2024屆高考作文備考訓(xùn)練：“璞玉與美玉”試題呈現(xiàn)

試題呈現(xiàn)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

璞玉，未經(jīng)雕琢的玉石，質(zhì)樸無華，蘊(yùn)含潛力與可能；美玉，精心打

磨的玉石，光彩照人，盡顯魅力與價(jià)值。璞玉與美玉，不僅是玉石的

兩種形態(tài)，更是人生價(jià)值與成長(zhǎng)的象征。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套

作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【材料解析】

1.玉石的價(jià)值

璞玉，未經(jīng)雕琢的玉石，質(zhì)樸無華，蘊(yùn)含潛力與可能一一璞玉的價(jià)值

美玉，精心打磨的玉石，光彩照人，盡顯魅力與價(jià)值一一美玉的價(jià)值

本質(zhì)都是玉，各有價(jià)值，各美其美。

2.以玉喻人

璞玉與美玉，不僅是玉石的兩種形態(tài)，更是人生價(jià)值與成長(zhǎng)的象征。

（1）玉的價(jià)值一人的價(jià)值（象征）

玉的特質(zhì)即人的特質(zhì)，玉的價(jià)值即人的價(jià)值。

璞玉一一未經(jīng)雕琢之玉，可喻質(zhì)樸有才之人，經(jīng)過雕琢，假以時(shí)日，

可有所作為之人。

美玉一一玉之美者，玉之精品，可喻才美外現(xiàn)且超出眾人者。

質(zhì)樸無華與光彩照人，潛力、可能、魅力、實(shí)力……對(duì)人生來說，都

有價(jià)值，都是價(jià)值。

（2）璞玉變美玉一人生的成長(zhǎng)（象征）

“不僅是……更是”這一關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)本次作文應(yīng)更多的指向人生價(jià)值

與成長(zhǎng)。

“價(jià)值與成長(zhǎng)”限定了寫作方向。價(jià)值與成長(zhǎng)，并列關(guān)系，行文都要

涉及。

有怎樣的價(jià)值，見（1）的內(nèi)容。

怎樣獲得“成長(zhǎng)”？經(jīng)歷“打磨或雕琢”。

正向思考：“璞玉”經(jīng)過雕琢、打磨變成“美玉”，人經(jīng)過打磨可成

才。

反向思考：“璞玉”經(jīng)過雕琢后依舊是一塊“璞玉”，人經(jīng)歷打磨后

也沒有成為“美玉”，又該如何？如若，在打磨過程中/后，審視自

我，看清自我，認(rèn)識(shí)到自己在某一方面并不擅長(zhǎng)，從而切換賽道，再

接再厲，或認(rèn)識(shí)到自我的平凡質(zhì)樸，認(rèn)識(shí)到“質(zhì)樸無華”與“光彩照

人”是不同的生活方式，認(rèn)識(shí)到……能正確的認(rèn)識(shí)自我也是一種成長(zhǎng)。

【寫作提示】

這段材料通過對(duì)比“璞玉”和“美玉”這兩種玉石的不同形態(tài)，來象

征人生的價(jià)值與成長(zhǎng)過程。

首先，“璞玉”是未經(jīng)雕琢的玉石，它質(zhì)樸無華，蘊(yùn)含潛力與可能。

在人生的初期階段，我們可以將其比喻為“璞玉”。這個(gè)時(shí)候的我們

尚未經(jīng)過社會(huì)的磨礪和打磨，內(nèi)心充滿了純真和潛力，有著無限的可

能性和未來。我們可能還未完全發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，但正因?yàn)檫@

種未經(jīng)雕琢的狀態(tài)，我們擁有了巨大的成長(zhǎng)空間和潛力。

然后，“美玉”是經(jīng)過精心打磨的玉石，它光彩照人，盡顯魅力與價(jià)

值。在人生的后期階段，我們可以將其比喻為“美玉”。經(jīng)過歲月的

洗禮和生活的磨礪，我們逐漸成長(zhǎng)和成熟，變得更加優(yōu)秀和有魅力。

我們的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)，就像美玉一樣光彩照人。

因此，這段材料通過“璞玉”與“美玉”的對(duì)比，生動(dòng)形象地表達(dá)了

人生價(jià)值與成長(zhǎng)的過程。它告訴我們，人生就像一塊玉石，需要經(jīng)歷

雕琢和打磨才能展現(xiàn)出真正的價(jià)值。同時(shí)，它也鼓勵(lì)我們要珍惜自己

的潛力和可能性,不斷努力成長(zhǎng)和進(jìn)步，最終成為一塊光彩照人的“美

玉”。

此外，這段材料還啟示我們，人生的價(jià)值并不在于一開始的狀態(tài)，而

在于我們?nèi)绾稳サ褡梁痛蚰プ约骸o論我們最初是“璞玉”還是其他

形態(tài)，只要我們?cè)敢馊ヅΓコ砷L(zhǎng)，都有可能成為一塊有價(jià)值的“美

玉”。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷挖

掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

【立意方向】

一、人生成長(zhǎng)與自我雕琢

材料中的璞玉與美玉，象征著人生的不同階段和成長(zhǎng)過程。璞玉未經(jīng)

雕琢，代表人生的起點(diǎn)，充滿潛力和可能；而美玉則經(jīng)過精心打磨,

象征人生經(jīng)過努力和歷練后的成熟與光彩。從這個(gè)角度出發(fā)，可以立

意為人生的價(jià)值在于不斷地自我雕琢和成長(zhǎng)，通過不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐

和反思，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的最大化。

二、內(nèi)在價(jià)值與外在表現(xiàn)

璞玉雖質(zhì)樸無華，卻蘊(yùn)含巨大潛力；美玉雖光彩照人，但其價(jià)值更在

于內(nèi)在的質(zhì)地和品質(zhì)。這啟示我們，在評(píng)價(jià)一個(gè)人或事物時(shí)，不應(yīng)僅

看其外在表現(xiàn)，更應(yīng)注重其內(nèi)在的價(jià)值和品質(zhì)。同樣，在追求個(gè)人成

長(zhǎng)和成功的過程中，我們也應(yīng)更注重內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì)的提升，而非僅

僅追求外在的成就和認(rèn)可。

三、耐心與毅力的價(jià)值

從璞玉到美玉的轉(zhuǎn)變需要經(jīng)歷精心打磨的過程，這需要耐心和毅力的

支撐。同樣，人生的成長(zhǎng)和進(jìn)步也需要我們付出時(shí)間和努力，不斷克

服困難和挑戰(zhàn)。因此，可以立意為耐心和毅力是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和成長(zhǎng)

的關(guān)鍵因素，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能收獲人生的精彩和成功。

四、正確價(jià)值觀的引導(dǎo)

材料中美玉的價(jià)值并非僅僅在于其外在的光彩，更在于其內(nèi)在的質(zhì)地

和品質(zhì)。這啟示我們?cè)谧非髠€(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)樹立正確的

價(jià)值觀，注重內(nèi)在品質(zhì)和修養(yǎng)的提升。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)倡導(dǎo)正確的價(jià)

值觀，引導(dǎo)人們追求真正的價(jià)值和意義，而非僅僅追求表面的虛榮和

名利。

綜上所述，這段材料可以從人生成長(zhǎng)與自我雕琢、內(nèi)在價(jià)值與外在表

現(xiàn)、耐心與毅力的價(jià)值以及正確價(jià)值觀的引導(dǎo)等多個(gè)角度進(jìn)行立意。

這些立意方向都強(qiáng)調(diào)了個(gè)人成長(zhǎng)、內(nèi)在價(jià)值、耐心毅力以及正確價(jià)值

觀的重要性，為我們?cè)诿鎸?duì)人生挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)提供了深刻的思考和啟

