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文檔簡介
河南省九師聯(lián)盟商開大聯(lián)考2025屆高一生物第二學期期末統(tǒng)考模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是()A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進化的結(jié)果B.東北虎和華南虎經(jīng)過生殖隔離形成兩個亞種C.馬和驢交配能產(chǎn)生騾說明二者不存在生殖隔離D.二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫相同2.已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡。現(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:13.如圖表示種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線,下列有關敘述不正確的是A.自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X,其余的都是曲線Y的趨勢B.曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt,N0表示該種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)C.不考慮遷入遷出,BC段種群出生率大于死亡率D.同一群落中不同種群的K值不同4.基因突變的隨機性表現(xiàn)在()A.生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變B.基因突變可以形成原有基因的多種等位基因C.細胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變D.DNA復制、轉(zhuǎn)錄都可能發(fā)生基因突變5.下列關于肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述,正確的是A.三個實驗的設計思路是一致的B.三個實驗有一個用到了同位素標記法C.三個實驗都不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論D.三個實驗都不能得出生物的遺傳物質(zhì)是DNA的結(jié)論6.種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖中乙).結(jié)合如圖分析,下列有關種群增長曲線的敘述,正確的是()A.為保護魚類資源,捕撈的最佳時機應選擇在d點B.若圖示大草履蟲種群增長曲線,則e點后增長速率為0C.若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應在c點之后D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變7.下列有關核DNA結(jié)構(gòu)和復制的敘述,正確的是()A.DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團B.由兩條核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)C.DNA復制時所用的模板是完全解開的兩條鏈D.含m個腺嘌呤的DNA復制一次,需要2m個胸腺嘧啶8.(10分)下列有關遺傳學概念的敘述中,正確的是()A.雜交后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀C.純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代中不會出現(xiàn)純合子D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同二、非選擇題9.(10分)圖①分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:(1)參與①過程的酶有__________和__________。(2)人體細胞中過程②發(fā)生的場所有____________________。(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和為30,與α鏈對應的DNA區(qū)段共有100個堿對,則該DNA分子連續(xù)三次復制共需要__________個腺嘌呤脫氧核苷酸。(4)參與③過程的RNA有__________。A.tRNAB.rRNAC.mRNAD.以上三項都有(5)在人體內(nèi)成熟紅細胞、造血干細胞、神經(jīng)細胞中,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞可能是__________。(6)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點__________。(都相同、都不同、不完全相同)。10.(14分)圖1為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________引起的。(2)圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是_______________________,請在圖中標明基因與染色體的關系_______________。(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?__________________________________________________。11.(14分)下圖為酵母細胞中某生理過程示意圖,①~⑤表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析回答:(1)由圖可知,酵母細胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有_________________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________。(2)過程②中需要從細胞質(zhì)進入細胞核的物質(zhì)有________________;若通過過程②形成的某RNA片段含1000個堿基,其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數(shù)的26%、32%,則與該RNA片段對應的DNA區(qū)段中含有________個胸腺嘧啶。(3)直接參與過程③的RNA有_________________,結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______(填“相同”、“不同”或“無法確定”)。(4)用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,由此推測該藥物抑制了___填圖中序號)過程。(5)結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比,化學成分上的最大差異是后者不含_____________。12.下圖表示某種動物生殖與發(fā)育過程中,圖甲是細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中實線表示______________數(shù)量的變化,EK段表示________分裂過程。(2)觀察細胞內(nèi)染色體是否發(fā)生變異,最好選擇________________(填名稱)時期進行觀察。(3)圖乙中____________(填字母)細胞含同源染色體。(4)圖乙中C細胞的名稱為__________________,含______條染色單體。C細胞對應圖甲中的____________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
