江蘇省江陰市華士片、澄東片重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024年中考語(yǔ)文考前最后一卷含解析

江蘇省江陰市華士片、澄東片重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024年中考語(yǔ)文考前最后一卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．某些商販昧著良心制作假牛肉，這不僅會(huì)危害人的生命健康，而且擾亂了市場(chǎng)秩序。（將“會(huì)危害人的生命健康”和“擾亂了市場(chǎng)秩序”互換位置）B．我國(guó)第一艘自主建造的極地科學(xué)考察破冰船“雪龍2號(hào)”在上海下水，顯示著我國(guó)極地考察現(xiàn)場(chǎng)保障和支撐能力取得新的突破。（將“顯示”改為“標(biāo)志”）C．啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了解決城市交通擁堵問(wèn)題。（刪去“其目的”）D．為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變水平，學(xué)校進(jìn)行了由宿舍到操場(chǎng)的緊急逃生疏散。（將“增強(qiáng)”改為“提高”）2．下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂，法國(guó)作家莫泊?！段业氖迨逵诶铡分械目死惤z，俄國(guó)作家契訶夫筆下因一個(gè)噴嚏而喪命的小公務(wù)員切爾維亞科夫都是文學(xué)作品中小人物的經(jīng)典形象。B．成語(yǔ)“醉翁之意不在酒”“舍生取義”“一鼓作氣”分別出自北宋歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、儒家經(jīng)典《孟子》、國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》中的《曹劌論戰(zhàn)》。C．記是一種文體，可以寫(xiě)景、敘事，多為議論：“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒或記述功德的文字；“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。D．易安（李清照）詩(shī)風(fēng)婉約；幼安（辛棄疾）詞風(fēng)豪放；昌黎（韓愈）之才，堪稱(chēng)“百代文宗”；“詩(shī)佛”王維，“詩(shī)中有畫(huà)”；少陵野老，落筆即成“詩(shī)史”。3．下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A．《孔乙己》魯迅《朝花夕拾》B．《變色龍》契訶夫《契訶夫小說(shuō)選》C．《魚(yú)我所欲也》孟子《孟子告子上》D．《屈原》郭沫若《屈原》4．下列關(guān)于名著知識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．米開(kāi)朗琪羅至死還留在佛羅倫薩畫(huà)室的唯一作品是《勝利者》。B．《紅星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，作者是英國(guó)著名記者埃德加·斯諾。這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品。C．《傅雷家書(shū)》中，傅雷除了談生活瑣事，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，談一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓傅聰知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。D．《昆蟲(chóng)記》以人性觀照蟲(chóng)性，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生，重點(diǎn)介紹了昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。5．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。愛(ài)上層樓，________。（《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》辛棄疾）________，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。（《咸陽(yáng)城東樓》許渾）寂寂江山搖落處，_________。（《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》劉長(zhǎng)卿）_______，月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》杜甫）春蠶到死絲方盡，____________。（《無(wú)題》李商隱）_________，肯將衰朽惜殘年。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）因思杜陵夢(mèng)，_________。（《商山早行》溫庭筠）日出而林霏開(kāi)，________。（《醉翁亭記》歐陽(yáng)修）用典是古詩(shī)詞常見(jiàn)的表現(xiàn)手法?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“__,_”兩句就是借用典故表達(dá)世事滄桑、人事更迭的感慨。6．名著閱讀閱讀下列人物的描述或評(píng)價(jià)，選擇其一，為這個(gè)人物制作一張讀書(shū)卡片。他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車(chē)，他的最可靠的希望就是拉車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車(chē)就足以抵得一切。他堅(jiān)毅勇敢，充滿(mǎn)生活熱情。他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生?？ㄆ?人物姓名(1)________________________________概括最讓我感動(dòng)的故事或細(xì)節(jié)(20字以?xún)?nèi)）(2)_______________________________我的感受(3)_________________________________二、閱讀7．根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（1）一厝朔東（________）（《愚公移山》）（2）自非亭午夜分（________）（《三峽》）（3）教然后知困（________）（《雖有嘉肴》）（4）管夷吾舉于士（________）（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）（5）籍第令毋斬（________）（《陳涉世家》）8．閱讀下面文字，完成小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎?”王生不說(shuō)，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也?”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者應(yīng)有邪?盍改之乎？不然迨年事蹉跎雖欲改勵(lì)恐不及矣!”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?．下列各組中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()A．食主人日再食一食或盡粟一石B．遺父母歲有裘葛之遺是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下C．信或謂君不善學(xué)，信乎小信未孚，神弗福也D．善豈善學(xué)者應(yīng)有邪以咨諏善道2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A．當(dāng)余之從師也四時(shí)之景不同B．無(wú)從致書(shū)以觀以頭搶地爾C．