2024年湖北省初中學業(yè)水平考試模擬統(tǒng)練化學試題（解析版）

化學可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（共13個題，共18分。24-31題，每題1分；32-36題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下列屬于化學變化的是A.西瓜榨汁 B.蘋果腐爛 C.酒精揮發(fā) D.滴水成冰2.以下做法符合“綠水青山就是金山銀山”理念的是A大力發(fā)展火力發(fā)電 B.生活污水直接排放C農田秸稈就地焚燒 D.積極參加植樹造林3.下列對勞動項目的相關解釋錯誤的是選項勞動項目解釋A用燃氣灶烹飪佳肴氧氣有可燃性B在陽光下晾曬衣物溫度升高，分子運動加快C將廢舊金屬回收處理節(jié)約金屬資D用玻璃刀裁玻璃金剛石的硬度大A.A B.B C.C D.D4.下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.點燃酒精燈C.讀取液體體積 D.過濾5.鈀及其化合物常用作催化劑。鈀元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法錯誤的是A.鈀的元素符號為Pd B.鈀元素的原子序數為46C.鈀元素相對原子質量為106.4g D.一個鈀原子的核外電子數為466.學生作業(yè)中出現的下列符號及其意義均正確的是A.cl表示氯元素 B.SO2可以表示二氧化硫C.H2表示2個氫原子 D.Ca2+表示鈣元素顯+2價7.分類是認識物質的常用方法。下列物質分類錯誤的是A.海水——純凈物 B.硫——單質 C.氯酸鉀——化合物 D.干冰——氧化物8.枸杞是一味中藥材，富含“甘氨酸甜菜堿”，其化學式為C5H11NO2。下列有關甘氨酸甜菜堿的說法正確的是A.由四種元素組成 B.一個分子中含有18個原子C.分子中含有氧分子 D.氫元素的質量分數最大9.測定空氣中氧氣含量的實驗如圖，下列說法正確的是A.將少量紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中B.待紅磷熄滅，立即打開彈簧夾C.將紅磷換成木炭也能達到實驗目的D.瓶中的水有吸熱降溫和吸收白煙的作用10.硬鋁（鋁合金，含Al、Mg、Cu等）是制造國產大飛機C919的重要材料。下列說法正確的是A.硬鋁的硬度比鋁的小B.用硬鋁作飛機外殼材料，利用了其質輕等特點C.銅能與硫酸鋁溶液反應D.Al、Mg、Cu均能與稀鹽酸反應11.汽車尾氣中部分氣體發(fā)生轉化的微觀過程如圖。下列說法錯誤的是A.乙的化學式為NO B.反應前后原子的個數不變C.生成物的分子個數比為1：1 D.利用該反應可以減少空氣污染12.《天工開物》中關于“燒石成灰”的記載如下：“每煤餅一層，壘石（堆石灰石）一層.....灼火燔之（灼燒石灰石）。”“燒酥石性....以水沃（淋）之，亦自解散?！薄八{粘合，用以砌墻?！毕铝袑τ涊d內容的闡釋，錯誤的是A.“煤餅”的作用是燃燒提供熱量B.“灼火燔之”時，碳酸鈣發(fā)生了分解反應C.“以水沃之”時，發(fā)生的反應吸收熱量D.“用以砌墻”原理是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O13.下列實驗方案能達到目的的是選項ABCD目的探究二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑探究可燃物燃燒的兩個條件探究鐵生銹需要氧氣和水探究二氧化碳能與水反應方案A.A B.B C.C D.D二、非選擇題（本題共7個題，共32分）14.生產、生活中蘊含許多化學知識。（1）校園的飲水間貼有圖1所示圖標，該圖標是國家_______標志。（2）圖2中，為提高凈水效果，入水口應選擇_______（填“a”或“b”）。（3）圖3中，高鐵受電弓上的滑板含有石墨，說明石墨具有_______（寫一條性質）。（4）圖4中，煙花燃放時發(fā)出的耀眼白光，是煙火藥中的鎂粉等燃燒所致。鎂燃燒的化學方程式為_______。15.閱讀科普短文，回答下列問題。自工業(yè)革命以來，CO2排放量逐年遞增，2022年全球超過360億噸。2020-2022年全球各行業(yè)CO2排放量占比如圖。CO2是最主要的溫室氣體，全球氣候變暖引起世界各國的高度重視。中國作為負責任的大國，向世界莊嚴承諾在2035年實現“碳達峰”，2060年實現“碳中和”。為兌現承諾，我國積極采取各項行動。