江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學年度下學期八年級物理期末試卷

江蘇省南京市聯(lián)合體2023—2024學年度第二學期期末試卷八年級物理本卷g取值10N/kg一、選擇題24項）1．下列說法中比較接近實際的是A.一個中學生的質(zhì)量約50kgB．常況下密約12.9g/cm3C.普通人雙腳站立時對水平地面的壓強約為5000PaD．一只普通雞蛋的重力約為10N2．下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性及應用的說法，正確的是A．鍋、鏟的把手用膠木，是因為膠木的導熱性好B．用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠的硬度大C．玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好D．電線外層用塑料，是因為塑料具有良好的絕緣性3．關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子核是可分的 B．酒精和水混合后總體積減小，說明分子之間有空隙C．原子、分子、電子是按照尺度由大到小的順序排列的D．地球繞太陽運動，說明太陽是宇宙的中心 4．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球的相互作用情況如圖所示，已知甲所帶電荷與被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同，關(guān)于丙球的帶電情況判斷正確的是①可能帶負電②可能帶正電③可能不帶電④一定帶負電①② B．①③ C．②③ D．②④5．下列實例中，屬于增大壓強的是A．菜刀的刀刃很鋒利B．穿滑雪板滑雪C．書包背帶較寬D．鐵軌下鋪枕木6．廚房中的抽油煙機能將油煙“吸走”。下列現(xiàn)象中，“吸”的物理原理與其相同的是A．與頭發(fā)摩擦過的氣球能“吸”起紙屑B．磁鐵能“吸”鐵釘C．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起D．客車行駛時窗簾被“吸”出窗外7．生活中，慣性現(xiàn)象既有利也有弊．以下屬于利用慣性“利”的一面的是①跳遠運動員快速助跑以提高成績②賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道③箭離開弓弦后，能飛行相當遠的距離④汽車緊急剎車，車上的人會向前傾A.①②B.①③C.②③D.②④8．有關(guān)力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是A．用水平力推水平地面上的箱子，未推動是因為推力小于摩擦力B．足球在水平地面上滾動時會慢慢停下來，是由于沒有受到力的作用C．空中飛行的籃球，受到的重力和空氣阻力是相互作用力D．運動員將杠鈴舉在空中靜止時，杠鈴受到的重力和運動員對它的支持力是平衡力9．醫(yī)院體檢抽血時，普遍采用如圖所示的真空采血管，使用時將導管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動流入采血管，此時的血液是A．靠自身重力流入采血管 B．被真空吸入采血管C．被空氣壓入采血管 D．由血壓壓入采血管第9第9題圖第10題圖第11題圖科學研究中常用圖像來表示兩個量（x，y）之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了，下列兩個量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是A.物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系B.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系C.在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力的關(guān)系D.勻速直線運動的物體路程與時間的關(guān)系A(chǔ)．若管內(nèi)液面高于管外，則管內(nèi)可能是水B．若管內(nèi)液面低于管外，則管內(nèi)一定是酒精C．若管內(nèi)液面低于管外，則管外可能是水D．若管內(nèi)液面與管外相平，則管外一定是酒精12．如圖所示，在一只輕薄透明塑料袋中裝有半袋水，用彈簧測力計吊住塑料袋并將其緩慢浸入水中，當測力計示數(shù)減小為零時（塑料袋不接觸杯底），發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)外水面相平。為了說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)，僅提供密度不同的兩種液體甲和乙（ρ乙＞ρ水＞ρ甲），在前面步驟的基礎(chǔ)上，要求控制V排不變，以下關(guān)于器材選用的設(shè)計方案正確的是A．將袋內(nèi)水換成等體積的甲液體，袋外水不變 B．將袋內(nèi)水換成等體積的乙液體，袋外水不變 C．將袋外水換成乙液體，袋內(nèi)水不變D．將袋外水換成甲液體，袋內(nèi)水不變 二、填空題（本題共7小題，每空1分，共26分）13．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子由▲和電子組成的；用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶▲電；將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，這說明分子▲．14．書放在水平桌面上受到重力和彈力作用，這個彈力是▲形變產(chǎn)生的，書受到重力的施力物體是▲.15．雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明：力的作用效果跟力的▲有關(guān)．往礦泉水瓶里面倒?jié)M水，并把瓶蓋旋緊后，在側(cè)壁開一小孔，可以觀察▲（選填“有”或“沒有”）水從小孔流出來，這是由于▲的存在．16．2024年5月3日，長征五號遙八運載火箭托舉嫦娥六號探測器，進入地月轉(zhuǎn)移軌道，嫦娥六號正式開啟“月背征途”和“挖寶之旅”。（2）嫦娥6號環(huán)繞月球飛行時處于▲（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。（3）著陸器落月后，將深入地表以下2米處進行鉆探，已經(jīng)收集約2000▲的月球土壤（與一只雞的質(zhì)量相近）返回地球，中國航天又向前邁出一大步，當月壤被帶回地球后，其質(zhì)量▲。甲丙乙17．如圖甲所示，物體在拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平長木板上運動，拉力F與時間t關(guān)系如圖乙所示，物體運動的速度v與時間t關(guān)系如圖丙所示，則物體在0-2s內(nèi)所受摩擦力為▲N，5-6s內(nèi)所受摩擦力為▲N，6-8s內(nèi)所受拉力為▲甲丙乙18．小亮用注射器做了以下幾個物理小實驗：（1）用容積為2.5mL的注射器、刻度尺和量程為0﹣10N的彈簧測力計測量大氣壓的值。①把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是▲，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖甲所示安裝好實驗器材，水平向右緩慢拉動注射器外筒，當注射器中的活塞相對外筒剛開始滑動時，記下圖中彈簧測力計的示數(shù)為▲N；③用刻度尺測出注射器▲的長度為5cm；④算出大氣壓強值為▲Pa。（2）圖乙中，注射器內(nèi)密封有剛燒開的水，向下拉動活塞，水重新沸騰。這是由于拉動活塞后，液面上方氣壓▲（選填“升高”或“降低”）使液體沸點降低。（3）圖丙是自制潛水艇模型，向外拉注射器活塞，原來懸浮的潛水艇模型將▲（選填“上浮”或“下沉”）小華同學利用氣球做了以下幾個小實驗來驗證我們所學的物理知識：（1）圖甲所示，用右手指壓氣球，氣球右側(cè)明顯凹下去．說明力可以使物體發(fā)生▲；（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球▲（選填“分開”或“合攏”），這是由于氣體流速越大，壓強越▲；（3）如圖丙所示，裝有適量水的氣球下方懸掛著重物，沉在裝有水的玻璃杯中。用細鐵絲往上打撈氣球，氣球上升后不再沉底，最終漂浮在水面上如圖丁。玻璃杯對桌面的壓強分別為P1和P2，兩次氣球和重物一起受到的浮力分別為F1和F2，則它們的大小關(guān)系為：P1▲P2，F(xiàn)1▲F2．甲甲乙丙丁三、解答題（本題共9小題，共50分．解答第27、28題時應有公式和解題過程）20．（6分）按要求作圖（請保留作圖痕跡）．（1）圖甲中小明沿滑道下滑，畫出小明對滑道壓力的示意圖．（2）圖乙中物塊正水平向左滑動并壓縮彈簧，在O點畫出彈簧對物塊彈力示意圖；（3）如圖丙所示，“浮沉子”A下沉時所受力的示意圖．甲乙丙21．（4分）小明用如圖所示的實驗裝置“探究二力平衡的條件”。（1）如圖甲所示，左邊用細線掛一個鉤碼，右邊用細線掛兩個鉤碼時，木塊仍然保持靜止，這時木塊在水平方向受到的力▲（選填“平衡”或“不平衡”）；（2）小明重新設(shè)計了如圖乙所示的改進裝置，目的是減小▲對小車平衡的影響；（3）實驗時，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車轉(zhuǎn)回原來位置，說明相互平衡的兩個力作用在▲；（4）繼續(xù)對這一問題進行探究：如圖丙所示，將系于輕質(zhì)卡片兩端的細線分別跨過高度不同的滑輪，細線兩端分別掛上鉤碼，該裝置▲（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件；22．（5分）小明測量物質(zhì)的密度，進行了如下實驗．甲乙（1）測量鵝卵石的密度．①他將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺的零刻度線處，并調(diào)節(jié)▲，使指針指到分度盤中央刻度處．②鵝卵石放在左盤內(nèi)，當天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，測出了鵝卵石的質(zhì)量m=▲g，然后他將鵝卵石放入盛有20ml水的量筒中，液面位置如圖乙所示．則鵝卵石的密度ρ=▲kg/m3．（2）小明利用上述密度為ρ的鵝卵石測量鹽水的密度，設(shè)計了如下方案：①在燒杯中放入適量的鹽水將鵝卵石浸沒，在液面到達的位置上作標記，用天平稱出總質(zhì)量為m1．②將鵝卵石從鹽水中取出，用天平稱出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量為m2．③向燒杯中加鹽水到標記處，再用天平稱出此時鹽水和燒杯的總質(zhì)量為m3．根據(jù)以上步驟可得出鹽水密度的表達式為ρ鹽水=▲（用m1、m2、m3、ρ表示），此鹽水密度測量值將▲（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．23．（5分）如圖所示為用同一木塊做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.（1）實驗中應用彈簧測力計在水平面上沿水平方向拉木塊做▲運動.（2）比較甲、乙兩次實驗得到初步結(jié)論．下列實例主要應用了此結(jié)論的是▲。A．壓路機碾子的質(zhì)量很大B．