回憶初三作文(4篇)_第1頁
回憶初三作文(4篇)_第2頁
回憶初三作文(4篇)_第3頁
回憶初三作文(4篇)_第4頁
回憶初三作文(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

回憶初三作文(4篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都常常

發(fā)現(xiàn)作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是為大家整理的回憶初三作文(4篇),歡迎品鑒!

回憶初三作文1

三年前,帶著一絲懵懂和一片哭鬧進(jìn)入校內(nèi),那么如今呢?將帶著一片失意和留戀走出校內(nèi),不管怎樣,只珍惜如今的擁有,不要讓自己在這僅有的兩個(gè)多月中在嘆息中走過,珍惜……

現(xiàn)在想想,這三年經(jīng)受的還真如一本留戀冊,有美妙,有別扭,有歡樂,有淚水??蛇@一切的一切,不都是令人難忘的嗎?這一切如彩虹般絢麗,如夢幻般美妙!我急于把記憶鑰匙拔出,想讓這美妙的記憶永存,卻可怕有一天被時(shí)間沖淡……

想著剛剛被老師教育,一切還是那么清楚,想著老師也帶了我們?nèi)辏@三年,應(yīng)當(dāng)是最美妙的三年。老師站在講臺上,為我們灌輸著“養(yǎng)分學(xué)問”,把我們帶入一個(gè)又一個(gè)美妙境界,為我們述說著一項(xiàng)有一項(xiàng)學(xué)問,才有了現(xiàn)在的我們,現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體。或許可以說:老師是我們的其次任父母,或許在有些方面,比我們的爸爸媽媽更,更是我們鄙視。有些人說老師是悄悄無聞的,可我認(rèn)為老師是絢麗的、燦爛的,由于老師的宏大!想著將要離開母校,將要離開最尊敬的老師,心中除了不舍,就是難受,朝夕相處的這些日子,對老師的感情真的很深,或許有時(shí)會怨老師,但這歸根結(jié)底就是不舍!

想想陪伴我很多日子的同學(xué),不舍就更加深了!翻著一頁頁的記錄,在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我不想離開這伴隨我三年的校內(nèi),在校內(nèi)的每一角,都有我們純真的友情,最真摯的相知。想著:要這一切的一切伴我一生,該多好!但天下沒有不散的宴席,即使要分別,也要在美妙中分別,在歡樂中分別,所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜這僅有的歲月,不要將這份和諧、美妙打破。在我心中,我不要讓我們在一起的日子,有半點(diǎn)破裂,即使有別扭、哀痛、眼淚,那么這一切的一切在結(jié)束時(shí),都會化作一首無字、華麗而又樸實(shí)的歌曲!友情中的一點(diǎn)一滴,在我腦海里放映,盼望在分別是能笑著面對,但眼淚還會情不自禁的流下。想著春游時(shí)那美妙瞬間,想著沖突時(shí)那晶瑩淚珠,想著課間非常鐘那歡聲笑語,活蹦亂跳的快樂場景,想著體育課時(shí)那英此颯爽的姿勢,想著遇到挫折時(shí)那一句句的鼓舞,想著勝利時(shí)的一齊歡躍,想著失敗時(shí)一句句的嘆息。想著那一張張洋溢著青春氣息的笑臉,這一切的一切都是那么難忘,這一切的一切都像一曲動人的歌,編織著我們真摯的祝福。

既然即將離別,那么更要加深印象,更加難忘,更加珍惜……

三年生活多姿多彩,像一個(gè)炫麗的夢,一個(gè)彩虹般的夢,赤橙黃綠青藍(lán)紫,不缺一色,這像曇花開放般短暫,但記憶永久清楚……我的校內(nèi)生活,不會是句號,將永久“省略”,幸福,美妙……

回憶初三作文2

假期到了,我在學(xué)年與學(xué)年之間的縫隙里,舒了口氣??沙醵^去了,淡淡的離別,給假期添上了一抹悲傷。我始終盼望自己是個(gè)心如止水的人,不以物喜,不以己悲??晌也坏貌怀姓J(rèn)我是條又寬又長的河,些許的風(fēng),就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別,卻給了我揪心的痛。

于是,我最近經(jīng)常在想一個(gè)問題:假如時(shí)間能夠倒流。

假如時(shí)間能夠倒流,我肯定會更加珍惜這段美妙的初二年華,更加珍惜這顆飛逝而過猶如漂亮幻覺的流星,更加珍惜與我度過一年的老師和伴侶們。可是,一切的前提都是假如,時(shí)間永久不會倒流,我所能做的只有回憶罷了。

還記得去試驗(yàn)基地實(shí)踐的第一天,我們住的宿舍鬧翻了天,有唱歌的,有打牌的,那笑聲八百里外都能聽見,直到英語老師生氣的敲響了我們宿舍的門,大家才安分了些。

還記得我和博、萌萌、小蔚下課時(shí)一起沿著校內(nèi)高大整齊的樹木行走,在微風(fēng)的摩挲下,抬頭看從樹葉間滲出的細(xì)碎的陽光。這些排列有序的樹好像永久沒有終點(diǎn)。我們就這樣閑適的閑逛,在一棵棵樹下留下腳印。

還記得地理睬考的那天,我坐在考場里,望著四周生疏的臉孔,流露出心中的恐驚。同時(shí)飛速的想到了我們班教室里暖和的陽光,老師暖和的話語和同學(xué)們暖和的笑臉,想到這里,我心中便有了力氣。

