山東省濰坊市濰城區(qū)于河街辦實驗中學2023-2024學年八年級上學期月考生物試卷

2023-2024學年山東省濰坊市濰城區(qū)于河街辦實驗中學八年級（上）月考生物試卷一、單選題（將正確答案的代號填入下表，每題2分，共54分）1．（2分）春夏季節(jié)，楊樹和柳樹會散發(fā)出大量的漫天飛舞的“白毛”，讓人感到厭煩．解決定問題的最好辦法是（）A．在繁殖季節(jié)剪枝 B．使用藥物抑制繁殖 C．及時清理 D．種植雄性楊樹和柳樹2．（2分）如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊；把桃花乙去掉雄蕊并連同桃花丙，用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結果是（）A．甲不結實，乙結實，丙不結實 B．甲能結實，乙不結實，丙能結實 C．甲不結實，乙不結實，丙能結實 D．甲、乙、丙都不能結實3．（2分）玉米開花時，如遇到連綿陰雨，果實產(chǎn)量就會下降，造成這一現(xiàn)象的原因是（）A．雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成 B．花粉被雨水沖落，影響了風力傳播 C．因為連綿的陰雨，昆蟲不能進行傳粉 D．因為連綿的陰雨，影響了開花4．（2分）下列關于果實和種子有關結構的來源，正確的是（）A．蠶豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來的 B．桃果實內的桃核是由胚珠發(fā)育而來的 C．明水香稻種子的胚乳是由受精的中央細胞發(fā)育來的 D．花生外殼是由珠被發(fā)育而來的5．（2分）下列關于花和果實的敘述不正確的是（）A．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠 B．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實 C．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象 D．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花6．（2分）一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結構來說，主要是由于種子內有（）A．有種皮保護 B．有完整的胚 C．子葉中有營養(yǎng)物質 D．胚根扎根于土中7．（2分）玉米是我省重要的糧食作物．下面關于玉米的錯誤敘述是（）A．從花蕊和花的著生情況看，玉米的花是單性花，花序 B．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚 C．萌發(fā)時，種子空癟的原因是胚乳里的營養(yǎng)物質被胚吸收利用 D．玉米為雌雄同株，借助風力完成異花傳粉8．（2分）單子葉植物種子的子葉的作用是（）A．貯藏營養(yǎng)物質 B．光合作用 C．吸收、轉運營養(yǎng)物質 D．發(fā)育成葉9．（2分）種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是（）①子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質分解，轉化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽；②胚根生長后，突破種皮向地生長發(fā)育成根；③吸水膨脹，呼吸作用增強；④胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉。A．②④①③ B．③①②④ C．①②④③ D．②①③④10．（2分）下列說法中，不正確的是（）A．根冠是保護組織，分生區(qū)是分生組織 B．根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去 C．分生區(qū)的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大 D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能11．（2分）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內有機物含量的變化情況（）A． B． C． D．12．（2分）小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是（）A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．氮肥和鉀肥13．（2分）一棵因莖的基部被調皮的小孩剝去一圈皮，一段時間后，該樹死亡．其原因是（）A．切斷了導管，根得不到無機鹽 B．切斷了導管，葉得不到無機鹽 C．切斷了篩管，根得不到有機物 D．切斷了篩管，葉得不到有機物14．（2分）下列對頂芽和側芽關系的描述中，錯誤的是（）A．頂芽和側芽是按照他們在枝條上著生位置的不同劃分的 B．植物生長過程中，頂芽對側芽有一定的抑制作用 C．側芽生長旺盛時，頂芽的生長會受到抑制 D．棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量15．（2分）生長在側枝頂端的芽是（）A．頂芽 B．側芽 C．枝芽 D．花芽16．（2分）枝芽中將來發(fā)育成莖的部位是（）A．芽原基 B．芽軸 C．生長點 D．葉原基17．（2分）對如圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是（）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽 B．枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展 C．著生在葉腋處的結構有b、c D．芽b的長勢強于芽c的長勢18．（2分）隨著科學技術的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術已廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。這一技術（）A．可防止植物病毒的危害，提高農業(yè)生產(chǎn)效率 B．可培育抗病毒的植物新品種 C．可有目的地改變母體的某些性狀 D．從生殖類型來看屬于有性生殖19．（2分）下列不屬于分生組織的是（）A．生長點 B．形成層 C．伸長區(qū) D．分生區(qū)20．