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文檔簡介

學員考核評價制度一、考核目的學員考核評價制度的目的在于評估學員對教師所授教學內容的掌握情況，著重考核基本理論和基礎知識的掌握程度。二、考核依據考核依據教師所授教學內容，一般不超出教學內容范圍，注重考核基本理論和基礎知識的掌握情況。三、考核方式考核方式根據課程特點、班額大小和人數(shù)等因素進行選擇，可以采取閉卷筆試、開卷筆試或閉開卷結合等形式。四、考核時間考核安排在所有培訓內容結束后進行，考試時間原則上為2小時。五、考核安排1、具體的組織部門確定培訓課程或專題。2、學校統(tǒng)一組織考試。3、未通過考核的學員需進行重修或補考。六、命題和組織1、命題應以教師所授教學內容為基本依據，重點考核學員掌握的基礎知識和基本理論。2、試題范圍應正確掌握，包含本課程或專題的基本概念和問題。學員考核評價制度[篇2]為加強對學校管理人員的管理，提高工作效率和服務水平，制定了學校管理人員工作考核細則。一、考核對象所有學校管理人員。二、考核內容（一）工作作風。權重：10分主要考核工作態(tài)度是否積極主動，服務對象滿意程度。（二）工作績效。權重：70分根據崗位職責考核工作完成的時效和質量。（三）參加集中活動情況。權重：10分考核參加學校組織的各種活動情況。（四）考勤制度執(zhí)行情況。權重：10分考核上下班作息時間的遵守和在崗情況。三、考核等次根據工作態(tài)度和績效進行綜合考核，分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀（90分以上）：遵守規(guī)章制度，工作積極主動，服務態(tài)度好，高效完成工作任務。合格（70分—89分）：遵守規(guī)章制度，服務態(tài)度較好，按要求完成工作任務。不合格（70分以下）：違反規(guī)定，工作拖延，服務態(tài)度差，造成工作延誤。四、考核獎懲考核

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