《盛唐氣象》教案

第三課 .感受唐朝盛世，了解盛唐在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、民族關(guān)系、社會(huì)生活、文學(xué)藝.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的，民族友好交流有.使學(xué)生從史學(xué)的角度感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就，從而提高學(xué)生對(duì)唐詩(shī)、散文、書(shū)了解盛唐在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、民族關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、文學(xué)藝術(shù)等方面的具體表.師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進(jìn)了唐朝，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)唐朝前期出現(xiàn)了哪幾個(gè)著名皇帝？“長(zhǎng)安百花時(shí)，風(fēng)景宜輕薄。無(wú)人不沽酒，何處不聞樂(lè)?！睅拙鋪?lái)自于唐朝詩(shī)人劉錫所寫(xiě)的《百花行》，描寫(xiě)的是長(zhǎng)安城中人們賞花的盛況。在唐朝前期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派高度繁榮的景象。盛唐時(shí)期人們的物質(zhì)生活和精神文化生活是怎樣的呢？當(dāng)時(shí)的民關(guān)系如何？唐朝在文學(xué)藝術(shù)方面又呈現(xiàn)出什么樣的輝煌局面？讓我們一起來(lái)走進(jìn)那個(gè)繁書(shū)第1冊(cè)5.師：了解了唐朝前期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，我們?cè)賮?lái)看那時(shí)的民族關(guān)系是怎樣的，是爭(zhēng)不斷還是和平相處呢？請(qǐng)大家自己讀讀教材中的這部分內(nèi)容，用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下那.師：教材首先為我們介紹了松贊干布和文成公主的故事。關(guān)于他們的故事，你有學(xué)生講述自己搜集到的有關(guān)他倆的資料，教師引導(dǎo)梳理補(bǔ)充，使學(xué)生能夠了解這段史佳話及當(dāng)時(shí)的漢藏關(guān)系。如：西藏流傳很多關(guān)于文成公主的傳說(shuō)如日月山、倒淌湖等。.指導(dǎo)學(xué)生觀察《步輦圖》，提問(wèn)：哪位同學(xué)能發(fā)揮自己的想象力，給大家描繪一.組織生討論：松贊干布為什么多次向唐朝求婚？唐太宗為什么同意文成公主遠(yuǎn)嫁蕃？如果當(dāng)時(shí)你跟隨文成公主入吐蕃，你能幫文成公主做些什么有益于葉蕃的事？文成學(xué)生分小組且分別談?wù)摻涣髌渲械囊粋€(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解文成公主入藏這一重的歷史事件，并達(dá)成共識(shí)：松贊干布因仰慕中原文明，想向中原學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化等，所向唐多次法度婚。唐玄宗為了和吐蕃建立友好關(guān)系，也同意把公主嫁給松贊干布。文成主博學(xué)多能，對(duì)吐蕃國(guó)的開(kāi)化影響很大，不但鞏固了唐朝的西陲邊防，更把漢民族的文.師：在文成公主之后，又有一位金城公主遠(yuǎn)嫁西藏，延續(xù)了漢藏之間的友誼。西位于我國(guó)西南邊陲，當(dāng)時(shí)與唐朝關(guān)系非常好，那么我國(guó)的西北、北部的少數(shù)民族呢？“學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容回答，明確“天可汗”的意思及所指人物，體會(huì)當(dāng)時(shí)的民族融合.師：唐朝前期實(shí)行開(kāi)明的民族政策，大量任用國(guó)內(nèi)各少數(shù)民族的上層分子做官，也.師：看唐朝兩張婦女競(jìng)技圖片，有什么感受？說(shuō)說(shuō)唐朝社會(huì)風(fēng)氣怎樣？為什么會(huì)樣？師學(xué)生的看法可能各異，對(duì)于學(xué)生的發(fā)言，只要言之有理，教師均應(yīng)鼓勵(lì)，同時(shí)也可.師寬松的社會(huì)環(huán)境和民族心態(tài)促進(jìn)了人的潛能的發(fā)揮，使得唐朝賢良濟(jì)濟(jì)，人才出，文學(xué)藝術(shù)節(jié)也是蓬勃發(fā)展。說(shuō)起唐朝文學(xué)，我們首先想到的就是唐詩(shī)?！袄畎锥肪瓢倨?，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，白稱(chēng)臣是酒中仙。”這首詩(shī)是誰(shuí)的作品？生答。.師：李白的詩(shī)有何特色？人們?yōu)楹畏Q(chēng)他為“詩(shī)仙”呢？杜甫、白居易又有哪些傳.師：在唐詩(shī)之外，唐代的書(shū)法也是名家輩出，最著名的是哪兩人？他們的作品各誰(shuí)生自說(shuō)教材，歸納閻立本、吳道子二人的繪畫(huà)特點(diǎn)，教師對(duì)照這些特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生欣.唐朝不僅詩(shī)畫(huà)書(shū)法突出，還涌現(xiàn)出了一批技藝超的舞蹈家、歌唱家和樂(lè)器演奏家唐朝全盛時(shí)在文化、政治、經(jīng)濟(jì)、外交等方面都取得了很高的成就，是中國(guó)歷史上黃金時(shí)代。唐朝政策開(kāi)明，兼容并蓄，文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，與當(dāng)時(shí)阿拉伯帝國(guó)并列