部編版五年級上冊道德與法治期末測試卷及完整答案【奪冠系列】

部編版五年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.周末，小明請你去網(wǎng)吧玩游戲，你應該（

）。A.欣然接受

B.模棱兩可

C.堅決不去2.在班級商量春游事宜的時候,大家各抒己見,你贊成誰的想法?（

）A.小紅說:“要是周六我就不去,周日我才去B.小強說:“要是下雨我就不去,天氣晴朗我就去C.小張說:“集體活動我盡量不缺席,假如時間有沖突,我再調(diào)整?！盌.小麗說:“春游沒什么意思,我不想去,還是讓爸爸帶我去游樂場玩比較有趣3.你贊同以下哪個做法？（

）A.麗麗想利用課余時間學習繪畫B.小芳認為暑假就是用來放縱的C.妞妞想學跳舞，媽媽不讓去就不吃飯4.我國位于（

）的東部、太平洋的西岸。A.歐洲B.亞洲C.南極洲5.小明與小張兩人約好一起去博物館參觀，小張臨時有事失約了，小明對小張有如下表達正確的是（

）。A.你真不守信

B.我有點失望

C.我以后再也不和你玩了6.下列不可取的課余生活是（

）。A.喜歡去田野傾聽大自然的聲音 B.愛讀書，開闊視野C.愛玩手機斗地主，贏歡樂豆 D.愛攝影，發(fā)現(xiàn)身邊的美二.填空題(共6題，共20分)1.真誠的交流需要尊重（

）的權利，對待不同的看法我們可以不贊同，但是要讓他人自由而完整地表達，這樣有助于我們了解他人的意見。交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以（

）地向對方提出意見，平和冷靜，友好地與對方交流，這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。2.鄭成功在（

）人民的配合下收復了臺灣。3.在決定班級事務時，我們一般采取投票表決，這時要按照（

）服從（

）的原則，（

）票多于（

）票，決議通過。4.自治區(qū)是實行民族自治的地方。

（

）5.（

）是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。6.“己欲立而立人，己欲達而達人”是傳統(tǒng)美德中“（

）”的仁愛精神。三.判斷題(共6題，共12分)1.在我國區(qū)域內(nèi)，人民的生產(chǎn)和生活方式是一樣的（

）2.“愿乘長風破萬里浪”是激勵我們要樹立遠大的志向。（

）3.孫思邈研制出抗瘧疾的青蒿素。（

）4.我的年齡還小，提出自己的想法的話，會讓人覺得很幼稚，可笑。因此，我不可以表達自己的真實想法。（

）5.小夢看到別的同學和爸爸、媽媽一起去旅游，就讓正在農(nóng)忙的父母也帶她去旅游。（

）6.禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將格言與正確的解釋連在一起。天行健，君子以自強不息

待人寬厚就會得到大家的擁護見善則遷，有過則改

有才德的人應該永不懈息。勝人者有力，自勝者強

人若沒有信用，真不知道還能做什么事寬則得眾

能夠戰(zhàn)勝別人是有力量的表現(xiàn)，但戰(zhàn)勝自己才算強者人而無信，不知其可也

見到好人好事要學習，有錯就改五.填表題(共1題，共12分)1.根據(jù)你收集和整理的資料信息，補充下面關于中國古代科技成就的表格。六.簡答題(共5題，共30分)1.說說我國各民族在我國社會發(fā)展進程中的重要作用。