缊袍敝衣處其間其真無(wú)馬邪D．足膚皸裂而不知由是則生而有不用也3．下面斷句正確的一項(xiàng)是（）A．不然迨年/事蹉跎/雖欲改/勵(lì)恐不及矣B．不然迨/年事蹉跎/雖欲改勵(lì)/恐不及矣C．不然/迨年事蹉跎/雖欲改勵(lì)/恐不及矣D．不然/迨年事蹉跎/雖欲改/勵(lì)恐不及矣4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。君但志之而不思之。5．（乙）文通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，強(qiáng)調(diào)了善于學(xué)習(xí)者需要做到什么?（用自己的話(huà)概括）9．閱讀下文，完成后面小題方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也。何為而在此？“方山子亦矍④然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂(lè)。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉？（注）①方山子：蘇軾的好友。原名陳慥。②光、黃：即光州和黃州。光州和黃州鄰接，宋時(shí)同屬淮南西路。③朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)的游俠，喜替人排憂(yōu)解難。④矍：驚奇地注視1．解釋下面句中的加點(diǎn)的詞。（1）方山子亦矍然（2）少時(shí)慕朱家、郭解為人2．翻譯下面的句子。（1）棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也（2）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。3．從文章第①段中_______________一詞可見(jiàn)方舟子歸隱的原因。4．比較《桃花源記》與本篇文言文，試分析陶淵明筆下桃源中人“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)”和蘇軾的朋友陳慥一家居于山中，“環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意”的原因10．閱讀下面文字，完成下列小題。（權(quán)威發(fā)布）2019年2月18日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃綱要》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！兑?guī)劃綱要》前言如下：粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門(mén)市、肇慶市（以下稱(chēng)珠三角九市），總面積5.6萬(wàn)平方公里，2017年末總?cè)丝诩s7000萬(wàn)人，是我國(guó)開(kāi)放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，在國(guó)家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，既是新時(shí)代推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局的新嘗試，也是推動(dòng)“一國(guó)兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐。為全面貫徹黨的十九大精神，全面準(zhǔn)確貫徹“一國(guó)兩制”方針，充分發(fā)揮粵港澳綜合優(yōu)勢(shì)，深化內(nèi)地與港澳合作，進(jìn)一步提升粵港澳大灣區(qū)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放中的支撐引領(lǐng)作用，支持香港、澳門(mén)融入國(guó)家發(fā)展大局，增進(jìn)香港、澳門(mén)同胞福祉，保持香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，讓港澳同胞同祖國(guó)人民共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任、共享祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大榮光，編制本規(guī)劃。本規(guī)劃是指導(dǎo)粵港澳大灣區(qū)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期合作發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。規(guī)劃近期至2022年，遠(yuǎn)期展望到2035年。（資料來(lái)源：新華社）圖一：《規(guī)劃綱要》中熱門(mén)關(guān)鍵詞提及頻次圖二：2018年《中國(guó)百?gòu)?qiáng)城市排行榜》注：《中國(guó)百?gòu)?qiáng)城市排行榜》，以地級(jí)及以上城市為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，以其中GDP總量排名前100位的城市作為上榜城市，而后根據(jù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（權(quán)重0.618）和軟經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（權(quán)重0.382）分值計(jì)算其綜合得分，以此進(jìn)行排序。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)由GDP和儲(chǔ)蓄組成，軟經(jīng)濟(jì)指標(biāo)由環(huán)境、科教、文化和衛(wèi)生組成。（數(shù)據(jù)來(lái)源：上海華頓經(jīng)濟(jì)研究院）（網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）在民生建設(shè)與公共交通方面，廣深港高鐵、港珠澳大橋等工程的開(kāi)通，以及虎門(mén)二橋、深中通道的開(kāi)建對(duì)粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的整體發(fā)展具有重要策略意義。而廣州至中山、廣州至深圳的地鐵，以及莞深城軌也提上了日程。展望2019，港珠澳大橋的通車(chē)條件有望進(jìn)一步放寬，尤其是為了更加便利粵澳兩地人員往來(lái)交流，經(jīng)粵澳雙方商定，自2019年1月1日開(kāi)始，現(xiàn)有粵澳私家車(chē)可以加簽通行港珠澳大橋珠?？诎?。在人員交流和就業(yè)安排方面，為加快粵港澳大灣區(qū)九市兩區(qū)的相互融合，促進(jìn)城市間互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)合作共贏，港澳臺(tái)人士已經(jīng)可在廣東入戶(hù)、購(gòu)房、入學(xué)等政策，加速了灣區(qū)內(nèi)人才的流通，從而可以讓更多來(lái)自香港和澳門(mén)的人來(lái)到內(nèi)地就業(yè)、旅游、科研、養(yǎng)老等，推進(jìn)港澳和內(nèi)地之間的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和民間往來(lái)。在區(qū)域合作和促進(jìn)發(fā)展方面，深汕合作區(qū)、廣佛同城化、廣州中山合作協(xié)議、橫琴粵澳合作產(chǎn)業(yè)園、深港科技創(chuàng)新特別合作區(qū)等更是令區(qū)域內(nèi)的政府、企業(yè)和機(jī)構(gòu)可以深化合作，共同發(fā)展，以改善港澳和內(nèi)地的隔閡，特別是在投資、貿(mào)易方面。毋庸置疑，隨著《規(guī)劃綱要》的公布，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)將是今后中國(guó)乃至亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重頭戲之一?；浉郯拇鬄硡^(qū)具備成為世界級(jí)灣區(qū)諸多有利條件，但目前與世界一流灣區(qū)尚存在不小差距?