教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷含答案（完整版）

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列動物，靠噴水在海洋里運動的是（

）。A.海豚

B.烏賊

C.螃蟹2.下列哪些做法能保護(hù)我們的呼吸器官？（

）（多選題）A.多運動

B.勤通風(fēng)

C.保護(hù)大氣環(huán)境3.下列關(guān)于聲音說法正確的是（

）。A.聲音可以在真空中傳播B.聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播C.聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播D.聲音在水中比在空氣中傳播速度慢4.魚用（

）呼吸。A.鰓部

B.嘴部

C.鱗片5.關(guān)于一日三餐，下列說法中錯誤的是（

）。A.一日三餐都是必不可少

B.每餐要定時定量

C.早上時間緊，早餐可以不吃6.往保溫瓶里倒水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（

）。A.隨著水位升高，音高逐漸升高

B.隨著水位升高，音高逐漸降低

C.灌水過程中音高保持不變，聲音越來越大二.填空題(共6題，共20分)1.番茄炒雞蛋是（

）種食物。

2.在月球上，由于沒有空氣，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用（

）。3.在“do，re，mī”這三個音節(jié)中，（

）的聲音是最低的，用數(shù)字（

）表示，（

）的聲音是最高的，用數(shù)字（

）表示。4.可以用（

）法測量肺活量，肺活量越大的同學(xué)會使塑料瓶里排出的水量越多。

5.人每天攝取最少的食物應(yīng)該是（

），這類食物含有豐富的（

）。

6.食物的主要消化和吸收場所在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.食物中的淀粉遇到碘酒會變紫色。（

）

2.聲音的強弱可以用音高來描述。（

）3.用手輕輕觸摸正在發(fā)聲的物體，能感覺到物體正在振動。（

）4.被敲打后的音叉接觸到水面后會水花飛濺，是因為音叉在振動。（

）5.彈簧測力計的單位是克和千克。（

）

6.一邊看電視一邊吃飯，這樣既不會影響消化，又能節(jié)省時間。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將下列人體所需的營養(yǎng)成分與功能連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關(guān)系？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共35分)1.小紅同學(xué)覺得小明同學(xué)的結(jié)論不一定正確。于是去查詢了很多資料得到：物質(zhì)的“輕重”可以用“密度”來表示，是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量。如空氣的密度是1.29克每升，表示體積為1升的空氣質(zhì)量為1.29克。還找到了以下幾種氣體的密度和特性。①從表中我們可以知道體積為1升的氧氣的質(zhì)量是（

）克，比空氣（

）（填“重”或“輕”）；②分析上表可知，該瓶氣體可能是（

）。2.根據(jù)實驗裝置圖完成下列問題。①這是模擬（

）的裝置。②實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。③實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動

C.在氣球皮上跳動④實驗時用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比，（

）。A.跳動幅度小

B.跳動幅度大

C.一樣⑤通過這個實驗，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小骨3.在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一：方法二：4.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問題。（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第（

）層的食物，適當(dāng)多吃第（

）層的食物。參考答案一.選擇題1.B2.ABC3.B4.A5.C6.A二.填空題1.2

2.電子通信設(shè)備3.do；1；mi；34.排水

5.油脂類；脂肪

6.小腸三.判斷題1.×

2.×3.√4.√5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。2.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。六.材料題1.因為棉線可以傳播聲