2024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析

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2024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人

員招聘筆試參考題庫含答案解析

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、消防戰(zhàn)士李?。夯饒?、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望______希望，用生命______生命。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．點(diǎn)燃換回

B．帶來挽救

C．?dāng)U展激活

D．連接拯救

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“換回”一詞過于口語化，缺乏文學(xué)色彩?！凹せ睢迸c“挽救”、“拯救”相比，更加形象，也更富感染力和表現(xiàn)

力。因此C項(xiàng)正確。

2、浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來處理對象，______透視等因素來表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是

_______在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)?？梢钥吹健?/p>

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．憑借附屬

B．通過呈現(xiàn)

C．依照展現(xiàn)

D．融匯依附

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由文意可知，“透視”是浮雕表現(xiàn)三維空間的“工具和方法”，“憑借”能體現(xiàn)出“工具與方法”之意。第二空，浮雕一般

是“附屬”在平面上的。因此A項(xiàng)正確。

3、高爾夫球運(yùn)動(dòng)剛剛興起時(shí)，有個(gè)奇怪現(xiàn)象；幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球，特別是有劃痕的球。原來，有劃痕的球比光滑的新球有著

更優(yōu)秀的飛行能力，于是，根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)出了便面有凹點(diǎn)的高爾夫球。這些凹點(diǎn)，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的

球更有優(yōu)勢。從此，______。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．高爾夫球手不再喜歡是用舊球

B．高爾夫球運(yùn)動(dòng)邁入了一個(gè)新的階段

C．有凹點(diǎn)的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球

D．越來越多的廠家生產(chǎn)出帶凹點(diǎn)的高爾夫球

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)文意，本文圍繞“高爾夫球”這一陳述主體，闡述了凹點(diǎn)高爾夫球的闡述背景，“從此”引導(dǎo)的結(jié)尾句應(yīng)該與前文一脈相承，

即有關(guān)有凹點(diǎn)的高爾夫球的使用。因此C項(xiàng)正確。

4、下列句子中，有語病的是（）。

A．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)，以滿足社會對人才的需求

B．為滿足社會對人才的需求，學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)

C．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，以滿足社會對人才的需求

D．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，滿足了社會對人才的需求

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《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，前半句所表達(dá)的是學(xué)校設(shè)置了一定的目標(biāo)，屬于未然時(shí)態(tài)，而后半句則是已完成的時(shí)態(tài)，前后矛盾。

5、我國將采取有力措施全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，鞏固脫貧成果。要在守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線的基礎(chǔ)上，、再接再厲，朝著實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)

村現(xiàn)代化的目標(biāo)接續(xù)奮斗。

A．運(yùn)籌帷幄

B．急流勇進(jìn)

C．逆流而上

D．乘勢而上

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)頓號可知，橫線處所填成語與“再接再厲”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，并根據(jù)“鞏固脫貧成果······朝著實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化

的目標(biāo)接續(xù)奮斗”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)憑借現(xiàn)在的有利形勢，繼續(xù)努力，取得更大的成果之意，D項(xiàng)“乘勢而上”指利用有利的

形勢而加緊完成某事，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“運(yùn)籌帷幄”指在帳幕中謀劃軍機(jī)，擬定作戰(zhàn)策略，文段側(cè)重繼續(xù)努力，而非“謀

劃”，排除；B項(xiàng)“急流勇進(jìn)”形容在險(xiǎn)境中積極進(jìn)取，不退縮，C項(xiàng)“逆流而上”比喻迎著困難而上，文段介紹的是繼續(xù)鞏固脫貧

成果，“險(xiǎn)境”“困難”文段均未提及，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】新華社《國家鄉(xiāng)村振興局：為全球貧困治理貢獻(xiàn)更多中國方案》

6、受大西洋暖流影響，北極氣候環(huán)境比較適于生物生存，無論是在陸地還是海洋，都有多種多樣的高等植物和動(dòng)物；南極雖然是全球最冷、風(fēng)

最猛烈的地方，幾乎沒有高等植物，但海洋生物非常豐富。然而自上世紀(jì)50年代至今，兩極冰蓋的快速融化對野生動(dòng)物自然棲息地產(chǎn)生很大影

響。如果氣候變化速率超過野生動(dòng)物適應(yīng)新氣候條件或遷徙的速率，物種將面臨滅絕。冰蓋的快速消融不僅給野生動(dòng)植物帶來威脅，還會造成

氣候的改變。此外，微塑料在兩極冰雪中的發(fā)現(xiàn)，意味著人類活動(dòng)已經(jīng)對兩極地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響。相比大型塑料，粒徑小于5毫米的

微塑料不易清理，危害海洋生物安全，需要幾百年時(shí)間才能降解。

這段文字針對的主要問題是：

A．氣候和人類活動(dòng)的變化危及了極地動(dòng)物的生存和安全

B．人類活動(dòng)嚴(yán)重破壞了兩極地區(qū)的原有生態(tài)環(huán)境和氣候

C．多重因素致使海洋動(dòng)物的生存環(huán)境不斷惡化難以恢復(fù)

D．自然和人為因素導(dǎo)致極地氣候生態(tài)環(huán)境經(jīng)歷巨大挑戰(zhàn)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹了北極和南極的生態(tài)環(huán)境，隨后通過“然而”引導(dǎo)指出問題，自上世紀(jì)50年代至今，兩極冰蓋的快速融化使得野

生動(dòng)物自然棲息地受到影響，這種變化還會造成氣候的改變，又通過“此外”引出人類活動(dòng)產(chǎn)生的微塑料會危害海洋生物安

全，故文段強(qiáng)調(diào)的問題是極地的氣候和生態(tài)環(huán)境都在經(jīng)歷巨大的改變，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“危及了極地動(dòng)物的生存和安全”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“人類活動(dòng)”是使得極地生態(tài)氣候環(huán)境發(fā)生變化的原因之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“海洋動(dòng)物的生存環(huán)境”范圍擴(kuò)大，偏離文段核心話題“極地生態(tài)氣候環(huán)境”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《極地科考造福人類》

7、面對新時(shí)代教育的變革與重塑，教師作為教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的直接執(zhí)行者，必須以先行者的姿態(tài)投身于這場歷史洪流之中，而完成這一蛻變的關(guān)

鍵就在于，讓教師重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識能力體系。對于新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)來說，學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是對學(xué)習(xí)科

學(xué)知識技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展，更重要的是，它從實(shí)踐應(yīng)用和意識形態(tài)這兩個(gè)層次，對教師在一線教學(xué)中深入理解和綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)提出

了更高的要求。教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)，結(jié)合真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評價(jià)，逐步完成自身學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與

構(gòu)建。這一綜合素養(yǎng)的形成，不僅需要教師自身付出艱巨的努力，同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持。

下列說法與原文意思不相符的是：

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A．教師必須重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識能力體系，否則將難以適應(yīng)新時(shí)代教育的變革與重塑

B．教師應(yīng)該從實(shí)踐應(yīng)用和意識形態(tài)這兩個(gè)層次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識技能

C．真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制，真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評價(jià)是教師學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)建構(gòu)不可或缺的要素

D．教師依靠自身，無法形成以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合素養(yǎng)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“面對新時(shí)代教育的變革與重塑······知識能力體系”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅······提出了更高的要求”可知，“學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識技能”與“從實(shí)踐應(yīng)用和意識形態(tài)這兩

個(gè)層次，對教師提出了更高的要求”為“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)”的兩部分內(nèi)容，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)······科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“這一綜合素養(yǎng)的形成······同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《高水平教師需養(yǎng)成學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)》

