廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（44分）1．抄寫(xiě)要求：正確整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整美觀。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）在ménglóng的夜色中，繁星shǎnshuò，猶如xìngfú的hūhuàn，讓人感受到生命的無(wú)限美好。（2）中國(guó)軍人shǐzhōng堅(jiān)守最前線(xiàn)，靠著gāngtiě般的意志和勇氣，聽(tīng)從zhǐhuī，服從mìnglìng，kāipì出勝利之路。3．下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．折本（zhé）效率（lǜ）嚴(yán)峻 B．吭聲（kēng）負(fù)荷（hè）淪落C．邊塞（sài）可惡（wù）煩燥 D．屏息（bǐng）紅暈（yūn）乖巧4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．小偷在被警察逮捕的時(shí)候，表現(xiàn)得臨危不懼。B．老師總是不厭其煩地為我們解答疑問(wèn)。C．他做事情很冷靜，武斷。D．才剛牙牙學(xué)語(yǔ)的弟弟好像寄生蟲(chóng)，人家說(shuō)什么他就跟著說(shuō)什么。5．下列句子的感情色彩與其他句子不一致的一項(xiàng)是（）A．它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。B．鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替他添飯，并且站著侍候。C．扁鼻子軍官的眼光變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。D．最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。6．“一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁往前走”告訴我們（）A．走路時(shí)東看西看，玩玩鬧鬧，高興怎么就怎么，總能走到山頂。B．走路的時(shí)候，腳要一步一步用力踩實(shí)，不能貪快，我們向前走也要用勁。C．只要目標(biāo)專(zhuān)一，一心向前，步步踩實(shí)，一個(gè)勁往前走，走長(zhǎng)了就能走到前頭去。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）古人云：“詩(shī)言志，歌永言?！蓖醪g寫(xiě)下詩(shī)句“，”，以玉壺、冰心表達(dá)自己堅(jiān)持操守的信念。我們想贊美具有不肯趨炎附勢(shì)，清高自愛(ài)的品格的人時(shí)，”。當(dāng)看到農(nóng)民辛勤勞作，山上、田野處處是他們忙碌的身影，你可以吟誦詩(shī)句“，”來(lái)形容他們。（2）小成想寫(xiě)兩幅標(biāo)語(yǔ)勉勵(lì)自己。第一幅提醒自己要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，以免到老一事無(wú)成，他寫(xiě)的名言是“，”；第二幅提醒自己讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)積累的過(guò)程，一旦中斷會(huì)失去許多，”。8．句子訓(xùn)練營(yíng)（1）一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。改反問(wèn)句：（2）每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。例句運(yùn)用修辭手法。仿寫(xiě)一個(gè)擬人句：（3）請(qǐng)選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作或神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。例子：寫(xiě)“高興”她光著腳奔跑在沙灘上，揮舞著雙手，眉宇間滿(mǎn)是笑意，平時(shí)閃亮的眼睛看著更加耀人，嘴里哈哈大笑著，絲毫不顧路人的反應(yīng)。悲傷恐懼生氣我選擇寫(xiě)：：9．口語(yǔ)交際四年（1）班正在舉行“新聞交流會(huì)”，請(qǐng)你積極參與。下面是某位同學(xué)分享的新聞，讀一讀，將導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮順利進(jìn)入太空?！浴度嗣袢?qǐng)?bào)》來(lái)源：主要內(nèi)容：閱讀感受：二、閱讀題（26分）課內(nèi)閱讀天窗（節(jié)選）從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜（bǔbo）落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似（sìshì）的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象官們的咸力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)!晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰籍!你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。10．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。11．按課文內(nèi)容填空。雨天，孩子們從小小的天窗看到、，聽(tīng)到，想象到風(fēng)雨的威力。夜晚，孩子們從小小的天窗看到一條，想象到；如果看到一彎月，就會(huì)想象到。12．在短文中找出一個(gè)比喻句抄寫(xiě)下來(lái)，并仿照這個(gè)句子，再寫(xiě)一個(gè)比喻句。文中的比喻句是：仿寫(xiě)比喻句：13．從短文中，我明白了，所以說(shuō)，“小小的天窗成了你唯一的慰藉”。