Zpso

【寫作任務(wù)】

依據(jù)材料，談“我”的思考與看法，應(yīng)含有以下內(nèi)容:

1.玉與人的相似性。

2.對(duì)玉與人價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

3.談打磨與雕琢讓玉變化，讓人成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)/思考。

4.要有作為青年/學(xué)生的“我”的身份意識(shí)、真情實(shí)感。

【出現(xiàn)的問題】

題目問題：

1.語言華而不實(shí)，沒有觀點(diǎn)意識(shí)。

示例：

(1)1.人生呼嘯而來，時(shí)間呼嘯而去

(2)天亮未亮

(3)迎料峭春風(fēng)，攔絕頂之景

(4)始于流螢，終于明星

2.對(duì)材料理解不深刻，選點(diǎn)有誤，論點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。

示例:

(1)藏鋒于拙，靜待高光

(2)性非異也，厚積而薄發(fā)

(3)潛力也會(huì)有價(jià)值

(4)內(nèi)斂華光蘊(yùn)潛能

3.與材料無關(guān)，另起話題或?qū)懱崆氨澈玫念}目。

示例：

(1)守成長(zhǎng)初心，赴人生曠野

(2)心懷所向，方破繭成蝶

(3)堅(jiān)守初心，不負(fù)韶華

(4)心之所向，素履以往

概念錯(cuò)誤：

示例：

(1)是丑小鴨也是白天鵝

(2)始于流螢，終于明星

(3)伯樂與千里馬

(4)把“璞玉”替換為“金子”，金子總會(huì)發(fā)光

(5)將“抱樸守拙”中的“樸”簡(jiǎn)單等同于“璞玉”的“璞”

(6)把“璞玉”等同于“質(zhì)樸”“初心”：如《磨練展現(xiàn)光彩返璞

歸本真》

思維欠缺：

發(fā)散性不夠，缺少縱深度思維。

(1)成長(zhǎng)的理解單一化、社會(huì)化，多理解為成才、獲得研究成果、

技術(shù)突破、成功。缺少結(jié)合自身經(jīng)歷的“個(gè)性化”“學(xué)生化”理解。

其實(shí)，對(duì)于成長(zhǎng)可以有的多元化理解，比如學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)的改變、

技能的提升、經(jīng)歷/閱歷的豐富、認(rèn)識(shí)到自己擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的、能適

時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)/目標(biāo)/期待、和自己/周圍的人和解、能積極主動(dòng)

的自我反思、能借助他人力量助自己向善向美……

(2)成長(zhǎng)的途徑抽象化，籠統(tǒng)為“打磨”“雕琢”，缺少具體的指

向。打磨的方式也是多元的：自我的、他人的，大環(huán)境的、小環(huán)境

的，內(nèi)在的、外在的，正向的、反向的……

(3)沒有展示出成長(zhǎng)的具體變化(原來的……現(xiàn)在的……)，僅有

獲得了成長(zhǎng)的結(jié)論。

論述問題：

L不聯(lián)系材料，不關(guān)注材料中的關(guān)鍵詞，游離于材料之外。

例1：《心懷所向，方能破繭成蝶》

每一個(gè)人都有著不同的潛力，有的人善于朗誦；有的人善于運(yùn)動(dòng)，有

的人善于科研。每一個(gè)人都各有所長(zhǎng)，只要心懷所向，便能在自己擅

長(zhǎng)的領(lǐng)域中破繭成蝶。

敢于試錯(cuò)，了解自己何處所長(zhǎng)。韓愈《師說》“孰能無惑”例。

專注突破，明心之所向，助破繭成蝶。游泳健將尤塞恩?博爾特努力

訓(xùn)練例。

登至頂峰，彰顯成蝶色彩。愛因斯坦、玻爾、德布羅意等沒有停下探

索的腳步。君子曰：學(xué)不可以已。我們每一個(gè)人一定要明確自己內(nèi)心

所向，有目標(biāo)才有動(dòng)力，有方向才不會(huì)迷路。機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,

綻放屬于自己的色彩。

例2：一塊礦石，其價(jià)值所不知；一塊黃金，可謂價(jià)值連域。其實(shí)

黃金貴在其稀有。但礦石中，有不少黃金，只是肉眼看不見,或者說.還

沒有人去激發(fā)它的潛能自然看不清其價(jià)值。

例3：從呱呱落地開始，我們的冒險(xiǎn)就啟航。從初遇波浪的不知所

措，到再遇暴風(fēng)的從容淡定，我們從不諳世事邁向了成熟。人生總在

風(fēng)雨中前進(jìn)，而我們也在呼嘯中成長(zhǎng)。

2.引材料，分析論證時(shí)，段落內(nèi)部缺少有機(jī)聯(lián)系。

例4：璞玉與美玉，乃玉石兩種形態(tài)。每一塊美玉，無不是璞玉經(jīng)

打磨而成。（引材料）古有言：不積陛步無以至千里，不積小流無以

成江海。（積累的重要性）又有言：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（勇

于登頂，俯視一切的決心）

3.事例與觀點(diǎn)割裂，事例不能有效論證提出的觀點(diǎn)。

例5：青年如同璞玉一般，蘊(yùn)含著無限的潛力與可能。但這些潛力

與可能并不是一直存在，它需要通過千錘萬鑿的磨練去激發(fā)。鍥而不

舍，方成美玉；鍥而舍之，璞玉和石頭便沒什么區(qū)別了。（觀點(diǎn)：通

過磨礪激發(fā)潛力）

美國汽車大王亨利?福特，出身在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主家庭，父母想讓他繼承

家業(yè)，他卻懷揣著汽車夢(mèng)，帶著一身的韌勁與潛力來到機(jī)械廠學(xué)習(xí)技

術(shù)，學(xué)成后組裝的第一輛“汽車”連馬車都跑不過，他遭到了人們的

笑話。面對(duì)父母的反對(duì)，人們的冷眼，他堅(jiān)持不懈地改進(jìn)技術(shù)，最后

成功創(chuàng)造了汽車，成為了家喻戶曉的汽車大王。（抗住冷眼，堅(jiān)持不

懈，追逐夢(mèng)想，沒有扣“璞玉”“美玉”“磨礪”“潛力”分析，）

在身陷困境之時(shí)，使自己沉淀下來，尋找機(jī)遇，蓄勢(shì)待發(fā)，方能破繭

成蝶，完成璞玉向美玉的褪變。（深陷困境，尋找機(jī)遇，破繭成蝶。

也沒有扣“璞玉”“美玉”“磨礪”分析，同時(shí)“褪變”意為事物

逐漸減弱或六十其活力、品質(zhì)、價(jià)值的過程，關(guān)鍵句用詞錯(cuò)誤。）

4.由關(guān)鍵詞起篇，在論述過程中轉(zhuǎn)移重心。從打磨雕琢一步一轉(zhuǎn)移話

題，得出與材料中心不相關(guān)的結(jié)論。

如談“沉淀”“積累”“等待”“初心”等話題。

5.跳開“價(jià)值”認(rèn)識(shí)，單寫“挫折”。

例6：《磨礪自身，迎光明之景》

璞玉不經(jīng)雕琢，被坑洼的山石包裹，無人知其內(nèi)心的純凈透潔，只有

經(jīng)過千錘萬鑿，精細(xì)的加工與打磨，才能驚艷眾人。人也一樣，每個(gè)