8、電影宣發(fā)，本身是一門學(xué)問，它需要的是電影人的智慧而不是“”。如何在有限成本下發(fā)揮宣發(fā)的最大的效果，從而幫助影片提升票

房，這不能以犧牲中國電影市場的規(guī)則、規(guī)矩和風(fēng)氣為代價(jià)。一旦公眾認(rèn)為這樣的事情是不道德的、不合理的，那么它必然對所涉及的影片、

明星、粉絲和企業(yè)產(chǎn)生的結(jié)果。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．旁門左道反噬

B．嘩眾取寵反面

C．離經(jīng)叛道反向

D．劍走偏鋒反轉(zhuǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“需要的是電影人的智慧而不是······”可知，橫線處所填成語與“智慧”語義相反，需體現(xiàn)在電影宣發(fā)時(shí)采取的不

好的手段。A項(xiàng)“旁門左道”借指不正派的學(xué)術(shù)派別，B項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，C

項(xiàng)“離經(jīng)叛道”泛指背離占主導(dǎo)地位的理論或?qū)W說，均符合文意，保留。D項(xiàng)“劍走偏鋒”意為不走常規(guī)，找一些新的、不同以往

的辦法來解決問題，以求出奇制勝，強(qiáng)調(diào)“與傳統(tǒng)不同”，通常用作中性詞，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“這不能以犧牲中國電影市場的規(guī)則、規(guī)矩和風(fēng)氣為代價(jià)”可知，一旦公眾認(rèn)為電影宣發(fā)有問題，就會“犧牲中國

電影市場的規(guī)則、規(guī)矩和風(fēng)氣”，對“所涉及的影片、明星、粉絲和企業(yè)”造成傷害。A項(xiàng)“反噬”指反咬一口，能夠體現(xiàn)反受其害

的意思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“反面”意為壞的、消極的，C項(xiàng)“反向”指逆向，均未體現(xiàn)傷害的含義，無法與“犧牲中國電影市

場······為代價(jià)”對應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】北京青年報(bào)《提高電影票房不能靠“綁架”明星做宣發(fā)》

9、中國人口眾多，地域遼闊，使得我們具有的內(nèi)需市場和分工體系，即使在外部需求受到?jīng)_擊的情況下，仍然可能通過增加內(nèi)部

的來保持增長，這已經(jīng)被全球金融危機(jī)后的一系列的事實(shí)所證明。由于各地發(fā)展仍不平衡，很多地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很大的潛力，大國經(jīng)

濟(jì)發(fā)展上的區(qū)域間的差異，既是作為發(fā)展中國家尚不發(fā)達(dá)的重要經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也是可以保持更長期持續(xù)增長“梯度效應(yīng)”的重要條件。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不可多得消費(fèi)特征

B．天時(shí)地利調(diào)節(jié)特點(diǎn)

C．得天獨(dú)厚循環(huán)標(biāo)志

D．無可比擬供給標(biāo)識

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，“使得”引導(dǎo)結(jié)論，根據(jù)“中國人口眾多，地域遼闊”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們具有的優(yōu)勢，C項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指人的稟賦

等素質(zhì)特別優(yōu)異或所處的環(huán)境特別優(yōu)越，能夠體現(xiàn)中國優(yōu)勢所起到的作用，保留。A項(xiàng)“不可多得”形容人或事物很稀少、很難

得，文段沒有涉及到中國的內(nèi)需市場和分工體系是否非常稀少，與文意不符，排除；B項(xiàng)“天時(shí)地利”指作戰(zhàn)時(shí)的自然氣候條

件、地理環(huán)境優(yōu)越，文段沒有涉及自然氣候條件，與文意不符，排除；D項(xiàng)“無可比擬”指沒有可以相比的，程度過重，文段僅

強(qiáng)調(diào)具有優(yōu)勢條件，沒有涉及到與其他國家的對比，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“增加”，C項(xiàng)“循環(huán)”指事物周而復(fù)始、往復(fù)相承地運(yùn)轉(zhuǎn)或變化，置于此處與前文“外部需求受到?jīng)_

擊”形成對應(yīng)，體現(xiàn)依靠內(nèi)循環(huán)經(jīng)濟(jì)保持增長之意，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“標(biāo)志”指表明事物特征的記號，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《劉偉蔡志洲：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出特征在于增長的穩(wěn)定性》

10、課程思政的顯性功能是提升課程的內(nèi)涵和質(zhì)量。不少教師認(rèn)為課程思政是于傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為，這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的。對教學(xué)而

言，課程思政不是，更不是特立獨(dú)行，它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學(xué)改革，因?yàn)橹挥懈咚降慕虒W(xué)活動(dòng)才能吸引學(xué)

生，進(jìn)而影響學(xué)生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．游離喧賓奪主

B．隔絕照本宣科

C．徘徊削足適履

D．獨(dú)立敷衍了事

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)在不少教師的認(rèn)知中，課程思政并不包含在傳統(tǒng)教學(xué)

之中，A項(xiàng)“游離”比喻離開集體或依附的事物而存在，D項(xiàng)“獨(dú)立”指脫離原來所屬單位成為另一單位或不依靠他人，均可體現(xiàn)

課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué)，符合文意，保留。B項(xiàng)“隔絕”指隔斷，一般用于強(qiáng)調(diào)空間上的隔斷，置于此處強(qiáng)調(diào)課程思政與傳統(tǒng)

教學(xué)是隔斷的、沒有聯(lián)系，與文中的“附加行為”表意矛盾，排除；C項(xiàng)“徘徊”指在一個(gè)地方來回地走，比喻猶豫不決，也比喻

事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏，文中僅體現(xiàn)課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué)，并未涉及課程思政在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)，與文

意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“更不是特立獨(dú)行，它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，是深層次的教學(xué)改革”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)

課程思政與教學(xué)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)其不僅不是獨(dú)立的，而且是為教學(xué)服務(wù)的，有其自身的重要價(jià)值，A項(xiàng)“喧賓奪主”比喻客人

占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位，與橫線前的否定詞連用，可與后文的“更不是特立

獨(dú)行”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過去就算完事，與橫線前的否定詞連用，

指不馬虎，認(rèn)真，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《課程思政——如何在知識傳授中呈現(xiàn)思政元素》

11、人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變。一次是從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，這是傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的重要節(jié)點(diǎn)。今天又有了另一個(gè)轉(zhuǎn)變，

從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。比較來說，印刷文化孕育的是一種沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介催生了一種全新瀏

覽式閱讀，它所建構(gòu)的是超級注意力模式。瀏覽式閱讀在不同對象間切換轉(zhuǎn)移，無法忍耐閱讀單一文本時(shí)的長時(shí)間單調(diào)。這有些像人們的美食

體驗(yàn)，品嘗美味佳肴之后，對粗茶淡飯便難以忍受。同理，習(xí)慣于瀏覽式“悅讀”之后，對單一文本的長時(shí)閱讀便會感到乏味。

這段文字主要介紹了：

A．人類閱讀文化發(fā)展的歷史進(jìn)程

B．印刷文化與電子媒介文化的區(qū)別

C．閱讀文化直接影響認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變

D．文獻(xiàn)載體變化會改變?nèi)藗兊拈喿x模式

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先指出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，后文將印刷文化和電子媒介文化進(jìn)行了比較，指出電

子媒介文化帶來了新的瀏覽式閱讀，接著詳細(xì)介紹了這種閱讀模式會產(chǎn)生的影響，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化對閱讀模式帶來

的影響和改變，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“發(fā)展的歷史進(jìn)程”并非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化轉(zhuǎn)變后造成的影響，排除；

B項(xiàng)，文段不是單純對比二者區(qū)別，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化變化之后對閱讀模式的影響，排除；