狼和兔子的奔跑能力的提高是它們共同進化的結(jié)果,A正確;東北虎和華南虎只存在地理隔離,B錯誤;馬和驢交配產(chǎn)生強壯的騾子,騾子不可育,因此馬和驢之間存在生殖隔離,C錯誤;二倍體西瓜與四倍體西瓜是兩個物種,其基因庫大小無法比較,D錯誤?!究键c定位】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容【名師點睛】解答本題要注意一下知識點:1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:(1)種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;(3)自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;(4)隔離是新物種形成的必要條件。2、生殖隔離指由于各方面的原因,在自然條件下不能交配,即使能交配也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。2、A【解析】
AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。所以A基因頻率為2/3,a基因頻率為1/3,則群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例(2/3×2/3):(2×2/3×1/3)=4/9:4/9=1:1。因此,本題答案選A。3、A【解析】
A、在自然狀態(tài)下,生物的生長都要受到自然環(huán)境的制約,一般都是曲線Y的趨勢,A錯誤;B、依據(jù)圖示可知,曲線X是表示的“J”型曲線,曲線Y表示的是“S”型曲線,故曲線X可建立數(shù)學模型:Nt=N0λt,其中N0表示該種群的起始數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),t表示年份,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,B正確;C、在曲線Y上,BC段表示種群數(shù)量一直在增長,只是比開始增長的要慢些,但仍然在增長,如果不考慮遷入和遷出,那么,種群的出生率還是大于死亡率,C正確;D、K值是環(huán)境對該種群數(shù)量上的最大容納值,對于同一群落中的不同種群,K值是不同的,D正確。故選A。4、A【解析】
基因突變具有隨機性、普遍性、不定向性、多害少利性、低頻性的特點。其中基因突變的隨機性表現(xiàn)在:生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變;所有的DNA分子都能發(fā)生基因突變;同一個DNA分子的任何部位都能發(fā)生基因突變;生物體的任何細胞都能發(fā)生基因突變?!驹斀狻緼、生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變,A正確;B、基因突變可以形成原有基因的多種等位基因,體現(xiàn)了基因突變的不定向性,B錯誤;C、基因突變一般發(fā)生在細胞分裂間期DNA復制時,不能體現(xiàn)突變的隨機性特點,C錯誤;D、DNA復制、轉(zhuǎn)錄都可能發(fā)生基因突變,但不是隨機性特點的體現(xiàn),D錯誤?!军c睛】關鍵要抓住基因突變具有隨機性的具體表現(xiàn):生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變;所有的DNA分子都能發(fā)生基因突變;同一個DNA分子的任何部位都能發(fā)生基因突變;生物體的任何細胞都能發(fā)生基因突變。5、B【解析】
1、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是格里菲思在1928年用R菌和S菌分別去感染小鼠,做了4組實驗,得到了被加熱殺死的S菌內(nèi)存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,這種“轉(zhuǎn)化因子”將無毒的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌。2、肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗是艾弗里及其同事對S型細菌中的物質(zhì)進行了提純和鑒定,他們分別將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中,結(jié)果只有加入DNA,R型細菌才能夠轉(zhuǎn)化為S型細菌。他們的結(jié)論是:DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗是赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記的噬菌體去侵染大腸桿菌,結(jié)果是用35S標記的放射性出現(xiàn)在上清液中,而用32P標記的放射性出現(xiàn)在沉淀物中。他們得出的結(jié)論是:DNA是遺傳物質(zhì)。據(jù)此分析對選項進行判斷?!驹斀狻緼、肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的思路是一致的,它們都是設法將DNA和蛋白質(zhì)分離開,單獨觀察它們的作用,A錯誤;B、只有T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的用到了同位素標記法,B正確;C、肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗可以得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論,C錯誤;D、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗不能得出生物的遺傳物質(zhì)是DNA的結(jié)論,而體外轉(zhuǎn)化實驗以及T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗可以得出生物的遺傳物質(zhì)是DNA的結(jié)論,D錯誤;因此選B?!军c睛】熟悉各實驗的操作過程結(jié)果及結(jié)論是解題的關鍵。6、B【解析】
據(jù)圖分析,甲表示J型曲線,乙代表S型曲線。曲線中的兩個關鍵點:c點時,增長速率達到最大,它意味著種群的繁殖力最強;e點時,種群數(shù)量達到最大,這時種群增長速率為0,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。“S”型曲線:是描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長速率先增加后減少,在K/2處種群增長速率最大。【詳解】為保護魚類資源,捕撈的最佳時機應選擇在略高于c點,此時種群的增長速率最大,種群數(shù)量恢復較快,A錯誤;根據(jù)分析可知,e點時種群的增長速率為0,種群數(shù)量達到最大值,B正確;蟲害防治應在低密度時期,即b點之前,c點的增長速率較大,種群數(shù)量增長較快,不利于控制害蟲數(shù)量,C錯誤;環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,環(huán)境容納量會根據(jù)環(huán)境條件的改變而變化,D錯誤。故選B?!军c睛】本題考查環(huán)境容納量相關知識點,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、A【解析】DNA分子含有2條鏈,一條鏈含有一個游離的磷酸,A正確;DNA分子是由2條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),B錯誤;DNA分子復制是邊解旋邊以兩條鏈為模板進行復制的,C錯誤;DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶數(shù)相等,含有m個腺嘌呤的DNA復制一次,形成2個DNA分子,需要的胸腺嘧啶數(shù)是m,D錯誤?!究键c定位】DNA的分子結(jié)構(gòu)和復制【名師點睛】DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,排列在外側(cè),堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則。8、D【解析】