（2分）如圖是根據(jù)“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實驗結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是（）A．在寒冷條件下種子的萌發(fā) B．種子的發(fā)芽率受溫度影響 C．不同種子的發(fā)芽情況不同 D．在較高溫度下種子更容易萌發(fā)21．（2分）下列哪一種昆蟲與其他昆蟲的發(fā)育方式不同（）A．蜜蜂 B．蒼蠅 C．菜粉蝶 D．蟋蟀22．（2分）青蛙的精子和卵細胞是在（）結合成受精卵的。A．雌蛙體內 B．雄蛙體內 C．水中 D．陸地上23．（2分）兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是（）A．體內受精，變態(tài)發(fā)育 B．體外受精，變態(tài)發(fā)育 C．體內受精，不完全變態(tài)發(fā)育 D．體外受精，完全變態(tài)發(fā)育24．（2分）鳥類受精卵的發(fā)育開始于（）A．雌鴿體內 B．鴿卵產(chǎn)出之后 C．孵化時 D．孵化一段時間之后25．（2分）雞的受精卵從母體出生后，胚胎即停止發(fā)育的原因是（）A．溫度降低 B．營養(yǎng)缺乏 C．溫度升高 D．胚胎損傷26．（2分）鳥卵中將來可以孵化成雛鳥的部分是（）A．胚盤 B．卵白 C．卵黃 D．卵黃系帶27．（2分）用肥沃的土壤浸出液和蒸餾水各培育一株條件完全相同的健壯幼苗，過些日子，可觀察到兩株幼苗（）A．長勢不同，顏色一樣 B．長勢一樣，顏色不同 C．長勢和顏色都不同 D．長勢和顏色都一樣二、簡單題（每空1分，共46分）28．（9分）如圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖。請分析回答：（1）由桃花到果實的過程中，必須完成兩個重要的生理活動分別是和。（2）圖中⑤和⑥組成的結構叫。（3）花粉從⑤落到①上的過程叫做花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫。（4）果實中的⑦、⑧分別由桃花的[]、[]兩部分發(fā)育而來。（5）果農張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種，你認為應采取怎樣的方式？，該方式在操作過程中的關鍵是。29．（8分）如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[]線削開的。（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[]，說明該結構的主要成分是。（3）圖三示菜豆種子結構，結構[]為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的。（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有和，不同點是玉米種子有[]而菜豆種子沒有。30．（9分）如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖，據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中的結構[1]是由乙圖中的[]發(fā)育來的，也是由丙圖中的[]發(fā)育來的，甲圖中結構[2]是由乙圖中的[]發(fā)育來的，也是由丙圖中的[]發(fā)育來的。（2）將甲圖中[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖的結構相似。（3）枝芽由小長大與圖乙中的[]有密切關系，它的細胞分裂決定著各部分的生長發(fā)育（4）圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分。（5）根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，就圖甲、圖乙結構而言主要是抑制圖乙中[]，即圖甲中的發(fā)育31．（6分）如圖是青蛙的發(fā)育過程示意圖，據(jù)圖回答：?（1）圖中的[1]是，[4]是，[6]是，[8]是。（2）青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個階段，而且的外部形態(tài)和內部結構都和成蛙很不相似，因此，青蛙的發(fā)育方式是。32．（6分）如圖是剛孵出的麻雀和小雞，仔細觀察后回答下列問題：?（1）圖A是小麻雀，它粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒有，屬于雛；圖B小雞毛茸茸的，十分可愛，屬于雛。（2）有以下四種鳥：家燕、大山雀、鴨、鵝，其中發(fā)育類型與A相同的是；與B相同的是。（3）鳥類的精子和卵細胞的結合發(fā)生在體內，這種受精方式是。（4）受精卵在雌鳥體內就開始發(fā)育，產(chǎn)出后，若在親鳥下，能繼續(xù)發(fā)育成雛鳥。33．（8分）如圖是根尖四部分細胞的形態(tài)結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。?（1）圖中A是的細胞，此區(qū)的主要生理功能是。（2）圖中B是的細胞。圖中C是區(qū)的細胞。（3）圖中C細胞具有功能。（4）圖D位于根的最尖端，具有作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是。（5）根的生長是連續(xù)的。圖B表示的是當前根的某一部位形態(tài)，過一段時間它的形態(tài)將是（字母表示）。2023-2024學年山東省濰坊市濰城區(qū)于河街辦實驗中學八年級（上）月考生物試卷參考答案與試題解析一、單選題（將正確答案的代號填入下表，每題2分，共54分）1．（2分）春夏季節(jié)，楊樹和柳樹會散發(fā)出大量的漫天飛舞的“白毛”，讓人感到厭煩．解決定問題的最好辦法是（）A．在繁殖季節(jié)剪枝 B．使用藥物抑制繁殖 C．及時清理 D．種植雄性楊樹和柳樹【答案】D【分析】漫天飛舞的“白毛”其實就是我們所說的柳絮，即楊、柳樹的種子，種子細小，倒披針形，長1﹣2mm，黃褐色或淡灰黑色，表面有縱溝，頂端簇生白色絲狀絨毛，長2﹣4mm，成團狀包圍在種子外部，隨風飛散，利于擴大分布范圍，解答即可【解答】解：在城市中種植時，到了春夏季節(jié)，柳樹會散發(fā)出大量漫天飛舞的“白毛”，這是雌樹種子上的絨毛，解決的辦法是只種植雄株，因為柳樹是雌雄異株的植物，雄株不會產(chǎn)生柳絮。故選：D。2．