課外閱讀數(shù)億年的戰(zhàn)爭(zhēng)：病毒與免疫系統(tǒng)①我是一個(gè)病毒，就在快絕望的時(shí)候，我進(jìn)入了一座25年人類(lèi)城池的鼻腔，借著鼻腔里傳來(lái)強(qiáng)大的吸力，我順勢(shì)而為滾進(jìn)了這座城市呼吸道，等待我的是無(wú)數(shù)白細(xì)胞組成的嚴(yán)密防線(xiàn)。②但是我不怕，因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)入這個(gè)城市，沒(méi)有我的身份記錄?？贵w們朝著它們能識(shí)別的細(xì)胞和病毒跑去，前方給我留了一絲機(jī)會(huì)，小心地穿越了他們的防線(xiàn)，我沖進(jìn)了城市的肺部區(qū)。③這是一座生機(jī)盎然的城市，里面住著數(shù)不清的社區(qū)，也就是細(xì)胞他們每天都在上演著各種悲歡離合，但總體上都協(xié)調(diào)一致，維持這整座城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在要做的唯一一件事情，就是潛伏!我現(xiàn)在急需講入一個(gè)細(xì)胞，人類(lèi)城市經(jīng)過(guò)多年的進(jìn)化，每個(gè)細(xì)胞社區(qū)都有一套檢查機(jī)制，防止不明人員進(jìn)入。但是作為跟細(xì)胞戰(zhàn)斗了數(shù)億年的病毒，進(jìn)化的力量早就讓我們擁有了很多能力。我的第一項(xiàng)技能就要派上用場(chǎng)了。④每個(gè)細(xì)胞社區(qū)外面也有一座圍墻，叫做細(xì)胞膜。強(qiáng)攻是不現(xiàn)實(shí)的。它的周?chē)?guó)全是各種巡邏兵。于是，我拿出了一把蛋白質(zhì)鑰匙，插進(jìn)了細(xì)胞膜上的門(mén)鎖，咔噠(kādā)，門(mén)開(kāi)了，終于進(jìn)入到細(xì)胞膜中了。⑤是的，我是一個(gè)RNA病毒，比起那些DNA病毒，我們不需要進(jìn)入守衛(wèi)森嚴(yán)的細(xì)胞核中，就可以開(kāi)始復(fù)制。細(xì)胞里大量的蛋白質(zhì)和酶，讓我略顯單薄的RNA如魚(yú)得水，復(fù)制，再?gòu)?fù)制！然后和蛋白質(zhì)組裝，一個(gè)個(gè)新的我誕生了⑥堡壘總是從內(nèi)部被打破。進(jìn)來(lái)的時(shí)候我像一個(gè)潛行者，我就是一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)。人類(lèi)城市的防御部隊(duì)叫做免疫系統(tǒng)。數(shù)億年的而出去進(jìn)化過(guò)程中，我們之間上演了無(wú)數(shù)次的會(huì)戰(zhàn)。很快，我聽(tīng)到了轟隆隆的聲音，他們的軍隊(duì)來(lái)了。果然，一群猶如坦克軍團(tuán)的龐然大物，來(lái)到了我們最多的地方。巨噬(shì)細(xì)胞，他們生出巨大的觸手把我們抓去吞噬，對(duì)他們的攻擊我們沒(méi)有辦法。不過(guò)我們有的是數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)，吞噬細(xì)胞的吞噬對(duì)我們來(lái)說(shuō)九牛一毛。當(dāng)巨噬細(xì)胞發(fā)現(xiàn)清理不掉我們，開(kāi)始無(wú)線(xiàn)電呼叫援軍救援，并且通知了這座城市的指揮部。⑦周?chē)臐穸韧蝗粺崞饋?lái)了，我知道，這座城市發(fā)燒了，這是他們的一種策略。作為病毒，我們并不喜歡溫度太高，這樣會(huì)讓我們行動(dòng)能力降低。14．結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)意思。如魚(yú)得水：九牛一毛：15．請(qǐng)根據(jù)1～4自然段完成病毒入侵人體的路線(xiàn)圖?！?xì)胞→細(xì)胞膜16．說(shuō)說(shuō)短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。17．在6、7自然段中，病毒進(jìn)入人體內(nèi)，遭遇了一場(chǎng)頑強(qiáng)的反侵略戰(zhàn)，請(qǐng)你用自己的話(huà)介紹這場(chǎng)戰(zhàn)斗的情況。18．（《十萬(wàn)個(gè)為什么》）水為什么能滅火？（）A．水的溫度低一些。B．火怕水。C．水不讓空氣接近燃燒的物體。19．人身體里最多的成分是什么？（）A．脂肪 B．水 C．糖分 D．血20．下列科普作品與作者搭配有誤的一組是（）A．《灰塵的旅行》高士其B．《看看我們的地球》李四光C．《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》賈蘭坡D．《森林報(bào)》高爾基21．最先會(huì)燒細(xì)陶瓷是（）人。A．美國(guó) B．埃及 C．英國(guó) D．中國(guó)三、習(xí)作（30分）22．習(xí)作成長(zhǎng)是緩緩流淌的小溪，悄然間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，不僅意味著身體的成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事，更多的是心理由幼稚走向成熟?；仡櫸覀兂砷L(zhǎng)的足跡，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事，真叫人難以忘懷，請(qǐng)以“那一次，我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。提示：⑴注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。⑵語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑶注意要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟【解析】【分析】不要把“勤”的左邊寫(xiě)成三橫，不要把“徑”寫(xiě)成“經(jīng)”，不要把“無(wú)涯”的“涯”寫(xiě)成“崖”。

