部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元》測(cè)試試卷及答案

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第

六單元》測(cè)試試卷及答案

積累與運(yùn)用

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)

1.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

(1)比賽就要開始了，參賽選手個(gè)個(gè)moquanca

zhang(),yueyueyushi()。

(2)yisou()環(huán)游世界的帆船正往回hWngxfng()。突

然，一只猴子跳到船長(zhǎng)兒子面前d6un6ng()他，摘下他

的m。ozi()，還扮鬼臉xiOhu()他，然后跑向w6i

gan()頂端。

2.選擇題。(14分)

⑴下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.依次肩榜出謀劃策

B.放肆信心胸有成竹

C.賞識(shí)描準(zhǔn)心驚膽戰(zhàn)

D.船倉(cāng)下唬哭笑不得

⑵下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.物莫能陷也（陷：穿透）

B.吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)：堅(jiān)硬）

C.吾矛之利（利：鋒利）

D.楚人有鬻矛與盾者（鬻：買）

⑶下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.疑惑地看著張開翅膀

B.興致勃勃地猜測(cè)模仿動(dòng)作

C.悄悄地告訴摘下帽子

D.端端正正地走著爬上桅桿

（4）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。（靈動(dòng)）

B.田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏。（推薦）

C.猴子模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。（模擬）

D.這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。（驚濤駭浪）

（5）填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

①猴子（）不理，（）撕得更兇了。

②（）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，（）難以回轉(zhuǎn)身來。

③孩子（）一失足，直摔到甲板上（）沒命了。

A.不但……還……即使……也……只要……就……

B.雖然……但是……因?yàn)椤浴坏?/p>

且……

C.因?yàn)椤浴灰汀灰汀?/p>

D.如果……就……雖然……但是……不但……而

且……

（6）關(guān)于年齡的說法不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.30歲：弱冠

B.100歲：期頤

C.60歲：花甲

D.70歲：古稀

（7）下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

（）孩子走到桅桿頂端的橫木上而步入絕境。

（）孩子得救。

）猴子把帽子掛在最高的橫木的一頭。

)孩子爬上桅桿。

()船長(zhǎng)逼孩子跳水。

()猴子摘走帽子，爬上桅桿逗孩子。

A.⑤⑥②③④①

B.④⑥②③⑤①

C.④⑥②③①⑤

D.①⑥②③⑤④

3.判斷下列關(guān)于課文的說法，正確的打“上,錯(cuò)誤的打“x”。

(6分)

(1)《自相矛盾》告訴我們做生意要多打廣告。()

（2）《田忌賽馬》主要講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌和齊威

王賽馬，由于田忌的馬實(shí)力不夠，最后在孫臏的幫助下調(diào)換

了馬的出場(chǎng)順序，從而贏得比賽的故事。（）

⑶《跳水》一文中，船長(zhǎng)的機(jī)智、冷靜救了孩子，水手們?cè)?/p>

文中起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。（）

二、句子訓(xùn)練題。（7分）

1.這真是有生以來從來沒聽說過的聞所未聞的奇案。（用修

改符號(hào)修改X2分）

2.幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千

上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（注意加點(diǎn)

