物流技術(shù)與裝備大綱+40（實(shí)驗(yàn)8）+物流

《物流技術(shù)與裝備》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程類別：專業(yè)課學(xué)時(shí)/學(xué)分：40/2.5（含實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）開課單位：商學(xué)院物流系開課對象：物流管理先修課程/后修課程：無/都可二、教材及參考資料選定教材：《物流技術(shù)與物流裝備》劉翠翠、吳霞機(jī)械工業(yè)出版社(2024-05)參考書：《物流技術(shù)與裝備》第1版吳霞、劉翠翠機(jī)械工業(yè)出版社(2019-01)《物流系統(tǒng)技術(shù)與裝備》，高連周主編.北京：清華大學(xué)出版社，2017年三、課程性質(zhì)和任務(wù)1.課程性質(zhì)《物流技術(shù)與裝備》是物流管理專業(yè)的專業(yè)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力，不僅讓學(xué)生熟悉了解物流設(shè)施設(shè)備的新技術(shù)、新形勢，還要重點(diǎn)掌握各種設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)以及相關(guān)使用范圍。2.課程任務(wù)（1）理論上。讓學(xué)生了解傳統(tǒng)及智能的物流裝卸技術(shù)與設(shè)備、掌握物流技術(shù)與裝備的基本性能、特點(diǎn)和使用場合，具備合理選擇與配置現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備的基本能力，能夠科學(xué)地使用與管理物流技術(shù)與裝備，提高物流效率，降低物流總成本。（2）企業(yè)實(shí)際。能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行具體的企業(yè)案例分析，提高分析和解決管理問題的能力。（3）綜合能力培養(yǎng)。通過課堂發(fā)言、閱讀課外書目、小組討論、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、批判性思維能力等。四、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1課程目標(biāo)1：使學(xué)生了解和掌握物流技術(shù)與裝備的新技術(shù)、新形式、設(shè)施設(shè)備的工作原理與方法，真正學(xué)會對物流設(shè)施設(shè)備進(jìn)行合理配置與管理。指標(biāo)點(diǎn)3：能夠運(yùn)用物流學(xué)、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、物流信息管理、倉儲運(yùn)輸管理、物流技術(shù)與裝備、供應(yīng)鏈管理和國際物流管理等方面的專業(yè)知識，制定物流項(xiàng)目診斷、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和優(yōu)化方案。2課程目標(biāo)2：使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)與裝備知識進(jìn)行具體的案例分析，要使學(xué)生不僅能夠知道物流設(shè)施設(shè)備管理與配置的原則與方法、而且能夠靈活的對物流設(shè)施設(shè)備進(jìn)行選擇和配置。指標(biāo)點(diǎn)4：能夠運(yùn)用物流管理、物流工程所需的數(shù)學(xué)建模知識、工具性軟件知識、管理信息系統(tǒng)知識，收集、整理、分析物流管理和物流工程項(xiàng)目中涉及的大數(shù)據(jù)和問題，并得出正確的解決辦法。3課程目標(biāo)3：開啟學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等能力和素質(zhì)。指標(biāo)點(diǎn)6：有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的溝通能力和專業(yè)項(xiàng)目報(bào)告寫作能力。五、教學(xué)內(nèi)容及安排序號教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）課程教學(xué)重難點(diǎn)推薦學(xué)時(shí)教學(xué)方法手段對應(yīng)課程目標(biāo)1物流技術(shù)與裝備概述物流技術(shù)與裝備的基本構(gòu)成體系；物流設(shè)備配置的總體原則；2講授、案例12運(yùn)輸技術(shù)與裝備鐵路、公路、水路、航空、管道運(yùn)輸技術(shù)與裝備的基本特征及適用條件6講授、案例1、23倉儲技術(shù)與裝備倉庫的類型與功能、貨架的類型與特點(diǎn)、自動(dòng)化立體倉庫的類型與特征、堆垛設(shè)備的結(jié)構(gòu)與性能6講授、討論、案例、項(xiàng)目1、24集裝箱及裝卸搬運(yùn)設(shè)備物流集裝化技術(shù)，集裝箱的結(jié)構(gòu)與類型，集裝箱搬運(yùn)設(shè)備，起重機(jī)的類型，托盤搬運(yùn)車、叉車、自動(dòng)導(dǎo)引搬運(yùn)車、搬運(yùn)車輛的配置、選擇與管理6講授、討論、案例、項(xiàng)目1、25流通加工技術(shù)與設(shè)備包裝設(shè)備的基本構(gòu)成、容積式充填機(jī)，真空包裝機(jī)4講授、討論、案例、項(xiàng)目1、2、36物流信息技術(shù)與設(shè)備自動(dòng)識別技術(shù)與設(shè)備、EDI與POS系統(tǒng)、GPS和GIS4講授、案例1、27輸送與自動(dòng)分揀技術(shù)與設(shè)備連續(xù)輸送設(shè)備概念；帶式輸送機(jī)、鏈?zhǔn)捷斔蜋C(jī)，螺旋式輸送機(jī)，氣力輸送機(jī)；分揀設(shè)備的基本構(gòu)成與工作過程；帶式分揀機(jī)，翻盤式分揀機(jī)特點(diǎn)及適用條件；輸送與自動(dòng)分揀技術(shù)與設(shè)備配置。4講授、討論1、38實(shí)驗(yàn)見本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。8實(shí)驗(yàn)1、2六、課程考核1.考核內(nèi)容（1）通過課堂發(fā)言、作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作、表達(dá)、分析問題的能力；（3）通過選擇題、判斷題考查學(xué)生對主要知識點(diǎn)的識記能力；（4）通過簡答題考查學(xué)生識記、分析問題的能力；（5）通過案例分析題考查學(xué)生解決問題的能力。2.考核環(huán)節(jié)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)包括過程考核和終結(jié)性考核，其中過程考核（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、實(shí)踐）占40%，終結(jié)性考核占60%?？傇u成績以百分計(jì)，滿分100分。各考核環(huán)節(jié)建議占比見下表，具體執(zhí)行可據(jù)實(shí)際進(jìn)行微調(diào)。考核類型建議占比考核/評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核40%出勤10%缺勤一次扣3分，缺勤超過5次課程不及格。3課堂發(fā)言20%課堂主動(dòng)發(fā)言4次，課堂發(fā)言滿分。少一次少5分。1、2、3作業(yè)20%作業(yè)4次，每次作業(yè)5分。1、2、3實(shí)驗(yàn)20%根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)及實(shí)習(xí)報(bào)告評分。3其他30%小組討論1、2、3終結(jié)性考核60%考試統(tǒng)一命題，各專業(yè)統(tǒng)一考試。閉卷考試?？荚囶}型包括但不限于選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。1、2、3七、課外學(xué)習(xí)要求（1）閱讀案例資料，并組織分享；（2）