故答案為：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了抄寫(xiě)。要認(rèn)真觀察，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫(xiě)姿，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2．【答案】（1）朦朧；閃爍；幸福；呼喚（2）始終；鋼鐵；指揮；命令；開(kāi)辟【解析】【分析】(1)不要把“朦朧”寫(xiě)成“蒙眬”，不要把“幸福”的“幸”寫(xiě)成“辛”；

(2)不要把“命令”的“令”寫(xiě)成“今”，不要把“開(kāi)辟”寫(xiě)成“開(kāi)僻”。

故答案為：(1)朦朧、閃爍、幸福、呼喚；(2)始終、鋼鐵、指揮、命令、開(kāi)辟

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫(xiě)姿，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。“折本”的“折”應(yīng)讀“shé”，意思是虧本。折：讀“zhē”時(shí)，意思是翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。

B.正確。

C.有誤?！盁┰辍钡摹霸搿睉?yīng)讀“zào”，指煩悶急躁。

D.有誤?！凹t暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”，意思是人一般在遭遇尷尬或者特殊氣氛下產(chǎn)生的一種表情，叫做紅暈。讀“yūn”時(shí)，意思為昏迷。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查易誤讀字的字音和錯(cuò)別字。要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。4．【答案】B【解析】【分析】A.用詞不當(dāng)，“臨危不懼”意思是面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。用在這里不合語(yǔ)境；

B.正確；

C.用詞不當(dāng)，“武斷”意思是主觀輕率地判斷，不客觀。用在這里不合語(yǔ)境；

D.用詞不當(dāng)，“寄生蟲(chóng)”意思是比喻能勞動(dòng)而不勞動(dòng)、依靠剝削為生的人。用在這里不合語(yǔ)境。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D表達(dá)的都是褒義的感情色彩。C.“那雙手就像鷹的爪子”表達(dá)的是貶義的色彩。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的理解。理解句子，可以抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。6．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行辨析。本題中根據(jù)原句內(nèi)容“我們得一個(gè)勁往前走”的含義是告訴我們做事要腳踏實(shí)地，要一步一個(gè)腳印往前走。

故A、B說(shuō)法有誤。C正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。7．【答案】（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)；一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色；只留清氣滿(mǎn)乾坤；不論平地與山尖；無(wú)限風(fēng)光盡被占（2）少年不知勤學(xué)苦；老來(lái)方知讀書(shū)遲；一日讀書(shū)一日功；一日不讀十日空?！窘馕觥俊痉治觥?1)要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)詩(shī)句，比如，由“以玉壺、冰心表達(dá)自己堅(jiān)持操守的信念”可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。

(2)由提示的內(nèi)容“提醒自己要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，以免到老一事無(wú)成”可知對(duì)應(yīng)的名言是“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”，由“提醒自己讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)積累的過(guò)程，一旦中斷會(huì)失去許多”可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空”。故答案為：(1)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)、一片冰心在玉壺、不要人夸好顏色、只留清氣滿(mǎn)乾坤、不論平地與山尖、無(wú)限風(fēng)光盡被占；(2)少年不知勤學(xué)苦、老來(lái)方知讀書(shū)遲、一日讀書(shū)一日功、一日不讀十日空?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句和名言的積累和運(yùn)用。要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充，學(xué)習(xí)古詩(shī)名言，不但要熟練背誦，還要正確書(shū)寫(xiě)，理解意思并學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。8．【答案】（1）一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，難道不好看嗎？（2）擬人；曇花在晚上九點(diǎn)左右露出它的笑臉。（3）悲傷；她呆呆地坐在門(mén)榴上，雙手抱著堾曲的雙腿，眉宇間滿(mǎn)是傷心與思念，平日閃光的雙眼此刻毫無(wú)生氣，鼻子酸酸的，眼淚奪眍而出，流到嘴角鉆進(jìn)口中，成成的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己的情緒，任憑淚水瘋狂奔涌，捂住臉痛哭起來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改反問(wèn)句，加反問(wèn)詞“難道不”把“得很”改成“嗎”句號(hào)改問(wèn)號(hào)即可。