2022年8月，我國首個百萬噸級CCUS示范工程在齊魯石化勝利油田正式投產，每年可減排CO2100萬噸，相當于植樹近900萬棵。CCUS技術包括三個主要過程：CO2捕集、利用和封存?！安都笔侵笍呐欧胖蟹蛛x出CO2；“利用”是指將捕集的CO2用于制造新產品；“封存”是指將捕集的CO2儲存在地下，以防止其釋放到大氣中。（1）由上圖可知，全球CO2排放的第一大來是_______。（2）CCUS工程_______（填“是”或“不是”）實現“碳中和”的有效途徑。（3）捕集的CO2可用于制備大宗能化學品甲醇（CH3OH），反應的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+X，則X的化學式為_______。（4）CO2氣體容易被壓縮封存，從微觀角度解釋其原因：_______。16.液氨有許多優(yōu)點，有望成為真正的可持續(xù)燃料。一種合成液氨的原理示意圖如下。資料：氫氣的沸點為-252.8℃，氨氣的沸點為-33.5℃。（1）上圖用水制氫氣的過程中，能量轉化形式為______→電能→氫能，反應的化學方程式為______。（2）用N2和H2制取NH3，基本反應類型為______反應。（3）NH3中氮元素的化合價為______。（4）氨氣在足量氧氣中充分燃燒，發(fā)生置換反應。該反應的化學方程式為______。（5）上述過程所得液氨稱為“綠氨”，從其制備或燃燒產物等角度，分析用“綠氨”做燃料的優(yōu)點______（寫一條）。17.2023年12月9日，我國自主研發(fā)的“朱雀2號”火箭攜帶3顆衛(wèi)星成功發(fā)射，成為世界首個成功投入使用的液氧甲烷火箭。（1）甲烷（CH4）中，碳、氫元素的質量比為______。（2）假設火箭攜帶16t甲烷，發(fā)生反應CH4+2O2CO2+2H2O，理論上消耗氧氣的質量是多少？（寫出計算過程）。18.下列是氣體制備及性質實驗的裝置圖。（1）用高錳酸鉀制取氧氣。從圖A-E中選擇發(fā)生裝置和收集裝置一種組合是______（填字母序號）。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。（3）圖F中，木炭在氧氣中燃燒的現象：劇烈燃燒，發(fā)出______，放出熱量，反應的化學方程式為______。19.化學社團對蠟燭燃燒進行了如下探究。探究一：“剪燭”的原因詩人李商隱以“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”來寄托對家人的思念。古人為何剪燭？點燃兩支相同的蠟燭，一段時間后，觀察到均有較長燭芯露出，且發(fā)生彎曲。將其中一支蠟燭的燭芯剪掉一部分后，蠟燭仍正常燃燒，如圖1。沒有剪燭芯的蠟燭，火焰上方不時有黑煙產生；燭芯彎曲的方向，石蠟形成缺口，蠟油外流，如圖2。（1）圖2中“不時有黑煙產生”說明蠟燭中含有______元素。（2）若進一步檢驗蠟燭是否含有氫元素，實驗操作是______。（3）剪掉過長燭芯的作用是______（寫一條）。探究二：“熄燭”的原理社團成員按文獻資料仿制了古代蠟燭“熄燈器”，將其套在蠟燭的適當位置，點燃蠟燭，當燃燒至套筒的上邊緣時，彈簧回彈，“小趣膀”關閉，蠟燭熄滅，如圖3。（4）從滅火的原理分析：蠟燭熄滅的原因是______。（5）與吹滅蠟燭相比，“熄燈器”的優(yōu)點是______（寫一條）。20.生產氧氣的方法有多種。其中兩種方法如下。（1）液冷法：在低溫條件下將空氣壓縮成液態(tài)，升溫后，氮氣先逸出，剩余物質主要為液態(tài)氧。空氣中兩種主要成分的沸點如下表。成分AB沸點-196℃-183℃根據上述信息判斷，_______（填“A”或“B”）是氧氣。（2）變壓吸附法：利用變壓吸附技術，以分子篩為吸附劑制取氧氣。由圖1、圖2可知：過程1中，空氣通過分子篩吸附材料時，______分子更容易被吸附；過程2中，采用______方法，能使被吸附的氣體釋放出去（此過程稱為解吸）。分子篩吸附材料恢復吸附能力。過程1和過程2交替進行，可連續(xù)生產大量高純度氧氣。根據以上信息，寫出分子篩制氧機的應用場所________（寫一處）。答案解析一、選擇題（共13個題，共18分。24-31題，每題1分；32-36題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下列屬于化學變化的是A.西瓜榨汁 B.蘋果腐爛 C.酒精揮發(fā) D.