還記得我由于犯2+3=6的錯(cuò)誤做錯(cuò)了被數(shù)學(xué)老師稱作是人都會做的題。

還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事,不厭其煩的講著語文學(xué)問點(diǎn),煞費(fèi)苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。

還記得博在演講競賽中總能得第一名,在我主持的那場班級辯論會中,反方的同學(xué)被她辯的啞口無言。

還記得這一學(xué)年的最終一刻,離別的那一瞬間,我對著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落,滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙,竟灼傷了我的心。

躲在某一個(gè)時(shí)間,惦念一段時(shí)間的掌紋。躲在某一個(gè)地點(diǎn),惦念那些站在來路,也站在去路的,讓我牽掛的人。

曾經(jīng),我在本子上寫下一位作家的說過的話:伴侶給我茍且的力氣,讓我面對這個(gè)世界不會感到倉皇。是的,伴侶在我的生命中很重要,幾乎和父母一樣。

博是我的好伴侶。她是個(gè)很有靈氣的女孩,很小就開頭學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴。我常常聽她彈琴聽得出神。她彈琴

非常好聽,樣子也

非常好看,修長的手指在黑白鍵上跳動,身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對美術(shù)很有天賦,非常簡潔的線條就能勾畫出亭亭玉立的少女與美麗的風(fēng)景畫。我們倆總一起在校內(nèi)中那條種滿樹的道路上游蕩,那條路成了我們美妙的回憶,我們在那兒笑過鬧過歡快過也傷感過。

小蔚也是個(gè)聰慧的孩子,分班時(shí)在班級考其次。她喜愛笑,一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙,光線流轉(zhuǎn)且布滿才智的眸子在陽光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問答題,令我們咋舌。小蔚是個(gè)歡樂無憂愁的孩子。

當(dāng)然,初二中還有許多伴侶,他們一樣扮演著不行缺少的角色。

回憶初三作文3

歲月的年輪記載著我們的心情文字,有歡暢的笑聲,傷感的淚水,還有陣陣感動,伴隨著這些,我們也慢慢地長大了。

初三時(shí)戰(zhàn)場,不見烽火,充滿著的卻是硝煙,為了美妙的將來,全部人都埋頭在白花花的試卷中,全部人播下辛勤,灑下汗水,只為一個(gè)美得收獲。這片戰(zhàn)場煙霧太濃,有人迷茫,有人恐驚,身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗,去沖刺,灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地,苦澀的味道不言而喻,刺激著我們的神經(jīng),全部人都不敢回頭,由于只有前進(jìn)……

茶水的苦澀充滿著整個(gè)身軀,經(jīng)受著戰(zhàn)場的洗禮,體會那血與淚的撞擊,隨后一切消散,留下一股芳香,似江南那般多情秀麗。初三,帶著芳香。

壓抑!郁悶!一切負(fù)面心情影響著我們的心情,阻礙了我們前進(jìn)的步伐i,英勇無畏無法取得最終的成功,勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場。讀一兩篇名作,放松腦海里的語法、公式;閑逛于斜飛細(xì)雨中,享受著那‘想牛毛,像花針,向細(xì)絲’的雨露的洗禮;拾一片綠葉輕嗅它的芳香,體會那生命的勃勃生氣;咬一顆櫻桃,找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

茶的芳香飄散于整個(gè)房間,享受著古羅馬般戰(zhàn)場身后是一處小家碧玉的竹林茅房,一種美得視覺感受,藝術(shù)的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜,直沁在心脾里。初三,帶著甘甜。

步入初三的門檻,我更應(yīng)當(dāng)知道努力的重要性,愛迪生說過,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力,我要讓我的人生沒有圓滿,占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩!

有幻想就有遠(yuǎn)方,心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手,向著如火的朝陽,硬著颯爽的清風(fēng),闊步前進(jìn)!

回憶初三作文4

離中考還有78天,我的心態(tài)是淡然的。雖然我非常盼望能考出一個(gè)好成果,可是在我看來,在學(xué)校即將畢業(yè)之際,翻開這三年的典籍,理一理我的收獲和見解。

我們的班級可以說是最好的,也可以說是最壞的。曾經(jīng)看重班級榮譽(yù),看重集體榮譽(yù)的我一次次絕望了,有一段時(shí)間,我們班甚至讓老師聞風(fēng)喪膽,這對我是多么大的打擊啊!最終,我淡然了。以我這薄弱的力量無法轉(zhuǎn)變什么,只能像古人那般獨(dú)自悲嘆。悲嘆,能有什么用呢?其實(shí)這樣也挺好的,我們班個(gè)個(gè)都是活生生,實(shí)實(shí)在在,不虛不假的人。就這樣,我學(xué)會了換個(gè)角度看問題。

我的伴侶即可以說是益友,也可以說是損友。跟老張做伴侶已經(jīng)三年了,每次我的心靈如野馬脫韁的時(shí)候,跟他在一起,總能使我安靜下來。和他談?wù)?,使我早早的了解了人情冷暖,看開了很多問題。可有些事情,不知道答案是最好的,我變得沒有樂觀性,不想奮斗,消極心情擴(kuò)散了我的整個(gè)身心。和老曹交友,最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會忍。有多少人能忍受向別人提問題或說話時(shí),一句話不答,一眼不看,又有多少人能忍受一路走著可以一句話不說。跟著老曹,我的話少了,變得精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論