（2分）如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊；把桃花乙去掉雄蕊并連同桃花丙，用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結果是（）A．甲不結實，乙結實，丙不結實 B．甲能結實，乙不結實，丙能結實 C．甲不結實，乙不結實，丙能結實 D．甲、乙、丙都不能結實【答案】D【分析】一朵花要想結出果實與種子必須進行的兩個過程是傳粉和受精，桃花是兩性花，雌蕊經(jīng)異花傳粉受精后，子房可發(fā)育成果實?！窘獯稹拷猓捍迫锏淖臃渴芫蟀l(fā)育成果實，桃花是兩性花，甲去掉雌蕊，不能結果；乙去掉雄蕊，還有雌蕊，桃花屬于異花傳粉，且是蟲媒花，如果用塑料袋罩起來，乙無法傳粉，不能結果，丙桃花處在封閉狀態(tài)下不會自己授粉結實。故甲乙丙都不能結果實。故選：D。3．（2分）玉米開花時，如遇到連綿陰雨，果實產(chǎn)量就會下降，造成這一現(xiàn)象的原因是（）A．雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形成 B．花粉被雨水沖落，影響了風力傳播 C．因為連綿的陰雨，昆蟲不能進行傳粉 D．因為連綿的陰雨，影響了開花【答案】B【分析】本題考查傳粉受精的有關知識。人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產(chǎn)量。【解答】解：人工輔助授粉可以大量增加柱頭上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相對總量有所增加，酶的反應也相應有了加強，起到促進花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用，受精率可以得到很大提高。如玉米在一般栽培條件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟時已得不到及時的傳粉，因而果穗頂部往往形成缺粒，降低了產(chǎn)量。人工輔助授粉就能克服這一缺點，使產(chǎn)量提高8﹣10%左右。異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。玉米花是風媒花，玉米開花如果遇到連綿陰雨，花粉被雨水沖落，影響風力傳粉，玉米的果穗常常有缺粒。為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉。故選：B。4．（2分）下列關于果實和種子有關結構的來源，正確的是（）A．蠶豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來的 B．桃果實內的桃核是由胚珠發(fā)育而來的 C．明水香稻種子的胚乳是由受精的中央細胞發(fā)育來的 D．花生外殼是由珠被發(fā)育而來的【答案】C【分析】一朵花傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．【解答】解：A、蠶豆種子的外皮是由珠被發(fā)育而來的，而子房壁發(fā)育成果皮，A錯誤。B、桃果實內的桃核，包括內果皮和桃仁，果皮由子房壁發(fā)育而來；桃仁是種子，由胚珠發(fā)育來的，B錯誤；C、明水香稻種子的胚乳是由受精的中央細胞發(fā)育而來。C正確。D、花生外殼是果皮，由子房壁發(fā)育而來。D錯誤。故選：C。5．（2分）下列關于花和果實的敘述不正確的是（）A．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠 B．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實 C．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象 D．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花【答案】D【分析】植物開花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，發(fā)育情況如下圖所示：【解答】解：A、由分析知：種子是由胚珠發(fā)育成的，所以一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠，A正確。B、玉米屬于單子葉植物，果皮和種皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實，B正確。C、玉米屬于風媒花，花粉輕而多，遇到陰雨天等天氣，往往會引起傳粉不足，所以通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象，C正確。D、將未成熟的花進行套袋處理，不管是雌花還是雄花，透氣的袋內不可能結出果實，D錯誤。故選：D。6．（2分）一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結構來說，主要是由于種子內有（）A．有種皮保護 B．有完整的胚 C．子葉中有營養(yǎng)物質 D．胚根扎根于土中【答案】B【分析】種子的結構包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分，胚是種子的主要結構．【解答】解：當種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲存在子葉或是胚乳中的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉。因此，種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以，“一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結構來說”，主要是由于種子內“有完整的胚”。故選：B。7．（2分）玉米是我省重要的糧食作物．下面關于玉米的錯誤敘述是（）A．從花蕊和花的著生情況看，玉米的花是單性花，花序 B．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚 C．萌發(fā)時，種子空癟的原因是胚乳里的營養(yǎng)物質被胚吸收利用 D．玉米為雌雄同株，借助風力完成異花傳粉【答案】B【分析】此題綜合考查了玉米是單性花，花序，雌雄同株，風力傳粉，營養(yǎng)物質淀粉主要儲存在胚乳里，種子萌發(fā)時吸收的營養(yǎng)物質來自胚乳，需要逐一分析解答．