滴水成冰【答案】B【解析】A、西瓜榨汁，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、蘋果腐爛，發(fā)生了緩慢氧化，一定有新物質生成，屬于化學變化；C、酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、滴水成冰，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化。故選B。2.以下做法符合“綠水青山就是金山銀山”理念的是A.大力發(fā)展火力發(fā)電 B.生活污水直接排放C.農田秸稈就地焚燒 D.積極參加植樹造林【答案】D【解析】A、大力發(fā)展火力發(fā)電，會產生大量有害氣體，污染空氣，故A不正確；B、直接排放生活污水，會造成水體污染，故B不正確；C、農田秸稈就地焚燒，會造成空氣污染，故C不正確；D、植樹造林有利于利用光合作用消耗二氧化碳生成氧氣，故D正確。故選D。3.下列對勞動項目的相關解釋錯誤的是選項勞動項目解釋A用燃氣灶烹飪佳肴氧氣有可燃性B在陽光下晾曬衣物溫度升高，分子運動加快C將廢舊金屬回收處理節(jié)約金屬資D用玻璃刀裁玻璃金剛石的硬度大A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A.用燃氣灶烹飪佳肴，是因為天然氣易燃燒，氧氣有助燃性，但是不具有可燃性，錯誤；B.陽光下，晾曬衣物是由于溫度升高，分子的能量增大，分子運動加快，正確；C.金屬資有限，所以將廢舊金屬回收處理可以節(jié)約金屬資，正確；D.金剛石硬度大，所以金剛石可做玻璃刀裁玻璃，正確；故選A。4.下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.點燃酒精燈C.讀取液體體積 D.過濾【答案】D【解析】A、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，故A操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，要用火柴點燃酒精燈，故B操作錯誤；C、讀取液體體積時，量筒要放平，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，故C操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，要用玻璃棒引流，故D操作正確；故選：D。5.鈀及其化合物常用作催化劑。鈀元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法錯誤的是A.鈀的元素符號為Pd B.鈀元素的原子序數為46C.鈀元素的相對原子質量為106.4g D.一個鈀原子的核外電子數為46【答案】C【解析】A、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符號，則鈀的元素符號為Pd，故A說法正確；B、由元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，則鈀元素的原子序數為46，故B說法正確；C、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數字表示相對原子質量，則鈀原子的相對原子質量為106.4，相對原子質量的單位是“1”不是“g”，通常省略，故C說法錯誤；C、由元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，則鈀元素的原子序數為46，根據在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，則一個鈀原子的核外電子數為46，故D說法正確；故選：C。6.學生作業(yè)中出現的下列符號及其意義均正確的是A.cl表示氯元素 B.SO2可以表示二氧化硫C.H2表示2個氫原子 D.Ca2+表示鈣元素顯+2價【答案】B【解析】A、元素符號第一個字母大寫，第二個字母小寫，氯元素表示為Cl，故A錯誤；B、化學式可以表示物質，SO2可以表示二氧化硫，故B正確；C、化學式中元素右下角的數字：表示1個分子中原子的個數；因此H2表示1個氫分子中有2個氫原子，故C錯誤；D、根據位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數，因此Ca2+表示一個鈣離子帶2個單位正電荷，故D錯誤。故選B。7.分類是認識物質的常用方法。下列物質分類錯誤的是A.海水——純凈物 B.硫——單質 C.氯酸鉀——化合物 D.