人都蘊(yùn)藏著無限的潛力，要不斷磨礪自身，迎光明燦爛之景。

認(rèn)識(shí)自我，不妄自菲薄。

認(rèn)識(shí)挫折，不停止不前。

面對(duì)挫折，我們更要堅(jiān)定地是改變自己的決心。

如今，我們身處21世紀(jì)，富國強(qiáng)國，振興民族的任務(wù)交付于我們,

我們更應(yīng)堅(jiān)定內(nèi)心，不斷打磨自身，

在光明之景中打拼，大有作為，以迎來光明燦爛的未來。

事例單薄

事例：

人物例多為;核潛艇之父黃旭華、張桂梅、袁隆平、劉玲涮、貝多芬、

莫扎特（實(shí)用類文本“刻意練習(xí)”例）、2024感動(dòng)中國的人物

故事例多為：和氏璧，華為、小米公司的成長(zhǎng)故事

寫作建議：

1.字寫好，大型閱卷場(chǎng)得分最容易。

2.前三段關(guān)鍵詞一定要準(zhǔn)確，強(qiáng)化用材料原詞構(gòu)建觀點(diǎn)的意識(shí)。

3.一句話交代關(guān)鍵詞間的關(guān)系。

2021級(jí)三診作文優(yōu)秀展示

優(yōu)秀標(biāo)題:

1.大膽雕琢，靜待花開

2.養(yǎng)璞玉之氣，琢美玉之華

3.研璞玉之純，賞美玉之華

4.樸實(shí)能顯璞玉純，雕琢方彰美玉芳

5.雕璞玉成美玉，見成長(zhǎng)塑價(jià)值

6.蓄璞玉之潛力，成美玉之魅力

7.守拙璞玉心，美玉雕琢成

筋骨段落：

開頭段：

1.《山月記》中曾言：“我害怕自己并非美玉，故不肯細(xì)心雕琢，卻

又半信自己是塊美玉，故不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍?！泵總€(gè)人在經(jīng)

雕琢前，都是蘊(yùn)含無限潛力與可能的璞玉，此時(shí)何須擔(dān)心將來，何不

堅(jiān)定內(nèi)心，堅(jiān)信自己的將來定是那光彩照人的美玉，投入百分百的熱

情，施展自己所有的才華，去雕琢，雕琢出自己的魅力與價(jià)值。

2.以玉為鑒，可以折射出人生價(jià)值與成長(zhǎng)的不同姿態(tài)。如璞玉，質(zhì)樸

無華，蘊(yùn)含無限可能；如美玉，如琢如磨，盡顯個(gè)人魅力。吾儕于此，

當(dāng)相與為一，既養(yǎng)璞玉之氣，又琢美玉之華，使人生搖曳于歲月枝頭

±o

3.常言道：“一朝清鳴驚四海，三年刻褚豈無功”。于玉而言，經(jīng)百

般雕琢方成美玉，以璞玉質(zhì)樸養(yǎng)美玉淵澤；于人而言，經(jīng)百煉而成才，

窮達(dá)山海。

4.璞玉乃質(zhì)樸無華，美玉乃光彩照人。美玉何成也？蓋以璞玉細(xì)雕之。

或曰價(jià)值何成也？蓋以成長(zhǎng)塑造而為之。

5.璞玉樸實(shí)無華，卻透出潛力的光彩；美玉精雕細(xì)刻，折射出動(dòng)人的

魅力。其實(shí)，世上本無美玉，人也無生來完美之人，一切光彩照人的

魅力與價(jià)值，都從“璞玉”的潛力中漸漸綻放。只有蓄好“璞玉”的

潛力，我們才能有美玉般的魅力。

分論點(diǎn)：

1.以玉觀己，存璞玉之心?！ㄒ延裼^己，懷美玉之念?！ㄒ杂裼^己,

以璞玉之心，至美玉之念。

2.縱為璞玉，我們需發(fā)掘無限潛力，尋找無限可能。〃從璞玉到美玉，

需要我們經(jīng)過血與淚的考驗(yàn)，奏響絕唱華章?！ㄓ捎蓟?，由璞玉轉(zhuǎn)

化為美玉，更是一代青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，價(jià)值所在。

中間段:

吾為美玉，光彩照人，在不盡的雕琢與打磨以后展露出無以倫比的魅

力與價(jià)值?！叭松且凰掖蚍说拇?，首先要做的就是救出自己，救

出自己的唯一方法就是將自己鑄造成器?！边@是胡適先生的諄諄教誨,

叮囑我們切忌安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。璞玉之心在落魄中自愈，在繁華

中自律，當(dāng)我們的潛力沉淀，便要厚積薄發(fā)，一鳴驚人。孟二梅無私

的奉獻(xiàn)，可靠的承諾，在風(fēng)雨交加中締造人性溫暖明亮的光輝；生于

幽壑溪澗的黃國平，目不窺園，唯日孜孜，最終登上科學(xué)宏偉瑰麗的

蛻變。玉不琢，不成器，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，方成美玉。

結(jié)尾段：

1.愿吾輩青年皆得以挫折為刃，以挑戰(zhàn)為砂，以堅(jiān)持為蠟，鋰去雜稔，

磨去無備，拋得亮光，成為一世之美玉，光芒萬丈！

2.天地存肝膽，江山閱鬢華，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，今日少年苦心琢磨，明

日乃成美玉之芒。讓我們從璞玉出發(fā)，在價(jià)值正道中琢成美玉，成為

國家的擎天巨柱，架海金梁！

3.吾輩少年應(yīng)雕璞玉之形，鑄美玉之材，焚膏繼咎，兀兀窮年。惟愿

玉汝于成，功不唐捐。

4.破曉之前是漫漫長(zhǎng)夜，蓄勢(shì)而蟄，伏久才能飛高。璞玉的我們，也

需細(xì)細(xì)雕琢自己，成為光彩奪目的美玉，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。做到：今日

踽踽獨(dú)行，他月化蝶飛去。

5.以璞玉之心，固我根本，尋我源流，收獲成長(zhǎng)，完成美玉的蛻變,

以投身社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋覓明燭天南，夢(mèng)里長(zhǎng)安。

考場(chǎng)優(yōu)秀作文：

以璞玉之姿態(tài)，成美玉之芳名

人們似乎都喜歡色澤照人的美玉：光彩奪目，熠熠生輝，顯示出超凡

的魅力和極高的價(jià)值。然而我們也不應(yīng)忽視璞玉的價(jià)值和意義。人生

如玉，我認(rèn)為，在生命長(zhǎng)河中，我們當(dāng)以璞玉之姿態(tài)，成美玉之芳名。

以璞玉之姿，不自以為是，省視自身，靜待雕琢。

未經(jīng)打磨的璞玉看似平凡，實(shí)則蘊(yùn)藏著極大的潛能。任意一塊光彩照

人的美玉，必然都曾經(jīng)是塊璞玉，經(jīng)過細(xì)致的雕琢方能實(shí)現(xiàn)蛻變。然

而，有些人不堅(jiān)守璞玉的姿態(tài)，自視為美玉，實(shí)則只是朽木而已。奕

秋的學(xué)生自視為美玉，未能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的棋藝，在學(xué)棋時(shí)思射

鵝之事終使棋藝泯然眾人；仲永自視為美玉，在親明的夸贊中喪失了

清晰的自我認(rèn)知，使文墨功夫退化,漸趨平庸。歷史和實(shí)踐一再證明：

自以為是者必沉淪，自視甚高者必平庸。唯有堅(jiān)守璞玉之姿，秉持質(zhì)

樸無華之初心，方能擁有成為美玉的潛力和可能。

成美玉之名，需要細(xì)細(xì)雕琢，非有為者不能成也。

如若不經(jīng)雕琢，璞玉的潛能終將流夫，美玉便終將難以企及。唯有細(xì)

