基因控制生物的性狀課件-2023-2024學(xué)年人教版生物八年級下冊

基因控制生物的性狀教學(xué)目標(biāo)1.舉例說出生物的性狀和相對性狀(重點(diǎn)知識，當(dāng)堂記憶)2.舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別(教學(xué)難點(diǎn)，當(dāng)堂突破)3.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。(重點(diǎn)知識，當(dāng)堂記憶)選詞填空生物的性狀遺傳：親子間的

性。變異：親子間或子代之間的

性。相似差異遺傳變異豌豆的圓粒與皺粒一、生物的性狀一、生物的性狀番茄的紅果與黃果一、生物的性狀兔的白毛與黑毛一、生物的性狀雞的玫瑰與單冠一、生物的性狀無耳垂有耳垂僅憑肉眼的觀察

知道自己所有的性狀。肉眼僅能觀察到某些

、

，而無法觀察到生物學(xué)的

（人的ABO血型）等。番茄果實(shí)的

；兔毛的

。相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。兔的黑毛與白毛是一對

.生物體所表現(xiàn)的

、

和

。討論（P.26）:3.僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀嗎？1.什么是生物的性狀2.舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特征行為方式紅色或黃色黑色或白色相對性狀不能形態(tài)結(jié)構(gòu)行為特征生理特征生物體的所有的性狀

都能遺傳的。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗經(jīng)正常的要粗壯，這一性狀差異是由于

引起的變異，并未涉及

的改變，是

。有的同學(xué)性狀與父母

。有的

，但卻與父母的父母相同，這說明了

。4.任選一種人體的性狀，看看你與父親或母親是否相同。如果不同，再看看你與父母的父母是否相同。這說明了什么呢？5.生物體的所有的性狀都是能遺傳的嗎？請舉例說明。相同不相同隔代遺傳不是環(huán)境變化遺傳物質(zhì)不可遺傳的基因控制生物的性狀核未融合的受精卵大鼠生長激素基因顯微注射器將受精卵注入代孕小鼠的輸卵管出生的幼鼠一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠轉(zhuǎn)基因超級鼠小鼠二、基因控制生物的性狀在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是

。(1)過程：用顯微注射器_________________注射到核未融合的小鼠受精卵中，再將該受精卵注入代孕小鼠的輸卵管內(nèi)，出生后發(fā)育成_______超級鼠。(2)被研究的性狀：鼠的

。(3)控制性狀的基因：大鼠_________基因。(4)轉(zhuǎn)基因的方法：顯微注射法。(5)結(jié)論：性狀是由_____控制的。大鼠生長激素基因轉(zhuǎn)基因個(gè)體大小生長激素基因由此推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因2.轉(zhuǎn)基因生物：把一種生物的某個(gè)_____，用

的方法轉(zhuǎn)入另一種生物的基因組中，培育出的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。3.生物性狀的表達(dá)：生物的性狀既受_____控制，又受_____的影響。轉(zhuǎn)基因鯉魚（上）和同齡的普通鯉魚（下）轉(zhuǎn)基因棉花思維導(dǎo)圖形成知識網(wǎng)絡(luò)單選題科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色與性別是(

)A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄單選題豌豆是一種常見雙子葉植物，下列說法中正確的是(

)A.豌豆中富含維生素C,經(jīng)常食用可預(yù)防夜盲癥B.豌豆與玉米的親緣關(guān)系比與菜豆的親緣關(guān)系更近C.豌豆的黃粒與圓粒是一對相對性狀D.純合高莖和矮莖豌豆雜交，后代全是高莖，可判斷高莖是顯性性狀單選題下列均為人體的相對性狀的一組是(