；浉郯拇鬄硡^(qū)不是一個(gè)單純的空間、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)概念，而是同時(shí)涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施、體制機(jī)制、文化觀念、生態(tài)環(huán)境等在內(nèi)的全方位的綜合發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。今后，粵港澳大灣區(qū)不僅將成為帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長(zhǎng)極，還將是我國(guó)改革開(kāi)放40周年之后對(duì)外開(kāi)放的新門(mén)戶(hù)，在“一帶一路”倡議中發(fā)揮重大帶動(dòng)作用。伴隨一系列重大工程的啟動(dòng)與開(kāi)工，大灣區(qū)內(nèi)港口、機(jī)場(chǎng)、軌交、高鐵、路橋、水利等行業(yè)將迎來(lái)較大發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)，隨著5G時(shí)代即將來(lái)臨，推進(jìn)人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)，加快5G商用步伐，加強(qiáng)大灣區(qū)內(nèi)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也是重點(diǎn)投資機(jī)遇之一。這些基礎(chǔ)設(shè)施與配套工程的建設(shè)，不僅意味著粵港澳大灣區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)社區(qū)生活圈的建立，也意味著休閑旅游、養(yǎng)老、教育、文化娛樂(lè)生活性服務(wù)業(yè)將迎來(lái)又好又快的發(fā)展階段。并且，由于科技與創(chuàng)新是推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)成為世界級(jí)城市群的重要因素，在此背景下，可以關(guān)注創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段下的新興行業(yè)。（資料來(lái)源：摘自新浪專(zhuān)欄網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（各抒己見(jiàn)）中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授林江：在粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃之中，最具特色的就是科技創(chuàng)新成為了大灣區(qū)實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新的重要抓手，而“廣深港澳”科技創(chuàng)新走廊的本質(zhì)是要打造中國(guó)版的“硅谷”，成為全國(guó)乃至世界的創(chuàng)新之都。全國(guó)政協(xié)委員霍啟剛：粵港灣大灣區(qū)對(duì)香港年輕人是機(jī)遇。中央用很長(zhǎng)時(shí)間謀劃大灣區(qū)建設(shè)，分了兩步走，先聽(tīng)取了香港澳門(mén)年輕人的意見(jiàn)。我不想用“北上”形容去大灣區(qū)，我們必須改變這個(gè)概念。這其實(shí)是家的擴(kuò)大，家的延伸。香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥：粵港澳三地都有強(qiáng)勢(shì)城市，都爭(zhēng)當(dāng)龍頭，粵港爭(zhēng)雄，深廣爭(zhēng)雄，多重競(jìng)爭(zhēng)。此外，還有兩種制度，兩個(gè)特區(qū)，三種關(guān)稅，南沙、橫琴和前海三個(gè)自貿(mào)區(qū)，是全球最獨(dú)特、最復(fù)雜的灣區(qū)。全國(guó)政協(xié)委員、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)魯曉明：粵港澳大灣區(qū)旅游資源豐富，區(qū)內(nèi)城市在旅游產(chǎn)業(yè)方面具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性?；浉郯拇鬄硡^(qū)的海陸空公共交通體系愈發(fā)完善，城市間的溝通更加緊密，這些都為大灣區(qū)旅游發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但旅游市場(chǎng)的建設(shè)不僅僅是交通設(shè)施的建設(shè)，要實(shí)現(xiàn)大灣區(qū)世界級(jí)旅游目的地的目標(biāo)，需要構(gòu)建有利于旅游資源共享、人員暢通交流的體制和機(jī)制。1．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）A．從圖一看出，《規(guī)劃綱要》中熱門(mén)關(guān)鍵詞提及頻次最高的依次是創(chuàng)新、科技和合作。B．從圖二看出，深圳、香港和廣州GDP總量均突破兩萬(wàn)億元，佛山緊跟其后，東莞有望躋身萬(wàn)億榜單。C．粵港澳大灣區(qū)在國(guó)家發(fā)展大局中占有重要戰(zhàn)略地位，是我國(guó)開(kāi)放程度最高、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最強(qiáng)的區(qū)域。D．粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)，是新時(shí)代推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局的新嘗試，更是推動(dòng)“一國(guó)兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐。2．下列關(guān)于對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查內(nèi)容的概括，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．2019年粵港澳地區(qū)交通將更加便捷，尤其是粵澳兩地人員的往來(lái)較2018年便利。B．港澳臺(tái)人士可在廣東入戶(hù)、購(gòu)房、入學(xué)等，這是粵港澳大灣區(qū)加速人才流通的一大舉措。C．在區(qū)域合作和促進(jìn)發(fā)展方面，尤其是在投資、貿(mào)易方面，區(qū)域內(nèi)的政府、企業(yè)和機(jī)構(gòu)可以深化合作，共同發(fā)展。D．因?yàn)榭萍寂c創(chuàng)新是推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)成為世界級(jí)城市群的重要因素，所以人們就要關(guān)注創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段下的新興行業(yè)。3．下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．林江認(rèn)為，“廣深港澳”科技創(chuàng)新走廊的本質(zhì)是要打造中國(guó)版的“硅谷”，這與粵港澳大灣區(qū)的整體規(guī)劃思路相吻合。B．霍啟剛認(rèn)為，粵港灣大灣區(qū)對(duì)香港年輕人是機(jī)遇，他鼓勵(lì)香港年輕人要抓住機(jī)遇，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。C．鄭月娥指出，粵港澳三地的強(qiáng)勢(shì)城市包括廣州、深圳和香港，而全球最獨(dú)特、最復(fù)雜的灣區(qū)當(dāng)屬南沙、橫琴和前海三個(gè)自貿(mào)區(qū)。D．魯曉明指出，粵港澳大灣區(qū)旅游發(fā)展基礎(chǔ)好，目前需要構(gòu)建有利于旅游資源共享、人員暢通交流的體制和機(jī)制。4．結(jié)合材料，請(qǐng)分點(diǎn)概括粵港澳大灣區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。5．生活在廣州的你，對(duì)粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展有怎樣的預(yù)測(cè)？