【解答】解：A、從花蕊和花的著生情況看，玉米的花是單性花，玉米是雌雄同株，頂端的花是雄花，葉腋的花是雌花；玉米的花序為頂生雄性圓錐花序和腋生雌性肉穗花序，故不符合題意；B、玉米的營養(yǎng)物質淀粉主要儲存在胚乳里，因此在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，故符合題意；C、萌發(fā)時，子葉把胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚，被胚吸收利用，因此萌發(fā)后的種子是空癟的，故不符合題意；D、玉米為雌雄同株，玉米的花沒有艷麗的花冠和芳香的花蜜?；ǚ鄱喽p；柱頭有黏液有利于借助風力完成異花傳粉。故不符合題意。故選：B。8．（2分）單子葉植物種子的子葉的作用是（）A．貯藏營養(yǎng)物質 B．光合作用 C．吸收、轉運營養(yǎng)物質 D．發(fā)育成葉【答案】C【分析】此題考查種子的結構和成分及種子萌發(fā)的過程，據(jù)此答題．【解答】解：單子葉植物種子的主要結構包括種皮和胚、胚乳。胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉。胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，胚乳是儲存營養(yǎng)物質的結構。單子葉植物子葉一片，不能提供營養(yǎng)，只能起到吸收轉運營養(yǎng)物質的作用。故選：C。9．（2分）種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是（）①子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質分解，轉化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽；②胚根生長后，突破種皮向地生長發(fā)育成根；③吸水膨脹，呼吸作用增強；④胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉。A．②④①③ B．③①②④ C．①②④③ D．②①③④【答案】B【分析】此題考查的種子萌發(fā)的過程中種子的形態(tài)及生理變化。解答是可以從種子的萌發(fā)過程和呼吸作用方面來切入?！窘獯稹拷猓悍N子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。隨后，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。首先胚根突破種皮向地生長，發(fā)育成植物的根。胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉。故選：B。10．（2分）下列說法中，不正確的是（）A．根冠是保護組織，分生區(qū)是分生組織 B．根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去 C．分生區(qū)的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大 D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能【答案】C【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽?！窘獯稹拷猓篈、根冠位于根的頂端，屬于保護組織，具有保護作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，A正確。B、根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去，B正確。C、分生區(qū)的細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，C錯誤。D、成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能，D正確。故選：C。11．（2分）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內有機物含量的變化情況（）A． B． C． D．【答案】A【分析】此題是一道基礎知識題，具體考查的是種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化。因為種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加?！窘獯稹拷猓和ㄟ^分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加。故選：A。12．（2分）小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是（）A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．氮肥和鉀肥【答案】B【分析】此題考查各種無機鹽對植物的作用。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運。【解答】解：磷肥能夠促進蘋果花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。故選：B。13．（2分）一棵因莖的基部被調皮的小孩剝去一圈皮，一段時間后，該樹死亡．其原因是（）A．切斷了導管，根得不到無機鹽 B．切斷了導管，葉得不到無機鹽 C．切斷了篩管，根得不到有機物 D．切斷了篩管，葉得不到有機物【答案】C【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．樹皮損壞，篩管也破壞，【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。導管能向上運輸水分和無機鹽，篩管能向下運輸有機物，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁?，根不能進行呼吸獲得能量，時間長了就會死亡。故選：C。14．（2分）下列對頂芽和側芽關系的描述中，錯誤的是（）A．頂芽和側芽是按照他們在枝條上著生位置的不同劃分的 B．植物生長過程中，頂芽對側芽有一定的抑制作用 C．側芽生長旺盛時，頂芽的生長會受到抑制 D．棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量【答案】C【分析】此題主要考查的是頂芽和側芽的關系，可根據(jù)植物的頂端優(yōu)勢來分析．【解答】解：按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽，在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽中含有分生組織，生長很快，對側芽有一定的制約關系。