（2）擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。仿寫(xiě)通順合理即可。

（3）仿照“高興”寫(xiě)一段話(huà)，要求句子通順，內(nèi)容具體，合理即可。比如，表現(xiàn)悲傷，可以這樣寫(xiě)：她呆呆地坐在門(mén)榴上，雙手抱著堾曲的雙腿，眉宇間滿(mǎn)是傷心與思念，平日閃光的雙眼此刻毫無(wú)生氣，鼻子酸酸的，眼淚奪眍而出，流到嘴角鉆進(jìn)口中，成成的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己的情緒，任憑淚水瘋狂奔涌，捂住臉痛哭起來(lái)。

故答案為：（1）一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，難道不好看嗎？（2）擬人；曇花在晚上九點(diǎn)左右露出它的笑臉。（3）悲傷：她呆呆地坐在門(mén)榴上，雙手抱著堾曲的雙腿，眉宇間滿(mǎn)是傷心與思念，平日閃光的雙眼此刻毫無(wú)生氣，鼻子酸酸的，眼淚奪眍而出，流到嘴角鉆進(jìn)口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己的情緒，任憑淚水瘋狂奔涌，捂住臉痛哭起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫(xiě)、修辭、擬人、擴(kuò)展寫(xiě)話(huà)及句子的改寫(xiě)。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。9．【答案】《人民日?qǐng)?bào)》；2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮順利進(jìn)入太空；；祖國(guó)強(qiáng)大，人民自豪?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)這則新聞中“摘自”提示可知消息來(lái)源，“2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮順利進(jìn)入太空”是信息的內(nèi)容。寫(xiě)出自己的閱讀感受即可。

故答案為：《人民日?qǐng)?bào)》；2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮順利進(jìn)入太空；祖國(guó)強(qiáng)大，人民自豪。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)習(xí)交流。對(duì)于搜集到的資料要注意整理與分類(lèi)。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑?！敬鸢浮?0．bǔ；shì11．雨腳；閃電；雷聲；黑影；也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹；彎彎的小船12．無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩。；彎彎的月兒像小船一樣掛在天上。13．因?yàn)樾⌒〉奶齑芭囵B(yǎng)了孩子們豐富的想象力，給他們的童年帶來(lái)了樂(lè)趣。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。10．本題考查了漢字讀音的辨析。卜：[bǔ]形容連續(xù)不斷的響聲。[bo]蘿卜。卜落：象聲詞。形容物件連續(xù)著地的碎響。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)讀“bǔ”。似：[sì]像；如同。[shì]助詞。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)讀“shì”。

故答案為：bǔ；shì11．考查學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空、想象寫(xiě)話(huà)。根據(jù)“那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)!”“你會(huì)從那小玻璃上面的看見(jiàn)一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)”內(nèi)容填空即可。最后一問(wèn)，要發(fā)揮想象，寫(xiě)出看到彎月后會(huì)引起什么樣的想象即可。

故答案為：雨腳、閃電、雷聲、黑影、也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹、彎彎的小船。12．考查修辭方法及仿寫(xiě)句子。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。文中的比喻句是：無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩。自己寫(xiě)出一個(gè)比喻句即可。

故答案為：無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩。彎彎的月兒像小船一樣掛在天上。13．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，之所以說(shuō)小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因?yàn)樾⌒〉奶齑芭囵B(yǎng)了孩子們豐富的想象力，給他們的童年帶來(lái)了樂(lè)趣。

故答案為：因?yàn)樾⌒〉奶齑芭囵B(yǎng)了孩子們豐富的想象力，給他們的童年帶來(lái)了樂(lè)趣?！敬鸢浮?4．好像魚(yú)得到水一樣。比喻得到跟自己非常投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。；指九頭牛身上的一根毛；比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。15．鼻腔；呼吸道；肺部區(qū)16．這篇說(shuō)明文主要介紹了病毒與人體的免疫系統(tǒng)是怎樣長(zhǎng)期進(jìn)行對(duì)峙的。17．病毒快速?gòu)?fù)制，很快形成一個(gè)龐大的軍團(tuán)。侵略軍首先遇到了這座人體城市內(nèi)巨噬細(xì)胞，它開(kāi)始勇敢地吞噬一個(gè)個(gè)病毒。但很快它發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有效果，因?yàn)椴《緦?shí)在太多了。于是它立即通知城市的指揮部——大腦，大腦命令人體開(kāi)始發(fā)燒，因?yàn)楦邷厥遣《拒妶F(tuán)的克星?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。如魚(yú)得水：好像魚(yú)得到水一樣。比喻得到跟自己非常投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境，文中指RNA遇到了適宜的環(huán)境。九牛一毛：指九頭牛身上的一根毛；比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道，文中是吞噬細(xì)胞的吞噬對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道。

