuō)法不能成立，

“應(yīng)該屬于同一商品，根據(jù)相關(guān)法規(guī)，同一商品在同一服務(wù)區(qū)域不能有兩種不同

標(biāo)價(jià)?！鼻駥毑J(rèn)為，超市此舉涉嫌價(jià)格欺詐。

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)十三：看地圖，說(shuō)方向

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，一年級(jí)我們己經(jīng)認(rèn)識(shí)了東南西北4個(gè)方向，本單元我們又學(xué)會(huì)了辨

認(rèn)東南、東北、西南、西北?，F(xiàn)在我們來(lái)觀察中國(guó)行政區(qū)域圖，你能用8個(gè)方向

描述某省市所在的位置嗎？

生活實(shí)踐場(chǎng)：

廠々會(huì)了嗎？趕快飛

F二'\，,??<，行動(dòng)吧！)

Xs；九■.學(xué)

????二,

???

??

/瞧我的！A

o

O

四川在北京的西南方向，

吉林在北京的東北方向，

上海在北京的東南方向，

我的家鄉(xiāng)浙江在北京的東南方向。

數(shù)學(xué)閱讀室：

指南針是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一，

也是中華民族對(duì)世界文明作出的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。它

是根據(jù)物理學(xué)上磁學(xué)原理研制而成。它最早發(fā)明于

何時(shí)，是誰(shuí)人發(fā)明的，目前還沒(méi)有定論，但是傳統(tǒng)

的說(shuō)法，也是權(quán)威性的說(shuō)法是有熊?chē)?guó)（今河南新鄭市:

的軒轅黃帝發(fā)明的。西晉崔豹《古今注》說(shuō)：“黃帝

與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野。蚩尤作大霧，兵士皆迷。于是作指南車(chē)以示四方，遂擒蚩

尤而即帝位?！?/p>

指南針在定向中，我們稱(chēng)之為指北針，因?yàn)榧t色的指針永遠(yuǎn)指北。（S是南N是北）

1把指北針?biāo)椒旁诘貓D上。將指北針上右側(cè)的藍(lán)色箭頭從你所在的位置指向你

要進(jìn)行的位置。

2然后水平轉(zhuǎn)動(dòng)指北針與地圖（你的身體也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)），直至指北針上紅色的指

針與地圖上表示南北方向的紅線的北平行。

3這時(shí)，指北針上藍(lán)色箭頭所指的方向就是你要進(jìn)行的正確方向。前進(jìn)吧！

在戶外如何利用參照物辨別方向？

方法一：可以找到一棵樹(shù)樁觀察，年輪寬面是南方；

方法二：還是找一顆樹(shù)，其南側(cè)的枝葉茂盛而北側(cè)的則稀疏；

方法三：觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的；

方法四：在巖石眾多的地方，你也可以找一塊醒目的巖石來(lái)觀察，巖石上布滿青

苔的一面是北側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)；

方法五：還可以利用手表來(lái)辨識(shí)方向：你所處的時(shí)間除以2,再把所得的商數(shù)對(duì)

準(zhǔn)太陽(yáng)，表盤(pán)上12所指的方向就是北方。

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)十四：余數(shù)的妙用

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，我們?cè)诘谝粏卧袑W(xué)習(xí)了又余數(shù)的除法，請(qǐng)你找一找身邊的有余

數(shù)除法。仔細(xì)觀察余下來(lái)的是怎么處理的，把它記錄下來(lái)。

生活實(shí)踐場(chǎng):

媽媽給全家四口煮湯圓，50個(gè)湯圓怎么分？

504-4=12（個(gè)）....2（個(gè)）

余下的2個(gè)給爸爸吃！

數(shù)學(xué)閱讀室:

1、找出下面圖形的規(guī)律，想一想第29個(gè)圖形是什么？

（1）△△OOOAAOOOAAOOO……

（2）□□△onnAonnAo……

2、有一堆圍棋子，按“三黑二白”的順序排列起來(lái)（如下圖），想一想，第31

個(gè)棋子是白子還是黑子？

???ooeeeoo.

3、把1—60號(hào)的卡片依次發(fā)給淘氣、笑笑、李剛、孫明四個(gè)人，已知1號(hào)卡片

發(fā)給了淘氣，問(wèn)第32號(hào)卡片發(fā)給了誰(shuí)？第45號(hào)呢？李剛拿的卡片的號(hào)碼是哪

些？

溫馨評(píng)價(jià)園：

活動(dòng)十五：我去少年宮啦!

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，你是怎么去少年宮的？能畫(huà)出從家里出發(fā)到少年宮的路線圖嗎？并

當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游介紹往返的路線，好嗎？

生活實(shí)踐場(chǎng)：

我去少年宮的路線圖北

早上，我從家出發(fā)，___________________________________________________

__________________________________________就到了少年宮。

放學(xué)后，我從少年宮出發(fā)，____________________________________________

_________________________________就到家了o

數(shù)學(xué)閱讀室:

（1）2路車(chē)從（）開(kāi)往（），3路車(chē)從（）開(kāi)往（）o

（2）小明從汽車(chē)站出發(fā)到書(shū)城，應(yīng)乘（）路車(chē)，再乘（）路車(chē)。

（3）小亮從文化宮出發(fā)到游樂(lè)場(chǎng)，應(yīng)乘（）路車(chē)到（）下車(chē)，再乘（）

路車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)。

(4)從花園小區(qū)到公園可以怎么乘車(chē)?