2.用自己的話說說個人命運和國家命運的關系。3.新的一學期開始了，班級要通過民主選舉的方式產(chǎn)生新的班委，如果你是主持人，你想選出那些班委崗位？你將制定怎樣的流程來完成班委會的選舉?①我擬定的班委崗位有：②我將制定這樣的班委競選活動流程：4.你知道我國的漢字對哪些國家和地區(qū)的文字和文化產(chǎn)生了影響嗎？5.每個人的命運都同國家的命運緊密相連，作為小學生，我們應該如何愛國？七.辨析題(共1題，共10分)1.“有的活動是某個班委一個人組織的”這個觀點你是否同意？說說你的理由。八.材料題(共1題，共8分)1.有學者認為，近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國，尤其是公元1000年以后的宋元時期的幾項重大發(fā)明。閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國是世界四大文明古國之一，中國人民創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文化，其中的“四大發(fā)明”是中華民族對世界文明的重大貢獻。（1）請寫出中國古代的“四大發(fā)明”。材料二：南宋時，海外貿(mào)易發(fā)達，商船遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。在航海中廣泛使用了我國古代四大發(fā)明中的某一項成就。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識回答，“某一項成就”指的是什么？九.綜合題(共2題，共14分)1.在日常生活中，面對一些危險情況時，我們可以根據(jù)實際情況果斷或者委婉的拒絕以擺脫困境。請結合下面的情景，想一想我們該如何拒絕，然后寫出兩種拒絕的方法。

情境：放學路上，同學遞給你一支煙，說抽一支吧，反正老師也看不見。2.漢字是握在中華民族掌心里的紋路，循著它的指事象形，可以觸摸到所有觀念由來的秘密：漢字也是筆尖下流淌的鄉(xiāng)土，橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚即血脈。讓我們一起開啟漢字之旅，探尋漢字的秘密，領略漢字的魅力。（1）漢字演變我知道。漢字經(jīng)歷了一個漫長的演變過程。請你寫出漢字字體的階段發(fā)展變化，并選擇你喜歡的一種字體簡單的介紹一下它的風格。（2）漢字意蘊我理解。漢字造字巧妙，蘊含著祖先的聰明才智，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德。請結合你所熟悉的兩個漢字，寫一寫這兩個漢字分別體現(xiàn)了中華民族怎樣的傳統(tǒng)美德。（3）漢文化我宣揚。你知道我國的漢字對哪些國家和地區(qū)的文字與文化產(chǎn)生了影響，把你收集到的資料做成資料卡，展示給大家。（提示：內(nèi)容要充實，圖文并茂喲?。﹨⒖即鸢敢?選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.C二.填空題1.他人表達自己觀點；坦誠2.高山族3.少數(shù)；多數(shù)；贊成；反對4.√5.自主選擇6.立己達人三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.蔡倫；東漢；改進造紙術；張衡；東漢；地動儀；華佗；三國；麻沸散；畢昇；北宋；印刷術六.簡答題1.我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國經(jīng)濟今天取得的成就是各民族共同努力的結果。在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、相互促進，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。

2.每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強，人民能夠幸福；國家衰弱，人民跟著遭殃。3.（1）班長、副班長、學習委員、勞動委員、體育委員、文藝委員、生活委員等。（2）競選流程：一、發(fā)布競選公告

二、自愿報名參加

三、競選人演講與答辯

四、無記名投票

五、公開唱票公示結果。4.朝鮮半島、日本、越南等。5.努力學習，樹立遠大理想；熱愛祖國河山，熱愛民族歷史；學會關心社會生活；遵守小學生守則，奉公守法。（能涉及以上幾個方面即可）七.辨析題1.不同意。例如班長要在一個班舉行活動，首先要開展班委會議，寫出活動的策劃書,提供多種活動方案供同學們選擇。然后要開展班級討論會,金班同學對活動進行選擇，其次準備好活動所需的物品，最后全班師生一起參加活動，活動結束后，生活委員帶領值日生打掃衛(wèi)生。由此可以看出，一個班級的活動，需要大家一起集思廣益，全員積極參如策劃，而不是某一個人可以組織的。八.材料題1.（1）造紙術、印刷術、指南針和火藥；（2）指南針九.綜合題1.不用，我勸你也不要抽煙，抽煙對身體沒有好處。我們正處在身體的發(fā)育階段，抽煙會嚴重傷害我們的身體，老師不讓我們抽煙是為我們好。（言之有理即可）2.（