當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對棉花等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，可以提高棉花的產(chǎn)量?？梢奀不正確。故選：C。15．（2分）生長在側枝頂端的芽是（）A．頂芽 B．側芽 C．枝芽 D．花芽【答案】A【分析】此題考查的是頂端優(yōu)勢，可根據(jù)芽的類型來解答【解答】解：芽的類型有多種，按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側芽，頂芽著生在主干或側枝的頂端；側芽著生在主干或側枝側面的葉腋處；按照芽將來發(fā)育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽，枝芽能發(fā)育成莖和葉，花芽能發(fā)育成花?；旌涎磕馨l(fā)育成葉和花。故選：A。16．（2分）枝芽中將來發(fā)育成莖的部位是（）A．芽原基 B．芽軸 C．生長點 D．葉原基【答案】B【分析】按照芽將來發(fā)育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽．【解答】解：枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖。芽原基能夠發(fā)育成側芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結構。故選：B。17．（2分）對如圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是（）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽 B．枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展 C．著生在葉腋處的結構有b、c D．芽b的長勢強于芽c的長勢【答案】D【分析】通過觀察可以知道從芽的著生位置劃分頂芽和側芽，a為頂芽，b、c為側芽；枝條d不斷伸長的原因是枝芽中2芽軸的不斷伸長；著生在葉腋處的結構是側芽，應該是b和c；枝條的生長具有頂端優(yōu)勢，即頂芽生長占優(yōu)勢，從而抑制側芽生長的現(xiàn)象。【解答】解：A、從芽的著生位置劃分頂芽和側芽a為頂芽，b、c為側芽，A正確；B、枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展，B正確；C、著生在葉腋處的結構是側芽，應該是b和c，C正確；D、頂端優(yōu)勢是頂芽a的生長占優(yōu)勢，頂芽產(chǎn)生的生長素向側芽運輸，抑制側芽b、c的生長，強于側芽b、c的生長。所以芽b的長勢強于芽c的長勢的說法是錯誤的，D錯誤。故選：D。18．（2分）隨著科學技術的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術已廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。這一技術（）A．可防止植物病毒的危害，提高農業(yè)生產(chǎn)效率 B．可培育抗病毒的植物新品種 C．可有目的地改變母體的某些性狀 D．從生殖類型來看屬于有性生殖【答案】A【分析】本題主要考查組織培養(yǎng)的技術特點，組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓航M織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株，屬于無性生殖。利用這種技術，只需要少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量“試管苗”。所以成本不高。這種方法繁殖速度快，受季節(jié)影響小，而且誘導變異也比較容易。所以繁殖周期不長。由于植物的生長點細胞分裂速度快，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產(chǎn)效率。由于沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發(fā)生變化。因此保持親本的優(yōu)良性狀，不能培育吃新品種。故選：A。19．（2分）下列不屬于分生組織的是（）A．生長點 B．形成層 C．伸長區(qū) D．分生區(qū)【答案】C【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓褐参锏慕M織主要有：分生（基本）組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。分生（基本）組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如芽的生長點、根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織?？梢奀符合題意。故選：C。20．（2分）如圖是根據(jù)“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實驗結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是（）A．在寒冷條件下種子的萌發(fā) B．種子的發(fā)芽率受溫度影響 C．不同種子的發(fā)芽情況不同 D．在較高溫度下種子更容易萌發(fā)【答案】D【分析】種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣?！窘獯稹拷猓阂骄俊皽囟仁怯绊懛N子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗。對比兩條曲線的實驗結果可知：在較高溫度下種子更容易萌發(fā)?？梢奃確。故選：D。21．（2分）下列哪一種昆蟲與其他昆蟲的發(fā)育方式不同（）A．蜜蜂 B．蒼蠅 C．菜粉蝶 D．蟋蟀【答案】D【分析】1.完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、菜粉蝶、蜜蜂等。2.不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蟋蟀、蝗蟲、蟬等。