山東日照市莒縣北五校2024屆中考二模語文試題含解析

山東日照市莒縣北五校2024屆中考二模語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.下列標點符號使用有錯誤的一項是（）

A.音樂理論家、作曲家姆尼茲?豪普德曼在《和聲與節(jié)拍的本性》里稱音樂是“流動著的建筑”。

B.其文如升初日，如清風，如云，如霞，如煙。

C.改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

D.WT0怎么改？AI（人工智能）時代來了嗎？全球治理向何處去？是2019年博鰲亞洲論壇嘉賓們關注的問題。

2.下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是

A.從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得箭然開朗了。

B.同學們就畢業(yè)晚會究竟怎樣開展七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷二用。

C.前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于穿喻戶睡的民間故事《牛郎織女》。

D.顏真卿的《祭侄文稿》，用筆流暢遒勁，行文勁挺奔放，有：落于里之勢。

3.下列說法有誤的一項是（）

A.《名人傳》中敘述了德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅和俄國的托爾斯泰充滿苦難和坎坷的一生。

B.魯迅在《二十四孝圖》中著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，指責封建孝道的虛偽

和殘酷、將“肉麻當作有趣”。

C.通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是代指后面的“敬禮”。

D.《黃河大合唱》，由光未然（張光年）作詞、冼星海作曲，是宣揚革命精神的音樂史詩，是中國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作

的重要作品。

4.下列五句話，正確的排列順序是（）

①互聯(lián)網(wǎng)時代，信息唾手可得，搜索無往不利，獲取知識的門檻變低了。

②不管紙質(zhì)書還是電子書，不管書籍的介質(zhì)、讀書的方式如何變化，這樣的價值不會衰減、意義不會褪色。

③一個重要原因就在于，相比碎片化、被動型的知識獲取，讀書提供了一種系統(tǒng)化知識、整體性思考。

④當此之時，為什么要重溫讀書的價值？

⑤通過閱讀，我們讓人類智慧的結(jié)晶序列式地內(nèi)化于心。

A.③⑤①④②B.①④③⑤②C.①④②⑤③D.⑤①④②③

5.下列句子表達無語病的一項是（）

A.繁重的學習任務、單調(diào)的學校生活、青春期的逆反心理，是導致許多中學生迷戀網(wǎng)絡游戲、尋求刺激的重要方式。

B.像“小辣條”這樣的垃圾食品不斷涌入鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場，不僅對農(nóng)村中小學生的身體健康產(chǎn)生重大威脅，又對正規(guī)食品

企業(yè)發(fā)展帶來嚴重沖擊。

C.在紀念我國第40個植樹節(jié)時，我們更應該牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的可持續(xù)發(fā)展理念。

D.這個神奇的產(chǎn)品具有抗紫外線、抗磨擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境的要求。

6.通城中學九（1）班圍繞“網(wǎng)上讀寫與交流”開展了一系列活動，請你參加。

（1）（百家爭鳴）該班李明同學認為，網(wǎng)上信息極為豐富，無紙化閱讀已經(jīng)是大勢所趨，應成為中學生的主要閱讀形

式。作為他同桌的你，一定有不同見解，你會對他說：“。”

（2）（資料分析）在圍繞活動主題找資料時，該班班長找到了下列圖表，請你用簡潔的語言表達其中的信息。

2014-2018年中國移動閱讀市場規(guī)模

200.0178.21「技.0%

180.040.0%

148.75

160.035.0?

124.79

140.030.0?

120.0106.84

25.0%

100.0

9.88420.0%

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15.0%

60.0

40.010.0?

