人教部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元 12 盤(pán)古開(kāi)天地 第一課時(shí)【課件】

12

盤(pán)古開(kāi)天地第1課時(shí)第四單元神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。神話故事訓(xùn)練目標(biāo)了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。同學(xué)們，我們生活的世界是這樣的美麗！我們這個(gè)美麗的世界是怎么來(lái)的呢？北歐創(chuàng)世神話埃及創(chuàng)世神話12

盤(pán)古開(kāi)天地第1課時(shí)很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。hùndùnkāchāpīhuǎnzhuózhànɡ這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……

偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。lónɡzhīqūyè讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞認(rèn)讀。邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？初讀課文自由讀課文，完成以下任務(wù)。初讀課文我會(huì)認(rèn)混沌

咔嚓

劈開(kāi)濁

巍峨隆隆

四肢

軀干

血液一丈翻身緩緩撐起精疲力竭睜開(kāi)勞累奔流不息茂盛滋潤(rùn)斧頭混沌

咔嚓

劈開(kāi)

濁

巍峨隆隆

四肢

軀干

血液

一丈翻身

緩緩

撐起

精疲力竭睜開(kāi)勞累

奔流不息茂盛

滋潤(rùn)斧頭zhuózhīzhànɡ翹舌音pīlónɡqūyè劈

濁

隆

肢

軀

液

丈huǎn劈肢

軀液我會(huì)記形聲字聲旁表音，形旁表義。篆體篆體篆體金文篆體初讀課文濁隆丈劈肢軀液睜翻斧劈緩濁丈撐竭累液奔茂滋初讀課文我會(huì)寫(xiě)請(qǐng)你把這些漢字按照字形結(jié)構(gòu)歸歸類。睜緩濁撐竭液滋左右結(jié)構(gòu)左窄右寬初讀課文翻我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)右邊的起筆撇略高于絞絲旁，右邊第一橫比第二橫短，“友”的第二筆“丿”要注意收縮避讓。huǎn緩纟重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)右下部分里面是一個(gè)“人”字，把捺改為點(diǎn)，最后一筆為豎折。jié竭立重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)睜緩濁撐竭液滋左右結(jié)構(gòu)初讀課文翻我會(huì)寫(xiě)劈累奔茂上下結(jié)構(gòu)：注意上下兩部分高度比例要恰當(dāng)。初讀課文斧我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上部分“大”字撇捺舒展，蓋住下部；下部底橫稍長(zhǎng)，撇高豎低。bēn奔大重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)丈獨(dú)體字：平衡均勻是關(guān)鍵初讀課文我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)共三筆，橫要寫(xiě)成短橫，撇寫(xiě)成豎撇，撇高捺低，捺要舒展。zhànɡ丈一重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)初讀課文我會(huì)寫(xiě)睜翻斧劈緩濁丈撐竭累液奔茂滋精疲力竭茂盛奔流不息滋潤(rùn)創(chuàng)造把以前沒(méi)有的事物給產(chǎn)生或者造出來(lái)。精神、力氣消耗已盡。形容極度疲乏。（植物）生長(zhǎng)得多而茁壯。水流奔騰而不停止。增添水分，使不干枯。請(qǐng)將下列詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。初讀課文

偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。初讀課文

課文主要講了一件什么事？你能用書(shū)上的一句話來(lái)概括嗎？文章的中心句盤(pán)古為什么要?jiǎng)?chuàng)造世界？他又是怎樣創(chuàng)造世界的？品讀課文探尋創(chuàng)世原因，初步感知神奇。邊聽(tīng)邊想：盤(pán)古創(chuàng)世之前宇宙是什么樣子的?盤(pán)古創(chuàng)世之前，宇宙是什么樣子的？很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋?；煦缙纷x課文天地未分開(kāi)之前宇宙模糊一團(tuán)的狀態(tài)。創(chuàng)世原因品讀課文因?yàn)橛钪婊煦缫黄员P(pán)古要?jiǎng)?chuàng)造世界。1.盤(pán)古創(chuàng)世之前，宇宙是什么樣子的？很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。一萬(wàn)八千年品讀課文睡覺(jué)時(shí)間之長(zhǎng)，體現(xiàn)了神話故事神奇的特點(diǎn)。探究創(chuàng)世經(jīng)過(guò)，感知偉大形象。

默讀課文2至4自然段，邊讀邊思考：盤(pán)古醒來(lái)之后做了幾件事情？從這些事情中你讀出了什么？品讀課文

有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。

盤(pán)古醒來(lái)之后做的第一件事情力量巨大，氣魄強(qiáng)大勇敢無(wú)畏的盤(pán)古開(kāi)天辟地···品讀課文“大雞蛋”碎了之后是什么情形？輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天地分開(kāi)反義詞形成對(duì)比，突出表現(xiàn)了天與地的不同，使人們對(duì)天與地的特點(diǎn)有更加清晰的認(rèn)識(shí)。近義詞天和地分開(kāi)的特別慢，特別的不容易。品讀課文天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，他又做了什么事情?

下節(jié)課我們接著進(jìn)行探究！同學(xué)們，今天這節(jié)課我們解決了本課的生字詞，了解了面對(duì)混沌的宇宙，盤(pán)古毫不畏懼，勇敢無(wú)畏地用自己的整個(gè)