【解答】解：由分析可知：A蜜蜂、B蒼蠅、C菜粉蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；D蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵→幼蟲→成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。因此蟋蟀的發(fā)育過程與其他昆蟲不同。故選：D。22．（2分）青蛙的精子和卵細胞是在（）結合成受精卵的。A．雌蛙體內 B．雄蛙體內 C．水中 D．陸地上【答案】C【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸?！窘獯稹拷猓呵嗤艿木雍吐鸭毎谒薪Y合成受精卵，屬于體外受精。故選：C。23．（2分）兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是（）A．體內受精，變態(tài)發(fā)育 B．體外受精，變態(tài)發(fā)育 C．體內受精，不完全變態(tài)發(fā)育 D．體外受精，完全變態(tài)發(fā)育【答案】B【分析】根據(jù)兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．分析解答．【解答】解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的?？梢夿正確。故選：B。24．（2分）鳥類受精卵的發(fā)育開始于（）A．雌鴿體內 B．鴿卵產(chǎn)出之后 C．孵化時 D．孵化一段時間之后【答案】A【分析】受精卵在鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．【解答】解：鳥類是卵生的動物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵結合在雌鳥體內結合成受精卵。受精卵在鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。故選：A。25．（2分）雞的受精卵從母體出生后，胚胎即停止發(fā)育的原因是（）A．溫度降低 B．營養(yǎng)缺乏 C．溫度升高 D．胚胎損傷【答案】A【分析】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．【解答】解：雞經(jīng)過求偶成功，公雞和母雞交配后，精子與卵細胞在母雞體內結合形成受精卵，雞的受精卵在母雞體內就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于體外的溫度太低，需在由母雞的孵化才能繼續(xù)發(fā)育，因此雞的生殖和發(fā)育特點是體內受精，體內發(fā)育。故選：A。26．（2分）鳥卵中將來可以孵化成雛鳥的部分是（）A．胚盤 B．卵白 C．卵黃 D．卵黃系帶【答案】A【分析】胚盤﹣﹣里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來能夠發(fā)育成雛雞．【解答】解：A、胚盤﹣﹣里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來能夠發(fā)育成雛雞，故A正確；B、卵白﹣﹣含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要，不能發(fā)育成雛雞，故B錯誤；C、卵黃﹣﹣卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，不能發(fā)育成雛雞，故C錯誤；D、卵黃系帶﹣﹣固定卵黃的作用，不能發(fā)育成雛雞，故D錯誤。故選：A。27．（2分）用肥沃的土壤浸出液和蒸餾水各培育一株條件完全相同的健壯幼苗，過些日子，可觀察到兩株幼苗（）A．長勢不同，顏色一樣 B．長勢一樣，顏色不同 C．長勢和顏色都不同 D．長勢和顏色都一樣【答案】C【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。【解答】解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。蒸餾水中沒有無機鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃最矮；肥沃土壤浸出液，含有大量的無機鹽，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠。故選：C。二、簡單題（每空1分，共46分）28．（9分）如圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖。請分析回答：（1）由桃花到果實的過程中，必須完成兩個重要的生理活動分別是傳粉和受精。（2）圖中⑤和⑥組成的結構叫雄蕊。（3）花粉從⑤落到①上的過程叫做傳粉花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫受精。（4）果實中的⑦、⑧分別由桃花的[③]子房壁、[④]胚珠兩部分發(fā)育而來。（5）果農張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種，你認為應采取怎樣的方式？嫁接，該方式在操作過程中的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合?！敬鸢浮恳娫囶}解答內容【分析】此題考查花的結構及果實與種子的形成，圖中①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲，⑦果皮，⑧種子。解答時可結合果實與種子的結構示意圖來解答?！窘獯稹拷猓海?）“綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程，形成果實和種子，這種經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖過程”是有性生殖；無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。（2）根據(jù)花的知識結構圖可知：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊組成。雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊的花藥中有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。因此圖中⑤花藥、⑥花絲組成的結構叫雄蕊；圖中①柱頭、②花柱和③子房組成的結構叫雌蕊。