細(xì)雕琢，方能成就美玉。王羲之雕琢自身，墨池苦練書法技藝，終使

書生璞玉成為書圣美玉；孟母雕琢其子，三遷以助孟軻學(xué)習(xí)，終使儒

生璞玉成為亞圣美玉。由此觀之，雕琢便成了連接璞正與美玉的橋梁。

通過之，便通過了美玉之門，終將氣貫人生，大道必成；不通過，則

固守于璞玉之內(nèi)，或許會(huì)有所成就，但常常平凡。故我們當(dāng)細(xì)細(xì)雕琢，

切實(shí)作為，讓璞玉成為美玉，內(nèi)蘊(yùn)煥發(fā)光彩。

從璞云到美玉，正是人成長(zhǎng)的過程，亦是人生價(jià)值升華的過程。

質(zhì)樸無華的璞玉清澈剔透，雖無熠熠光澤，卻有無限潛能。恰似青少

年時(shí)期的人，質(zhì)樸純潔，積極進(jìn)取，有多元化發(fā)展的機(jī)遇；光彩奪目

的美玉熠熠生輝，展現(xiàn)出首屈一指之大美，恰似盛年時(shí)期的人，歷經(jīng)

雕琢，成長(zhǎng)為某一領(lǐng)域的專才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從璞玉到美玉，我

們實(shí)現(xiàn)了人生的成長(zhǎng)，價(jià)值的升華。

作為尚處于璞玉時(shí)期的青年，我們當(dāng)以璞玉之姿態(tài)，成美玉之芳華;

別忘了，你曾是璞玉一塊；也別質(zhì)疑你終將成為美玉，照耀世界。

璞玉之姿探來路，美玉之夢(mèng)守抱負(fù)

“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！比缰飨?

人生來如一塊璞玉,在人生海海的千磨萬擊下，終成美玉，光彩照人。

我以為，以璞玉之姿探來路，懷美玉之夢(mèng)守抱負(fù)，方可實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)

值與成長(zhǎng)。

璞玉，質(zhì)樸無華，不飾雕琢，如吾儕青年，蘊(yùn)含潛力與無限可能，“初

生牛犢不怕虎”，自可大膽探尋來路。美玉，精心打磨，流光礫金,

盡顯魅力與價(jià)值，是尼采所言“始終堅(jiān)定和不移地追求的”。以美玉

為航標(biāo)，不忘璞玉來路，自可洗凈鉛華，闖出個(gè)燦爛盛大的世界。

以璞玉之姿探來路，堅(jiān)守自我，進(jìn)發(fā)出無限的潛力與可能。天文學(xué)家

第谷在觀測(cè)到月亮、行星、慧星的運(yùn)行情況時(shí)，不會(huì)想到自己日后也

會(huì)聲震世界；袁紹、曹操在酒宴上也不會(huì)想到一個(gè)叫關(guān)羽的馬弓手竟

能“溫酒斬華雄”；風(fēng)雨飄搖、內(nèi)憂外患中的中國也沒有注意到湖南

韶山?jīng)_走出的青年日后竟能改變世界……

開始時(shí)他們不過是一個(gè)個(gè)毛頭小子，正是因?yàn)樗麄儾灰票拘?，?jiān)守璞

玉之姿，才探明來路，走向陽關(guān)大道。

璞玉之所以為璞玉，是與美玉相比的，成為美玉前，必將經(jīng)過無數(shù)次

的切磋琢磨。

君不見，若無楊振寧在西角聯(lián)大時(shí)焚膏繼盈之切磋，又怎來“楊一米

爾斯理論”破空向出，為統(tǒng)一四大作用力提供方案？君不見，若無南

仁東中科院讀博時(shí)兀兀窮年、孜孜石乞破，又怎來世界最大射電望遠(yuǎn)瓶

鏡“中國天眼”窩由矗立，“巡天遙看一千河”？君不見，若無潘建

偉在實(shí)驗(yàn)室首顆量子衛(wèi)星瀚海發(fā)射，“解帶圍城，守御有余”？《圍

爐夜話》有言“萬種艱辛出偉人”誠哉斯言，偉人、美玉，又怎有不

經(jīng)一番磨礪而成之理呢？

但窺當(dāng)下，有不少人渴望成為美玉卻畏懼于切磋琢磨，夢(mèng)想成為鋼鐵

卻止步于萬千熔煉之前，終做一塊“璞玉”，暗淡于歷史的天光下,

裹挾于時(shí)代的潮流中，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”這是

成為美玉的必要條件。

“面壁十年徒破壁，難酬蹈海亦英雄”，生逢其時(shí)的吾輩青年，當(dāng)以

璞玉之姿探來路，懷美玉之夢(mèng)守抱負(fù)，方得成人成才之奧義。

璞玉雕琢成器，美玉盡顯價(jià)值

人生本如璞玉，璞玉之美，不在表面而在內(nèi)涵；質(zhì)樸之中孕育可能,

蘊(yùn)藏著無窮無盡的潛力與輝煌；未經(jīng)雕琢的璞玉渾然天成，充滿著生

機(jī)與活力。璞玉，是對(duì)生活最質(zhì)樸的理解，是生命的最初狀態(tài)，如同

最初的我們，滿載著希望與夢(mèng)想，勇往直前。

然而，人生也不能只求璞玉之美，而美玉方能盡顯其價(jià)值。經(jīng)過雕琢

的美玉，更加光彩照人，盡顯魅力與價(jià)值。新時(shí)代的青年，更應(yīng)如精

心打磨的玉石，閃耀著光輝，展現(xiàn)我們的智慧與才能。這不僅是人生

的一種形態(tài)，更是我們對(duì)美好生活的追求和向往；更是我們對(duì)生活的

極致理解，是對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和超越。

璞玉與美玉，二者并非孤立存在，而是相互映照，相互促進(jìn)。正如古

人所語“璞玉雕琢成器，明珠塵盡光生”。只有經(jīng)歷歲月的蝕刻，經(jīng)

歷風(fēng)雨的洗禮，璞玉才能化身為美玉；只有歷經(jīng)磨礪的雕琢，美玉才

能更顯其價(jià)值。人生亦是如此，只有經(jīng)歷過挫折與困難，我們才能更

深刻地理解生活，更全面地認(rèn)識(shí)自我；只有通過不斷的努力與奮斗,

我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，超越自我。

人生如璞玉，需要我們用心去雕琢。正如古人所云：“寶劍鋒從磨礪

出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)過磨礪的人生，才能更加堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；

只有經(jīng)過雕琢的人生，才能更加光彩照人。我們每個(gè)人都是一塊未經(jīng)

雕琢的璞玉，我們都有可能成為一塊光彩照人的美玉。只要我們有足

夠的勇氣去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，有足夠的毅力去接受生活的磨礪，我們

就能把自己雕琢成我們想要成為的人。

在璞玉與美玉之間，我們找到了人生的意義和價(jià)值。我們要像璞玉一

樣保持質(zhì)樸和純真，同時(shí)也要像美玉一樣展現(xiàn)自己的魅力和價(jià)值。我

們要在人生的道路上不斷前行，不斷探索，不斷超越自我。因?yàn)橹挥?/p>

這樣，我們才能真正理解生活，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

璞玉雕琢成器，美玉盡顯價(jià)值。人生如璞玉，需要我們?nèi)サ褡粒蝗松?/p>

如美玉，需要我們?nèi)フ宫F(xiàn)。但愿新時(shí)代的青年，我們都能努力成為一

塊塊光彩照人的美玉。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正理解生活，真正

實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；只有這樣，我們才能讓生活如璞玉般質(zhì)樸無華、如美

玉般溫潤(rùn)光彩。

璞玉與美玉

在古老的中華大地上，玉石文化流傳千年，深受人們的喜愛。璞玉與

美玉，這兩者雖然同屬于玉石，卻各有其獨(dú)特的魅力。

璞玉，原指未經(jīng)雕琢的玉石，它外表粗糙，內(nèi)含豐富的質(zhì)地與色澤,

如同一塊未經(jīng)世事的璞石，隱藏著無盡的可能。璞玉的價(jià)值在于其內(nèi)