D項(xiàng)，“文獻(xiàn)載體”偷換概念，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是閱讀文化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日報(bào)：為什么“死活”讀不下去<紅樓夢>》

12、①1999年科索沃戰(zhàn)爭中，北約和南聯(lián)盟在網(wǎng)絡(luò)空間展開攻防戰(zhàn)，標(biāo)志著軍事實(shí)踐向虛擬空間更進(jìn)一步

②從世界最近幾次局部戰(zhàn)爭的實(shí)踐不難看出，自然空間在軍事實(shí)踐中起到基礎(chǔ)性作用，而虛擬空間的先導(dǎo)性則越來越強(qiáng)

③電磁和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的軍事應(yīng)用，使得虛擬空間出現(xiàn)了電磁戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、信息戰(zhàn)等戰(zhàn)爭新形態(tài)

④1904年，日俄雙方在戰(zhàn)爭中使用無線電進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、偵聽和干擾，這是人類軍事實(shí)踐第一次進(jìn)入電磁虛擬空間

⑤因此，當(dāng)代軍事戰(zhàn)略理論更加重視虛擬空間的研究，以及其與自然空間相互關(guān)系的研究

⑥軍事實(shí)踐不再單純依托山河湖泊等自然空間，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，虛擬化進(jìn)程愈加明顯

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．②④①⑤⑥③

B．①④③⑥⑤②

C．⑥②①③⑤④

D．④①⑥③②⑤

《正確答案》

D

《專家解析》

首先觀察選項(xiàng)，①句中提及年份“1999年”，④句中提及年份“1904年”，二者均為20世紀(jì)，⑥句中提到“進(jìn)入21世紀(jì)”，根據(jù)時(shí)

間順序可知，三句話的正確順序?yàn)棰堍佗蓿懦鼴、C項(xiàng)。對比尾句，③句對虛擬空間出現(xiàn)的戰(zhàn)爭新形態(tài)進(jìn)行了介紹，⑤句通

過結(jié)論詞“因此”引出結(jié)論并提出對策，即指出當(dāng)代軍事戰(zhàn)略理論應(yīng)更加重視虛擬空間以及其與自然空間相互關(guān)系的研究。⑤

句更適合做尾句，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《軍事戰(zhàn)略空間演化進(jìn)程》

13、科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步往往______于科學(xué)假說，科學(xué)理論發(fā)展的歷史就是假說的形成、發(fā)展和假說之間的競爭、更迭的歷史。面對茫茫人類歷

史源頭，面對______，虛虛實(shí)實(shí)的人類文明歷史遺存，科學(xué)假說同樣至關(guān)重要。他______將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一

起，形成了屬于他的一盞“無影燈”，并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處，從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．發(fā)軔鳳毛麟角含英咀華

B．肇始吉光片羽獨(dú)辟蹊徑

C．濫觴汗牛充棟苦心孤詣

D．開端如火如荼毛舉細(xì)故

《正確答案》

B

《專家解析》

第三空，根據(jù)后邊內(nèi)容“形成了屬于他的一盞‘無影燈’”可知，空缺處所填詞語要體現(xiàn)出獨(dú)特性。ACD三項(xiàng)，“含英咀華”比喻讀

書吸取其精華，后比喻品味，體會詩文中所包含的精華；“苦心孤詣”形容對某事用心，到了別人達(dá)不到地步；“汗牛充棟”形容

藏書很多，均與獨(dú)特性無關(guān)，不符合文意，不當(dāng)選；B項(xiàng)，“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法、新體裁，符合文意。

第一、二兩空，代入驗(yàn)證B項(xiàng)，“肇始”是發(fā)端、開始的意思；“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，放在此處可修飾后文的歷史遺

存，均符合語境。因此答案選B。

14、荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國歷史上是個(gè)特有的文化符號。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家

編號：7083527a862017cdb28e380a233136c12024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析

2024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第6頁

14、荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國歷史上是個(gè)特有的文化符號。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家

族世代傳承的名號；劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父；“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍······在手游里，幾千年來人們熟知的歷

史人物變得面目全非。這對缺少歷史知識的少年兒童來說很容易產(chǎn)生迷惑，歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A．手游也需要尊重歷史

B．手游不該“游戲”歷史

C．對歷史的演繹不能過火

D．歷史不該被手游過度消費(fèi)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段由荊軻的例子引出“在手游中，人們熟知的歷史人物變得面目全非”這個(gè)問題，緊接著尾句對這個(gè)問題的危害進(jìn)行了分

析，因此文段重點(diǎn)在于問題本身，需要針對問題提對策，對應(yīng)B項(xiàng)。且B項(xiàng)表述非常符合標(biāo)題的特點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“尊重歷史”沒有表述出歷史在手游里被游戲的現(xiàn)狀，排除；C項(xiàng)，缺少主題詞“手游”，偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)，

文段重點(diǎn)介紹手游對歷史的胡編亂造，“過度消費(fèi)”屬于無中生有，排除；

故正確答案為B。

【文段出處】《手游不該“游戲”歷史》

15、在中共一大紀(jì)念館“真理的味道”展陳前，72種版本的《共產(chǎn)黨宣言》作為“鎮(zhèn)館之寶”，吸引參觀者駐足，在此真理的力量。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．感知

B．感悟

C．體驗(yàn)

D．品味

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線處搭配“真理的力量”，體現(xiàn)參觀者觀看《共產(chǎn)黨宣言》后感受到真理的力量之意。B項(xiàng)“感悟”指有所感觸而領(lǐng)悟，置于此

處可體現(xiàn)參觀者觀看72種版本的《共產(chǎn)黨宣言》后因有所感觸而領(lǐng)悟到其中的力量，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感知”指利用感官

對物體獲得的有意義的印象，側(cè)重于通過“感官”感受，文段并未體現(xiàn)通過感官感受力量，與文意不符，排除；C項(xiàng)“體驗(yàn)”指通

過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物或親身經(jīng)歷，側(cè)重“實(shí)踐”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“品味”意為鑒賞、玩味、品嘗，與“真理的力

量”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索中國道路的百年史詩——寫在黨的召開之際》

16、毫無疑問，睡眠對于每個(gè)人都必不可少，但在一些______情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的______，長時(shí)間保持清醒狀態(tài)。頭懸梁、錐

刺股固然可行，但過于______，這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．意外局限得不償失

B．非常限制矯揉造作

C．特殊安排強(qiáng)人所難

D．極端束縛觸目驚心

《正確答案》

D

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，“矯揉造作”比喻故意做作，不自然，而文意強(qiáng)調(diào)頭懸梁、錐刺股過于極端，故用在此處不合適。C項(xiàng)錯(cuò)

誤，第二空，“安排”的主體只能是人，不應(yīng)是生物節(jié)律。第一空，“意外”和“極端”相比，表現(xiàn)不出情況的特殊性，后者語義更

重，只有極端情況下，才需要選擇頭懸梁、錐刺股的行為。因此D項(xiàng)正確。

17、王國維讀書治學(xué)的一個(gè)重要方法，就是對一個(gè)問題，總是先______地收集資料，然后______地予以分析，最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)，從而

達(dá)到對這一問題深刻的認(rèn)識。

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依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．謹(jǐn)慎抽絲剝繭

B．全面別出心裁

C．廣泛條分縷析

D．仔細(xì)分門別類

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“收集資料”應(yīng)用“全面”和“廣泛”來修飾。第二空，由“綜合性的總結(jié)”可知，前文的分析應(yīng)該是細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、有條理

的，而不是與眾不同的，應(yīng)該選“條分縷析”。因此答案選C。

18、由中國歌劇舞劇院推出的舞蹈劇《英雄兒女》以宏偉壯闊的敘事風(fēng)格、史詩般的影像、沉浸式的體驗(yàn)，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)抗美援朝那段激