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?1．閱讀下面的文字，完成小題。河道，河道羅錚①小河睡得早。月上柳梢頭，鼾聲均勻響起，整夜不息。②小河醒得也早。天蒙蒙亮，身體里的毛細(xì)血管插滿(mǎn)了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍(lán)的。映在河里的面孔青澀，秀氣，睡眼惺忪。返回的路上，河水上下顛簸，晃醒整座村莊。走完了這道程序，一天便正式拉開(kāi)帷幕，砍柴，洗漱，做飯，喂雞，種田等環(huán)節(jié)方能陸續(xù)開(kāi)啟。③小河真的小。僅僅三四米寬，任何一張地圖上都不會(huì)出現(xiàn)蛛絲馬跡。細(xì)碎的鵝卵石密布，水與石頭撞擊出條條波紋。三兩枯枝四仰八叉。水流清澈見(jiàn)底，淺到孩子們嬉戲玩耍，根本用不著大人看管。④小河沒(méi)有方向。它來(lái)自何方，去往哪里？我不止一次問(wèn)過(guò)鄉(xiāng)人，每次都無(wú)法得到確切的答案。它就像一個(gè)過(guò)客，忽然間出現(xiàn)在村頭，默默流向村尾，又不知所終。我只知道，它的到來(lái)，澆灌了數(shù)百畝糧田，養(yǎng)活了四百多戶(hù)村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，樣樣不可或缺。⑤小河也沒(méi)有名號(hào)。古往今來(lái)，一代又一代村民，怎么就沒(méi)有想起給小河安個(gè)名號(hào)？抑或曾經(jīng)有過(guò)，卻又不便記憶而被自然淘汰？⑥盡管如此，小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南，但它足以堪當(dāng)全村的中心。村里的每一個(gè)人都與小河有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。男人們下工路上，掬一捧水往臉上一澆，疲乏頓減。女人們?nèi)宄扇憾自诤舆?，邊在搓衣板上搓洗，邊閑話(huà)村頭逸事。孩子們追逐打鬧，沒(méi)一會(huì)兒準(zhǔn)蹦進(jìn)河里，頭發(fā)上水花飛濺。它流淌著一批又一批童年、中年和老年，每個(gè)人從小到大的歷程，記下的，忘卻的，在小河的密碼庫(kù)里統(tǒng)統(tǒng)可以找到。⑦千百年來(lái)，這種狀態(tài)一直持續(xù)著。一代又一代羅氏、黃氏后裔從小河旁進(jìn)進(jìn)出出，或衣錦還鄉(xiāng)光耀門(mén)楣，或富甲一方腰纏萬(wàn)貫，或庸碌無(wú)為平淡一生，或寒衣素食慘淡度日。⑧亭臺(tái)樓閣，山川河流，但凡稍有名氣，總有數(shù)不盡的文人墨客縱情歌詠?？墒?，小河名不見(jiàn)經(jīng)傳。它也有精美的發(fā)飾——岸邊的竹林排開(kāi)一道墨綠的幕簾，風(fēng)一吹，竹葉颯颯作響?；蛟S在久遠(yuǎn)的古代，小河擁有更加寬闊的流域，能把青黛色綿延的山巒收緊，浮出闊葉林的斜影。但仍然不足以吸引詩(shī)人的腳步。它沒(méi)有任何怨言，靜靜地蜿蜒，九曲十八彎，滋養(yǎng)著村莊的代際更替與喜怒哀樂(lè)。⑨形而上者謂之道，形而下者謂之器。淙淙流淌的小河，沒(méi)有人知道它的河道究竟是何走向。但這又有什么關(guān)系呢？任歲月倉(cāng)皇，我自沉靜。它全方位印刻著村莊的春夏秋冬，映射著子丑寅卯等各個(gè)時(shí)辰的衣著，裝載著晴雨雪霧的雄奇瑰麗，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，從一個(gè)提供基本生存物料的源頭，升華為整村人的精神圖騰。它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長(zhǎng)久寄存，時(shí)不時(shí)汩汩冒幾個(gè)泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。⑩子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。河流是生物學(xué)，也是社會(huì)學(xué)，更是哲學(xué)。游走于叢山密林之間，每逢開(kāi)闊地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以發(fā)育，健壯，洗禮。它的沉默，潛藏著豐厚的生命之道。?村莊的夜，黑得純粹。一縷月色籠罩四野。萬(wàn)籟俱靜。唯一的聲響，是水。平緩，有力。我聽(tīng)出了生命的生生不息。如果說(shuō)每個(gè)生命都是觀摩世界的一個(gè)切面，那么整條河道將是怎樣的集大成者。?河道，河道，謎之河道。（選自《文學(xué)報(bào)》）1．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，既點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象，又作為線(xiàn)索貫穿全文。B．文章綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)傳神。C．文章第⑧段運(yùn)用對(duì)比突出表現(xiàn)小河沒(méi)有任何怨言、甘于安靜的品格。D．文章先抑后揚(yáng)，先寫(xiě)小河后寫(xiě)河道，鮮明直白地表達(dá)了作者的情思。2．千百年來(lái)，流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。3．閱讀文中的劃線(xiàn)句，回答問(wèn)題。（1）“天蒙蒙亮，身體里的毛細(xì)血管插滿(mǎn)了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍(lán)的”句子中，加點(diǎn)部分有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長(zhǎng)久寄存，時(shí)不時(shí)汩汩冒幾個(gè)泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢”句子中，加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．文章結(jié)尾為什么再一次描寫(xiě)村莊的夜色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．文章為什么說(shuō)“河流是生物學(xué)，也是社會(huì)學(xué)，更是哲學(xué)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、應(yīng)用12．閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題。貨幣軼事貨幣是一個(gè)國(guó)家內(nèi)部錢(qián)的體系，例如中國(guó)的貨幣是人民幣，美國(guó)的貨幣是美元。而錢(qián)可以是任何物品，如一個(gè)貝殼、一塊黃金、一片塑料等等。錢(qián)之所以有價(jià)值，那是因?yàn)槿藗冇X(jué)得它很貴重——而且只要人們相信它很貴重，那么他就有價(jià)值。錢(qián)在人類(lèi)歷史上已存在數(shù)千年，并發(fā)生了很多變化。實(shí)物交易更好嗎在使用錢(qián)之前，大家就已經(jīng)交換貨物和服務(wù)。那時(shí)，人們用實(shí)物交易。舉例而言，當(dāng)兩個(gè)人分別擁有對(duì)方想要的東西時(shí)，他們就會(huì)采用實(shí)物交易。有些交易非常簡(jiǎn)單，例如我可以用香蕉跟你交換一個(gè)蘋(píng)果。香蕉和蘋(píng)果作為一種商品，可以被用來(lái)購(gòu)買(mǎi)或交換其他東西。而其他很多交易會(huì)比較復(fù)雜。比如說(shuō)我有香蕉，但想要橘子，那就需要找一位既有橘子又想要香蕉的人來(lái)跟我交換。但是，如果想要香蕉的人卻只有葡萄該怎么辦呢？在大多數(shù)情況下，只要交換的貨物具有相同的價(jià)值或貴重程度，那么就容易達(dá)成實(shí)物交易。但如果我用香蕉想要換頭奶牛，那就很困難了。一頭奶牛值多少香蕉呢？更何況對(duì)方是否真的需要那么多香蕉呢？通常，實(shí)物交易規(guī)模較小。人們交易的實(shí)物有動(dòng)物皮、種子、谷物、茶葉、牲口、工具、武器等。