部分，選擇一種情景，用一句話寫出人物對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)）（5

分）

閱讀與欣賞

三、非連續(xù)性文本閱讀。（13分）

【材料一】

旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、

一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家?！堵糜翁斓亍?/p>

【材料二】

讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，我隨同家人開啟了文化之

旅。從沈陽(yáng)出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯哪山，感受歐陽(yáng)修

醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段

白居易勤政愛民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游賞,

尋覓崔潁在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。

【材料三】

峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同

天”之妙喻。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣

清新，寺廟庭院一塵不染；秋季水位漲高，乘風(fēng)破浪，白水

秋風(fēng)；冬季晴雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這

山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉秀麗

的山色中盡情吮吸天地間的精華?！缎凶叨朊忌健?/p>

作為亞洲第一長(zhǎng)河，長(zhǎng)江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬

遜河的世界第三長(zhǎng)河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩

緩流出，注入浩瀚的東海。長(zhǎng)江滋潤(rùn)著兩岸肥沃的土地，孕

育著一個(gè)個(gè)文明?！堵绞澜缈瓷酱ā?/p>

洛陽(yáng)這座城市已經(jīng)有四千多年的歷史，是中國(guó)四大古都之一,

也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是洛陽(yáng)的著名

景點(diǎn)。白馬寺是佛教傳入中國(guó)后的第一座寺院；龍門石窟開

鑿于北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)前后，迄今已有1500年歷史?！?/p>

《中華傳統(tǒng)文化》

1.閱讀材料，填一填，選一選。（7分）

（1）“我”的文化之旅的路線：從沈陽(yáng)出發(fā)再

赴杭州西湖O（3分）

（2）杭州西湖的白堤柳岸與歷史名人（）有關(guān)。（2分）

A.歐陽(yáng)修B.白居易C.崔潁

（3）“一山有四季，十里不同天”，這是對(duì)（）的妙喻。（2分）

A.瑯哪山B.白馬寺C.峨眉山D.唐古拉山

2.根據(jù)以上三則材料內(nèi)容，判斷下面說法的正誤,對(duì)的打“小,

錯(cuò)的打“x”。（4分）

⑴旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在之美，更在于理解其

文化內(nèi)涵。（）

⑵游人在安徽滁州登臨瑯哪山，會(huì)感受到白居易勤政愛民的

情懷。（）

⑶峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里一年四季風(fēng)景宜人。

（）

（4）長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山脈，注入東海，是亞洲第一長(zhǎng)河，是

世界第三長(zhǎng)河。（）

3.結(jié)合以上三則材料，給“洛陽(yáng)城中尋歷史足跡”對(duì)出下聯(lián),

其中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐（2分）

A.登黃鶴樓覓崔潁身影

B.峨眉山上賞自然奇觀

C.臨洛陽(yáng)城賞牡丹白馬

D.長(zhǎng)江綿延入浩瀚東海

四、記敘文閱讀。（15分）

走一步，再走一步

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)

滑倒摔死的。但是，向崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。

我聽見有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏

在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這

時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親

的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安

慰的口氣說，“晚飯做好了。”

“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去的，我會(huì)摔死的！”

“聽我說吧，“我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著

你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我的電筒的光照

著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。

“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心

下一步。聽我的話。”

我似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而

且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在

移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那時(shí)有另外一個(gè)

落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增。我能辦得到的，我

想。

我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖

下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)

兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了

的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記

起很久以前我在那座懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。

我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初

的一小步，走了一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。

這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路是

多么漫長(zhǎng)。

1.選文第9自然段關(guān)于作者“啜泣”的原因，分析正確的一項(xiàng)

是（）o（2分）

A.父親對(duì)他太殘酷

B.終于戰(zhàn)勝了自己，心情很激動(dòng)

C.驚嚇過度

D.因?yàn)槭?/p>

2.文中“屢次，的意思是（）o（2分）

A.一次B.兩次C.三次.多次

3.文中畫線句子屬于（）描寫。）

A.語(yǔ)言B.動(dòng)作C.神態(tài).心理

4.父親在“我”面臨困境時(shí)是怎樣做的?是一個(gè)怎樣的父親?

（4分）

5.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“走一步，再走一步”的理解。（5

分）

習(xí)作與表達(dá)