在的美，這種美需要經(jīng)過時(shí)間和匠人的精心雕琢才能展現(xiàn)出來。它象

征著原始、自然和未經(jīng)雕琢的純真，提醒我們不忘初心，保持本真。

美玉，是經(jīng)過精心雕琢和打磨的玉石，它表面光滑如鏡，質(zhì)地堅(jiān)硬,

色澤溫潤(rùn)，給人一種高貴典雅的感覺。美玉是匠人精湛技藝的結(jié)晶,

每一塊美玉都是獨(dú)一無二的。它象征著智慧、優(yōu)雅和成熟，提醒我們

在生活中要追求完美，不斷提升自我。

璞玉與美玉，雖然在外表上有所不同，但它們都是大自然的饋贈(zèng)，都

承載著深厚的文化底蘊(yùn)。正如人生一樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，既有

原始的、未經(jīng)雕琢的純真，也要有經(jīng)過歲月沉淀、磨礪后的成熟與智

慧。

在追求美玉的過程中，我們不應(yīng)忘記璞玉的初心。我們應(yīng)該珍惜那份

原始的純真，同時(shí)努力追求更高的境界。只有這樣，我們才能在生活

的道路上不斷成長(zhǎng)，成為一塊既有內(nèi)在美又有外在美的美玉。

璞玉與美玉都是寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該珍視璞玉的原始之美，追求美

玉的精致與典雅。同時(shí)，我們也要將這種精神內(nèi)化為自己的力量，不

斷追求自我完善，成為更好的自己。

在這個(gè)日新月異的世界里，我們可能會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和誘惑。但只要

我們堅(jiān)守初心，不斷磨礪自己，就一定能夠展現(xiàn)出內(nèi)在的美，成為一

塊熠熠生輝的美玉。讓我們一同努力，將璞玉與美玉的精神融入生活,

書寫屬于自己的精彩篇章。

璞玉與美玉

自古以來，玉石就被視為珍貴之物，而璞玉與美玉更是一直為人們所

傳頌。璞玉，未經(jīng)雕琢的玉石，質(zhì)樸無華，蘊(yùn)含潛力與可能；美玉,

精心打磨的玉石，光彩照人，盡顯魅力與價(jià)值。璞玉與美玉，不僅是

玉石的兩種形態(tài)，更是人生價(jià)值與成長(zhǎng)的象征。

璞玉，那是一種天然的美，但卻是未經(jīng)雕琢的。它或許有著美麗的色

澤，卻可能因?yàn)楸砻娴囊粚与s質(zhì)而失去光澤；它或許有著優(yōu)質(zhì)的質(zhì)地,

卻可能因?yàn)橐恍﹥?nèi)部的裂痕而變得脆弱。這正如我們的人生，有時(shí)候,

我們會(huì)因?yàn)橐恍┩庠诘囊蛩囟プ晕遥覀儠?huì)因?yàn)橐恍﹥?nèi)在的脆弱

而無法面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。但是，正是這一層雜質(zhì)，這一些裂痕，讓我

們有了成長(zhǎng)的空間，讓我們有了進(jìn)步的可能。

美玉，那是經(jīng)過人工雕琢的，經(jīng)過精心打磨的。它去除了表面的雜質(zhì)，

展現(xiàn)出了美麗的色澤；它修補(bǔ)了內(nèi)部的裂痕，變得堅(jiān)韌而有力。這正

如我們的人生，我們通過學(xué)習(xí)，通過工作，通過生活的磨礪，去除了

我們的雜質(zhì)，讓我們變得更加美麗，更加有價(jià)值。我們通過不斷的努

力，修補(bǔ)了我們的裂痕，讓我們變得更加堅(jiān)韌，更加能夠面對(duì)生活的

挑戰(zhàn)。

璞玉與美玉，是玉石的兩種形態(tài)，也是人生的兩種狀態(tài)。璞玉代表著

我們的潛力，代表著我們的可能；美玉代表著我們的價(jià)值，代表著我

們的成就。璞玉需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，去雕琢，才能成為美玉;

人生也需要我們?nèi)ヅ?，去奮斗，去追求，才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。

我們每個(gè)人都是璞玉，我們每個(gè)人都有無限的潛力，無限的可能是。

但是，我們需要去發(fā)現(xiàn)我們自己，去雕琢我們自己，才能成為美玉,

才能展現(xiàn)我們的價(jià)值。我們每個(gè)人都是美玉，我們每個(gè)人都有著美麗

的光彩，無限的值。但是，我們需要去珍惜我們自己，去呵護(hù)我們自

己，才能保持我們的光彩，才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。

璞玉與美玉，是玉石的兩種形態(tài)，也是人生的兩種狀態(tài)。璞玉代表著

我們的潛力，代表著我們的可能；美玉代表著我們的價(jià)值，代表著我

們的成就。讓我們通過不斷的努力，通過不斷的奮斗，讓自己的人生

變得更加美麗，更加有價(jià)值。

美文賞讀

磨礪始得玉成

冰清玉潔、精金良玉、玉振金聲、玉樹臨風(fēng)……在中國傳統(tǒng)文化里,

“玉”常常被用來形容人的優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯著東方美學(xué)的韻味。凝視

一塊美玉，看到的是柔美和溫潤(rùn)；觸摸一塊美玉，感受到的是堅(jiān)實(shí)和

高潔。中國人從美玉身上，尋找到了修身立德的追求，寄托著為人處

世的智慧。

第1段：以“玉”入手，點(diǎn)明玉在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義，通過

成語舉例引出下文的方式也值得學(xué)習(xí)、借鑒。

《荀子?法行》中記載，子貢詢問“君子貴玉”的原因，孔子答曰：

“夫玉者，君子比德焉”。謙謙君子，正如溫潤(rùn)之玉，光華斂于內(nèi)而

不炫于外，清輝藏于身而氣韻自生，給人以溫暖和力量。方志敏在獄

中面對(duì)敵人的百般誘降和嚴(yán)刑逼供，依舊正氣凜然，堅(jiān)貞不屈，這是

革命先烈“寧為玉碎，不為瓦全”的堅(jiān)韌氣節(jié)。黃文秀為了讓基層群

眾過上好日子，把韶華留在廣西百色的大山深處，這是當(dāng)代年輕人“艱

難困苦，玉汝于成”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。楊善洲常拿工資接濟(jì)困難群眾，為

