高中生物必修一測試題附答案

高中生物必修一測試題附答案

一、選擇題

1.如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法中不正確的是

A.葉片呈綠色是由于I上含有大量色素

B.能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程是在工上完成的

C.口中C02被固定并還原成圖中的甲物質(zhì)

D.I、n上酶的種類、功能不相同

2.下列措施中不會(huì)提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是（）

A.增大。2濃度B.增加C02濃度C.增強(qiáng)光照強(qiáng)度D.調(diào)節(jié)室溫

3.在人和植物體內(nèi)部會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是（）

①葡萄糖徹底氧化②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4.下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（）

A.酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段

D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

5.下圖甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

H：0IH]+O2[H]+0,H：0

嘲B1B舞硼瞰1恥

A.甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B.乙中的［H］來自葡萄糖在線粒體中的分解

C.甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取

D.甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

6.如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與C02釋放量或C02吸收量之間的關(guān)系.P點(diǎn)的生物學(xué)含義

是（）

A.只進(jìn)行呼吸作用

B.只進(jìn)行光合作用

C.既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等

7.如圖是綠色植物細(xì)胞代謝的某一階段的簡圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.a過程是指C02的固定

B.b過程是指三碳化合物的還原

C.c過程完全在線粒體內(nèi)完成

D.a、b、c三過程都需要酶參與

8.葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同D.兩者所含酶的種類相同

9.如圖是某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中

A.氨基酸）胰島素；ATP玲ADP+Pi

B.氨基酸玲RNA聚合酶；出]+。2玲H2O

C.葡萄糖玲丙酮酸；染色質(zhì)玲染色體

D.葡萄糖玲淀粉；HZO->[H]+O2

10.下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，口口為時(shí)小。?分解產(chǎn)

生的量隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是

A.溫度降低時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移

B.H2O2量增加時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)上升，d點(diǎn)左移

C.最適溫度下，pH=c時(shí)，乙圖中e點(diǎn)的值為0

D.最適溫度下，pH=a時(shí)，乙圖中e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，不正確的是（）

A.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量

B.在探究光照強(qiáng)度對植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中，只有溫度、植物種類是無關(guān)變量

C.在探究氯化鈉濃度對人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞形態(tài)變化是因變量

D.在探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度應(yīng)保持相同且適宜

12.下列生理過程中，釋放能量最多的是（）

A.葡萄糖氧化分解為C02和W0

B.葡萄糖分解為酒精和C02

C.葡萄糖分解為乳酸

D.葡萄糖分解為丙酮酸

13.下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果，下列敘述中正確的是（）

A.色素帶①②都是由碳?xì)滏溄M成的分子

B.色素帶①②變窄的原因可能是未加碳酸鈣

C.紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇

D.色素帶③④中的色素只能吸收紅光和藍(lán)紫光

14.人體肝細(xì)胞中，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

C.細(xì)胞核、線粒體、核糖體D.線粒體

15.1分子ADP中包括（）

A.1個(gè)核糖、1個(gè)腺喋吟和3個(gè)磷酸基團(tuán)

B.1個(gè)脫氧核糖、1個(gè)腺喋吟和3個(gè)磷酸基團(tuán)

C.1個(gè)核糖、：L個(gè)腺喋吟和2個(gè)磷酸基團(tuán)

D.1個(gè)脫氧核糖、1個(gè)腺嘿吟和2個(gè)磷酸基團(tuán)

16.圖為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述中正確

的是（）

光照強(qiáng)度

a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響

b點(diǎn)時(shí)該植物的。2產(chǎn)生量為Ni

d點(diǎn)的呼吸速率大于b點(diǎn)

c點(diǎn)為該植物的光飽和點(diǎn)

如圖不能表達(dá)的生物學(xué)意義是（）

A,細(xì)胞質(zhì)壁分離速率與時(shí)間的關(guān)系

B.光合速率與二氧化碳濃度的關(guān)系

C.發(fā)生滲透失水的細(xì)胞質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

D.氧氣濃度與乳酸菌無氧呼吸強(qiáng)度的關(guān)系

18.在光合作用中，不需尊酶參與的過程是

A.葉綠素吸收光能B.CO?的固定

C.Cs的還原D.ATP的形成

19.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是

A.施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來

B.魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C.桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

