2024年河北省秦皇島市青龍滿族自治縣木頭凳學(xué)區(qū)聯(lián)考中考模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
2024年河北省秦皇島市青龍滿族自治縣木頭凳學(xué)區(qū)聯(lián)考中考模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
2024年河北省秦皇島市青龍滿族自治縣木頭凳學(xué)區(qū)聯(lián)考中考模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
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考試專用試題,禁止一切形式傳播,違者必究侵權(quán)責(zé)任2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語(yǔ)文模擬試卷(十一)參考答案評(píng)卷說(shuō)明:1.本答案僅供參考,若考生答案與本答案不一致,只要正確,同樣得分。2.本答案中附帶部分試題解析,以供參考。第一部分第二部分一(一)3.(6分)(1)①病樹(shù)前頭萬(wàn)木春②弓如霹靂弦驚③直掛云帆濟(jì)滄海=4\*GB3④人生自古誰(shuí)無(wú)死=5\*GB3⑤會(huì)挽雕弓如滿月=6\*GB3⑥苦將儂強(qiáng)派作蛾眉(每空1分,有錯(cuò)該空不給分)(二)4.(6分)(1)(2分)(1)當(dāng)年夢(mèng)斷(2)(4分)年華已逝,卻雄心不改;被棄置不用,卻胸懷報(bào)國(guó)之志;壯志未酬,卻報(bào)國(guó)無(wú)門。(答出兩點(diǎn)即可得滿分,言之成理即可)(三)5.(3分)(1)曾經(jīng)(2)再,又(3)得到,獲得(每小題1分)6.(2分)果能為良醫(yī)也/上以療君親之疾/下以救貧民之厄)過(guò)了一會(huì)兒,他長(zhǎng)嘆說(shuō):“如果不能為百姓謀利造福,就不是大丈夫一生的志向?!眹?guó)家的災(zāi)禍,沒(méi)有比缺乏人才更大的了。(意思對(duì)即可,每小題2分)8.(3分)范仲淹未顯達(dá)時(shí),就立下“利澤生民”的“大丈夫之志”,這啟示我們青少年要立大志,要有家國(guó)情懷,把個(gè)人的志向融入國(guó)家發(fā)展的藍(lán)圖中;實(shí)現(xiàn)志向的途徑不是唯一的,我們可以選擇不同的方式,就像范仲淹為了實(shí)現(xiàn)“利澤生民”的遠(yuǎn)大志向,既愿為相,也愿做良醫(yī)。(意思對(duì)即可)9.(2分)從小就有濟(jì)世萬(wàn)民的心愿,不為良相,便為良醫(yī);認(rèn)識(shí)到人才對(duì)國(guó)家的重要性,主張興辦學(xué)堂,為國(guó)家培育人才。(意思對(duì)即可)【參考譯文】[甲]范仲淹未顯貴時(shí),曾經(jīng)去神祠求簽祈禱,說(shuō):“將來(lái)我能得到宰相的位置嗎?”(然后抽簽)結(jié)果表明不可以。然后又(求簽)祈禱,說(shuō):“不行的話,那我愿意當(dāng)個(gè)良醫(yī)?!苯Y(jié)果表明還是不可以。過(guò)了一會(huì)兒,他長(zhǎng)嘆說(shuō):“如果不能為百姓謀利造福,就不是大丈夫一生的志向?!庇腥藛?wèn)他說(shuō):“大丈夫立志當(dāng)宰相,是理所當(dāng)然的,您當(dāng)良醫(yī)的志向是不是太卑微了?”范仲淹回答說(shuō):“能夠普濟(jì)萬(wàn)民的,當(dāng)然只有宰相能做到。既然(求簽結(jié)果表明)我得不到宰相之職,要實(shí)現(xiàn)救人利澤萬(wàn)物的心愿,莫過(guò)于當(dāng)良醫(yī)。如果真成為良醫(yī),上可以治療君親的疾病,下可以救助貧民擺脫困厄,中能夠保身長(zhǎng)年。身在民間而依舊能利澤蒼生的,除了良醫(yī),再也沒(méi)有別的了?!保垡遥輫?guó)家的災(zāi)禍,沒(méi)有比缺乏人才更大的了。慶歷甲申年,我兼任二職參與處理國(guó)家政事,親自遵照圣上旨意,下詔書(shū)命令天下州縣興建學(xué)校,使每年推舉的士人全部出自州縣學(xué)堂。二(一)10.(3分)A【精思博考】閱讀力決定學(xué)習(xí)力不僅針對(duì)語(yǔ)文,對(duì)所有學(xué)科都是最重要的基礎(chǔ)。11.(3分)=1\*GB3①=2\*GB3②|=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤|=6\*GB3⑥12.(4分)(1)可以培養(yǎng)一些良好的閱讀習(xí)慣,比如,試試每天在固定時(shí)間、固定的地方讀書(shū)。(2)可以培養(yǎng)閱讀能力,比如,閱讀時(shí)要“動(dòng)心”,學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)想創(chuàng)新、舉一反三。(每空2分,意思對(duì)即可)(二)13.(4分)①列兵王思程,初到老國(guó)門情緒低落,在處理邊境緊急事務(wù)后,懂得了界碑的意義。②一級(jí)上士劉強(qiáng),轉(zhuǎn)崗后遇難題,不了解沿邊居民商戶情況,他意識(shí)到自身差距后,努力提升自身能力,并懂得了軍民魚(yú)水情。(每空2分,意思對(duì)即可)14.(3分)示例一:運(yùn)用排比(擬人)的修辭,抒發(fā)了王思程懂得“界碑”意義后美麗的心情。示例二:運(yùn)用環(huán)境描寫,營(yíng)造了美麗的氛圍,烘托了王思程懂得“界碑”意義后美麗的心情。(意思對(duì)即可)15.(2分)示例:我自認(rèn)為自己是一個(gè)合格的國(guó)門兵,各項(xiàng)綜合素質(zhì)優(yōu)異,熟悉防區(qū)各種情況,沒(méi)想到此時(shí)卻答不上來(lái)沿邊居民商戶的情況,還有許多不足的地方,想想很羞愧,需要繼續(xù)努力。(意思對(duì)即可)16.(4分)不可以。三位戰(zhàn)士的故事是按照新兵——轉(zhuǎn)崗老兵——退伍老兵的順序講述的,三個(gè)故事分別展現(xiàn)了新兵的責(zé)任樹(shù)立——老兵的能力提升——退伍老兵對(duì)邊防發(fā)展的見(jiàn)證的主題,更體現(xiàn)了駐邊戰(zhàn)士們堅(jiān)守國(guó)門、代代傳承、精神永駐的主旨情感,層層升華。(意思對(duì)即可)17.(3分)結(jié)尾段是一段議論性的話語(yǔ),既是對(duì)上文三個(gè)片段的總結(jié),又照應(yīng)了題目,還突出了主旨,表達(dá)了作者對(duì)一代代守護(hù)國(guó)門戰(zhàn)士們的敬佩、贊美之情。(意思對(duì)即可)三18.(1分)戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱,擺脫困境,堅(jiān)定信念)19.(1分)城樓上有丈夫的頭顱被示眾20.(4分)示例一:保爾·柯察金有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì),他在各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他堅(jiān)貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程,表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)土鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。(言之成理即可)示例二:江姐是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士真善美的化身。她穩(wěn)重、精細(xì)、沉著堅(jiān)強(qiáng),處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對(duì)革命事業(yè)的無(wú)比忠貞。她第一次出現(xiàn)在成崗家里,就表現(xiàn)出地下

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