五、習(xí)作。（35分）

1.小練筆。（5分）

讀了《自相矛盾》這篇寓言之后，你知道“其人弗能應(yīng)也”的

原因是什么嗎？生活中有類似的事情嗎？請(qǐng)舉一個(gè)例子說

說。

2.快樂作文。（30分）

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？請(qǐng)你來編一個(gè)驚

險(xiǎn)的探險(xiǎn)故事吧，題目自擬。

參考答案

一、1.(1)摩拳擦掌躍躍欲試(2)一艘航行

逗弄帽子嚇唬桅桿2,(1)B(2)D(3)D

(4)B(5)A(6)A(7)B3.(l)x(2)7(3)d

二、1.這真是有生以來從來沒聽說過的聞所未聞的奇案。

2.弟弟正在張望著媽媽下班回家的那條路，一秒鐘，兩秒

鐘，三秒鐘，時(shí)間過得好慢呀，媽媽怎么還沒有回來？

__、

1.(1)途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯哪山登上武漢的黃鶴樓(2)B

⑶C

2.⑴7(2)x(3)X

(4)、

3.B

四、

l.B2,D3,D

4.父親具體指導(dǎo)“我”第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上，引導(dǎo)“我”成

功地邁出了第一步。這是一個(gè)育兒有方的父親。(合理即可)

5.在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困

難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困

難，贏得最后的勝利。

五、

1.“其人弗能應(yīng)也”的原因是說話前后矛盾。在生活中有這樣

的事情。前天，思思作業(yè)沒完成，跟老師說作業(yè)沒帶來，于

是老師就在書包里找了一下，發(fā)現(xiàn)作業(yè)帶來了。老師知道思

思在撒謊，就嚴(yán)厲地批評(píng)了她。

2,略

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末

考試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fangxunfangwenxieziwanliiijiange

haozhaozhongchengongtinggongxiannudyan

二、用“\”劃去下列加點(diǎn)的多音字不正確的讀音。

繃帶(bEngbeng)繃著臉(bEngbeng)血泊(b6pd)停

泊(bopd)

應(yīng)答(yingying)應(yīng)該(yingying)威嚇(xiahe)嚇

唬(xiahe)

三、比一比，再組詞

暑（—____)

崢_____)版(_______)瓷（—_____)彈(____

署（—____)

四、把卜面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一知（—_)(____)(―_)(—.）世故興(—_)

盛（—_)

質(zhì)樸（—_)(____)(—_)(—.）填胸心（—_)

神（—

索然（——)(____)分(―__)必(____)風(fēng)(—_)

雪（—_)

五、選詞填空。

漂浮飄浮

1.湛藍(lán)的天空中（）著幾朵白云。

2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金字塔像（）在沙海中的金山。

精致精湛

3.展覽會(huì)上的工藝品件件都很（）o

4.古埃及人很早就掌握了（）的造船技術(shù)。

六、我能按要求完成句子。

1.童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子）

童年是__________,O

2.遇到挫折，我們?cè)趺茨芑倚膯蕷饽?？（改為陳述句?/p>

3.田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關(guān)

聯(lián)詞將兩句話合并成一句）

4.他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神。（修

改病句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。

1.《牛郎織女》中刻畫了許多性格鮮明的人物，比如

的老牛、的牛郎以及的王母娘娘……讀了

這個(gè)故事，我不由得想起林杰的《乞巧》這首詩(shī)：七夕今宵

看碧霄，O家家乞巧望秋月，O

2.《獵人海力布》講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，

不惜，變成一塊石頭的故事，贊揚(yáng)了海力布

的高尚品質(zhì)。

八、課內(nèi)閱讀。

獵人海力布（節(jié)選）

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家

是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要

救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：

“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看,

鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥

議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原

本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們

含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著

牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，

狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地

的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒

(mo)了o

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布’

的石頭呢。

1.照樣子，寫詞語(yǔ)。

世世代代(AABB式)：

狂風(fēng)怒號(hào)（形容天氣）：

2.文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫？從中你看出

來海力布怎樣的特點(diǎn)？

3.海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）

4.把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

如，烏云密布（頓時(shí)，天色十分昏暗，天空中的烏云像一塊

巨大的黑色幕布漸漸地拉開，要蓋下來一樣，黑壓壓的。）

傾盆大雨（）

5.人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布?

九、閱讀下文，回答問題。

莫高窟

敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山

和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的

排列在斷崖絕壁上。

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。

有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力

士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著