D.薩姆納從刀豆種子中提取出胭酶

20.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，體內(nèi)細(xì)胞膜塑性蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（“分子垃圾袋”）形成，將來細(xì)胞區(qū)

室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部“回收利用工廠”，在那里將廢物降解，使“組

件”獲得重新利用。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供，動(dòng)力可由葉綠體提供

B.“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核甘酸

C.“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，它的形成說明膜具有流動(dòng)性

D.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

21.如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

H：0

A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中的化學(xué)能

B.供給14co2,放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃02玲C3玲甲

C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中

D.如果突然停止C02的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

22.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，正確的是

A.給花盆松土通氣是為了促進(jìn)根細(xì)胞無氧呼吸

B.慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可增加酒精在肌細(xì)胞中的積累

C.陰天時(shí)可增加人工光照來保證大棚作物產(chǎn)量

D.新疆葡萄含糖量高的主要環(huán)境因素是晝夜溫差小

23.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A.與DNA、RNA相同，組成ATP的化學(xué)元素有C、H、0、N、P

B.ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P?P?P,其中A由腺喋吟和脫氧核糖結(jié)合而成

C.動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

D.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應(yīng)一般與ATP的合

成相聯(lián)系

24.下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（）

A.有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸

D.種子庫中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

25.為提高溫室農(nóng)作物產(chǎn)量，常需適當(dāng)改變溫室中的一些條件。下列不適用的措施是（）

A.增加0?濃度B.增加CO2濃度C.增加光照強(qiáng)度D.調(diào)控晝夜溫差

二、多選題

26.某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉

活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)

至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變

化）。下列有關(guān)說法正確的是

參考點(diǎn)活栓參考點(diǎn)什。活栓

左右葡萄糖溶液左右葡萄糖溶液

微生物微生物

調(diào)節(jié)螺旋一NaOH溶液調(diào)節(jié)螺旋田蒸儲(chǔ)水

甲組乙組

A.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸C02的釋放量和。2消耗量之間的差值

C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

D.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量

27.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙條上的分離的情況，以下說法正確的是（）

色

素

含

量

口IIn.

甲乙丙丁擴(kuò)散距麻

A.色素丁在濾紙條上擴(kuò)散速度最快

B.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

C.在開花季節(jié)采下水稻的新鮮葉片做實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與圖中結(jié)果相似

D.研磨時(shí)未加CaCCh,濾紙條上四種色素可能都不出現(xiàn)

28.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）

A.試管中收集的氣體總量小于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量

B.在光下如果有氣泡產(chǎn)生，可說明光合作用產(chǎn)生了氧氣

C.若實(shí)驗(yàn)裝置處于黑暗處，裝置中一定沒有氣泡產(chǎn)生

D.該裝置可以用來探究C02濃度對光合作用速率的影響

如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程中某些物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的示意圖，其中、、、

29.CiC2C3C6

分別代表物質(zhì)中含有的碳原子個(gè)數(shù)。下列敘述正確的是（）

⑤

④

A.①、③過程均需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

B.②既可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.④過程中釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中

D.⑤過程產(chǎn)生的C2可用酸性重銘酸鉀檢測

30.關(guān)于“對照實(shí)驗(yàn)"，以下設(shè)置不正確的是

A.探究酵母菌的呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行無氧呼吸的一組為空白對照

B.研究細(xì)胞核的功能，把蛛螺的受精卵橫縊成有核和無核兩部分相互對照

C.探究pH對過氧化氫酶活性的影響，設(shè)置過氧化氫溶液中加Fe3+作為對照

D.魯賓和卡門通過設(shè)置空白對照組，證明了光合作用中的氧氣來自水

31.某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對其光合作用影

響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是

遮光比例(％)葉綠素a/b

葉綠素含量(mg/g)凈光合速率

(…mol?m-2?s-1)植株干重(g)