他們買糧食、購種子、送衣被，卻從未利用手中的權(quán)力為親屬辦過私

事，這是優(yōu)秀黨員干部冰清玉潔、白璧無瑕的崇高風(fēng)范。

第2段：通過引用、舉例論證呈現(xiàn)自古至今國人對(duì)美玉般品格的敬仰

與追求。

玉石藏于山中、埋于谷底，與普通石頭不分軒輕，如何成為眾所敬仰

的美玉？堅(jiān)固細(xì)密的玉石，必得經(jīng)過一番艱苦的切、磋、琢、磨，才

會(huì)露出質(zhì)樸面目，顯出純美底色?！坝癫蛔?，不成器”，器與人皆通

此理。只有歷經(jīng)雕琢磨礪，喚醒內(nèi)心的道德律，淬煉信仰的主心骨,

才能成為一個(gè)有益于國家和人民的人。大凡成就大業(yè)者、貢獻(xiàn)杰出者、

勇赴使命者、舍己為人者，無不是經(jīng)歷幾番潛心學(xué)習(xí)、艱苦鍛煉、奮

斗打拼，才為世所識(shí)、為人所贊。磨礪始得玉成，篤行方能致遠(yuǎn)。拿

出“燕子壘窩”“老牛爬坡”的勁頭，在工作實(shí)踐中戰(zhàn)風(fēng)雨、斗寒霜，

在嚴(yán)峻復(fù)雜的斗爭(zhēng)中砥礪心性、強(qiáng)壯筋骨、增長(zhǎng)才干，才能琢磨成器、

百煉成鋼，最終有所成就。

第3段：指出美玉與璞玉的區(qū)別，以玉為喻，論證青年品格需歷經(jīng)雕

琢磨礪，才能養(yǎng)成純美底色。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來

雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚

的人?！泵繅K玉都有獨(dú)特的形態(tài)與氣質(zhì)，每個(gè)青年也都有獨(dú)特的稟賦

與追求。對(duì)玉的雕琢不能千篇一律，對(duì)青年人才的培育也講究因材施

教。因材因性，把雕琢之功施于無形，方能獲得出乎意料的效果。廣

大青年也需要在干事創(chuàng)業(yè)的路途中，心懷真善美的追求，以不負(fù)韶華

之朝氣、激越滄海之膽氣，將為人民服務(wù)的意識(shí)鐫刻在靈魂深處，清

白做人，踏實(shí)做事，讓青春之花在人民最需要的地方綻放。胸懷錦繡，

腹隱珠磯，時(shí)時(shí)砥礪，事事精進(jìn)，必能成為棟梁之才。

第4段：從品德的“自修”與“他教”兩個(gè)維度對(duì)“雕琢”展開分析，

指出培育青年品格也需因材施教，不能千篇一律。

“言念君子，溫其如玉”。正如美玉經(jīng)得起歲月的淘洗，美德懿行耐

得住時(shí)間的檢驗(yàn)和人心的評(píng)判。以人比玉，由玉及人，我們每個(gè)人都

需要更加勤勉，用時(shí)間和汗水雕琢自己，努力成為一塊“美玉”，永

遠(yuǎn)散發(fā)潔凈通透的光澤。

第5段：總結(jié)全文，再次呼吁廣大青年用時(shí)間和汗水面對(duì)磨礪雕琢,

終得品格“玉成”。

好句積累

1.謙謙君子，正如溫潤(rùn)之玉，光華斂于內(nèi)而不炫于外，清輝藏于身而

氣韻自生，給人以溫暖和力量。

2.磨礪始得玉成，篤行方能致遠(yuǎn)。

3.拿出“燕子壘窩”“老牛爬坡”的勁頭，在工作實(shí)踐中戰(zhàn)風(fēng)雨、斗

寒霜，在嚴(yán)峻復(fù)雜的斗爭(zhēng)中砥礪心性、強(qiáng)壯筋骨、增長(zhǎng)才干，才能琢

磨成器、百煉成鋼，最終有所成就。

4.因材因性，把雕琢之功施于無形，方能獲得出乎意料的效果。

5.胸懷錦繡，腹隱珠磯，時(shí)時(shí)砥礪，事事精進(jìn)，必能成為棟梁之才。

6.人生是一塊璞玉，需要精雕細(xì)琢。

7.人生是一塊璞玉，需要打磨才會(huì)變得完美。

8.璞玉要經(jīng)過雕琢才會(huì)出彩，人生亦是如此，只有勤奮努力，不放棄

自我，堅(jiān)持夢(mèng)想，你才能成就精彩人生。

9.人生是一塊璞玉，需要打磨才會(huì)成為一塊價(jià)值連城的美玉！

10.只有經(jīng)過時(shí)間的磨礪，才能成為一塊美玉。

n.只有經(jīng)過時(shí)間的打磨，璞玉才能成為精美的翡翠。

12.只要精雕細(xì)琢，璞玉必將成為美玉。

13.只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成為璞玉，經(jīng)得起打磨。

14.人生是一塊璞玉，需要打磨。如果不經(jīng)過打磨，那它將會(huì)失去原

本的光芒。

15.璞玉要經(jīng)過雕琢，才能顯現(xiàn)出美麗的光芒；真金還須火煉呢！我

們只有不斷地努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能使自己變成一塊真正的金子。

類題鏈接

2018年天津卷作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益

彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼

容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負(fù)榮光，成就

夢(mèng)想...

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明

顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

人生如璞玉，君子當(dāng)為器

孔子曰：“君子不器?！币馑际蔷硬粦?yīng)像器具那樣，讓自己的作用

僅僅限于某一方面。而我卻說，人生如璞玉，君子當(dāng)為器。惟有經(jīng)一

番切磋琢磨，璞玉原石才能成為有用、有容、有價(jià)值的珍貴玉器。

君子當(dāng)為有利之器?！度纸?jīng)》中有言：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，

不知義。”誠哉斯言！古有“吳下阿蒙”，士別三日當(dāng)刮目相待，有

匡衡鑿壁偷光，有祖逖聞雞起舞；今有北大保安考入自己守望已久的

燕園，有網(wǎng)紅博主“萌叔”自學(xué)考研上海交大。學(xué)習(xí)如明燈照亮暗室

十方，如春風(fēng)拂過曠野千里。借學(xué)習(xí)，我們磨礪自身；憑努力，我們

提升自我。如此，璞玉渾金方可在雕琢削磨間，成為利國利民的有利

有用之器。

君子當(dāng)為有容之器?！捌饔钴幇骸?、“器量大度”，“器”一字如海

納百川，告誡我們有容乃大。齊桓公不計(jì)前嫌，重用管仲，方成就春

秋霸主的豐功偉業(yè)；藺相如謙遜溫和，屢避屢讓，這才感化廉頗譜寫

“將相和”的一段佳話。揆諸當(dāng)下，我國向世界宣告建立人類命運(yùn)共

同體，讓“一帶一路”連接亞非歐的各個(gè)國家，“山川異域，風(fēng)月同

天”；“美美與共，天下大同”；“沒有一個(gè)人是孤島”……無數(shù)箴

言在天涯此時(shí)顯得如此洪亮。人有器量，方成君子；國有器量，方為

大國。

君子當(dāng)為大國重器。山河飄搖時(shí)，魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯

首甘為孺子?！?，棄醫(yī)從文，針硬時(shí)弊，喚醒無數(shù)國民沉睡的靈魂

；萬隆會(huì)議上，周恩來總理提出的“和平共處五項(xiàng)原則”擲地有聲

，振聾發(fā)耳貴，霎時(shí)間扭轉(zhuǎn)對(duì)中國不利的局勢(shì)；疫情肆虐處，鐘南山

院士再度出山，毅然逆行，成為令全國為之信服的“定海神針”……

國之重器，情系家國，與時(shí)偕行；國之重器，初心不改，砥礪前行

。

有利之器，要求我們明智求知，銳意進(jìn)?。挥腥葜?，要求我們修德

向善，不拘小節(jié)；大國重器，要求我們心懷家國，立足天下。作家白

落梅曾經(jīng)說過：“每個(gè)人生下來，都是一塊璞玉，天然也滄桑?！睕]

錯(cuò)，人生如璞玉，惟有努力學(xué)習(xí)、修煉心性、肩擔(dān)責(zé)任，在這一切一

磋、一琢一磨中，我們才能褪去笨拙與生澀，由初生的璞玉逐步流淌

出器之氣韻、綻放出器之風(fēng)采。

人生如璞玉，君子當(dāng)為器。人人成器，人人為器，如此，雄獅中華方

可傲然于世界東方，煌煌華夏終將借我輩之手復(fù)興！

素材集錦

具有工匠精神的人物都是經(jīng)過千錘百煉、摸爬滾打出來的，他們就很

好的體現(xiàn)了由璞玉到美玉的過程，一般的工匠也許就是璞玉，大國工

匠人物也許就是美玉，大國工匠的代表人物及事例如下：

10位大國工匠高分素材及寫作示范

1.艾愛國：勞模制造必是精品

人物事例：

艾愛國是第一位從湘鋼走出來的焊接大師。從世界最長(zhǎng)跨海大橋一一

港珠澳大橋，到亞洲最大深水油氣平臺(tái)一一南海荔灣綜合處理平臺(tái)，

這些國際國內(nèi)超級(jí)工程中，都活躍著他的身影；從助力中國船舶制造

業(yè)提升國際競(jìng)爭(zhēng)力，比肩世界一流水平，到突破國外企業(yè)“卡脖子”

