小班美術(shù)《漂亮的窗簾》活動教案

?小班美術(shù)《漂亮的窗簾》活動教案一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒觀察窗簾的圖案和顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.通過手工制作窗簾，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高幼兒的審美能力。二、活動準(zhǔn)備：1.窗簾樣品若干，用于展示和供幼兒觀察。2.畫紙、水彩筆、剪刀、膠棒等繪畫和手工制作材料。3.音樂CD、窗簾圖片等輔助材料。三、活動過程：1.導(dǎo)入：教師展示窗簾樣品，引導(dǎo)幼兒觀察窗簾的圖案、顏色和形狀。請幼兒說一說窗簾的特點，以及自己家里的窗簾是什么樣的。2.講解：教師講解窗簾的制作過程，包括畫圖、剪裁和粘貼。示范窗簾的制作方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何畫出漂亮的窗簾。3.創(chuàng)作：幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇顏色和圖案，畫出自己喜歡的窗簾。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。4.結(jié)束：幼兒將自己的作品貼在黑板上，舉辦一個小小的窗簾展覽。請幼兒說一說自己作品的亮點，以及其他幼兒作品的優(yōu)點。四、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒觀察家里的窗簾，并嘗試手工制作窗簾。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用幼兒制作的作品，裝飾教室里的窗簾，營造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教學(xué)活動：組織幼兒進行窗簾主題的繪畫活動，讓幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出更多漂亮的窗簾作品。五、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，以及動手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。2.家長反饋：了解家長對活動延伸部分的實施情況，以及幼兒在家庭中的表現(xiàn)。3.作品評價：對幼兒的作品進行評價，關(guān)注幼兒在顏色、圖案和創(chuàng)意等方面的表現(xiàn)。六、教學(xué)重點與難點：重點：讓幼兒掌握窗簾的基本特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。難點：幼兒在手工制作過程中，如何正確使用剪刀和膠棒，以及如何將自己的創(chuàng)意體現(xiàn)在作品中。七、活動步驟：1.展示窗簾樣品，引導(dǎo)幼兒觀察窗簾的圖案、顏色和形狀。2.講解窗簾的制作過程，包括畫圖、剪裁和粘貼。3.示范窗簾的制作方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何畫出漂亮的窗簾。4.幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇顏色和圖案，畫出自己喜歡的窗簾。5.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。6.幼兒將自己的作品貼在黑板上，舉辦一個小小的窗簾展覽。7.請幼兒說一說自己作品的亮點，以及其他幼兒作品的優(yōu)點。八、注意事項：1.確保幼兒在活動過程中安全使用剪刀和膠棒。2.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的窗簾作品。3.關(guān)注幼兒在活動中的情緒和需求，適時給予鼓勵和支持。九、教學(xué)反思：1.活動過程中，幼兒的參與程度和動手能力是否得到提高？2.幼兒在創(chuàng)作過程中，是否能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品？3.教師在活動中的引導(dǎo)和示范是否到位？是否需要改進？通過本次活動，幼兒對窗簾有了更深入的了解，觀察力和想象力得到提高。在創(chuàng)作過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，制作出漂亮的窗簾作品。教師也在活動中積累了經(jīng)驗，為今后的教學(xué)活動提供了參考。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的興趣和發(fā)展需求，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。重點和難點解析六、教學(xué)重點與難點：重點：掌握窗簾的基本特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。難點：幼兒在手工制作過程中，正確使用剪刀和膠棒，以及如何將自己的創(chuàng)意體現(xiàn)在作品中。七、活動步驟：詳細(xì)補充和說明：4.在幼兒選擇顏色和圖案的過程中，教師應(yīng)鼓勵幼兒表達自己的喜好，引導(dǎo)幼兒觀察窗簾的色彩搭配和圖案設(shè)計，以此培養(yǎng)幼兒的審美能力和獨立思考能力。5.教師巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)，是解決幼兒在制作過程中遇到問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的制作進度，及時給予個別化的指導(dǎo)和幫助，確保每個幼兒都能完成作品，并在制作過程中感受到樂趣。八、注意事項：詳細(xì)補充和說明：1.教師在活動開始前，應(yīng)向幼兒講解剪刀和膠棒的使用方法，強調(diào)安全使用工具的重要性。2.在幼兒使用剪刀和膠棒的過程中，教師應(yīng)加強監(jiān)管，確保幼兒能夠安全、正確地使用工具。九、教學(xué)反思：詳細(xì)補充和說明：1.教師應(yīng)通過觀察和交流，了解幼兒在活動中的參與程度，以及動手能力是否得到提高。2.在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。教師也應(yīng)給予肯定和鼓勵，讓幼兒感受到創(chuàng)作的樂趣。本次活動，幼兒對窗簾有了更深入的了解，觀察力和想象力得到提高。在創(chuàng)作過程