04.82.18.07.5

105.32.39.69.9

305.22.48.99.2

504.42.65.27.2

704.12.92.74.8

903.33.003.2

A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚商岣咂涓芍?/p>

B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)

D.遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

三、非選擇題

32.分析下列生物學(xué)事例，回答相關(guān)問題：

(1)新鮮糯玉米中葡萄糖的含量較高。將若干新鮮糯玉米分成數(shù)量相等的兩份，一份立即

放入85℃條件下熱燙處理，另一份立即放入0℃條件下冷藏處理，一段時(shí)間后，將兩份玉

米放在40℃條件下保存2小時(shí)，用高效液相色譜法分別測量處理前后玉米中淀粉和葡萄糖

的含量。結(jié)果顯示：與不經(jīng)處理的玉米相比，經(jīng)熱燙處理后的玉米和再經(jīng)40℃保存后的玉

米中葡萄糖和淀粉含量均基本不變；冷藏處理后玉米中葡萄糖和淀粉含量基本不變，再經(jīng)

40℃保存后玉米中葡萄糖含量降低、淀粉含量增高。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

(2)將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研磨成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸館

水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2分鐘后，熒光消失。此時(shí)，若在試管中滴加葡萄

糖溶液，熒光不能恢復(fù)；若滴加ATP溶液，熒光恢復(fù)。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明o

（3）堿蓬是一種耐鹽堿的草本植物，它的葉子可以將吸收到體內(nèi)的無機(jī)鹽排出體外。請

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其根部吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸。寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及

結(jié)論O

33.下圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b表示光

合作用的原料，①?④表示相關(guān)過程；圖乙、圖丙表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和細(xì)

胞呼吸的影響。請據(jù)圖回答下列問題。

甲乙丙

（1）圖甲中，過程②進(jìn)行的場所是（選填線粒體或葉綠體）,過程③進(jìn)行的

場所是（選填葉綠體的類囊體薄膜或葉綠體基質(zhì)）。

（2）如果在圖乙的B點(diǎn)突然停止光照，在短時(shí)間內(nèi)，葉綠體內(nèi)C3的含量將

（選填升高或降低）。

（3）圖丙中，真正光合速率=凈光合速率+細(xì)胞呼吸速率。在40℃時(shí)，植物體

（選填能或不能）顯示出生長現(xiàn)象；而在5℃時(shí)的狀態(tài)，可用圖乙中的

____________點(diǎn)表示o

（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖乙中點(diǎn)所對應(yīng)的光照強(qiáng)

度，溫度控制在圖丙中℃時(shí)最佳。

34.生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下，研究夏季晴朗的一天某高等綠色植物C02吸收速率的

變化情況，得到以下曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)該植物從A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生。2的具體場所為0

（2）圖示B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的C02來源于,若將該植物置于缺

Mg2+的“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)，則B點(diǎn)將向（填“右”或“左”）移動(dòng)。

（3）與B點(diǎn)相比較，C點(diǎn)C3含量_________（填“增加”“減少”或“不變”），CD段

C02吸收速率下降，請分析其原因.

（4）一天中該綠色植物有機(jī)物含量的最高點(diǎn)對應(yīng)于圖中的點(diǎn)。

35.下圖甲曲線表示在最適溫度下，光照強(qiáng)度與某作物光合速率的關(guān)系。（a、b代表相關(guān)

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，均為正值）。圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。請

回答下列問題：

co,的吸收依

\士光照強(qiáng)應(yīng)

a%的弗放址

甲

（1）圖甲曲線中，當(dāng)B<E<C時(shí)（E表示光照強(qiáng)度），限制作物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是

（2）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有；若

適當(dāng)增施有機(jī)肥，則A點(diǎn)可移。

（3）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，葉綠體吸收C02的量等于0

（4）圖乙實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)

