2024中國社會科學院大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024中國社會科學院大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的范圍【答案】：C2.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學監(jiān)控C.教學反思D.教學計劃【答案】：C3.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：A4.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.關系轉(zhuǎn)換說D.認知結(jié)構(gòu)說【答案】：C5.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.跨學科研究C.社會學科研究D.人文學科研究【答案】：B6.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.下降期B.高原期C.高峰期D.平穩(wěn)期【答案】：C7.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.社會價值觀C.行為規(guī)范D.公共事務【答案】：B8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.秉公辦事C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：A9.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.韓愈C.董仲舒D.王守仁【答案】：D10.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術(shù)報告C.理論講座D.教學現(xiàn)場指導【答案】：D11.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：A12.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.拘留C.罰款D.降職【答案】：D13.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.正遷移B.逆向遷移C.特殊遷移D.負遷移【答案】：A14.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.意志B.人格C.需要D.情感【答案】：C15.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.教育理論的發(fā)展B.人類教育活動的出現(xiàn)C.腦力勞動與體力勞動的分工D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D16.青年期的思維發(fā)展特點屬于（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：A17.一個較長的學習內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.前攝和倒攝抑制C.前攝和消退抑制D.消退和干擾抑制【答案】：B18.決定教師學術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.教學能力和研究能力B.道德水準C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：A19.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.自我評價B.家長評價C.社會評價D.學生評價【答案】：D20.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段A.同一感對同一感混亂B.親密感對孤獨感C.勤奮感對自卑感D.繁殖感對停滯感【答案】：B21.[]青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）A.團隊教育B.單獨教育C.家庭教育D.社會教育【答案】：C22.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽質(zhì)汁C.粘液質(zhì)D.多血汁【答案】：A23.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.組織策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：D24.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育方法上C.德育原則上D.德育規(guī)律上【答案】：A25.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.自我中心趨向B.重利價值趨向C.道德弱化趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D26.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.完整原則B.實踐性原則C.經(jīng)濟原則D.適時原則【答案】：C27.下面有關人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程B.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：B28.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：B29.學科制度首先是以建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.行為規(guī)則C.制度安排D.體制安排【答案】：C30.高校教師績效評價指標的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.科學性B.簡易性C.導向性D.客觀性【答案】：C31.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.梅貽琦B.蔣夢麟C.竺可楨D.蔡元培【答案】：A32.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.10-12歲C.8-10歲D.0-5歲【答案】：A33.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流師資隊伍B.是否取得一流社會服務成果C.是否擁有一流學科基礎條件D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領先水平【答案】：D34.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.首要特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：A35.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.人的全面自由發(fā)展B.培育德智體全面發(fā)展的學生C.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學生D.培養(yǎng)四有新人【答案】：A二、多選題36.注意的基本特征是（）A.間接性B.指向性C.集中性D.概括性【答案】：BC37.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.侵犯了學生的人格權(quán)【答案】：BD38.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能高，工作效率則低C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累【答案】：AD39.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調(diào)節(jié)功能B.陶冶功能C.認識鑒別功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC40.大學生的一般人際關系包括（）A.網(wǎng)絡人際關系B.同學關系C.師生關系D.社會實踐關系【答案】：ABCD41.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.客觀公正C.注重實效D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE42.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.包容B.進取C.學習D.公正E.仁慈【答案】：DE43.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件D.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC44.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.滿足學生發(fā)展的需要B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：BCD45.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.塑造完善人格B.推動社會歷史進步C.開啟人的心智D.傳承人類社會文明【答案】：BD46.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC47.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習?！敬鸢浮浚篈BC48.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德判斷D.道德行為【答案】：AD49.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：ACD50.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建的具體指標D.構(gòu)建原則【答案】：ACD51.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展D.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平【答案】：AB52.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神B.增強教學的計劃性C.促進學生的理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換D.提高教學效率【答案】：ABD53.關于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等