山東省聊城市高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次月考語文試題

八年級(jí)下學(xué)期語文學(xué)科第三次質(zhì)量評(píng)估試題考試時(shí)間:90分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(44分)閱讀下面語段，完成練習(xí)1-3小題。當(dāng)河水正這般暢暢快快地chíchěng()著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了-個(gè)寒噤。1.根據(jù)拼音寫漢字、給加點(diǎn)字注音。(4分)Chíchěng()漩渦()寒噤()2.語段中有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。(2分)3.下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A.很多古人對(duì)年齡的稱呼，都與頭發(fā)有關(guān)。除了垂髫外，還有總角、束發(fā)、弱冠、及笄、黃發(fā)等。黃發(fā)則是用來指小孩。B.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！笔恰抖Y記》中的名句?！抖Y記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.浮云”，在古代詩詞中其特定的文化內(nèi)涵有三：一是遮蔽阻擋；二是飄流無定；三是變化無常。“浮云游子意”中應(yīng)采用第三種說法。D.漏斷，指深夜?！般~壺漏斷”這個(gè)成語，意思是一天的時(shí)間已經(jīng)過完，夜已深了。4.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.這座鋼鐵大橋飛架于汶河之上，集中體現(xiàn)了大汶河文化特色，是名副其實(shí)的文化之橋。B.視頻亂剪現(xiàn)象的泛濫，導(dǎo)致不少觀眾看到的是分崩離析的內(nèi)容，而非完整順暢的故事劇情。C.華燈初上，超然樓的璀璨燈光與蕩漾的湖水相映成趣，引得游客紛至沓來地到來。D.新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天宇。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.全國(guó)人民““進(jìn)淄趕烤”的原因是淄博無微不至的服務(wù)造成的。B.各學(xué)校利用課余時(shí)間開展豐富的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生的課后服務(wù)妙趣橫生，C.閱讀不僅是傳承文明、提高國(guó)民素養(yǎng)的重要途徑，更是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式D，隨著市場(chǎng)快速回暖，各類藝術(shù)展覽、博覽會(huì)強(qiáng)勢(shì)回歸，為公眾休閑生活帶來一抹亮色。6.某班圍繞“以和為貴”展開討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項(xiàng)是()(2分)A.甲：我認(rèn)為“以和為貴”體現(xiàn)了寬廣的胸懷，廉頗、藺相如“將相和”的故事就體現(xiàn)了兩人寬廣的胸懷。我的B.乙：我認(rèn)為“以和為貴”應(yīng)該是“求同存異”?？鬃诱f的“君子和而不同”就是這個(gè)道理。C.丙：我認(rèn)為“以和為貴”是要有憂患意識(shí)?！吧趹n患，死于安樂”，居安思危才能保證和平。1(2)D.?。何艺J(rèn)為“以和為貴”應(yīng)成為我們?nèi)粘Ｐ惺碌囊淮鬁?zhǔn)則。生活中難免會(huì)與別人產(chǎn)生不一樣的看法，這時(shí)我們應(yīng)該與其理性溝通。7.根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。(7分)“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)刻都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?1)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中講述了主人公保爾四次“死里逃生”的經(jīng)歷，請(qǐng)你任選其中一次經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。(3分)(2)內(nèi)心獨(dú)白是這部作品的一大特色。閱讀材料中保爾的內(nèi)心獨(dú)白，說說你的閱讀感受。(4分)8.2024年是龍年，龍?jiān)谖覈?guó)的傳統(tǒng)文化中有著重要的地位，我們炎黃子孫是“龍的傳人”。學(xué)校將舉行“迎龍年·慶新春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(5分)(1)同學(xué)們來到校門口，看到校門口的對(duì)聯(lián)寓意很好，于是便把它記錄了下來。對(duì)聯(lián)包含以下詞語，請(qǐng)你把這些詞語組合起來，按照上下聯(lián)的順序，完整地書寫在橫線上。(2分)擎砥柱智通八方學(xué)貫中西鑄棟梁屆屆英才代代良師上聯(lián):.下聯(lián)：(2)圖片是俗稱“小中考”的初二地理、生物學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，我區(qū)某校某班同學(xué)們召開班會(huì)感謝老師和老師話別的情景。