生速率O

（5）某同學(xué)進(jìn)一步改造圖乙實(shí)驗(yàn)后，可進(jìn)一步測得有機(jī)物的變化量。先遮光處理1小時(shí),

測得水藻有機(jī)物減少量為m,再開燈光照1小時(shí)，測其有機(jī)物與暗處理前相比增加量為

n,則光照期間水藻光合作用制造的有機(jī)物量為。

36.與單種相比，“玉米-大豆間種”（如圖）可在不影響玉米產(chǎn)量的同時(shí)額外增加大豆

種植面積和產(chǎn)量。為選擇適合間種的大豆品種，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如下表。

請分析回答：

大

凈光合速率

豆種植葉綠素a含葉綠素a含量葉綠素單株產(chǎn)

/umol*m-2*s'

品方式量/mg*dm-2/mg*dm-2

a/b2量/g

種

品單種3.6810.6046.09419.0613.54

種

1間種2.2490.9252.43216.394.90

品單種3.5870.5077.07120.0820.25

種

間種2.0040.9462.11816.6313.61

2

（1）單種和間種都要保持合適的行間距，保證通風(fēng)，有利于植株吸收，從而充分利

用光反應(yīng)產(chǎn)生的，提高光合效率。

（2）與單種相比，間種模式下大豆葉片凈光合速率降低，從環(huán)境因素角度分析，主要原因

是,葉片中葉綠素a/b降低，這種變化是植物對弱光的適應(yīng)。

（3）與單種相比，間種模式下品種1的凈光合速率下降不顯著，單株產(chǎn)量下降顯著，最可

能的生理原因是—o

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，比較適合與玉米間種的大豆品種是品種2,判斷的主要依據(jù)是

37.下面列出的為有關(guān)酶的驗(yàn)證和探究實(shí)驗(yàn)的材料，實(shí)驗(yàn)用具充足。請回答有關(guān)問題。

供選：（以下未說明的百分濃度均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度，各溶液均新配制）

2%淀粉酶溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、20%肝臟研

磨液、5%HCI、5%NaOH、熱水、蒸儲(chǔ)水、冰塊、碘液、斐林試劑。

（1）研究淀粉酶的專一性，選用的反應(yīng)物最好是,一般選擇上述材料中的

來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）要驗(yàn)證pH對酶活性的影響，為避免酸堿對反應(yīng)物本身水解的影響，選用的反應(yīng)物最

好是O

（3）要驗(yàn)證溫度對酶活性的影響，建議選用為催化底物，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果不

選用斐林試劑做指示劑的原因是o

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除

一、選擇題

1.B

解析：B

【解析】

【分析】

【詳解】

A、分析題圖可知，I為葉綠體類囊體薄膜，色素分布在葉綠體中類囊體的薄膜上，故A正

確；

B、在類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng)階段，光能轉(zhuǎn)換為ATP中活躍的化學(xué)能，在葉綠體基質(zhì)中

進(jìn)行暗反應(yīng)階段，ATP中活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，故B錯(cuò)誤；

C、圖中II為葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)階段的場所，82被固定并還原成有機(jī)物，故C正確；

D、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)不同，所需要的酶不同，故D正確。

故選B

【點(diǎn)睛】

2.A

解析:A

【解析】

【分析】

光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能

轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里；呼吸作用的原理是在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成

二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量；可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑

制呼吸作用。由光合作用原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳

和水，同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可

以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。

【詳解】

A、增加氧氣濃度，只可能提高有氧呼吸速率，不能提高有機(jī)物的產(chǎn)量，所以不會(huì)提高溫

室蔬菜產(chǎn)量，A正確；

B、二氧化碳是光合作用的原料，原料增多后合成的有機(jī)物也可能會(huì)增多，所以適度增加大

棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能促進(jìn)光合作用，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的，B錯(cuò)誤；

C、增強(qiáng)光照強(qiáng)度，可以增大光合作用光反應(yīng)，故可以提高蔬菜產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；

D、適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用

的進(jìn)行，讓植物合成更多的有機(jī)物；而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解

有機(jī)物，這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機(jī)物就多，產(chǎn)量自然就高，D錯(cuò)

誤。

故選Ao

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用.影響植物

光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，據(jù)此可以很好的在農(nóng)業(yè)上進(jìn)行運(yùn)用。

