六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第9課 中國(guó)畫(huà)-梅花畫(huà)法（嬌艷的花） ▏人美版（北京）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技巧，特別是梅花畫(huà)法的基本步驟和要點(diǎn)。2.通過(guò)梅花畫(huà)法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。3.通過(guò)梅花畫(huà)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國(guó)畫(huà)的基本概念和特點(diǎn)。2.梅花畫(huà)法的基本步驟和技巧。3.梅花的象征意義和文化內(nèi)涵。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握梅花畫(huà)法的基本步驟和技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：梅花花瓣的畫(huà)法和梅枝的走勢(shì)表現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：毛筆、墨汁、宣紙、畫(huà)冊(cè)、視頻播放設(shè)備。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示梅花作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注梅花的美麗和獨(dú)特之處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本概念講解：介紹中國(guó)畫(huà)的基本概念和特點(diǎn)，講解梅花畫(huà)法的基本步驟和技巧。3.示范演示：教師現(xiàn)場(chǎng)演示梅花畫(huà)法，講解每一步的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照教師示范的步驟，自己動(dòng)手嘗試畫(huà)梅花。5.指導(dǎo)與反饋：教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生提高畫(huà)技。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)2.梅花畫(huà)法的基本步驟3.梅花花瓣的畫(huà)法4.梅枝的走勢(shì)表現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，自己動(dòng)手畫(huà)一幅梅花作品，要求體現(xiàn)梅花畫(huà)法的基本步驟和技巧。2.作業(yè)要求：畫(huà)面清晰，花瓣和梅枝的表現(xiàn)到位，作品具有個(gè)人風(fēng)格。八、課后反思2.學(xué)生反饋：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)。3.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)教學(xué)反思和學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。一、梅花花瓣的畫(huà)法1.確定花瓣的形狀和大?。涸诿坊ɑò甑漠?huà)法中，要確定花瓣的形狀和大小。梅花花瓣一般呈倒卵形，大小各異，要有層次感。2.勾畫(huà)花瓣輪廓：用毛筆勾勒花瓣的輪廓，線條要流暢，要有力度。在勾畫(huà)花瓣時(shí)，要注意花瓣之間的層次關(guān)系，花瓣的前后關(guān)系，以及花瓣的透視關(guān)系。3.填充花瓣色彩：在花瓣的輪廓線內(nèi)填充色彩。梅花花瓣一般用白色或者淡粉色，可以用墨汁或者水彩顏料進(jìn)行填充。在填充花瓣色彩時(shí)，要注意顏色的深淺變化，以及花瓣的透明感。4.細(xì)化花瓣細(xì)節(jié)：在花瓣的邊緣處，用細(xì)筆勾勒出花瓣的紋理，使花瓣更加立體，更加真實(shí)。二、梅枝的走勢(shì)表現(xiàn)1.確定梅枝的形狀和位置：在梅花作品中，梅枝的位置和形狀對(duì)畫(huà)面的構(gòu)圖有很大的影響。因此，在畫(huà)梅枝時(shí)，要確定梅枝的形狀和位置。2.勾畫(huà)梅枝輪廓：用毛筆勾勒梅枝的輪廓，線條要流暢，要有力度。在勾畫(huà)梅枝時(shí)，要注意梅枝的彎曲程度，以及梅枝的穿插關(guān)系。3.表現(xiàn)梅枝的質(zhì)感：梅枝的質(zhì)感主要通過(guò)線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直來(lái)表現(xiàn)。在畫(huà)梅枝時(shí)，要用不同的線條來(lái)表現(xiàn)梅枝的質(zhì)感。4.添加梅枝細(xì)節(jié)：在梅枝上添加一些細(xì)節(jié)，如梅枝上的節(jié)點(diǎn)、梅枝上的紋理等，使梅枝更加真實(shí)，更加有生命力。在教學(xué)過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握梅花花瓣和梅枝的畫(huà)法?？梢酝ㄟ^(guò)示范、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這兩個(gè)部分。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的方式表現(xiàn)梅花的美。梅花畫(huà)法是中國(guó)畫(huà)中的一個(gè)經(jīng)典題材，它不僅要求學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技巧，還要求能夠理解梅花所蘊(yùn)含的文化意義。在教學(xué)過(guò)程中，除了技術(shù)層面的指導(dǎo)，還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。三、梅花的文化意義梅花在中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征著高潔、堅(jiān)韌和忠誠(chéng)。由于梅花能在寒冷的冬季中綻放，因此它被視為堅(jiān)韌不拔、不畏艱難的象征。同時(shí)，梅花的花語(yǔ)是“純潔”和“堅(jiān)強(qiáng)”，它經(jīng)常被用來(lái)比喻人的品格。在繪畫(huà)梅花時(shí)，不僅要表現(xiàn)其外在的美，還要傳達(dá)出這種內(nèi)在的精神。四、教學(xué)實(shí)施細(xì)節(jié)1.示范教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次示范，從梅花的結(jié)構(gòu)、花瓣的畫(huà)法到梅枝的走勢(shì)，都要細(xì)致地演示，并講解每一步的要點(diǎn)。2.步驟分解：將梅花的畫(huà)法分解成多個(gè)步驟，讓學(xué)生一步一步地學(xué)習(xí)，從而避免學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)的混亂和迷茫。3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。4.文化講解：在繪畫(huà)梅花的同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)講解梅花的文化背景，幫助學(xué)生理解梅花所蘊(yùn)含的深刻文化意義。5.作品欣賞：組織學(xué)生欣賞歷史上的梅花畫(huà)作，分析這些作品的藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵，從而提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.技術(shù)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在梅花畫(huà)法上的掌握程度，包括花瓣的形狀、梅枝的走勢(shì)等方面。2.文化評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)梅花文化意義的理解和表達(dá)，是否能夠在作品中體現(xiàn)出梅花的象征意義。3.創(chuàng)作評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作中的創(chuàng)新精神和藝術(shù)表現(xiàn)力。六、教學(xué)延伸1.主題創(chuàng)作：讓學(xué)生圍繞梅花的主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以是梅花的局部特寫(xiě)，也可以是梅竹梅蘭的四君子圖。2.文化研究：讓學(xué)生進(jìn)一步研究中國(guó)畫(huà)中的其他題材，如山水、花鳥(niǎo)等，了解它們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義。3.藝術(shù)交流：組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高