干冰——氧化物【答案】A【解析】A、海水中含有水以及各種鹽類物質，屬于混合物，故選項說法錯誤；B、硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項說法正確；C、氯酸鉀中只含有一種物質，含有氯元素、鉀元素和氧元素，屬于化合物，故選項說法正確；D、干冰是二氧化碳固體，二氧化碳是氧元素和碳元素組成的氧化物，故選項說法正確；故選：A。8.枸杞是一味中藥材，富含“甘氨酸甜菜堿”，其化學式為C5H11NO2。下列有關甘氨酸甜菜堿的說法正確的是A.由四種元素組成 B.一個分子中含有18個原子C.分子中含有氧分子 D.氫元素的質量分數最大【答案】A【解析】A、由化學式可知，甘氨酸甜菜堿由C、H、N、O四種元素組成，符合題意；B、由化學式可知，每個甘氨酸甜菜堿分子由5個碳原子、11個氫原子、1個氮原子和2個氧原子共19個原子構成，不符合題意；C、由化學式可知，每個甘氨酸甜菜堿分子中含2個氧原子，不含氧分子，不符合題意；D、甘氨酸甜菜堿中C、H、N、O元素的質量比為：，故碳元素的質量分數最大，不符合題意。故選A。9.測定空氣中氧氣含量的實驗如圖，下列說法正確的是A.將少量紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中B.待紅磷熄滅，立即打開彈簧夾C.將紅磷換成木炭也能達到實驗目的D.瓶中水有吸熱降溫和吸收白煙的作用【答案】D【解析】A、為了使集氣瓶中的氧氣完全反應，紅磷應該過量；紅磷點燃后，快速伸入瓶中，防止空氣受熱逸出，故A錯誤；B、紅磷熄滅后，不能立即打開止水夾并測量，這是因為此時裝置中的溫度較高，會導致進入集氣瓶中的水偏少，從而導致實驗結果偏小，故B錯誤；C、不能用木炭代替紅磷進行實驗，這是因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，會導致水不能進入集氣瓶，故C錯誤；D、紅磷燃燒放熱，瓶中的水可以吸收熱量，加快冷卻，同時能吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷，故D正確。故選D。10.硬鋁（鋁合金，含Al、Mg、Cu等）是制造國產大飛機C919的重要材料。下列說法正確的是A.硬鋁的硬度比鋁的小B.用硬鋁作飛機外殼材料，利用了其質輕等特點C.銅能與硫酸鋁溶液反應D.Al、Mg、Cu均能與稀鹽酸反應【答案】B【解析】A、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，硬鋁的硬度比鋁的大，故選項說法錯誤；B、用硬鋁作飛機外殼材料，是利用了鋁合金的密度小、強度大、耐腐蝕等優(yōu)點，故選項說法正確；C、在金屬活動性順序中，鋁位于銅元素前面，銅不能與硫酸鋁反應，故選項說法錯誤；D、Al、Mg的金屬活動性比氫強，能與稀鹽酸反應，銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，故選項說法錯誤。故選B。11.汽車尾氣中部分氣體發(fā)生轉化的微觀過程如圖。下列說法錯誤的是A.乙的化學式為NO B.反應前后原子的個數不變C.生成物的分子個數比為1：1 D.利用該反應可以減少空氣污染【答案】C【解析】【分析】由反應的微觀過程可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在催化劑的條件下反應生成了二氧化碳和氮氣，反應的化學方程式是：。A、由化學方程式可知，乙是一氧化氮，化學式為NO，故說法正確；B、由化學方程式可知，該反應的前后：原子個數反應前后沒有變化，而分子的個數由4變到3，故說法正確；C、由化學方程式可知，生成物中氮氣分子、二氧化碳分子個數比為1：2，故說法錯誤；D、由化學方程式可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣，使有害氣體轉化為無害氣體，故說法正確。故選C。12.《天工開物》中關于“燒石成灰”的記載如下：“每煤餅一層，壘石（堆石灰石）一層.....灼火燔之（灼燒石灰石）?！薄盁质?...以水沃（淋）之，亦自解散。”“水調粘合，用以砌墻。”下列對記載內容的闡釋，錯誤的是A.“煤餅”的作用是燃燒提供熱量B.“灼火燔之”時，碳酸鈣發(fā)生了分解反應C.“以水沃之”時，發(fā)生的反應吸收熱量D.