技術(shù)，填補(bǔ)國內(nèi)技術(shù)空白，都離不開他的焊接絕活。憑借一身絕技、

執(zhí)著追求，他2021年被中共中央授予“七一勛章”。他在上世紀(jì)80

年代采用交流氤弧焊雙人雙面同步焊技術(shù)，解決當(dāng)時(shí)世界最大的3萬

立方米制氧機(jī)深冷無泄露的“硬骨頭”問題；上世紀(jì)末帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)10

年攻堅(jiān)，打破國外技術(shù)壟斷，填補(bǔ)國內(nèi)空白，實(shí)現(xiàn)大線能量焊接用鋼

國產(chǎn)化；花甲之年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決工程機(jī)械吊臂用鋼面臨的“卡脖子”

技術(shù)，大幅度降低中國工程機(jī)械生產(chǎn)成本；主持的筑弧焊接法焊接高

爐貫流式風(fēng)口項(xiàng)目獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，申報(bào)專利6項(xiàng)，獲發(fā)明

專利1項(xiàng)。他用50多年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了自己最初寫下的“攀登技術(shù)

高峰”的目標(biāo)，將自己活成了一座高峰。

人物速寫：

他是工匠精神的杰出代表，榮獲“七一勛章”等多項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)。50

余年堅(jiān)守焊工崗位，為冶金、礦山、機(jī)械、電力等國家重點(diǎn)行業(yè)攻克

400多項(xiàng)焊接技術(shù)難題，改進(jìn)焊接工藝100多項(xiàng)，年過七旬仍奮斗在

科研生產(chǎn)第一線，是當(dāng)之無愧的焊接行業(yè)“領(lǐng)軍人”。

2.劉湘賓：矢志奮斗只爭(zhēng)朝夕

人物事例:

劉湘賓參加工作40多年,在精密加工事業(yè)部數(shù)控組當(dāng)了22年的組長(zhǎng),

他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)主要承擔(dān)著國家防務(wù)裝備慣導(dǎo)系統(tǒng)關(guān)鍵件、重要件的

精密超精密車銃加工任務(wù)，加工的慣性導(dǎo)航產(chǎn)品參加了40余次國家

防務(wù)裝備、重點(diǎn)工程、載人航天、探月工程等大型飛行試驗(yàn)任務(wù)，圓

滿完成長(zhǎng)征系列火箭導(dǎo)航產(chǎn)品關(guān)鍵零件、衛(wèi)星、神舟12號(hào)載人飛船

重要部件生產(chǎn)任務(wù)。他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在行業(yè)內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)了球型薄壁石英玻

璃的加工需求，打通該型號(hào)研制的關(guān)鍵瓶頸。研究成果可推廣應(yīng)用于

航空、船舶等重要部件的硬脆材料精密加工，為我國新型防務(wù)裝備、

衛(wèi)星研制生產(chǎn)提供技術(shù)支撐和保障，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。他還

通過持續(xù)創(chuàng)新改進(jìn)工藝方法，開展了大量試驗(yàn)，成功將陶瓷類產(chǎn)品的

加工合格率提高到95.5%以上，加工效率提升3倍以上。

人物速寫：

閱兵式上的防務(wù)裝備、奔月的“嫦娥”、入海的“蛟龍”、導(dǎo)航的“北

斗”等大國重器導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)鍵零部件一陀螺儀，有很多出自他和他

的團(tuán)隊(duì)。從事銃工38年，練出將陀螺儀精度加工到微米和亞微米級(jí)

的絕活，以精準(zhǔn)的導(dǎo)航擦亮大國重器的“眼睛”，在以微米度量的世

界不斷超越，一次又一次大寫中國！

3.陳兆海：中國精度極致匠心

人物事例:

陳兆海先后參建大連灣海底隧道、大連港30萬噸級(jí)礦石碼頭、大船

重工香爐礁新建船塢、星海灣跨海大橋等多項(xiàng)國家戰(zhàn)略工程，堅(jiān)守“用

一輩子做好工程的眼睛”，從攻克懸索安裝到高精度測(cè)量，將測(cè)深技

術(shù)從原有的二維推展到三維，對(duì)海上沉管安裝測(cè)量工藝進(jìn)行革命性創(chuàng)

新，用執(zhí)著和匠心雕琢“中國精度”，詮釋“中國速度”。2001年，

陳兆海參建福建石湖港項(xiàng)目，海域情況非常復(fù)雜，在沒有測(cè)深儀的情

況下，水深測(cè)量施工只能采用“打水?！保ú捎盟疁?zhǔn)儀配合水準(zhǔn)尺作

業(yè)）。在高流速的海域放水準(zhǔn)尺好比是頂著2-3節(jié)流速練百步穿楊，

測(cè)深讀數(shù)時(shí)間必須在配重觸及海底的2秒內(nèi)完成，最佳讀數(shù)時(shí)間不足

1秒。為抓住這1秒鐘，只要沒有施工，他就反復(fù)練習(xí)眼力和反應(yīng)速

度，最后將一整套快速讀數(shù)方法練成了條件反射，練就了一手在高流

速海域秒內(nèi)精準(zhǔn)讀取水準(zhǔn)尺的絕活，創(chuàng)下了靠人工測(cè)量方法將沉箱水

下基床標(biāo)高精度控制在毫米的奇跡。隨著大連灣海底隧道項(xiàng)目全面啟

動(dòng)，他向著更高精度目標(biāo)發(fā)起攻堅(jiān)，提出了立體成像測(cè)量方法，成功

引進(jìn)多波束測(cè)量設(shè)備和系統(tǒng)并進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)海底沉管“毫米”級(jí)精

度對(duì)接。

人物速寫：

26年工作在測(cè)量一線，他先后參與修建了我國首座30萬噸級(jí)礦石碼

頭、首座航母船塢、首座雙層地錨式懸索橋等多個(gè)國家重點(diǎn)工程。他

執(zhí)著專注、勇于創(chuàng)新，練就了一雙慧眼和一雙巧手，以追求極致的匠

人匠心，為大國工程建設(shè)保駕護(hù)航。

4.周建民：周式精度如琢如磨

人物事例：

作為國家級(jí)技能大師，周建民在工具鉗工這個(gè)平凡的崗位上40年的

堅(jiān)守，走出了一條令人尊敬的工匠之路。他完成了15000余項(xiàng)專用量

規(guī)生產(chǎn)制造任務(wù)，進(jìn)行小改小革，工藝創(chuàng)新項(xiàng)目1100余項(xiàng)，累計(jì)為

公司創(chuàng)造價(jià)值3100余萬元。他秉承工匠精益求精、精雕細(xì)琢的產(chǎn)品

態(tài)度，15000余件微米級(jí)專用量規(guī)沒有出現(xiàn)一件質(zhì)量事故。他用工匠

擔(dān)當(dāng)，組織團(tuán)隊(duì)破解位置量規(guī)、無人機(jī)內(nèi)外軸、中國現(xiàn)代第一槍電磁

槍等工廠、國家乃至世界級(jí)的機(jī)械制造難題。面對(duì)一次次高薪聘請(qǐng)、

各種誘惑，他選擇了工具鉗工這個(gè)平凡的工人崗位，敬業(yè)堅(jiān)守、道技

合一、精雕細(xì)琢、默默敬業(yè)奉獻(xiàn)。

人物速寫：

他有一雙神奇之手，工作39年來，完成創(chuàng)新成果1000余項(xiàng)；他有一

雙可靠之手，研制的16000余件專用量規(guī)無一發(fā)生質(zhì)量事故；他有一

雙精準(zhǔn)之手，憑借眼看、耳聽與手感，使專用量具達(dá)到微米級(jí)精度。

執(zhí)著忘我練就一身功夫，巧思鉆研成就創(chuàng)新達(dá)人，一人一冊(cè)培養(yǎng)后輩

新人，他用行動(dòng)詮釋著工匠精神。

5.洪家光：言傳身教匠心筑夢(mèng)