情燃燒的歲月。該劇匯集多種舞蹈形態(tài)，舞美運(yùn)用高科技手段，為觀眾營造身臨其境之感，并以油畫的美術(shù)風(fēng)格力圖那個(gè)時(shí)代的真實(shí)色

彩。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．藝術(shù)描摹

B．質(zhì)感還原

C．效果表現(xiàn)

D．元素展示

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“那個(gè)時(shí)代的真實(shí)色彩”，且根據(jù)“為觀眾營造身臨其境之感”可知，該劇為觀眾帶來的感受是仿佛回

到了當(dāng)時(shí)的場景，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)彷佛回到那個(gè)時(shí)代之意，B項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀，符合文意且與“那個(gè)時(shí)代的

真實(shí)色彩”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“描摹”指用語言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等，或指照著底樣寫和畫，C項(xiàng)“表

現(xiàn)”指表示出來、顯現(xiàn)出來，D項(xiàng)“展示”指清楚地?cái)[出來、明顯地表現(xiàn)，兩項(xiàng)側(cè)重于顯示出來，均無法與前文中“為觀眾營造身

臨其境之感”對應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“史詩般的影像”，B項(xiàng)“質(zhì)感”指藝術(shù)品所表現(xiàn)的物體特質(zhì)的真實(shí)感，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《一批抗美援朝戰(zhàn)爭題材文藝作品涌現(xiàn)：重現(xiàn)、致敬、緬懷，為了“最可愛的人”》

19、清潔能源是不排放污染物的能源，它包括核能和可再生能源，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、風(fēng)能、太陽能、生物能

（沼氣）、海潮能這些能源。

根據(jù)這段話，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．清潔能源都是可再生能源

B．核能是不可再生能源

C．清潔能源不會造成環(huán)境污染

D．清潔能源包括風(fēng)能、海潮能等新能源

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，由“它包括核能和可再生能源”可知，清潔能源不全都是可再生能源。

20、現(xiàn)已證實(shí)，當(dāng)我們的大腦在休息時(shí)——比如坐在椅子上發(fā)呆、躺在床上睡覺，或接受了麻醉，各個(gè)腦區(qū)之間仍在不停地傳遞信息。這種不

間斷的信息傳遞被稱作大腦的默認(rèn)模式。它所消耗的能量是我們拍打蒼蠅，或有意識地對其他外在刺激作出反應(yīng)時(shí)所耗能量的20倍。實(shí)際上，

我們有意識去做的大多數(shù)事件，比如吃飯和演講等，都是對大腦默認(rèn)模式下基準(zhǔn)神經(jīng)活動(dòng)的背離。

對文段理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．大腦默認(rèn)模式是有意識的神經(jīng)活動(dòng)

B．人躺著休息時(shí)，很多神經(jīng)活動(dòng)仍在進(jìn)行

C．人們有意識做的事都是對大腦默認(rèn)模式的背離

D．大腦在休息時(shí)是傳遞信息最快的時(shí)候

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《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，由“當(dāng)我們的大腦在休息時(shí)”和“各個(gè)腦區(qū)之間仍在不停地傳遞信息”可知，人休息時(shí)，很多神經(jīng)仍在活動(dòng)。A項(xiàng)錯(cuò)

誤，大腦默認(rèn)模式不是有意識的神經(jīng)活動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是“我們有意識去做大多數(shù)事件，……都是對大腦默認(rèn)模式下基準(zhǔn)神

經(jīng)活動(dòng)的背離”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，大腦在休息時(shí)是否是傳遞信息最快的時(shí)候在文中并未涉及。

21、科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn)，樹立了科學(xué)史上一個(gè)又一個(gè)里程碑，比如19世紀(jì)有機(jī)尿素的合成，打破了“有機(jī)物只有靠

動(dòng)植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當(dāng)我們自信能夠通過合成超出自然的物質(zhì)去戰(zhàn)勝自然時(shí)，也應(yīng)反思這些物質(zhì)對健康、環(huán)境的反作用，

畢竟它們改變著我們的衣食住行。

這段文字意在說明（）。

A．不應(yīng)過于迷信科技的作用

B．應(yīng)對合成技術(shù)進(jìn)行全面評估

C．應(yīng)全面審視科技對人類及環(huán)境的影響

D．科技改變了人類的生活及人類的思維方式

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段由轉(zhuǎn)折詞“但”引出主題句。概括可知，科技對人類產(chǎn)生正面作用的同時(shí)，也對環(huán)境等產(chǎn)生著反作用。即文段意

在說明應(yīng)全面審視科技對人類及環(huán)境的影響。AB兩項(xiàng)，“迷信科技”、“合成技術(shù)”均是以偏概全；D項(xiàng)，科技改變了人類的生活

及人類的思維方式不是文段意旨。

22、老字號，既是一種特色商貿(mào)品牌，也是民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。近年來，許多老字號通過創(chuàng)新，積極擴(kuò)大品牌影響力，不少“網(wǎng)紅”老字

號還“翻紅”海外市場，收獲了一批“海粉”。但老字號產(chǎn)品拓展海外市場之路并非，針對企業(yè)遇到的市場問題，政府部門應(yīng)積極為企業(yè)紓

困解難，助力老字號走出國門。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．持續(xù)一帆風(fēng)順

B．巧妙無往不利

C．推進(jìn)天從人愿

D．全力左右逢源

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手?！暗北磙D(zhuǎn)折，根據(jù)“積極擴(kuò)大品牌影響力，不少‘網(wǎng)紅’老字號還‘翻紅’海外市場，收獲了一批‘海粉’”和“針

對企業(yè)遇到的市場問題，政府部門應(yīng)積極為企業(yè)紓困解難，助力老字號走出國門”可知，橫線所在句子表達(dá)老字號產(chǎn)品拓展海

外市場之路遇到困難、發(fā)展不順利的含義。A項(xiàng)“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙，B項(xiàng)“無往不利”指所到之處，沒有

不順利的，與“并非”連用，均符合文意，保留。C項(xiàng)“天從人愿”指上天順從人的意愿，事物的發(fā)展正合自己的心愿，文段重點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)老字號產(chǎn)品拓展海外市場的過程并不順利，而非是否順從個(gè)人的意愿，與文意不符，排除；D項(xiàng)“左右逢源”指做事得心應(yīng)

手，怎樣進(jìn)行都很順利，也形容辦事圓滑，置于此處與“老字號產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，根據(jù)“積極擴(kuò)大品牌影響力，不少‘網(wǎng)紅’老字號還‘翻紅’海外市場，收獲了一批‘海粉’”可知，老字號通過不斷創(chuàng)新的方

式擴(kuò)大影響力，開拓海外市場。A項(xiàng)“持續(xù)”指延續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)不斷，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“巧妙”指靈巧高明，超出一般

（多指方法或技術(shù)），文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老字號不斷創(chuàng)新，并未體現(xiàn)出老字號在創(chuàng)新過程中運(yùn)用了靈巧高明的方法，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日報(bào)《讓更多“老字號”駐足海外市場》

23、正在全力以赴征集，將會在征集到后第一時(shí)間上傳

A．缺失

B．缺失

C．缺失

D．缺失

編號：7083527a862017cdb28e380a233136c12024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析

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《正確答案》

A

《專家解析》

題目缺失，正在征集，暫以A項(xiàng)代替

24、我們必須增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危、，準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至的重大考驗(yàn)。前進(jìn)道路上，必須牢牢把

握以下重大原則：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持深化改革開放，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭

精神，要增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣，不信邪、不怕鬼、不怕壓，知難而進(jìn)、迎難而上，發(fā)展和安全，全力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路

上各種困難和挑戰(zhàn)，依靠頑強(qiáng)斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．未雨綢繆驚濤駭浪統(tǒng)籌

B．防微杜漸狂風(fēng)巨浪部署

C．胸有成竹急難險(xiǎn)重兼顧

D．防患未然生死存亡協(xié)調(diào)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號可知，橫線處與“居安思?！睒?gòu)成同義并列，語義接近，“居安思?！敝柑幵诎捕ǖ沫h(huán)境中，也要想到可能產(chǎn)生

的危難和禍害，即提前做好準(zhǔn)備。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，D項(xiàng)“防患未然”指在禍患發(fā)生之前就加以預(yù)防，均

符合文意，保留。B項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤、或壞事剛露出苗頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展，橫線處應(yīng)體現(xiàn)提前做好準(zhǔn)備

之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“胸有成竹”比喻處理事情之前已有完整的謀劃打算，文段并未體現(xiàn)完整的謀劃，與文意不符，

排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處比“風(fēng)高浪急”程度更重，應(yīng)體現(xiàn)考驗(yàn)的嚴(yán)峻性，A項(xiàng)“驚濤駭浪”指洶涌嚇人的浪濤，比喻險(xiǎn)

惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭，且能夠與“風(fēng)高浪急”形成對應(yīng)，生動(dòng)形象，符合文意，保留。D項(xiàng)“生死存亡”指局勢或斗爭的的

發(fā)展已到最后關(guān)頭，雖然也能體現(xiàn)考驗(yàn)的嚴(yán)峻，但與A項(xiàng)相比，與“風(fēng)高浪急”的對應(yīng)并不形象，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“發(fā)展和安全”，A項(xiàng)“統(tǒng)籌”指通盤籌劃，與“發(fā)展和安全”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】共產(chǎn)黨員網(wǎng)《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)匯編|深刻理解中國式現(xiàn)代化的重大原則》

25、食鹽的主要成分為氯化鈉。美國克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)博士羅伯特·希尼教授在一篇論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當(dāng)排出量超過了

鈣的攝入量時(shí)就會引起代償反應(yīng)，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進(jìn)而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒有害

處，因?yàn)槿梭w會相應(yīng)地多吸收鈣來補(bǔ)充排尿損失的鈣，但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過來。

這段文字主要想告訴我們（）。

A．?dāng)z入過多食鹽會導(dǎo)致鈣的流失

B．人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過多食鹽

C．對于健康的人，鹽的攝入沒有害處

D．食鹽是有害的，應(yīng)控制攝入量

《正確答案》

B

《專家解析》

文段圍繞“鹽”和“鈣”的攝入、排出對人體的影響進(jìn)行論述，意在強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過多食鹽。因此B項(xiàng)

正確。

26、2005年以來，我國國內(nèi)市場銷售穩(wěn)定增長，新的消費(fèi)熱點(diǎn)持續(xù)升溫，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級。汽車、通訊器材、商品房等一些新的消費(fèi)熱

點(diǎn)持續(xù)升溫，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的新興力量。

這段文字表明（）。

A．生產(chǎn)的發(fā)展提高了人們的消費(fèi)水平

B．生產(chǎn)的發(fā)展水平?jīng)Q定人們的消費(fèi)水平

C．消費(fèi)拉動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D．對外貿(mào)易為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了動(dòng)力

編號：7083527a862017cdb28e380a233136c12024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析

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《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)，由“一些新的消費(fèi)熱點(diǎn)持續(xù)升溫，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的新興力量”可知，文中反映的是消費(fèi)對生產(chǎn)的影響，即消費(fèi)拉動(dòng)了

我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

27、①因此，在實(shí)體書店不斷遭遇寒流的今天，越來越多的書店開始嘗試24小時(shí)經(jīng)營

②若在經(jīng)營圖書之余嘗試引入新的業(yè)態(tài)，或開發(fā)相應(yīng)文化產(chǎn)品不失為一個(gè)生存之道

③書店是一個(gè)文化場所，是重要的文化設(shè)施和文明載體

④如果書店想要單純靠圖書經(jīng)營生存，將難以為繼

⑤這更像是一種公益行為，肩負(fù)著為閱讀“燃燈”的重任，要將閱讀的精神傳下去

⑥隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，受眾注意力轉(zhuǎn)移、選擇購書的渠道增多，是實(shí)體書店生存面臨的共性問題

將上述6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．⑥③①④⑤②

B．⑥④①②⑤③

C．③④②①⑤⑥

D．③⑥④②①⑤

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句，③句“書店是······”介紹了書店的概念，引出書店的話題。⑥句指出實(shí)體書店所面臨的共性問題，根據(jù)

邏輯順序可知，應(yīng)先引出書店的話題，再論述其所面臨的問題，故③句更適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)中③句后

為④句、⑥句，④句介紹如果書店要單純靠圖書經(jīng)營將難以為繼，⑥句引出實(shí)體書店的問題，根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)該先介

紹書店面臨的問題，才可分析如果只靠圖書經(jīng)營，難以為繼，故⑥句應(yīng)在④句之前，由此排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)——24小時(shí)書店：以文化情懷為閱讀“燃燈”》

28、2020年快速崛起的在線教育行業(yè)在2021年伊始就再次。在去年的春晚舞臺上，各大在線教育機(jī)構(gòu)“八仙過海，各顯神通”，紛紛通

過知識福袋、免費(fèi)贈課、抽獎(jiǎng)、搶紅包等多元化玩法與觀眾互動(dòng)，并借此植入品牌，一舉成為春晚贊助商主力，為新一年的用戶和流量爭奪

戰(zhàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．粉墨登場排兵布陣

B．嶄露頭角未雨綢繆

C．大放異彩跑馬圈地

D．獨(dú)占鰲頭養(yǎng)精蓄銳

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“在線教育”，并且根據(jù)橫線前“快速崛起”以及“再次”可知，橫線處需表達(dá)在線教育行業(yè)在2021年開始又一次快速

發(fā)展之意。C項(xiàng)“大放異彩”形容有優(yōu)異的成績或是突出的成就，符合文意，保留。A項(xiàng)“粉墨登場”比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮

登上政治舞臺，含貶義，文段為描述客觀事實(shí)，并無貶義的感情色彩，排除；B項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)，

在線教育行業(yè)在2020年已快速崛起，2021年是再次快速發(fā)展，而非剛剛顯露出才能與本領(lǐng)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“獨(dú)占鰲

頭”原指科舉時(shí)代中了狀元，現(xiàn)泛指占首位或第一名，文段并未體現(xiàn)出在線教育行業(yè)是第一名，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“跑馬圈地”指用強(qiáng)勢占領(lǐng)不屬于他們的土地，在文段中意為各大教育機(jī)構(gòu)之間共同搶占有限的市場資

源，爭奪用戶和流量，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《在線教育市場火爆5G將推動(dòng)行業(yè)從量變到質(zhì)變》

29、容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟悷o法避免的一個(gè)弱點(diǎn)，不管科技發(fā)展到什么程度，事故總是會在不經(jīng)意間發(fā)生，懂得這個(gè)道理，我們可

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以“______”。只有這樣，或許我們才能______應(yīng)對一切可能出現(xiàn)的麻煩。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．未卜先知巧妙

B．未雨綢繆從容

C．先發(fā)制人完美

D．穩(wěn)操勝券主動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由句意可知，所填詞語應(yīng)該是表示能夠據(jù)這個(gè)道理防范于未然，“未卜先知”指事先就預(yù)料到事情的原委；“先發(fā)制