“用以砌墻”的原理是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【答案】C【解析】A、“煤餅”的主要成分是碳，碳燃燒放出熱量，其作用是燃燒提供熱量，故A正確；B、“灼火燔之”時，即灼燒石灰石，石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故B正確；C、“以水沃之”時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應放出熱量，故C錯誤；D、“用以砌墻”，是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故D正確；故選：C。13.下列實驗方案能達到目的的是選項ABCD目探究二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑探究可燃物燃燒的兩個條件探究鐵生銹需要氧氣和水探究二氧化碳能與水反應方案A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、該實驗只能說明二氧化錳能加快過氧化氫分解，要證明二氧化錳是催化劑，還需要驗證反應后二氧化錳的化學性質和質量是否改變，故A錯誤；B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，不能驗證燃燒的條件中可燃物與氧氣接觸，應在水下放上一塊白磷，故B錯誤；C、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內，用橡皮塞塞上試管口，驗證沒有水是否能生銹，故C錯誤；D、實驗中可觀察到干燥的紫色石蕊紙花不變色，濕潤的紫色石蕊紙花變紅色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅，二氧化碳和水反應后的生成物能使石蕊變紅，故D正確。故選D。二、非選擇題（本題共7個題，共32分）14.生產、生活中蘊含許多化學知識。（1）校園的飲水間貼有圖1所示圖標，該圖標是國家_______標志。（2）圖2中，為提高凈水效果，入水口應選擇_______（填“a”或“b”）。（3）圖3中，高鐵受電弓上的滑板含有石墨，說明石墨具有_______（寫一條性質）。（4）圖4中，煙花燃放時發(fā)出的耀眼白光，是煙火藥中的鎂粉等燃燒所致。鎂燃燒的化學方程式為_______?！敬鸢浮浚?）節(jié)水（2）b（3）導電性（4）【解析】【小問1】圖1所示圖標，該圖標是“中國節(jié)水”標志，故填：節(jié)水；【小問2】為提高凈水效果，入水口應選擇b，從b進入可以使水與活性炭充分接觸，有助于除去懸浮顆粒且不易堵塞活性炭孔；【小問3】高鐵受電弓上的滑板含有石墨，說明石墨具有導電性；【小問4】鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，化學反應方程式為：。15.閱讀科普短文，回答下列問題。自工業(yè)革命以來，CO2排放量逐年遞增，2022年全球超過360億噸。2020-2022年全球各行業(yè)CO2排放量占比如圖。CO2是最主要的溫室氣體，全球氣候變暖引起世界各國的高度重視。中國作為負責任的大國，向世界莊嚴承諾在2035年實現“碳達峰”，2060年實現“碳中和”。為兌現承諾，我國積極采取各項行動。2022年8月，我國首個百萬噸級CCUS示范工程在齊魯石化勝利油田正式投產，每年可減排CO2100萬噸，相當于植樹近900萬棵。CCUS技術包括三個主要過程：CO2捕集、利用和封存?！安都笔侵笍呐欧胖蟹蛛x出CO2；“利用”是指將捕集的CO2用于制造新產品；“封存”是指將捕集的CO2儲存在地下，以防止其釋放到大氣中。（1）由上圖可知，全球CO2排放的第一大來是_______。（2）CCUS工程_______（填“是”或“不是”）實現“碳中和”的有效途徑。（3）捕集的CO2可用于制備大宗能化學品甲醇（CH3OH），反應的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+X，則X的化學式為_______。（4）CO2氣體容易被壓縮封存，從微觀角度解釋其原因：_______。【答案】（1）電力部門（2）是（3）H2O（4）分子間有間隔【解析】【小問1】由上圖可知，全球CO2排放的第一大來是電力部門，約占38%；【小問2】根據題中信息，“2022年8月，我國首個百萬噸級CCUS示范工程在齊魯石化勝利油田正式投產，每年可減排CO2100萬噸，相當于植樹近900萬棵”，可知，CCUS工程是實現“碳中和”的有效途徑；【小問3】根據質量守恒定律，反應前后原子的種類、個數不變，反應前C、O、H原子個數分別為1、2、6，反應后C、O、H原子個數分別為1、1、4，則X的化學式為H2O；【小問4】CO2氣體容易被壓縮封存，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小。