這些貨物由于為人所需，各有價(jià)值，又都耐用、輕便并容易保存，就都可以作為錢(qián)的一種形式。造錢(qián)在美國(guó)雕刻和印刷局，每天有3700萬(wàn)張的鈔票從印刷機(jī)里吐出，每天用掉近10噸墨水，相當(dāng)于三輛轎車(chē)的重量！制造1美元的平均成本是5.4美分。美元鈔票的原料是織物，而不是紙張?？椢锸怯?5%的亞麻和75%的棉組成。如果鈔票是紙質(zhì)的話(huà)，它們會(huì)很容易被撕開(kāi)。事實(shí)上，每張鈔票至少要經(jīng)過(guò)8000次折疊才能被撕開(kāi)。面值預(yù)計(jì)使用期1美元5.8年5美元5.5年10美元4.5年20美元7.9年1美元8.5年100美元15年美元硬幣在美國(guó)造幣局制造，每小時(shí)可以造180萬(wàn)枚硬幣，也就是每年135億枚硬幣。大部分硬幣在破舊不堪、無(wú)法利用之前能循環(huán)使用25年。造錢(qián)在美國(guó)雕刻和印刷局，每天有3700萬(wàn)張的鈔票從印刷機(jī)里吐出，每天用掉近10噸墨水，相當(dāng)于三輛轎車(chē)的重量！制造1美元的平均成本是5.4美分。美元鈔票的原料是織物，而不是紙張?？椢锸怯?5%的亞麻和75%的棉組成。如果鈔票是紙質(zhì)的話(huà)，它們會(huì)很容易被撕開(kāi)。事實(shí)上，每張鈔票至少要經(jīng)過(guò)8000次折疊才能被撕開(kāi)。面值預(yù)計(jì)使用期1美元5.8年5美元5.5年10美元4.5年20美元7.9年1美元8.5年100美元15年美元硬幣在美國(guó)造幣局制造，每小時(shí)可以造180萬(wàn)枚硬幣，也就是每年135億枚硬幣。大部分硬幣在破舊不堪、無(wú)法利用之前能循環(huán)使用25年。貨幣的演變?nèi)藗冞€會(huì)對(duì)漂亮、有趣、稀有的貨物賦予價(jià)值。許多古老的文明社會(huì)里曾把貝殼當(dāng)作錢(qián)使用。早在310年前，中國(guó)和非洲就曾如此。一種軟體動(dòng)物的殼，被稱(chēng)為貨幣，成了當(dāng)時(shí)常用的貨幣。這是歷史上使用最為廣泛和悠久的貨幣。土著印第安人和早期殖民者也用一種貝殼作為錢(qián)，叫貝殼串珠。它們是由紫色和白色的海貝制作而成的有孔小珠，被串起來(lái)做成帶狀或其他形狀。這些貝殼很容易被找到，但是需要很多時(shí)間才能做成貝殼串珠。由于看上去很美麗，且制作需要技巧，所以貝殼串珠很有價(jià)值。有趣的錢(qián)可以吃的貨幣有些貨幣實(shí)用到可以直接吃！早期羅馬人就用鹽作為一種錢(qián)的形式。其實(shí)現(xiàn)在人們常說(shuō)的工資（Salary）就源自于拉丁語(yǔ)的Sal，也就是鹽（Salt）的意思。鹽也不是唯一一種可以吃的錢(qián)，帕爾瑪干奶酪、茶葉餅和“RENG”（一團(tuán)用椰子纖維纏繞著的調(diào)料）都曾經(jīng)在一些地方被用作貨幣。超級(jí)大的硬幣不是所有的硬幣都能放進(jìn)你的口袋或錢(qián)包里。雷石是一種重達(dá)8噸的石灰?guī)r圓盤(pán)，在所羅門(mén)群島的雅浦島上被當(dāng)作錢(qián)。它們的價(jià)值取決于其尺寸、分量和年代。基西便士近代的西非人曾把鐵釘當(dāng)作錢(qián)，這種鐵釘被稱(chēng)為基西便士，不是很貴重，兩個(gè)基西便士可以買(mǎi)一串香蕉。為了方便使用，人們常把基西便士做成20個(gè)一捆，要想買(mǎi)一頭奶牛就需要支付100捆。有趣的錢(qián)可以吃的貨幣有些貨幣實(shí)用到可以直接吃！早期羅馬人就用鹽作為一種錢(qián)的形式。其實(shí)現(xiàn)在人們常說(shuō)的工資（Salary）就源自于拉丁語(yǔ)的Sal，也就是鹽（Salt）的意思。鹽也不是唯一一種可以吃的錢(qián)，帕爾瑪干奶酪、茶葉餅和“RENG”（一團(tuán)用椰子纖維纏繞著的調(diào)料）都曾經(jīng)在一些地方被用作貨幣。超級(jí)大的硬幣不是所有的硬幣都能放進(jìn)你的口袋或錢(qián)包里。雷石是一種重達(dá)8噸的石灰?guī)r圓盤(pán)，在所羅門(mén)群島的雅浦島上被當(dāng)作錢(qián)。它們的價(jià)值取決于其尺寸、分量和年代?；鞅闶拷奈鞣侨嗽谚F釘當(dāng)作錢(qián)，這種鐵釘被稱(chēng)為基西便士，不是很貴重，兩個(gè)基西便士可以買(mǎi)一串香蕉。為了方便使用，人們常把基西便士做成20個(gè)一捆，要想買(mǎi)一頭奶牛就需要支付100捆。稱(chēng)重決定價(jià)值像黃金和白銀這種貴金屬非常稀少，就很有價(jià)值。世界上最早的硬幣就由一種銀金礦制造而成。這種礦物是黃金和白銀的混合體，發(fā)現(xiàn)于現(xiàn)在土耳其境內(nèi)的河床里，如豆子一般大小。大約公元前630年，土耳其國(guó)王制造了大量印有獅子頭像的銀金礦硬幣，在市場(chǎng)上用來(lái)交換貨物。由于效果非常好，其他文明社會(huì)也紛紛仿效。金屬貨幣以塊或條來(lái)交易，所以它的價(jià)值取決于重量，越重越值錢(qián)。每次交易前，黃金和白銀貨幣都要通過(guò)稱(chēng)重來(lái)決定其價(jià)值。口袋里的紙硬幣使用很方便，但用于大額采購(gòu)，就會(huì)因?yàn)樘囟贿m合了。人們需要更輕便和更易用的貨幣。中國(guó)是第一個(gè)發(fā)明紙幣的國(guó)家。那時(shí)候，人們可以把黃金和白銀委托其他人保管，這就是早期的銀行。保管人會(huì)出具寫(xiě)在紙上的單據(jù)。這張單據(jù)就是一種承諾，意味著客戶(hù)可以用它來(lái)銀行兌換貴重的黃金和白銀。紙幣因?yàn)楹芊奖闶褂?，而且有貴重的物品做背書(shū)，就流行起來(lái)了。以信用為背書(shū)過(guò)去，錢(qián)要有貴重物品做背書(shū)，這是很重要的。但在今天，世界上大部分的錢(qián)就不需要這類(lèi)背書(shū)了，我們稱(chēng)之為法定貨幣（fiatmoney）。“fiat”源自于拉丁語(yǔ)，意思是“令其完成”。這種錢(qián)只需要政府正式宣布其作為法定貨幣，它就會(huì)被社會(huì)接受。不僅如此，當(dāng)今全世界的貨幣里只有百分之八是真實(shí)可見(jiàn)的錢(qián)，剩下的都是只出現(xiàn)在電腦里的數(shù)字貨幣。通過(guò)電腦，我們?cè)诰€(xiàn)完成買(mǎi)賣(mài)；通過(guò)電腦，我們?cè)诓煌膽?hù)頭之間完成轉(zhuǎn)賬。這些過(guò)程中錢(qián)從一個(gè)地方流向另一個(gè)地方，我們根本不需要看見(jiàn)或觸摸貨幣。貨幣在持續(xù)演變中，以位和字節(jié)形式的數(shù)字貨幣可能成為未來(lái)唯一的貨幣。但是無(wú)論貨幣如何發(fā)展，就像所有其他形式的錢(qián)一樣，它都將確立在信用的基礎(chǔ)上。小辭典貨幣（currency）：在交易中被人們頻繁使用的任何形式的錢(qián)。價(jià)值（value）：一個(gè)物品的貴重程度實(shí)物交易（barter）：通過(guò)貨物或服務(wù)相互交換商品（commodity）：任何可以被用于交易的貨物。背書(shū)（endorse）：持有票據(jù)的人轉(zhuǎn)讓票據(jù)時(shí)，在票據(jù)背面批注并簽名蓋章。經(jīng)過(guò)背書(shū)的票據(jù)，付款人不能付款時(shí)，背書(shū)人負(fù)付款責(zé)任。小辭典貨幣（currency）：在交易中被人們頻繁使用的任何形式的錢(qián)。價(jià)值（value）：一個(gè)物品的貴重程度實(shí)物交易（barter）：通過(guò)貨物或服務(wù)相互交換商品（commodity）：任何可以被用于交易的貨物。背書(shū)（endorse）：持有票據(jù)的人轉(zhuǎn)讓票據(jù)時(shí)，在票據(jù)背面批注并簽名蓋章。經(jīng)過(guò)背書(shū)的票據(jù)，付款人不能付款時(shí)，背書(shū)人負(fù)付款責(zé)任。1．上面的材料主要介紹了有關(guān)貨幣哪幾個(gè)方面的“軼事”？2．根據(jù)以上材料，下列說(shuō)法有誤的兩項(xiàng)是（）（）A．在交換的貨物不具有相同價(jià)值的情況下，根本不可能完成實(shí)物交易。B．歷史上使用最廣泛、悠久的貨幣是貝殼，古代中國(guó)、非洲的人們以及土著印第安人和早期殖民者都曾經(jīng)使用過(guò)貝殼。C．10美元的使用期最短，100美元的使用期最長(zhǎng)，而美元硬幣可以使用25年。D．中國(guó)是最早使用紙幣的國(guó)家，客戶(hù)可以用寫(xiě)在紙上的單據(jù)兌換貴重的黃金和白銀。E.數(shù)字貨幣在當(dāng)今世界已經(jīng)取代了80%的實(shí)物貨幣，并必將成為未來(lái)唯一的貨幣。3．在“實(shí)物交易更好嗎”一節(jié)中，舉香蕉和蘋(píng)果的例子有什么作用？4．在上面材料中，我們知道了多種多樣的貨幣，如實(shí)物、______、______、______、______、______等。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．作文。請(qǐng)以“給自己一份”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）從“希望、坦然、祝福、快樂(lè)、自信、勇敢、成功、陽(yáng)光”這些詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案一、積累1、A【解析】