人物事例:

洪家光始終秉持“國家利益至上”價(jià)值觀，以實(shí)干踐行初心，在生產(chǎn)

一線創(chuàng)新進(jìn)取、勇攀高峰。航空發(fā)動(dòng)機(jī)被譽(yù)為現(xiàn)代工業(yè)“皇冠上的明

珠”，其性能、壽命和安全性取決于葉片的精度，他潛心研究葉片磨

削加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，自主研發(fā)出解決葉片磨削專用的高精度金剛石滾

輪工具制造技術(shù)，經(jīng)生產(chǎn)單位應(yīng)用后，葉片加工質(zhì)量和合格率得到了

提升，助推了航空發(fā)動(dòng)機(jī)自主研制的技術(shù)進(jìn)步。憑借該項(xiàng)技術(shù)，他榮

獲2017年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。在工作崗位上，他先后完成

了200多項(xiàng)技術(shù)革新，解決了300多個(gè)生產(chǎn)難題，以精益求精的工匠

精神為飛機(jī)打造出了強(qiáng)勁的“中國心”。他以國家級(jí)“洪家光技能大

師工作室”和省級(jí)“洪家光勞模創(chuàng)新工作室”為平臺(tái)，先后為行業(yè)內(nèi)

外2000余人（次）進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，親授的13名徒弟均成為生產(chǎn)

骨干。他先后完成工具技術(shù)創(chuàng)新和攻關(guān)項(xiàng)目84項(xiàng)，個(gè)人擁有8項(xiàng)國

家專利，團(tuán)隊(duì)擁有30多項(xiàng)國家專利，助推航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)水平

提升，積極為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”“動(dòng)力夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。

人物速寫：

他以精妙絕倫的手藝和孜孜不倦的鉆研精神，潛心研究航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉

片磨削加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，自主研發(fā)出葉片磨削專用的高精度金剛石滾

輪工具制造技術(shù)，39歲榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他先后完成

200多項(xiàng)技術(shù)革新，解決了300多個(gè)生產(chǎn)難題，以精益求精的“工匠

精神”為飛機(jī)打造出了強(qiáng)勁的“中國心”。

6.劉更生：倒日如舊匠心楷模

人物事例：

劉更生是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)京作硬木家具制作技藝代表性傳承人,

從事“京作”硬木家具制作與古舊家具修復(fù)已近40年。他多次參與

重要文物的大修與復(fù)制，2013年故宮博物院“平安故宮”工程中，

他成功修復(fù)故宮養(yǎng)心殿的無量壽寶塔、滿雕麟龍大鏡屏等數(shù)十件木器

文物，復(fù)刻了故宮博物院金絲楠鸞鳳頂箱柜、金絲楠雕龍朝服大柜,

使經(jīng)典再現(xiàn)，傳承于世，為“京作”技藝、民族文化的繼承和發(fā)揚(yáng)作

出了貢獻(xiàn)。他多次承擔(dān)國家重點(diǎn)工程任務(wù)，參與制作了香山勤政殿、

頤和園延賞齋、北京首都機(jī)場(chǎng)專機(jī)樓元首廳等項(xiàng)目的經(jīng)典家具，設(shè)計(jì)

制作了2014年APEC峰會(huì)21位元首桌椅、內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年

大座屏、寧夏回族自治區(qū)成立60周年賀禮、國慶70周年天安門城樓

內(nèi)部木質(zhì)裝飾等國家重點(diǎn)工程家具。他設(shè)計(jì)的“APEC系列托泥圈椅”

榮獲世界手工藝產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)“國匠杯”銀獎(jiǎng)。2021年4月，天壇家

具成為“北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)官方生活家具供應(yīng)商”，他

秉承“產(chǎn)業(yè)報(bào)國、傳承經(jīng)典”理念，向世界講好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

在冬奧會(huì)場(chǎng)館中再現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化魅力。

人物速寫：

憑借多年的經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝，心懷對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重，他

先后參與了故宮博物院、國家博物館、頤和園和香山等多處古舊家具

的大修與復(fù)刻，讓許多珍貴文物重現(xiàn)光彩；他數(shù)次承擔(dān)國家外事活動(dòng)

所用家具的設(shè)計(jì)與制作，向世界展示著中式家具所蘊(yùn)含的中華文化的

獨(dú)特魅力。

7.盧仁峰：焊接技能極致追求

人物事例：

1986年，盧仁峰在某軍品生產(chǎn)攻堅(jiān)中意外發(fā)生工傷，左手4級(jí)傷殘

基本不能工作。重返崗位后，他定下每天練習(xí)100根焊條的底線。為

了克服左手殘疾帶來的技術(shù)“短板”，他把筷子當(dāng)成焊條、把桌子當(dāng)

成練習(xí)試板，反復(fù)訓(xùn)練恢復(fù)技術(shù)能力，最終創(chuàng)造了熔化極筑弧焊、微

束等離子弧焊、單面焊雙面成型等操作技能，《短段逆向帶壓操作法》

《特種車輛焊接變形控制》等多項(xiàng)成果，“HT火花塞異種鋼焊接技

術(shù)”等國家專利。他牽頭完成152項(xiàng)技術(shù)難題攻關(guān)，提出改進(jìn)工藝建

議200余項(xiàng)，一批關(guān)鍵技術(shù)瓶頸的突破為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)貢獻(xiàn)了智慧和

力量。作為閱兵裝備的某型號(hào)輪式車輛首批次生產(chǎn)，盧仁峰主動(dòng)請(qǐng)纓,

經(jīng)過多次失敗和從頭再來，創(chuàng)造性地提出“正反面焊接，以變制變”

的操作方法，使該產(chǎn)品合格率由60%提高到96%,對(duì)推動(dòng)我軍輪式裝

備性能和國防工業(yè)水平的躍升、解決“卡脖子”技術(shù)難題具有重要的

牽引推動(dòng)作用。2020年，他對(duì)某海軍裝備鋁合金雷達(dá)結(jié)構(gòu)件焊接變

形問題進(jìn)行攻關(guān)，通過優(yōu)化焊接順序、改進(jìn)焊接方法、制作防變形工

裝等措施，一舉解決了該裝備變形問題，為開拓海軍裝備市場(chǎng)奠定了

工藝技術(shù)基礎(chǔ)。

人物速寫：

他從事焊接工作42年，即便左手因工傷落下殘疾，仍選擇繼續(xù)堅(jiān)守

焊工崗位；他單手掌握十幾種焊接方法、練就精湛的獨(dú)臂焊接絕技;

他創(chuàng)新操作法，在我國新型主戰(zhàn)坦克等重要裝備的制造過程中，突破

技術(shù)瓶頸，為國防軍工事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

8.徐立平：為鑄“利劍”不畏艱險(xiǎn)

人物事例：

徐立平是航天科技特級(jí)技師，自1987年參加工作以來，30余年一直

從事固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)藥面整形工作，該