人”指爭取主動(dòng)，先動(dòng)手制服對方；“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備。事故發(fā)生是不可預(yù)料的，“未卜先知”和“先發(fā)制人”都不合

適。由“只有這樣，或許我們才能……一切可能出現(xiàn)的麻煩”可知，“未雨綢繆”符合文意。第二空，對可能出現(xiàn)的麻煩做好事先

準(zhǔn)備，我們就可以在真正遇到麻煩時(shí)“從容”地應(yīng)對，因此B項(xiàng)正確。

30、氨氧化古菌是一種廣泛分布的海洋微生物，它們通過將氨氧化成亞硝酸鹽來獲得能量。這一過程需要氧氣的參與，但它們卻常分布在無氧

環(huán)境中。最新研究發(fā)現(xiàn)，氨氧化古菌能在黑暗的缺氧環(huán)境中自行生成氧氣。研究人員將其移至缺氧海水中，隨著氨氧化反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逐漸

被耗盡，但幾分鐘后氧氣濃度又升高。在排除其他可能后，研究人員判定是氨氧化古菌自行產(chǎn)生了氧氣，雖然不多，但足以維持自身運(yùn)行。不

過，研究人員尚不完全清楚其產(chǎn)氧機(jī)制。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A．缺氧狀態(tài)下亞硝酸鹽會分解氧氣，促進(jìn)氨氧化古菌的氧循環(huán)

B．氨氧化古菌雖分布廣泛，但無法在氧氣稀薄區(qū)域獲取能量

C．生活在暗黑地帶的海洋微生物，無需光也可進(jìn)行光合作用

D．海洋世界里還存在著研究人員沒弄明白的微生物產(chǎn)氧方式

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，文段僅提及“氨氧化古菌能在黑暗的缺氧環(huán)境中自行生成氧氣”，“缺氧狀態(tài)下亞硝酸鹽會分解氧氣”文段未提及，無中生

有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“它們通過將氨氧化成亞硝酸鹽來獲得能量。這一過程需要氧氣的參與”“研究人員將其移至缺氧海水中······研究人

員判定是氨氧化古菌自行產(chǎn)生了氧氣”可知，在氧氣稀薄區(qū)域，氨氧化古菌可以自行產(chǎn)生氧氣，將氨氧化成亞硝酸鹽來獲得能

量，“無法在氧氣稀薄區(qū)域獲取能量”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，“光合作用”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“氨氧化古菌是一種廣泛分布的海洋微生物”及“研究人員尚不完全清楚其產(chǎn)氧機(jī)制”可知，“海洋世界里還存在著研究

人員沒弄明白的微生物產(chǎn)氧方式”表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

31、多年來，一些專家學(xué)者持續(xù)呼吁加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)民居，地方政府也采取了很多保護(hù)措施，相繼發(fā)布一批批中國傳統(tǒng)村落名錄。從

效果來看，被納入保護(hù)范圍的村落有一定的政策規(guī)范和資金幫扶，因此保護(hù)相對較好。但未納入保護(hù)范圍的村落仍處于放任自流的狀態(tài)，存

在“有鄉(xiāng)村沒鄉(xiāng)愁、有新房沒靈魂”的現(xiàn)象。

這段文字隱含的主要觀點(diǎn)是：

A．傳統(tǒng)村落的保護(hù)不能等同于建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”

B．傳統(tǒng)村落的精神文化價(jià)值都應(yīng)得到充分珍視

C．政府需擴(kuò)大對傳統(tǒng)村落保護(hù)的政策扶持對象

D．要將更多值得保護(hù)的傳統(tǒng)村落列入保護(hù)名錄

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇通過專家學(xué)者的呼吁引出保護(hù)傳統(tǒng)村落這一話題，隨后介紹了政府通過發(fā)布中國傳統(tǒng)村落名錄采取保護(hù)措施，并取

得了相對較好的效果。接著由轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”提出問題，即未納入保護(hù)范圍的村落存在“有鄉(xiāng)村沒鄉(xiāng)愁、有新房沒靈魂”的現(xiàn)

象，即存在精神文化內(nèi)涵缺失的問題。故文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)目前沒有納入到保護(hù)目錄的傳統(tǒng)村落存在的問題是缺少內(nèi)在的

精神文化，答案需選擇解決問題的對策，B項(xiàng)“精神文化價(jià)值”對應(yīng)文段“有鄉(xiāng)村沒鄉(xiāng)愁、有新房沒靈魂”的問題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“建設(shè)‘美麗鄉(xiāng)村”文段并未提及，屬于無中生有，排除；

C項(xiàng)，“政策扶持”僅對應(yīng)“政策規(guī)范”這一方面，文段還提到了“資金幫扶”，選項(xiàng)表述片面；另外選項(xiàng)偏離了文段“精神文化內(nèi)涵

缺失”這一問題，屬于無關(guān)對策，排除；

D項(xiàng)，僅“列入保護(hù)名錄”并不能解決問題，還需要有切實(shí)可行的相關(guān)措施來保護(hù)，且“列入保護(hù)名錄”并不能解決文段提出的傳

統(tǒng)村落精神文化內(nèi)涵缺失的問題，屬于無關(guān)對策，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國新聞網(wǎng)《珍視傳統(tǒng)村落的精神文化價(jià)值》

32、圍棋的價(jià)值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀念斗爭中確立起來的。圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動(dòng)，在很長一段時(shí)間里，被認(rèn)

為不符合傳統(tǒng)倫理觀念。后來，人們逐步認(rèn)識到這些觀念都是不對的。從東漢中后期到魏晉時(shí)期，人們開始從生命意義上認(rèn)識圍棋的價(jià)值，就

把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納入儒士必備的藝技。圍棋的價(jià)值和地位是從正反兩方面的社會實(shí)踐對比中確立起來

的。人們在圍棋活動(dòng)的實(shí)踐中逐漸認(rèn)識到，圍棋本身具有娛樂、教育、競技、交際等功能。弈棋活動(dòng)的負(fù)面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人

們自己對“度”的把握不好造成的。

根據(jù)這段文字，下列對圍棋的認(rèn)識不正確的一項(xiàng)是（）。

A．圍棋是能夠反映和體現(xiàn)人們心靈自由的一項(xiàng)智力博弈活動(dòng)，曾經(jīng)長期被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理觀念

B．當(dāng)人們從生命意義上認(rèn)識到圍棋的價(jià)值，把它作為自覺的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒士必備的藝技

C．圍棋的價(jià)值和地位是在與傳統(tǒng)禮教觀念的斗爭中，在正反兩方面的社會實(shí)踐的對比中確立起來的

D．圍棋活動(dòng)產(chǎn)生的一些負(fù)面作用是因?yàn)槿藗冏约簺]把握好“度”造成的，不能歸咎于圍棋本身

《正確答案》

B

《專家解析》

原文“人們開始從生命意義上認(rèn)識圍棋的價(jià)值，就把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納入儒士必備的藝

技”，說明圍棋被納入儒士必備的藝技的條件是“人們開始從生命意義上認(rèn)識圍棋的價(jià)值”，B項(xiàng)，圍棋被納入儒士必備的藝技

的條件不僅包括“人們開始從生命意義上認(rèn)識圍棋的價(jià)值”，還包括“把它作為自覺的藝術(shù)追求后”。

33、將選項(xiàng)中的詞語依次填入下列各劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①人人都有心中最值得______和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許

是山林大川，總會有個(gè)地方值得你去向往。

②他不顧刺骨的寒冷跳進(jìn)河中，救上三名落水兒童，全體師生都在______他英勇救人的事跡。

A．留念傳頌

B．留念傳誦

C．留戀傳誦

D．留戀傳頌

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“留念”指臨別饋贈的物品，不能用來修飾地方。第二空，由“救上三名落水兒童”“英勇”可知全體師生都