假如你的班級(jí)也舉辦地生老師告別感謝會(huì)，隨機(jī)抽取同學(xué)即席講話，表達(dá)對(duì)老師的情誼，你有幸被抽到了，，請(qǐng)將你的即席講話寫在下面。(50字左右)(3分)9.詩文填空默寫(18分)(1)青山橫北郭,。(李白《送友人》)(2)微君之故,?(《詩經(jīng)·式微》)(3)，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)2(4)，漏斷人初靜。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(5)《回延安》中，詩人通過“，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。，腦畔上還想著腳步聲”，描摹了當(dāng)?shù)氐纳罴?xì)節(jié)，體現(xiàn)濃濃的陜北地域風(fēng)情。(6)《關(guān)雎》中表達(dá)文靜美好的女子是君子好配偶的句子是，。(7)王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中，“，”兩句詩一反送別詩的悲戚之態(tài)，寫得氣勢(shì)豪邁，意境開闊，成為千古傳誦的名句。(8)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的兩句詩是,1(9)白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理的句子是，.(10)陸游《卜算子·詠梅》中贊美梅花即使化成泥土也不忘向人間播撒芳香的詩句是，.(11)水擊三千里,。(《莊子·北冥有魚》)(12),講信修睦。(《禮記·雖有嘉肴》)二、閱讀與鑒賞(26分)(一)閱讀下面的古詩,完成10-11小題。(5分)北陂杏花①宋代·王安石一陂②春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌③碾成塵?！咀ⅰ浚孩俅嗽娤低醢彩砟晁?。此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。②陂(bēi)：池塘，這里指池邊或池中小洲。③南陌：指道路邊上。10.下列對(duì)本詩的內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.首句寫一池碧綠的春水環(huán)繞著杏樹，預(yù)示著勃發(fā)的生機(jī)。B.次句從花與影兩個(gè)方面寫杏花的綽約風(fēng)姿，滿樹繁花競(jìng)相開放，滿池花影搖曳迷離。C.“春風(fēng)吹作雪”，這一筆淋漓地描繪出風(fēng)吹杏樹，落英繽紛，似浸天飛雪的凄美景象，比喻生動(dòng)，讓人浮想聯(lián)翩。D.三四句描寫抒情，意在表現(xiàn)杏花高潔的品性之美和爭(zhēng)艷百花的絕美風(fēng)姿。11.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)(二)文言文閱讀閱讀下面文段,完成12-15小題。(13分)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知圖。知不足，然后能自反也：知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！抖Y記·學(xué)記》【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z·為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z·為政》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z·述而》【丙】吾見家中后輩休皆虛弱，讀書不甚長(zhǎng)進(jìn)，曾以為學(xué)四事勉兒輩：一曰看生書宣求遑，不多讀則太陋。一曰溫舊書宜求熟，不背誦則易忘。一曰習(xí)字宜有恒不善寫則如身之無衣山之無木。一曰作文宜苦思，不善作則如人之啞不能言，馬之肢不能行。四者缺一不可，蓋閱歷一生深知之，深悔之者，今亦望家中諸侄力行之。選自《曾國(guó)藩家書》12.解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)教學(xué)相長(zhǎng)(2)學(xué)而不思則罔(3)溫故而知新(4)不善作則如人之啞不能言13.翻譯句子。(4分)(1)知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。(2)看生書宜求速，不多讀則太陋。14.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線句子在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處斷句。(2分)一曰習(xí)字宜有恒不善寫則如身之無衣山之無木。15.三篇選文都與“為學(xué)之道”有關(guān)，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀惬@得了怎樣的啟示。(3分)(三)閱讀下面的文字,完成16-18小題。(8分)盛夏將至，如何選擇防曬品?①防曬是夏季避不開的話題。長(zhǎng)期或過量照射UVB(紫外線)會(huì)導(dǎo)致皮膚曬紅、曬黑，甚至產(chǎn)生紅斑、脫皮等現(xiàn)象：UVA是波長(zhǎng)最長(zhǎng)的漿外線，具有很強(qiáng)的穿透力，可穿透表真皮，破壞彈力纖維和膠原纖維，使皮膚變黑，引起老化，甚至導(dǎo)致皮膚癌。