A對(duì)病句的修改不正確。“不僅會(huì)危害人的生命健康，而且擾亂了市場(chǎng)秩序”順序得當(dāng)，不能改動(dòng)。【點(diǎn)睛】病句有不同的類(lèi)型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類(lèi)。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類(lèi)型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。2、B【解析】

此題考查的是文學(xué)常識(shí)。B：《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。故選B。3、A【解析】

試題分析：A.《孔乙己》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，不是《朝花夕拾》。故答案為A。4、B【解析】

《紅星照耀中國(guó)》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。所以選B?！军c(diǎn)睛】5、（1）為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁（2）溪云初起日沉閣（3）憐君何事到天涯（4）露從今夜白（5）蠟炬成灰淚始干（6）欲為圣明除弊事（7）鳧雁滿(mǎn)回塘（8）云歸而巖穴暝（9）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！百x”“溪”“弊”“鳧雁”“暝”“爛柯”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿(mǎn)分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。【點(diǎn)睛】默寫(xiě)題主要有以下幾種類(lèi)型：直接型默寫(xiě)題、理解型默寫(xiě)題、遷移型默寫(xiě)題、運(yùn)用型默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫(xiě)正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書(shū)寫(xiě)。另外要對(duì)名句要注意分類(lèi)積累。6、示例：祥子；祥子的買(mǎi)車(chē)夢(mèng)想屢受挫，但他仍不放棄；祥子初期是個(gè)積極向上，勤奮上進(jìn)的好青年?！窘馕觥?/p>

試題分析：（1）【人物一】《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿(mǎn)生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子的“三起三落”的經(jīng)歷：一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。經(jīng)過(guò)這人生的起落，祥子由開(kāi)始時(shí)的發(fā)憤圖強(qiáng)，力求上進(jìn)，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，力圖通過(guò)個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活命運(yùn)，逐漸走向墮落，變成了無(wú)恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。通過(guò)人物描寫(xiě)刻畫(huà)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。（2）【人物二】《魯濱孫漂流記》作者丹尼爾·笛福，英國(guó)作家。小說(shuō)記述了出身于商人之家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣平庸地過(guò)一輩子，一心向往著充滿(mǎn)冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年孤獨(dú)的時(shí)光。小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。本題作答可根據(jù)人物的特點(diǎn)和經(jīng)歷，并寫(xiě)出自己的感受來(lái)填寫(xiě)作答。答案是多元的，符合題目要求即可。二、閱讀7、（1）通“措”，放置（2）如果（3）不通，理解不了（4）獄官（5）即使，假若【解析】

此題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞含義的能力?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。此題較為簡(jiǎn)單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。（1）一座放在朔方的東部。注意“厝”是通假字，通“措”。（2）如果不是正午和晚上就看不見(jiàn)日月。（3）教了別人之后才能知道自己對(duì)知識(shí)還理解不清?！袄А保煌?，理解不清。（4）管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用。（5）即使僅能免于斬刑。藉【jiè】假設(shè)，假使。8、1．B2．D3．C4．（1）不必像我一樣親（用）手抄錄，（只有）向別人借書(shū)而后才能讀到。（2）你只是記住了老師說(shuō)的，卻沒(méi)有思考它。5．善于思考，不恥下問(wèn)?！窘馕觥?．B加點(diǎn)的詞意思相同。都是“留給，贈(zèng)給”之意。A前者動(dòng)詞“吃”，后者量詞“頓”。C前者“可信，真的”，后者“信用”。D前者“擅長(zhǎng)”，后者“好的”。2．D加點(diǎn)詞的意義和用法相同。兩句都是表轉(zhuǎn)折的連詞。A前者主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取獨(dú)，不譯；后者結(jié)構(gòu)助詞“的”。B前者目的連詞“來(lái)”，后者介詞“用”。C前者代詞“他們的”，后者反問(wèn)副詞“難道”。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為C。即：不然/迨年事蹉跎/雖欲改勵(lì)/恐不及矣。譯為：現(xiàn)在不改正，等你年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開(kāi)。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“余”：我。“錄”：抄?！凹佟保航琛！暗保褐皇??！爸尽保河涀?。5．題干問(wèn)乙文通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，強(qiáng)調(diào)了善于學(xué)習(xí)者需要做到什么。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“蓋學(xué)貴善思”“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)”等句，即可歸納出善于思考和不恥下問(wèn)的答案?