對這名英雄充滿尊敬和贊賞，而“傳頌”強(qiáng)調(diào)傳播開來，沒有此意，“傳頌”強(qiáng)調(diào)頌揚(yáng)，符合語境。因此D項(xiàng)正確。

34、古今會通亦應(yīng)伴以中西互鏡，構(gòu)建有中國特色全球價(jià)值的知識體系，強(qiáng)調(diào)自明、自覺、自信，以現(xiàn)實(shí)問題為會通處。從自我審視看，

互鏡著養(yǎng)成基于自明的文化自覺和自信。文化自覺并非、狂妄的自尊，首先要通過對話、互通獲得自知之明。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．兼?zhèn)湟馕段鋽?/p>

B．兼容包含臆斷

C．兼有象征專橫

D．兼顧表達(dá)決斷

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《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語搭配“全球價(jià)值”，且綜合文意及選項(xiàng)分析可知，構(gòu)建的知識體系同時(shí)具有中國特色和全球價(jià)值，A

項(xiàng)“兼?zhèn)洹敝竿瑫r(shí)具備，B項(xiàng)“兼容”指同時(shí)容納幾個(gè)方面，C項(xiàng)“兼有”指同時(shí)具有，D項(xiàng)“兼顧”指幾個(gè)方面同時(shí)照顧到，均符合文

意，且搭配得當(dāng)，保留。

第二空，根據(jù)“古今會通亦應(yīng)伴以中西互鏡······強(qiáng)調(diào)自明、自覺、自信”可知，通過互鏡可以反映出文化自覺和自信，A項(xiàng)“意

味”指含有某種意義，B項(xiàng)“包含”指里邊含有，D項(xiàng)“表達(dá)”指表示（思想、感情），均符合文意，保留。C項(xiàng)“象征”指用具體事

物表現(xiàn)某些抽象意義，根據(jù)文意可知，“互鏡”并非是具體事物，排除。

第三空，橫線處通過頓號與“狂妄”構(gòu)成同義并列，“狂妄”指極端的自高自大，故橫線處也應(yīng)體現(xiàn)自我、自大之意，且感情色

彩消極，A項(xiàng)“武斷”含有妄以權(quán)勢裁斷曲直之意，感情色彩偏消極，與“狂妄”構(gòu)成同義并列對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“臆

斷”指憑臆測來斷定，無法構(gòu)成同義并列，與文意不符，排除；D項(xiàng)“決斷”指拿主意，做決定，為中性詞，感情色彩不符，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】胡百精《重返基源問題：中國傳播思想史的知識建構(gòu)》

35、下列各組中，兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（）。

A．（1）非經(jīng)批準(zhǔn)不能擅自離開工作崗位（2）非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能離開工作崗位

B．（1）除非領(lǐng)導(dǎo)去請，他才會來（2）除非領(lǐng)導(dǎo)去請，他是不會來的

C．（1）小王剛參加工作不久，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會出現(xiàn)一些差錯(cuò)（2）小王剛參加工作不久，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，

難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)

D．（1）這樣的事，她何嘗樂意做（2）這樣的事，她何嘗不樂意做

《正確答案》

D

《專家解析》

ABC三項(xiàng)，（1）、（2）均表達(dá)了相同的意思；D項(xiàng)，（1）表示“她不樂意做”，（2）表示“她樂意去做”。

36、一段中國的箏簫名曲，多有雨聲中的幽遠(yuǎn)；一幅中國的山水古畫，多有雨聲中的迷蒙；一大堆中國古代的哲學(xué)，其所謂“自足”“求諸己”“盡

其在我”一類的命題，作為幾千年文明的意旨內(nèi)核和情感基點(diǎn)，當(dāng)然是事出有因，，它們也許都來自作者們在雨聲中的獨(dú)處。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．雨聲會讓人心中安寧靜謐

B．這是中國文化獨(dú)有的意趣

C．所謂情由境生和感由事發(fā)

D．就好像“小樓一夜聽春雨”

《正確答案》

C

《專家解析》

分析文段，由兩個(gè)分號可知，文段屬于并列結(jié)構(gòu)，首先分別指出“名曲”與雨聲有關(guān)，“山水畫”與雨聲有關(guān)，故下文闡述的

是“哲學(xué)”也與“雨聲”有關(guān)。由橫線之前的“事出有因”，與橫線之后的“來自作者們在雨聲中的獨(dú)處”可知，橫線上所填的句子應(yīng)

該表達(dá)古人的哲學(xué)觀與雨之間存在著因果關(guān)系，對應(yīng)C項(xiàng)，這里的“情”和“感”對應(yīng)前文提到的哲學(xué)觀，而“境”和“事”對應(yīng)雨，當(dāng)

選。

A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)雨聲讓人內(nèi)心寧靜，沒有體現(xiàn)出與哲學(xué)觀之間的因果關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“中國文化”概念擴(kuò)大，該句闡述的是“哲學(xué)”，排除；

D項(xiàng)：“小樓一夜聽春雨”只涉及“雨”這一個(gè)方面，不能體現(xiàn)與哲學(xué)觀之間的因果關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《雨讀》

37、下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的是（）。

A．他躺在床上，翻來復(fù)去睡不著

B．每到周末，這條街道便人來人往，穿流不息

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C．多年來他刻苦自學(xué)、勇于探索，并能吸取各家所長，融匯貫通，形成自己的風(fēng)格

D．有的書法家在書寫時(shí)采用方折瘦硬的筆法以追求“銅鑄氣”，以顫抖生澀求“銅蝕斑銹氣”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“融匯貫通”應(yīng)為“融會貫通”。

38、孩子比成人的膽堿能介質(zhì)在大腦里分布更廣，他們學(xué)習(xí)時(shí)并不需要刻意專注。孩子的大腦可以從任何新奇有趣的地方汲取信息，即使這些

信息對他們的生活一點(diǎn)用都沒有。所以，生長在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識時(shí)，像我們成人讀書一樣，自然地掌握相關(guān)能力。移

動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中的信息對他們而言并非碎片，互聯(lián)網(wǎng)于孩子，就像散發(fā)著油墨味的書籍對我們的意義一樣，是他們學(xué)習(xí)的工具與心靈的慰藉。

這段文字最可能回答的問題是：

A．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為何能成為孩子的學(xué)習(xí)工具

B．孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同

C．為什么移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息對孩子而言并非碎片

D．為什么移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不需要刻意專注，他們能隨意獲取各種各樣的信息，接下來通過結(jié)論標(biāo)志詞“所以”總結(jié)前文，指

出孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識時(shí)，會自然地掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的能力，尾句依舊強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助孩子學(xué)習(xí)，是“學(xué)習(xí)的工具與心

靈的慰藉”。故文段重在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同”屬于文段開篇討論的話題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“學(xué)習(xí)”，排除；

D項(xiàng)，“孩子能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)”無法體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)能夠“幫助”孩子學(xué)習(xí)知識，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《擔(dān)心孩子看太多手機(jī)？來看兒童發(fā)展心理學(xué)家的不同看法》

39、當(dāng)今世界，文化交流、交融、交鋒之勢，西方強(qiáng)勢文化深刻影響甚至侵蝕著一些欠發(fā)達(dá)國家和民族的文化。如何保持和自

身的文化主體性，成為這些國家和民族最關(guān)切的問題之一。對于中華文化來說也是如此：如果沒有主體意識，就有可能被其他文化侵蝕甚

至，淪為“文化殖民地”。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．波譎云詭堅(jiān)守分化

B．來勢洶洶樹立湮沒

C．前所未有彰顯同化

D．錯(cuò)綜復(fù)雜捍衛(wèi)浸染

《正確答案》

C

編號：7083527a862017cdb28e380a233136c12024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析