（3）植物開花后，成熟⑤花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的①柱頭上，這個過程叫傳粉，花粉落到①柱頭上后，受柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管，穿過①柱頭和②花柱，到達③子房，花粉管釋放出精子，精子與卵細胞融合，形成受精卵，這個過程叫受精。（4）在果實的發(fā)育過程中，由于細胞不斷分化、分裂和生長。③子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成⑦果皮，子房中的④胚珠發(fā)育成⑧種子。如圖所示：（5）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，因此果農想盡快更換桃樹，可采用的繁殖方法是嫁接。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。故答案為：（1）傳粉；受精；（2）雄蕊；（3）傳粉；受精；（4）③；子房壁；④；胚珠；（5）嫁接；使接穗和砧木的形成層緊密結合。29．（8分）如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線削開的。（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[1]胚乳，說明該結構的主要成分是淀粉。（3）圖三示菜豆種子結構，結構[9]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的莖和葉。（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒有。【答案】見試題解答內容【分析】菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里。如圖所示：相同點不同點菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳觀圖可知：1是胚乳、2和9是子葉、3和8是胚芽、4和6是胚軸、5和7是胚根，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）在觀察玉米種子的結構時，解剖種子時，要沿著圖中的a線縱向剖開；（2）玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍色的特性，因此在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是胚乳；（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉里，當種子萌發(fā)時，子葉里的營養(yǎng)物質供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，可見它們的相同點是都有起保護作用的種皮和胚；不同點是菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里，玉米種子里含有胚乳，而菜豆種子里沒有胚乳。故答案為：（1）a；（2）1；胚乳；淀粉；（3）9；子葉；莖和葉；（4）種皮；胚；1；胚乳。30．（9分）如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖，據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中的結構[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的，甲圖中結構[2]是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的。（2）將甲圖中[3]的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖乙的結構相似。（3）枝芽由小長大與圖乙中的[4]生長點有密切關系，它的細胞分裂決定著各部分的生長發(fā)育（4）圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分胚。（5）根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，就圖甲、圖乙結構而言主要是抑制圖乙中[7]芽原基，即圖甲中側芽的發(fā)育【答案】見試題解答內容【分析】從圖中可以看出：圖甲是一段枝條、圖乙是枝芽的結構、圖丙是種子的結構，圖中數(shù)字分別代表的結構是1﹣﹣葉，2﹣﹣莖，3﹣﹣側芽，4﹣﹣生長點，5﹣﹣幼葉，6﹣﹣芽軸，7﹣﹣芽原基，8﹣﹣胚軸，9﹣﹣胚芽，10﹣﹣胚根，11﹣﹣子葉。【解答】解：（1）圖甲中的結構1所指的是葉，由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來，種子萌發(fā)時，9胚芽發(fā)育從莖和葉，因此，也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來；甲圖中的結構2是莖，由乙圖中的6芽軸發(fā)育而來，也是由種子中的9胚芽發(fā)育而來。（2）甲圖中的3是側芽，該結構的縱剖面應與乙圖的結構相似。（3）枝芽由小長大與圖乙中的4生長點有密切關系，生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長，它的細胞分裂決定著各部分的生長發(fā)育。（4）植物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的，將來發(fā)育成植物體為種子的主要部分。因此，圖丙中[8][9][10][11]共同組成了種子的主要部分胚。（5）頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象。根據(jù)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，就乙圖中結構而言，主要是抑制7芽原基即枝條3側芽的發(fā)育。故答案為：（1）5；幼葉；9；胚芽；6；芽軸；9；胚芽；（2）乙；（3）4；生長點；（4）胚；（5）7；芽原基；側芽。31．（6分）如圖是青蛙的發(fā)育過程示意圖，據(jù)圖回答：?（1）圖中的[1]是受精卵，[4]是蝌蚪，[6]是幼蛙，[8]是成蛙。（2）青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個階段，而且蝌蚪的外部形態(tài)和內部結構都和成蛙很不相似，因此，青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育?！?/p>