20.05.0%

0.00.0%

2014年2015年2016年2017年2018年

一市場規(guī)模（億元）一同比增長（%）

（注）同比增長：和上一時期、上一年度或歷史相比的增長（幅度）。

（3）（名著閱讀）同學們利用暑假對《小王子》進行了深度閱讀，并準備通過QQ交流自己領悟到的哲理，你會寫些什

么呢？

7.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。,白露未已。所謂伊人，在水之根。（《詩經(jīng)》）紙上

得來終覺淺，o（陸游《冬夜讀書示子聿》）,,似與游者相樂。

（柳宗元《小石潭記》）,若出其里。（曹操《觀滄?！罚┙锹暆M天秋色里，。（李賀

《雁門太守行》）,草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）春冬之時，則素湍綠

潭，。（酈道元《三峽》）現(xiàn)在人們常用李商隱《無題》詩中的","來

形容對事業(yè)的執(zhí)著奉獻，表達贊美之情。

8.⑴他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲

害。

吞噬生命、削弱全隊戰(zhàn)斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪

著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這

些都救不了他。

每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。

⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來

信。他從早班信盼到晚班信。

失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下

去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使

你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”

每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了?！?/p>

1.選文中“A”“B”兩個人物分別是、。

2.從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？

3.聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。

二、閱讀

9.閱讀下面的詩歌，完成后面小題

登樓

［唐］杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜英相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

1.請任選角度賞析“花近高樓傷客心”。

2.本詩在構思上很奇特，立體感很強。請結(jié)合全詩分析。

10.閱讀《出師表》選段，回答各題。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣號■鄴，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，

咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都，此臣所以報先帝

而忠陛下之職分也，至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

1.解釋文中加點的司語。卑鄙：（2）攘除：

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。受命以來，夙夜憂嘆。

3.“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也"中的“大事”是指哪些事？

11.閱讀下面四則材料，完成下列小題。

材料一：未來，新聞寫作機器人將會被普遍運用。人工智能在數(shù)據(jù)的處理能力和處理速度上的優(yōu)勢是傳統(tǒng)記者所

無法比擬的，互聯(lián)網(wǎng)時代的海量信息需要媒體從紛繁的大數(shù)據(jù)中挖掘報道，這將使新聞寫作機器人的優(yōu)勢得以突顯。

新聞寫作機器人還可以滿足受眾的個性化閱讀需求，能對每個用戶的閱讀習慣進行分析，進而生產(chǎn)定制化的新聞產(chǎn)品。

處理那些重大而又無法通過實時直播傳輸?shù)挠嵪?，新聞寫作機器人也更為迅捷、精準，通過實時數(shù)據(jù)檢測、數(shù)據(jù)分析

和數(shù)據(jù)處理，在幾秒鐘的時間內(nèi)就能將消息發(fā)布和傳達給受眾。

材料二：在AI（人工智能）席卷各大行業(yè)的浪潮下，寫作作為藝術形式的一種，曾一度成為人們心目中的孤島。

然而，這座孤島也被AI浪潮"像I］承廣”了。但是，使用AI技術進行新聞寫作也有它的局限性。要讓AI學會寫作，

必須要鎖定某個特定應用目標，進行大量資料搜集和模型訓練；訓練范圍拉得越大，則訓練的成效與精確度往往會越

差。目前AI技術只能在風格類似、詞匯量使用范圍較小的領域完成文本生成。此外，如要創(chuàng)作那些富于創(chuàng)造力和思辨

能力的文章，AI就無能為力了。

材料三：受技術的限制，當下的“人工智能+寫作”整體還比較初級，一方面需要人力的參與；另一方面，機器人

在自然語言的處理、理解方面都還存在著障礙。機器人只是通過大數(shù)據(jù)分析，學會了某些詞匯和語法，而對寫出來的

內(nèi)容其實并不真正理解。舉例來說，就像2013年上映的人工智能科幻電影《Her》一樣，當女主角說出“我愛你”的

時候，她只是發(fā)出了音節(jié)，卻完全理解不了背后的情感。人類豐富、細膩的情感，是冰冷的機器無法體會的。這也是AI

技術將要面臨的挑戰(zhàn)。

材料四:

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1950

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