2024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第15頁

《專家解析》

此題可從第三空入手，由表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“甚至”可知，所填詞語語意程度應(yīng)比“侵蝕”更重，“侵蝕”指逐漸侵害使受消耗

或損害。A項(xiàng)“分化”意思是將事物分裂出去，而文段強(qiáng)調(diào)的是自己的文化被其他文化所侵吞，“分化”語義不符，排除；D項(xiàng)“浸

染”指逐漸沾染或感染，與“侵蝕”程度相近，無法構(gòu)成語意上的遞進(jìn)，排除；B項(xiàng)“湮沒”指埋沒、清除，符合文意，保留；根據(jù)

后文“淪為文化殖民地”，可知，最終結(jié)果是變得與其他文化一樣，C項(xiàng)“同化”指變得一致，符合文意，保留。

第二空，橫線處所填詞語與“文化主體性”搭配，B項(xiàng)“樹立”是建立的意思；C項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，均搭配恰當(dāng)，且能對

應(yīng)“欠發(fā)達(dá)國家和民族的文化”的語境。

第一空，橫線處所填成語與“勢頭”搭配，B項(xiàng)“來勢洶洶”指動(dòng)作或事物到來的氣勢很厲害，置于此處語義重復(fù)，排除；C項(xiàng)“前

所未有”指從來沒有發(fā)生過的，可以用來搭配“氣勢”。

故正確答案為C。

【文段出處】《增強(qiáng)中華文化主體意識從“仁者自愛”說開去》

40、病毒變異每時(shí)每刻都在發(fā)生，隨機(jī)性極大，突變率高，變異速度快，這意味著它們更有機(jī)會形成適應(yīng)環(huán)境的。然而，并非每種變異都

能讓病毒存活并發(fā)展下去。同一時(shí)期，病毒的變異株可能有很多種，但“”，只有那些能更有效免疫系統(tǒng)偵測且傳播能力強(qiáng)的毒株才

能最終成為優(yōu)勢株。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．特質(zhì)優(yōu)勝劣汰突破

B．機(jī)能勝者為王迷惑

C．性狀適者生存躲避

D．表征此消彼長逃脫

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第三空入手，搭配“偵測”，且由文意可知橫線處需體現(xiàn)毒株隱藏起來，不被免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)之意。C項(xiàng)“躲避”、D項(xiàng)“逃

脫”均符合文意，保留。A項(xiàng)“突破”指打開缺口，打破某種界限，超越，常搭配“難關(guān)”“防線”“記錄”等，B項(xiàng)“迷惑”指辨不清是

非，摸不著頭腦，使人迷亂，均與“偵測”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)病毒能夠形成適應(yīng)生存環(huán)境的特點(diǎn)之意。C項(xiàng)“性狀”指性質(zhì)和狀態(tài)，D項(xiàng)“表征”指顯示

出來的現(xiàn)象或表現(xiàn)出來的特征，均符合文意，保留。

第二空，由“只有那些能更有效······免疫系統(tǒng)偵測且傳播能力強(qiáng)的毒株才能最終成為優(yōu)勢株”可知，橫線處意在表達(dá)那些具有

更多優(yōu)勢且更為適應(yīng)環(huán)境的毒株才有機(jī)會存活下去。C項(xiàng)“適者生存”指能夠適應(yīng)各種環(huán)境的人或事物才有可能得到生存發(fā)展的

機(jī)會，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“此消彼長”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，文段并無此意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新冠病毒為什么會變異》

二、第二部分常識判斷（根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、下列關(guān)于中國人民政治協(xié)商會議全國委員會和地方委員會的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A．有權(quán)對國家的大政方針在決策之前進(jìn)行協(xié)商

B．其權(quán)力的行使必須符合憲法和法律的規(guī)范

C．根據(jù)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的特點(diǎn)，進(jìn)行關(guān)于中國近代史、現(xiàn)代史資料的征集、研究和出版工作

D．行使憲法監(jiān)督權(quán)，有權(quán)對違反憲法的地方法律和法規(guī)進(jìn)行審查并作出處理

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，我國的憲法監(jiān)督權(quán)由全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會共同行使，而不由我國人民政治協(xié)商會議全國

委員會和地方委員會行使。

2、十七世紀(jì)末以前，歐洲人認(rèn)為——所有天鵝都是白色的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們在實(shí)踐中看到的天鵝的確都是白色的，直到1697年探險(xiǎn)家在澳大利亞

發(fā)現(xiàn)了黑天鵝，人們才知道錯(cuò)了。馬克思主義哲學(xué)有關(guān)理論認(rèn)為，實(shí)踐具有歷史性和局限性，不可能對現(xiàn)有一切認(rèn)識都作出確定的檢驗(yàn)，既不

能完全證實(shí)也不能完全駁倒一定時(shí)期提出的各種認(rèn)識結(jié)論。

編號：7083527a862017cdb28e380a233136c12024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析

2024河北張家口涿鹿縣南山區(qū)勞務(wù)派遣制交巡特警警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫含答案解析第16頁

這種哲學(xué)理論被稱為：

A．實(shí)踐作為真理標(biāo)準(zhǔn)的唯一性

B．實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的絕對性和確定性

C．實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的相對性和不確定性

D．實(shí)踐的客觀性、意識性和社會性

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查政治。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)踐作為真理標(biāo)準(zhǔn)的唯一性是指實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但與題干無關(guān)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的絕對性和確定性是指只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)踐最終一定能檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性；凡

經(jīng)實(shí)踐證實(shí)的一切認(rèn)識都是客觀真理，都有不可推翻的性質(zhì)。這一理論與題干無關(guān)。

C項(xiàng)正確，實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的相對性和不確定性是指實(shí)踐是歷史的、發(fā)展著的實(shí)踐，具體的實(shí)踐有其局限性，任何一個(gè)時(shí)代的實(shí)踐往

往又不能充分證實(shí)或駁倒人類認(rèn)識的一切理論和觀點(diǎn)；實(shí)踐檢驗(yàn)真理是一個(gè)過程，不是一次能夠完成的；已被檢驗(yàn)過的真理

還要經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)。題干中，一開始實(shí)踐證明了天鵝都是白色的，后來經(jīng)實(shí)踐的進(jìn)一步檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)也有黑天鵝，體現(xiàn)了實(shí)

踐標(biāo)準(zhǔn)的相對性和不確定性。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)踐具有客觀性、意識性（主觀能動(dòng)性）和社會性，具體而言，客觀性：實(shí)踐是以客觀事物為對象的物質(zhì)性活

動(dòng)，是主體對于客體的改造；意識性：實(shí)踐又是自覺能動(dòng)的活動(dòng)，與動(dòng)物本能的、被動(dòng)的適應(yīng)性活動(dòng)不同，人的活動(dòng)總是有

意識的、有目的的；社會性：實(shí)踐還是社會的歷史的活動(dòng)，人只有結(jié)成一定的社會關(guān)系，構(gòu)成一定的社會力量，才能進(jìn)行改

造自然的生產(chǎn)活動(dòng)。選項(xiàng)表述正確，但與題干無關(guān)。

故正確答案為C。

3、根據(jù)2018年3月20日十三屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國監(jiān)察法》，下列說法錯(cuò)誤的是：

A．行賄受賄一起查

B．以“留置”取代“兩規(guī)”

C．確立了監(jiān)察委員會依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)

D．監(jiān)察委員會對違法的公職人員依法調(diào)查并作出政紀(jì)處分決定