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：當(dāng)我尋師時(shí)，背著書(shū)箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開(kāi)都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。住在旅館，我每天吃?xún)深D飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無(wú)羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今的學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒(méi)有凍餓的憂(yōu)慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書(shū)，沒(méi)有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒(méi)有詢(xún)問(wèn)而不告訴，求教而無(wú)所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書(shū)籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來(lái)然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專(zhuān)一，難道可以說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)嗎！（二）譯文：王生愛(ài)好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，怎么能說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更加生氣，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑開(kāi)了。過(guò)了五天，李生特地找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，希望聽(tīng)到真理?。∥业脑?huà)還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離開(kāi)，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的態(tài)度呢？學(xué)習(xí)最忌諱的事，莫過(guò)于滿(mǎn)足自己所學(xué)的知識(shí)，你為什么不改正呢？如果你現(xiàn)在不改正，等你年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”王生聽(tīng)完他的話(huà)，感到震驚，醒悟過(guò)來(lái)，道歉說(shuō)：“我真不聰明，今天才知道你說(shuō)得對(duì)。請(qǐng)?jiān)试S我把你的話(huà)當(dāng)作座右銘，用來(lái)警戒自己?！?、1．……的樣子年輕2．(1)(方山子)放棄坐車(chē)騎馬,毀壞書(shū)生衣帽,徒步在山里來(lái)往,沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他(2)他的家里四壁蕭條、然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子3．(然)終不遇4．桃花源中自然環(huán)境優(yōu)美,社會(huì)環(huán)境安定,沒(méi)有剝削沒(méi)有戰(zhàn)亂,人民和平勞動(dòng)幸福生活,所以“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”陳季常一家徒步往來(lái)山中,環(huán)堵蕭然,“而妻子奴婢皆有自得之意”,這表明了他們一家人安貧樂(lè)道的美好品德?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意義的能力。文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。這里要注意“少”解釋為“年輕”。2．本題考查學(xué)生翻譯重點(diǎn)句子的能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的?？碱}。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時(shí)既講究字字落實(shí)，意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順，又要注意句子中關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句式。課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。這里要注意：棄：放棄。妻子：妻子和兒女。3．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。由第①段內(nèi)容可知，方山子年少時(shí)具有豪俠之氣，終因馳騁當(dāng)世之志未酬，晚年隱居山野。所以由“終不遇”一詞可見(jiàn)方子舟歸隱的原因。4．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容主旨的理解能力。根據(jù)內(nèi)容理解，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”可見(jiàn)桃花源中人們的生活是和平、安定、幸福的，沒(méi)有壓迫剝削；而陳慥一家四壁蕭條，家境貧寒，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子，這表明了他們一家人不慕名利、安貧樂(lè)道的高尚品格?！军c(diǎn)睛】參考譯文：方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長(zhǎng)，就改變志趣，發(fā)奮讀書(shū)，想以此來(lái)馳名當(dāng)代，但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不與社會(huì)各界來(lái)往。放棄坐車(chē)騎馬，毀壞書(shū)生衣帽，徒步來(lái)往于山里，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。人們見(jiàn)他戴的帽子上面方方的且又很高，就說(shuō)：“這不就是古代樂(lè)師戴的方山冠遺留下來(lái)的樣子嗎？”因此就稱(chēng)他為“方山子”。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí)，正巧碰見(jiàn)了他。我說(shuō)：“啊喲，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會(huì)住在這里的呢？”方山子也驚訝地問(wèn)我到這里來(lái)的原因。我把原因告訴了他，他低頭不語(yǔ)，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。方山子出身于世代功勛之家，例應(yīng)有官做，假如他能廁身官場(chǎng)，到現(xiàn)在已得高官榮名了。他原有家在洛陽(yáng)，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相比。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂(lè)了。然而他都拋開(kāi)了，偏要來(lái)到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎？10、1．B2．D3．C4．①是我國(guó)開(kāi)放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一；②在國(guó)家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位；③旅游資源豐富；④交通便利；⑤地理位置優(yōu)越；⑥民生建設(shè)好；⑦科技創(chuàng)新氛圍好；⑧有好的發(fā)展機(jī)遇。5．①加速灣區(qū)內(nèi)人才的流通，推進(jìn)港澳和內(nèi)地間的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和民間往來(lái)；②促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的政府、企業(yè)和機(jī)構(gòu)的深化合作，共同發(fā)展，改善港澳和內(nèi)地的隔閡；③成為帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長(zhǎng)極，是我國(guó)改革開(kāi)放40周年后對(duì)外開(kāi)放的新門(mén)戶(hù)，在“一帶一路”倡議中發(fā)揮重大作用；④粵港澳大灣區(qū)將建立優(yōu)質(zhì)社區(qū)生活圈，成為世界級(jí)城市群；⑤成為全國(guó)乃至世界的創(chuàng)新之都；⑥成為世界級(jí)旅游目的地。⑦基礎(chǔ)設(shè)施完善?！窘馕觥?/p>