故答案為：好像魚(yú)得到水一樣。比喻得到跟自己非常投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。指九頭牛身上的一根毛；比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。15．考查對(duì)內(nèi)容的理解。根據(jù)短文①②自然段內(nèi)容“我進(jìn)入了一座25年人類(lèi)城池的鼻腔，借著鼻腔里傳來(lái)強(qiáng)大的吸力，我順勢(shì)而為滾進(jìn)了這座城市呼吸道，等待我的是無(wú)數(shù)白細(xì)胞組成的嚴(yán)密防線(xiàn)”“抗體們朝著它們能識(shí)別的細(xì)胞和病毒跑去，前方給我留了一絲機(jī)會(huì)，小心地穿越了他們的防線(xiàn)，我沖進(jìn)了城市的肺部區(qū)?！笨偨Y(jié)完成病毒入侵人體的路線(xiàn)圖。

故答案為：鼻腔、呼吸道、肺部區(qū)16．考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。仔細(xì)讀文可知，這篇說(shuō)明文主要介紹了病毒與人體的免疫系統(tǒng)是怎樣長(zhǎng)期進(jìn)行對(duì)峙的。

故答案為：這篇說(shuō)明文主要介紹了病毒與人體的免疫系統(tǒng)是怎樣長(zhǎng)期進(jìn)行對(duì)峙的。17．考查對(duì)內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合短文病毒與人體的免疫系統(tǒng)是怎樣長(zhǎng)期進(jìn)行對(duì)峙的內(nèi)容，用自己的話(huà)介紹這場(chǎng)戰(zhàn)斗的情況。如：病毒快速?gòu)?fù)制，很快形成一個(gè)龐大的軍團(tuán)。侵略軍首先遇到了這座人體城市內(nèi)巨噬細(xì)胞，它開(kāi)始勇敢地吞噬一個(gè)個(gè)病毒。但很快它發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有效果，因?yàn)椴《緦?shí)在太多了。于是它立即通知城市的指揮部——大腦，大腦命令人體開(kāi)始發(fā)燒，因?yàn)楦邷厥遣《拒妶F(tuán)的克星。

故答案為：病毒快速?gòu)?fù)制，很快形成一個(gè)龐大的軍團(tuán)。侵略軍首先遇到了這座人體城市內(nèi)巨噬細(xì)胞，它開(kāi)始勇敢地吞噬一個(gè)個(gè)病毒。但很快它發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有效果，因?yàn)椴《緦?shí)在太多了。于是它立即通知城市的指揮部——大腦，大腦命令人體開(kāi)始發(fā)燒，因?yàn)楦邷厥遣《拒妶F(tuán)的克星。18．【答案】C【解析】【分析】《十萬(wàn)個(gè)為什么》的作者是蘇聯(lián)著名的科普作家者伊林（1895-1953），他運(yùn)用文藝的形式、散文的筆法、生動(dòng)有趣的故事、形象具體的描寫(xiě)，引人入勝地講解科學(xué)，為孩子們介紹了身邊的科學(xué)小知識(shí)。通過(guò)閱讀可知，因?yàn)樗跍缁鸬倪^(guò)程中，水不讓空氣接近燃燒的物體，從而起到了滅火的作用。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累，完成此類(lèi)題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。19．【答案】B【解析】【分析】人體內(nèi)最多的成分是水：水占人體成分的55%，是維持生命的最基本的營(yíng)養(yǎng)素，具有輸送營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物等重要作用。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。20．【答案】D【解析】【分析】考查優(yōu)秀科普作品與作者的搭配，這屬于文化常識(shí)，在與平時(shí)的積累和識(shí)記。A、B、C正確。

D錯(cuò)誤?！渡謭?bào)》作者維·比安基。故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。21．【答案】D【解析】【分析】中國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家，最先會(huì)燒細(xì)陶瓷是中國(guó)人。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。22．【答案】范文