②不論是基于美顏，還是為了健康，我們都應(yīng)該做好防曬。那么，我們?cè)撊绾慰茖W(xué)防曬?又該如何選擇防曬品呢?③防曬系數(shù)并非越高越好。購(gòu)買過防曬品的人肯定見過“SPF”字母，但未必知道其含義。SPF即防曬系數(shù)，表明防曬品所能發(fā)揮防曬效能的高低，根據(jù)皮膚的最低紅斑劑量來確定，是防曬品對(duì)紫外線的防護(hù)值。皮膚曬紅，是皮膚對(duì)日曬作出的最輕微反應(yīng)。最低紅斑劑量，是皮膚出現(xiàn)紅斑的最短日曬時(shí)間。假設(shè)某人皮膚的最低紅斑劑量有15分鐘，那么使用SPF為4的防曬劑后，理論上可在陽光下退留4倍時(shí)間(60分鐘)，皮膚才會(huì)呈現(xiàn)微紅；若選用SPF為8的防曬劑，則可在太陽下返留8倍時(shí)間(120分鐘)，依此類推。因此在購(gòu)買防曬產(chǎn)品時(shí)，人們往往容易進(jìn)入“SPF值越高，防UVB的效果越好”的誤區(qū)，一些廠家為迎合消費(fèi)者需求推出的產(chǎn)品“SPF值甚至在200以上。其實(shí)，過高的SPF，也就意味著該產(chǎn)品大量使用了紫外線吸收劑和散射劑，這會(huì)帶來皮膚刺激、皮膚過敏等不安全性和不適感。④不同場(chǎng)景使用不同防曬霜。防曬霜是生活中最常見的防曬品，品類紛繁復(fù)雜，選對(duì)很重要。防曬霜的使用方法并非一成不變，不同場(chǎng)景最好使用不同的防曬霜。所以，出門前想清楚是去上班，還是去郊游、親近大海等，這就決定了該用什么類型、SPF值多高的防曬霜。防曬霜的PA是指對(duì)抗UVA的能力，即防止皮膚曬黑的能力，PA一般分為三級(jí)，PA+代表有效，PA+++代表非常有效。一般類型皮膚應(yīng)該選擇SPF值8——12、PA++的產(chǎn)品；對(duì)光敏感的則應(yīng)該選擇SPF值12—20、PA+++的產(chǎn)品;上班族一般用SPF值15以下、PA++的產(chǎn)品;野外游玩時(shí)則需要SPF值30、PA+++以上的產(chǎn)品：如果要去游泳，最好選用防水且含物理防曬劑、SPF值高的防曬護(hù)膚品。防曬霜的防曬效果會(huì)隨時(shí)間的推移而降低，在室內(nèi)時(shí)可每隔4—5小時(shí)重新涂抹一次；戶外則應(yīng)每隔2——3小時(shí)涂抹一次：在水邊則應(yīng)每隔1-2小時(shí)重新涂抹一次，因?yàn)樵谒叢粌H要接受天空中照射的紫外線，還有水面上反射的紫外線。⑤必要時(shí)使用硬防曬產(chǎn)品。受選擇和使用方法的影響，防曬霜的防曬效果會(huì)因人而異，防曬效果也不穩(wěn)定。想要滿足更高的防曬要求，帽子、傘及防曬服裝等被稱為硬防曬產(chǎn)品，它們比任何防曬霜都更強(qiáng)、更安全。⑥選擇防曬傘時(shí)，首先需要注意產(chǎn)品的涂層，防曬傘的主要防曬能力取決于傘面材質(zhì)和涂層，涂層起到了反射光線的作用，目前最流行的是黑膠遮陽傘；其次考慮透光率，這是檢驗(yàn)防曬傘的一大標(biāo)準(zhǔn)，傘的顏色越深，透光率越低，抵抗紫外線的能力就越強(qiáng)，因此最好選擇黑色遮陽傘；還有就是UPF值(紫外線防護(hù)系數(shù)值)，只有產(chǎn)品合格證上標(biāo)識(shí)有“UPF>40,UVA<5%”的,才能真正防紫外線?！犊破諘r(shí)報(bào)》2023.06.0216.下列的表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是()(2分)A.UVA具有很強(qiáng)的穿透力，可使皮膚變黑，引起老化，甚至導(dǎo)致皮膚癌。B.SPF即防曬系數(shù)，是防曬品對(duì)紫外線的防護(hù)值，是根據(jù)皮膚的最高紅斑劑量來確定。C.防曬霜的使用方法不是一成不變的，不同場(chǎng)景最好使用不同的防曬霜。D.透光率也是檢驗(yàn)防曬傘防曬能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，傘的顏色越深，透光率越低，抵抗紫外線的能力就越強(qiáng)。17.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文是一篇說明如何選擇防曬品的事理說明文。B.第⑤段加點(diǎn)字“任何”的意思是“不論什么”，強(qiáng)調(diào)說明硬防曬產(chǎn)品比不論什么防曬霜都更強(qiáng)、更安全，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.題目運(yùn)用了反問的修辭，新穎生動(dòng)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D.本文運(yùn)用邏輯順序從多角度介紹如何選擇防曬用品，脈絡(luò)清晰，層次分明。18.同學(xué)們，暑假來臨，小易同學(xué)要和家人去青島旅游，如果他們想去海邊看看，結(jié)合文章內(nèi)容，在“防曬”方面你會(huì)給他們哪些溫馨提示?(4分)19.閱讀下列材料，然后作文。(50分)材料一：教養(yǎng)，是一個(gè)人最好的名片。教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有好的外在行為和美好的5'道患品質(zhì)。要提高個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平。材料二：待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境