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)十六：找找生活中的大數(shù)

美妙導(dǎo)航室：

小朋友，生活中的大數(shù)在哪里找？它可能是一篇文章的字?jǐn)?shù)，它可能是一筒

花生的粒數(shù)，它可能是一座大山的海拔……請(qǐng)你找一找，估一估，生活中的大數(shù)

在哪里？

生活實(shí)踐場(chǎng):

我校大約有900個(gè)學(xué)生新華字典大約650頁(yè)掛機(jī)空調(diào)價(jià)錢(qián)2200元

數(shù)學(xué)閱讀室:

中國(guó)之最：

中國(guó)的土地面積960萬(wàn)平方公里（9600000）,中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人

□<1,300,000,000（十三億）多。

中國(guó)最長(zhǎng)的河流是長(zhǎng)江,長(zhǎng)度是6,397（六千三百九十七）公里。

中國(guó)最大的湖是青海湖，周長(zhǎng)360（三百六十）公里，面積4,500（四千五百）

平方公里。

中國(guó)最快的列車(chē)是上海磁懸浮列車(chē)，速度是每小時(shí)430（四百三十）公里。

世界之最：

世界上最大的海洋是太平洋，面積是179,968,000（一億七千九百九十六萬(wàn)八千）

平方公里。

世界上最大的洲是亞洲，面積是4,400（四千四百）萬(wàn)平方公里。

世界上國(guó)土面積最大的國(guó)家是俄羅斯，面積是17,075,870（一千七百零七萬(wàn)五

千八百七十）平方公里。

世界上最高的山峰是我國(guó)的珠穆朗瑪峰，它的高度是8,848.8（八千八百四十八

點(diǎn)八）米。

世界上最長(zhǎng)的河流是尼羅河，長(zhǎng)度是6,671（六千六百七十一）公里。

世界上最深的湖是貝加爾湖，深度是1,741（一千七百四十一）米。

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)十七：大數(shù)的表示方法

美妙導(dǎo)航室:

小朋友，生活中有許多大數(shù)，人們最早是如何表示的？后來(lái)又發(fā)生了哪些

變化？請(qǐng)你查查資料，做些記錄吧!

生活實(shí)踐場(chǎng):

人類(lèi)祖先的智慧真是令人驚嘆！現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦，設(shè)計(jì)一種新的表示方法來(lái)表示

9273、10000,20n這三個(gè)數(shù)吧!

溫馨評(píng)價(jià)園：

數(shù)的概念的形成大約是在30萬(wàn)年以前，記數(shù)是伴隨著計(jì)數(shù)的發(fā)展而發(fā)展

的。最早采用手指記數(shù)、石子記數(shù)、結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)等計(jì)數(shù)方法。大約

五千年前，才出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)記數(shù)及相應(yīng)的記數(shù)系統(tǒng)。

現(xiàn)在給大家介紹我們平時(shí)用的計(jì)數(shù)方法一一阿拉伯?dāng)?shù)字。在埃及等阿拉伯國(guó)

家目前使用的是兩套數(shù)字記法。一套是我們熟悉的阿拉伯?dāng)?shù)字，另一套則是他們

自己獨(dú)有的數(shù)字記法。為了區(qū)別開(kāi)來(lái)，阿拉伯人自己的數(shù)字常被稱(chēng)為“阿拉伯人

數(shù)字”。所有的街頭招牌、包括鈔票正面、電話號(hào)碼、公交車(chē)編號(hào)、商品標(biāo)價(jià)、

銀行匯率都使用“阿拉伯人數(shù)字”。阿拉伯?dāng)?shù)字實(shí)際上不屬于阿拉伯文字，它是

由古代印度人發(fā)明并使用的，后來(lái)傳到阿拉伯國(guó)家，再由阿拉伯人傳入歐洲I，最

后風(fēng)行全世界。因?yàn)闅W洲人最先看到阿拉伯人使用這些數(shù)字，就以為是阿拉伯人

發(fā)明的，結(jié)果以訛傳訛，就這么延續(xù)下來(lái)了。“阿拉伯人數(shù)字”與“阿拉伯?dāng)?shù)字”

寫(xiě)起來(lái)可是截然不同。舉例來(lái)說(shuō)，4是反寫(xiě)的“3”，5是一個(gè)圓圈，0則是一個(gè)

點(diǎn)，7寫(xiě)成“V”，8則是把“V”上下顛倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。為了便里長(zhǎng)在埃及的中

國(guó)人干脆編了個(gè)口訣進(jìn)行概括，如“顛三倒四，七上八下，等等。一

起來(lái)看幾張汽車(chē)的牌照，看看你認(rèn)識(shí)嗎？

溫馨評(píng)價(jià)園:

活動(dòng)十八：奇妙的七巧板

美妙導(dǎo)航室:

小朋友，你知道七巧板嗎？將一塊正方形的板按圖所示分割成七塊，就成

了七巧板。用這七塊可以拼成可愛(ài)的小動(dòng)物。

也可以搭成我們常見(jiàn)的幾何圖形，動(dòng)手拼拼.

生活實(shí)踐場(chǎng):

拼成

數(shù)學(xué)閱讀室：

七巧板是一種智力游戲，顧名思義，七巧板是由七塊板組成的。而這七這塊

板可拼成許多圖形（1600種以上），例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形、

玩家也可以把它拼成各種人物、