1、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體。純合子能穩(wěn)定遺傳。2、雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體。雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳。3、性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀,小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象,即在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。4、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交。在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例?!驹斀狻緼.雜種后代中顯現(xiàn)出顯性和隱性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離,A錯誤;B.隱性性狀:具有相對性狀的兩個親本雜交,F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀,B錯誤;C.雜合子自交后代中也可能會出現(xiàn)純合子,如Dd與Dd自交出現(xiàn)DD、dd,C錯誤;D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同,如DD和Dd,D正確。故選D。二、非選擇題9、解旋酶DNA聚合酶細胞核和線粒體490D神經(jīng)細胞不完全相同【解析】試題分析:本題考查基因的表達,考查對DNA結(jié)構(gòu)與復制、基因表達過程的理解。解答本題,可根據(jù)模板、產(chǎn)物判斷DNA復制、基因表達的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。(1)①過程為DNA復制,參與該過程的酶有解旋酶、DNA聚合酶。(2)過程②為轉(zhuǎn)錄,人體細胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有細胞核和線粒體。(3)與α鏈對應的DNA區(qū)段共有100個堿對,則α鏈共含有100個堿基,鳥嘌呤與胞嘧啶之和為30,則A+U=70,DNA單鏈中A+T=70,DNA中共含有A70個,該DNA分子連續(xù)三次復制,共得到8個DNA分子,需要(7—1)70=490個腺嘌呤脫氧核苷酸。(4)③過程為翻譯,參與翻譯的RNA有tRNA、rRNA、mRNA。(5)在人體內(nèi),成熟紅細胞沒有細胞核,不能進行①②③過程;神經(jīng)細胞高度分化,不再進行分裂,能犮生過程②、③而不能發(fā)生過程①。造血干細胞可進行①②③過程。(6)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時,由于基因的選擇性表達,啟用的起始點不完全相同,部分起始點相同,如呼吸酶基因等。【點睛】解答第(6)小題時,應明確:(1)人體不同組織細胞來源于同一個受精卵的有絲分裂,含有相同的DNA;(2)相同DNA進行轉(zhuǎn)錄時,部分起始點相同,如呼吸酶基因等;由于基因的選擇性表達,部分起始點不相同。10、一個堿基的替換(或堿基對改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)AaBB扁莖缺刻葉由圖1可知,這兩個突變均為隱性突變,且均發(fā)生在甲和乙的體細胞中,不能通過有性生殖傳遞給子代,因此甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀【解析】
分析圖1:如圖1為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的).從圖中可看出:甲和乙都是應基因中堿基對發(fā)生替換而導致基因發(fā)生突變,甲由A(扁莖)突變?yōu)閍(圓莖),基因型由AABB突變?yōu)锳aBB;乙由B(缺刻葉)突變?yōu)閎(圓葉),基因型由AABB突變?yōu)锳ABb?!驹斀狻浚?)由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換。(2)因為A基因和B基因是獨立遺傳的,所以這兩對基因應該分別位于圖中的兩對同源染色體上。又由于甲植株(純種)的一個A基因發(fā)生突變,所以該細胞的基因型應該是AaBB,性狀是扁莖缺刻葉,基因在細胞內(nèi)的分布如圖:。(3)植株雖已突變但由于A對a的顯性作用,B對b的顯性作用,即二者均為隱性突變,在植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。當突變發(fā)生于體細胞時,突變基因不能通過有性生殖傳給子代,因此甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀?!军c睛】關鍵:其一是明確突變實質(zhì)和類型——堿基對替換和隱性突變;其二繪制圖示基因與染色體的關系時要注意等位基因的位置在同源染色體上要相同;其三要注意隱性突變發(fā)生在體細胞中,不管是在親代還是子一代因不能遺傳而無法表現(xiàn)出來。11、細胞核、線粒體脫氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】
本題以“圖文結(jié)合”為情境,考查學生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的結(jié)構(gòu)等相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析的能力?!驹斀狻?1)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,據(jù)此分析圖示可知:圖中的②④過程均為轉(zhuǎn)錄,發(fā)生的場所依次為細胞核、線粒體。物質(zhì)Ⅱ為環(huán)狀的線粒體DNA,其基本組成單位是脫氧核苷酸。(2)過程②為發(fā)生在細胞核中的轉(zhuǎn)錄過程,需要從細胞質(zhì)進入細胞核的物質(zhì)有:ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依題意可知:通過過程②形成的某RNA片段含有的堿基總數(shù)為A+U+G+C=1000個,其中C=1000×26%=260個,G=1000×32%=320個,A+U=1000-260-320=420個。依據(jù)堿基互補配對原則可推知,轉(zhuǎn)錄的DNA模板鏈中含有420個(T+A),非模板鏈中含有的(A+T)也為420個??梢姡c該RNA片段對應的DNA區(qū)段中含有840個(T+A),因此在該DNA區(qū)段中A=T(胸腺嘧啶)=420個堿基。(3)過程③表示翻譯,直接參與翻譯的
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