2024北京開放大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024北京開放大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.開發(fā)研究B.應用研究C.基礎(chǔ)研究D.推廣研究【答案】：C2.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.調(diào)查法C.講授法D.實驗法【答案】：C3.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.生態(tài)保護功能D.政治功能【答案】：A4.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.品德為師C.經(jīng)驗為師D.專業(yè)為師【答案】：A5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習法【答案】：B6.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.社會服務的職能【答案】：A7.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.思維特征C.年齡特征D.記憶特征【答案】：D8.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D9.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.基本原理C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：A10.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D11.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務社會B.培養(yǎng)各類高級人才C.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D12.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:200B.1:150C.1:220D.1:180【答案】：A13.正確的健康概念應指（）A.身體壯實B.心理素質(zhì)高C.沒有疾病D.不但軀體健康而且心理健康【答案】：D14.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.作為高校教師是不應當提倡追求物質(zhì)利益的B.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益C.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”D.物質(zhì)利益不能等同于個人利益【答案】：A15.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的思想的要求C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.人的理性對個體行為的規(guī)定【答案】：D16.大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.中世紀大學B.劍橋大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：A17.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標的關(guān)系是（）。A.一般性與特殊性的關(guān)系B.理論與實踐的關(guān)系C.普遍性與通俗性的關(guān)系D.抽象與概括的關(guān)系【答案】：A18.有些大學生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自尊感和自卑感相互交織B.自我認識具有主動性和自覺性的特點C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自我體驗具有敏感性和情境性的特點【答案】：C19.高等教育評價應該以（）為基礎(chǔ)。A.事實判斷B.調(diào)查C.價值判斷D.分數(shù)【答案】：A20.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.以上全選D.激勵的遞進性原則【答案】：C21.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.委婉B.幽默C.準確鮮明D.含蓄【答案】：A22.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.馬斯洛B.維納C.班杜拉D.阿特金森【答案】：A23.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.個人的價值準則完全依附于社會價值體系D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D24.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）A.先行組織者B.比較性組織者C.固定點D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：A25.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.性格B.道德C.人格D.品德【答案】：A26.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.挑刺者C.領(lǐng)導者D.小組成員【答案】：B27.有關(guān)規(guī)范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學生。A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案】：B28.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對話與引導B.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育C.說服教育強調(diào)以理服人D.說服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D29.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.內(nèi)在要求C.天職D.動力【答案】：D30.啟發(fā)個體自我反省、順應其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.南風效應B.犯錯誤效應C.分化效應D.超限效應【答案】：A31.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.結(jié)合實際情況B.不得C.應當D.可以【答案】：C32.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.嫉妒C.悲觀D.自卑【答案】：B33.正確處理教學與科研的關(guān)系,應是（）A.以教學為主B.按學?？己藖砣∩酑.以科研為主D.教學與科研兼顧【答案】：D34.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.1歲左右C.2歲左右D.2～3歲【答案】：A35.當代大學生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B二、多選題36.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD37.高等學校社會服務的特點有（）。A.實體化B.學術(shù)性C.專業(yè)性D.直接性E.合作性【答案】：ACDE38.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展B.跨學科工作通常關(guān)注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式D.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：BCD39.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.上層社會性B.內(nèi)隱性C.神圣性D.基本性【答案】：BCD40.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.集體評價C.家庭評價D.社會評價【答案】：ABD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的現(xiàn)象C.高等教育的問題D.高等教育的矛盾【答案】：BCD42.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.要保證可比性C.資料的準確性和可靠性D.堅持全面本質(zhì)、科學的比較E.深入到事物的本質(zhì)中去【答案】：ABCDE43.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量緊密聯(lián)系B.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益C.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC44.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立經(jīng)濟至上的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：BCD45.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.教學能力D.想象力【答案】：ABD46.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.社團活動C.課堂教學D.社會實踐【答案】：ABCD47.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.尊重同事隱私C.工作認真負責D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD48.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.高度的權(quán)威性B.強烈的政治性C.相當?shù)膹娭菩訢.廣泛的示范性【答案】：ABCD49.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.主動性增強B.廣度和深度發(fā)展迅速C.自我評價能力提高D.自覺性增強【答案】：ABCD50.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.采納健康行為D.知曉健康信息【答案】：ABCD51.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教育評價權(quán)C.教授會管理權(quán)D.教科書選用權(quán)【答案】：ABD52.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.了解道德評價能力C.了解道德規(guī)范D.態(tài)度定勢的形成【答案】：BC53.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.鮮明的繼承性B.嚴格的