【疑難導學】五年級上冊英語教案-Lesson4 WhatDo TheyLiketoDo 冀教版（三起）

/教案：五年級上冊英語教案Lesson4WhatDoTheyLiketoDo?冀教版（三起）一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。（2）能夠用英語簡單描述人們喜歡的活動。2.能力目標（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時描述人們的喜好。（2）能夠通過圖片和情景，進行簡單的交流和討論。3.情感目標激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和參與意識。二、教學內(nèi)容1.單詞：movie,swim,rideabike,playsoccer,readbooks2.句型：Whatdotheyliketodo?Theyliketowatchmovies.3.一般現(xiàn)在時：描述人們的喜好。三、教學重點與難點1.重點：單詞的正確發(fā)音和拼寫，句型的運用。2.難點：一般現(xiàn)在時的運用，描述人們的喜好。四、教具與學具準備1.教具：PPT，圖片，卡片。2.學具：課本，練習本，鉛筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"WhatDoYouLike?"（2）老師出示圖片，學生用中文回答：我喜歡畫畫。2.導入（10分鐘）（1）老師出示單詞卡片，學生讀出單詞。（2）老師提問：Whatdoyouliketodo?學生回答。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示PPT，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容。（2）老師引導學生跟讀句子，注意語音語調(diào)。4.操練（10分鐘）（1）老師分組，學生互相問答：Whatdotheyliketodo?（2）學生表演，老師點評。5.鞏固（10分鐘）（1）完成課本P27的練習。（2）學生互相檢查，老師點評。6.拓展（5分鐘）（1）學生分組，討論：Whatdoyouliketodo?Whatdoyourfriendsliketodo?（2）每組選出一個代表，向全班匯報。六、板書設計Whatdotheyliketodo?Theyliketowatchmovies.七、作業(yè)設計1.抄寫單詞和句型。2.完成課本P28的練習。3.預習下節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景，讓學生掌握了本節(jié)課的主要單詞和句型，能夠用英語簡單描述人們喜歡的活動。在教學過程中，注意引導學生運用一般現(xiàn)在時描述人們的喜好，提高了學生的語言運用能力。但在課堂操練環(huán)節(jié)，學生的參與度不高，需要老師在今后的教學中，更加注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與意識。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）熱身環(huán)節(jié)是課堂的開始，它的目的是讓學生從課下的輕松狀態(tài)過渡到課上的緊張狀態(tài)。在這個環(huán)節(jié)，老師可以通過跟唱歌曲或簡單的中文問答來激活學生的英語學習興趣。例如，老師可以出示圖片，然后問學生：“我喜歡畫畫，你們喜歡做什么呢？”讓學生用中文回答，這樣既能讓學生放松心情，又能引出本節(jié)課的主題。2.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）導入環(huán)節(jié)是引導學生進入新知識學習的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)，老師可以通過出示單詞卡片，讓學生讀出單詞，然后提問：“Whatdoyouliketodo?”讓學生回答。這樣既能讓學生復習已學的知識，又能引出本節(jié)課的新內(nèi)容。3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是展示本節(jié)課的主要內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)，老師可以通過出示PPT，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學生初步感知新知識。然后老師可以引導學生跟讀句子，注意語音語調(diào)。這樣既能讓學生熟悉新知識，又能提高他們的語言表達能力。4.操練環(huán)節(jié)（10分鐘）操練環(huán)節(jié)是讓學生通過實踐活動來鞏固和應用新知識。在這個環(huán)節(jié)，老師可以將學生分組，讓學生互相問答：“Whatdotheyliketodo?”學生可以通過表演來回答問題，這樣既能讓學生鞏固新知識，又能提高他們的表演能力和合作精神。5.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）鞏固環(huán)節(jié)是讓學生通過完成練習來鞏固新知識。在這個環(huán)節(jié)，老師可以讓學生完成課本上的練習，然后互相檢查，老師點評。這樣既能讓學生鞏固新知識，又能提高他們的自主學習能力。6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）拓展環(huán)節(jié)是讓學生通過實踐活動來拓展和應用新知識。在這個環(huán)節(jié)，老師可以讓學生分組，討論：“Whatdoyouliketodo?Whatdoyourfriendsliketodo?”學生可以通過討論來回答問題，這樣既能讓學生拓展新知識，又能提高他們的交流能力和思維能力。教學過程中的每一個環(huán)節(jié)都是重要的，老師需要合理安排時間，引導學生積極參與，提高他們的學習興趣和主動性。同時，老師還需要根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學方法和策略，以達到最佳的教學效果。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過簡單的游戲或活動來激活學生的英語學習興趣。例如，教師可以和學生一起玩“快速問答”游戲，問學生一些關于他們個人興趣的問題，如“你喜歡什么顏色？”、“你喜歡什么食物？”等。這樣的活動可以幫助學生放松心情，同時也能讓他們意識到英語學習的實用性和趣味性。2.導入環(huán)節(jié)（10分鐘）在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅圖或一個情境來引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示一幅描繪不同人們在進行各種活動的圖片，然后問學生：“Lookatthepicture,whataretheydoing?Doyouliketodothesamethings?”這樣的問題可以激發(fā)學生的好奇心，引發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過故事、情境或?qū)υ拋碚故拘略~匯和句型。例如，教師可以講述一個關于朋友們的日常故事，故事中包含本節(jié)課的詞匯和句型。在講述過程中，教師可以指著圖片或動作，引導學生跟讀新詞匯和句型。這樣的方法可以幫助學生更好地理解和記憶新知識。4.操練環(huán)節(jié)（10分鐘）在操練環(huán)節(jié)，教師可以組織學生進行各種實踐活動，如角色扮演、小組討論等。例如，教師可以讓學生分組，每組選擇一個角色，如警察、醫(yī)生、學生等，然后用本節(jié)課的詞匯和句型來描述這個角色的日?；顒?。這樣的活動可以讓學生在實際語境中運用新知識，提高他們的語言實踐能力。5.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過練習題或游戲來幫助學生鞏固新知識。例如，教師可以設計一個“單詞接龍”游戲，讓學生用本節(jié)課的詞匯來進行接龍。這樣的游戲既有趣又能有效地幫助學生鞏固新詞匯。6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）在拓展環(huán)節(jié)，教師可以引導學生進行更深入的思考和討論。例如，教師可以問學生：“Ifyoucoulddoanythingyouwanttoday,whatwouldyoudo?Why?”這樣的問題可以激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，讓他們用英語