汽車的輪胎有很多花紋C．自行車剎車時用力捏手閘D．載重汽車裝有很多車輪（3）（4）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，可以不用到彈簧測力計的是▲.（2分）A．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系B．探究壓力的作用效果C．探究二力平衡條件24．（5分）利用如圖所示的裝置，探究“阻力對物體運動的影響”。（1）小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，目的是控制小車每次滑到水平面時▲。（2）在本實驗中，記錄“小車在水平面上運動的距離”目的是為了▲A．反映小車在水平面上所受阻力大小B．反映阻力對小車運動的影響情況C．既反映物體減速的快慢，又反映物體所受摩擦力的大小（3）實驗中，小車僅在木板表面運動時沖出了木板，▲（選填“需要”或“不需要”）重做本實驗以獲取可靠的證據(jù)。（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈，如下圖所示給出了幾種炸彈落地前與飛機關(guān)系的情形，請你作出正確的選擇：①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關(guān)系為▲圖；②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關(guān)系為▲圖。25．（6分）用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素.（1）實驗前，如圖甲所示，U形管左右兩邊的液面不相平，這種情況▲（選填“是”或“不是”）由于裝置漏氣造成的，接下來的操作應該是▲（填字母）．A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拔掉軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)添加適量水（2）實驗中，液體內(nèi)部壓強的大小可以用壓強計U形管兩側(cè)液面的▲來表示.（3）為了探究液體密度對液體內(nèi)部壓強大小的影響，應分別將壓強計金屬盒的橡皮膜放在圖乙中▲（填字母）兩個位置處進行實驗.（4）在a、b、c、d、e五點中，壓強最大的是▲點.（5）兩位同學使用不同的壓強計進行實驗，將金屬盒的橡皮膜放在同種液體的同一深度A、B兩點處，現(xiàn)象如圖丁所示.若橡皮膜在A、B兩點處所受壓強分別為pA、pB，則pA▲pB（選填“<”、“=”或“>”）.26．（7分）在學過浮力的知識后，小明同學在一只薄塑料袋內(nèi)裝入大半袋水做了下圖所示的實驗．請根據(jù)圖中信息回答下列問題：aabcd水水未知液體水水水水ef未知液體（1）圖b中塑料袋所受的浮力是▲N．（2）根據(jù)▲圖，可初步得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．（3）將塑料袋由c圖所示的位置繼續(xù)向下浸入水中，當袋中的水面與容器中的水面相平時,彈簧測力計的示數(shù)將變?yōu)椤鳱，這一現(xiàn)象可驗證阿基米德原理．（4）d圖容器中裝有未知液體，當袋中的水面與容器中的液面相平時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則該未知液體的密度為▲kg/m3．（5）小明用粗細均勻吸管制成的簡易密度計也測出了未知液體密度，如e圖所示，密度計豎直漂浮在水中時，水面位于圖中A處，圖中AB間距離為10.5cm。再將該密度計漂浮在該未知液體中，此時所受的浮力▲在水中所受的浮力，它浸入未知液體中的深度h將▲（選填“變大”、“變小”或“不變”）。組內(nèi)其他同學用不同的粗細均勻吸管制成的密度計漂浮情形如圖f所示，其中密度計▲（“填序號”）在測量未知液體密度時結(jié)果更精確。27.（6分）近年來，獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛，下表是某型號獨輪電動平衡車的部分數(shù)據(jù)，則質(zhì)量第27第27題圖輪胎與地面接觸面積30cm2最大速度16km/h充滿電行程24km（1）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛，若所受阻力為總重力的0.2倍，此時該車受到的牽引力是多大？（2）質(zhì)量為50kg的人站在該車上靜止時，車對水平地面的壓強是多大？28.（6分）如圖所示，一塊質(zhì)量為2.7kg的實心正方體鋁塊，密度為2.7g/cm3。用彈簧測力計吊著浸沒在盛水容器中保持靜止。求：（1）鋁塊的體積；（2）鋁塊所受的浮力；（3）彈簧測力計的示數(shù).

物理參考答案本卷g取值10N/kg一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）題號123456789101112選項ADBBADBDDACD二、填空題（本題共7小題，每空1分，共26分）13．（3分）原子核；正；處在永不停息的無規(guī)則運動；14．（2分）桌面地球15．（3分）大小；沒有；大氣壓；16.（4分）相互；非平衡；g；不變；17.（3分）1；3；3；18.（6分）排盡筒內(nèi)的空氣；5.2有刻度部分；1.04×105；降低；下沉；19.（5分）形變；分開；??；=；＜；三、解答題（本題共9小題，共50分）20．（6分）每小題2分 （4分）平衡22.（5分）平衡螺母；623.1×103；EQ\F(m3-m2,m1-m2)ρ；偏大23.（5分）勻速直線；C；③；BC；24.（5分）初速度相同；B；不需要；乙；甲；25.（5分）不是；B高度差；bc；d；=；26.（7分）1.8；bc；0