16.液氨有許多優(yōu)點，有望成為真正的可持續(xù)燃料。一種合成液氨的原理示意圖如下。資料：氫氣的沸點為-252.8℃，氨氣的沸點為-33.5℃。（1）上圖用水制氫氣的過程中，能量轉化形式為______→電能→氫能，反應的化學方程式為______。（2）用N2和H2制取NH3，基本反應類型為______反應。（3）NH3中氮元素的化合價為______。（4）氨氣在足量氧氣中充分燃燒，發(fā)生置換反應。該反應的化學方程式為______。（5）上述過程所得液氨稱為“綠氨”，從其制備或燃燒產物等角度，分析用“綠氨”做燃料的優(yōu)點______（寫一條）。【答案】（1）①太陽能②.（2）化合（3）-3（4）（5）節(jié)約能或燃燒產物無污染，環(huán)保等（合理即可）【解析】【小問1】用水制氫氣的過程中，利用光伏發(fā)電使水分解生成氫氣和氧氣，則能量轉化形式為太陽能→電能→氫能，光伏發(fā)電得到電能，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：【小問2】用N2和H2制取NH3，該反應是兩種物質反應生成一種物質，符合“多變一”的特點，屬于化合反應；【小問3】NH3中氫元素顯+1價，根據在化合物中各元素的正負化合價代數和為0，則氮元素的化合價為-3價；【小問4】置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，氨氣在足量氧氣中充分燃燒，發(fā)生置換反應，生成水和氮氣，該反應的化學方程式為：；【小問5】從其制備方面分析，利用光伏發(fā)電分解水，過程中不消耗電能，節(jié)約能；氨氣燃燒產物為氮氣和水，對環(huán)境無污染，故用“綠氨”做燃料的優(yōu)點是節(jié)約能，環(huán)保等（合理即可）。17.2023年12月9日，我國自主研發(fā)的“朱雀2號”火箭攜帶3顆衛(wèi)星成功發(fā)射，成為世界首個成功投入使用的液氧甲烷火箭。（1）甲烷（CH4）中，碳、氫元素的質量比為______。（2）假設火箭攜帶16t甲烷，發(fā)生反應CH4+2O2CO2+2H2O，理論上消耗氧氣的質量是多少？（寫出計算過程）。【答案】17.3:118.解：設理論上消耗氧氣的質量是xx=64t答：理論上消耗氧氣的質量是64t【解析】【小問1】甲烷中C、H元素的質量比為：12:4=3:1；【小問2】見答案。18.下列是氣體制備及性質實驗的裝置圖。（1）用高錳酸鉀制取氧氣。從圖A-E中選擇發(fā)生裝置和收集裝置的一種組合是______（填字母序號）。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。（3）圖F中，木炭在氧氣中燃燒的現象：劇烈燃燒，發(fā)出______，放出熱量，反應的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）AC##AE（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）①.白光②.【解析】【小問1】高錳酸鉀分解制取氧氣為固體加熱型，故選擇裝置A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空法收集，故故選擇裝置C或E；【小問2】實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【小問3】木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：。19.化學社團對蠟燭燃燒進行了如下探究。探究一：“剪燭”的原因詩人李商隱以“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”來寄托對家人的思念。古人為何剪燭？點燃兩支相同的蠟燭，一段時間后，觀察到均有較長燭芯露出，且發(fā)生彎曲。將其中一支蠟燭的燭芯剪掉一部分后，蠟燭仍正常燃燒，如圖1。沒有剪燭芯的蠟燭，火焰上方不時有黑煙產生；燭芯彎曲的方向，石蠟形成缺口，蠟油外流，如圖2。（1）圖2中“不時有黑煙產生”說明蠟燭中含有______元素。（2）若進一步檢驗蠟燭是否含有