1．A.“科技、創(chuàng)新和合作”排序有誤；C.“之一”缺少；D．邏輯關(guān)系有誤。原文為：建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，既是新時(shí)代推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局的新嘗試，也是推動(dòng)“一國(guó)兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐。2．D錯(cuò)誤?！揪W(wǎng)絡(luò)調(diào)查】中原文為：由于科技與創(chuàng)新是推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)成為世界級(jí)城市群的重要因素，在此背景下，可以關(guān)注創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段下的新興行業(yè)。D項(xiàng)語(yǔ)言表述因果關(guān)系不成立。3．C錯(cuò)誤，“粵港澳三地的強(qiáng)勢(shì)城市包括廣州、深圳和香港”表述有歧義?！靖魇慵阂?jiàn)】原文為：香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥：粵港澳三地都有強(qiáng)勢(shì)城市，都爭(zhēng)當(dāng)龍頭，粵港爭(zhēng)雄，深廣爭(zhēng)雄，多重競(jìng)爭(zhēng)。此外，還有兩種制度，兩個(gè)特區(qū)，三種關(guān)稅，南沙、橫琴和前海三個(gè)自貿(mào)區(qū)，是全球最獨(dú)特、最復(fù)雜的灣區(qū)。4．考查對(duì)材料的分析與概括。根據(jù)題目要求仔細(xì)閱讀材料，從材料中尋找與題目有關(guān)的段落或句子，如“是我國(guó)開(kāi)放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，在國(guó)家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。”“在民生建設(shè)與公共交通方面，廣深港高鐵、港珠澳大橋等工程的開(kāi)通，以及虎門(mén)二橋、深中通道的開(kāi)建對(duì)粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的整體發(fā)展具有重要策略意義?！薄盎浉郯拇鬄硡^(qū)旅游資源豐富，區(qū)內(nèi)城市在旅游產(chǎn)業(yè)方面具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性?！薄盎浉郯拇鬄硡^(qū)的海陸空公共交通體系愈發(fā)完善，城市間的溝通更加緊密”，分條概括作答即可。5．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。根據(jù)“港珠澳大橋的通車(chē)條件有望進(jìn)一步放寬，尤其是為了更加便利粵澳兩地人員往來(lái)交流”“加速了灣區(qū)內(nèi)人才的流通，從而可以讓更多來(lái)自香港和澳門(mén)的人來(lái)到內(nèi)地就業(yè)、旅游、科研、養(yǎng)老等，推進(jìn)港澳和內(nèi)地之間的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和民間往來(lái)?！薄敖窈螅浉郯拇鬄硡^(qū)不僅將成為帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長(zhǎng)極，還將是我國(guó)改革開(kāi)放40周年之后對(duì)外開(kāi)放的新門(mén)戶(hù)，在“一帶一路”倡議中發(fā)揮重大帶動(dòng)作用?！薄斑@些基礎(chǔ)設(shè)施與配套工程的建設(shè)，不僅意味著粵港澳大灣區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)社區(qū)生活圈的建立，也意味著休閑旅游、養(yǎng)老、教育、文化娛樂(lè)生活性服務(wù)業(yè)將迎來(lái)又好又快的發(fā)展階段?！狈贮c(diǎn)提取作答即可。11、1．D2．很??；沒(méi)有方向；沒(méi)有名號(hào)；位置偏但威望十足。3．（1）小河分支多，打水的人多，小河對(duì)村里人生活的重大作用。（2）運(yùn)用疊詞（擬聲詞），將小河像血液一樣在異鄉(xiāng)游子身體里涌動(dòng)的情態(tài)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，突出了小河在異鄉(xiāng)游子心中生動(dòng)鮮活的形象。4．呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；襯托河水不息、平緩有力，生命循環(huán)不止。5．河流流經(jīng)村莊，滋養(yǎng)村莊；河流是村莊代際更替與喜怒哀樂(lè)的見(jiàn)證者和密碼庫(kù)；河流潛藏著生命之道，是觀摩世界的集大成者?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。D項(xiàng)“先抑后揚(yáng)”“鮮明直白”錯(cuò)。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。從“小河真的小”“小河沒(méi)有方向”“小河也沒(méi)有名號(hào)”“小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南，但它足以堪當(dāng)全村的中心”可以提煉出問(wèn)題的答案。3．（1）本題考查學(xué)生理解文章語(yǔ)句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語(yǔ)句所包含、所表達(dá)的思想感情。“身體里的毛細(xì)血管”運(yùn)用了擬人的修辭，突出了小河的重大貢獻(xiàn)；“插滿(mǎn)了水桶”說(shuō)明了打水的人很多，人們需要河水的滋養(yǎng)。（2）“汩汩”是一個(gè)擬聲詞，形象地寫(xiě)出了身在異鄉(xiāng)的人對(duì)小河的留戀和思念。點(diǎn)睛：本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的表達(dá)效果。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。4．段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過(guò)渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。從結(jié)構(gòu)上看，這段話(huà)與“小河睡得早。月上柳梢頭，鼾聲均勻響起，整夜不息”相照應(yīng)；從內(nèi)容上來(lái)看，“我聽(tīng)出了生命的生生不息”表現(xiàn)了河水的生命力。5．解答“理解和分析”此類(lèi)題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述?！昂恿魇巧飳W(xué)”指的是河流對(duì)村人的哺育作用；“河流是社會(huì)學(xué)”見(jiàn)證了村莊的成長(zhǎng)；“河流是哲學(xué)”指的