3.C

解析：c

【解析】

【分析】

【詳解】

動(dòng)植物細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸，在有氧呼吸過程中，葡萄糖徹底氧化分解；葡萄糖轉(zhuǎn)化為

乙醇是植物細(xì)胞無氧呼吸過程中發(fā)生的；葡萄糖脫水縮合形成多糖，可以發(fā)生在植物細(xì)

胞，形成淀粉和纖維素，也可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞形成糖原；葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)

胞呼吸的第一階段，動(dòng)植物細(xì)胞都能發(fā)生。故選C。

4.B

解析：B

【解析】

【分析】

【詳解】

酶的作用條件較溫和，在生物體內(nèi)和體外都能起作用，A錯(cuò)誤。

有些酶的組成元素即RNA和ATP含有CHONP組成，B正確。

葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，但葉肉細(xì)胞中也有線粒體，也能產(chǎn)生

ATP,可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度和分解速度處于

動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。

【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示與ATP有關(guān)的5點(diǎn)總結(jié)：（1）ATP在生物體內(nèi)含量少，但轉(zhuǎn)化十分

迅速，從而使細(xì)胞中的ATP總是處于一種動(dòng)態(tài)平衡中。（2）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可

逆反應(yīng)。因?yàn)檗D(zhuǎn)化過程中所需的酶、能量的來源和去路及反應(yīng)場所都不完全相同，但是物

質(zhì)是可循環(huán)利用的。（3）ATP的形成需要滿足4個(gè)條件：2種原料（ADP和Pi）、能量和

酶。另外合成ATP的過程中有水生成。（4）ATP并不都是能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，光合作用

光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的能量。（5）生物體進(jìn)行生命活動(dòng)主

要由ATP直接提供能量。但ATP并非新陳代謝所需能量的唯一直接來源，其他核昔的三磷

酸酯也可以直接為生命活動(dòng)提供能量。

5.B

解析：B

【解析】

根據(jù)圖中的化學(xué)反應(yīng)可知，甲上發(fā)生了水的分解，是光反應(yīng)過程，所以甲是葉綠體類囊體

薄膜，乙上發(fā)生有氧氣參與的水生成過程，是有氧呼吸第三階段，所以乙是線粒體內(nèi)膜。

根據(jù)前的分析可知，甲是葉綠體類囊體膜，乙是線粒體內(nèi)膜，所以A正確；有氧呼吸第三

階段反應(yīng)的［H］來自葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的分解和丙酮酸在線粒體中的分解,B錯(cuò)誤；葉綠體

中提取色素使用的試劑是無水乙醇，C正確；光合作用和呼吸作用的酶不同,所以D正確。

6.D

解析：D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，P點(diǎn)是

光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；P點(diǎn)之前，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

強(qiáng)度；P點(diǎn)之后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.

解：AB、P點(diǎn)時(shí)，光合作用與呼吸作用都進(jìn)行，且兩者的強(qiáng)度相等，AB錯(cuò)誤；

C、只要是活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，因此P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞有呼吸作用，C錯(cuò)誤；

D、P點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，即光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，D正

確.

故選D.

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過程和意義.

7.C

解析：C

【解析】

【分析】

光合作用的暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和C3的還原；有氧呼吸的第一階段場所是細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)，第二、三階段的場所分別是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；呼吸作用和光合作用都需要酶

的催化，根據(jù)分析回答。

【詳解】

A、過程a表示C5與二氧化碳結(jié)合生成C3的過程，表明a是二氧化碳的固定，A正確；

B、過程b表示C3被還原成有機(jī)物的過程，表明b是C3的還原，B正確；

C、物質(zhì)A是葡萄糖，將葡萄糖變成二氧化碳和水的過程是有氧呼吸，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

和線粒體，C錯(cuò)誤；

D、光合作用和呼吸作用都需要酶的催化，故D正確；

故選Co

8.D

解析：D

【解析】

【分析】

葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，二者的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)

的。

【詳解】

A.葉綠體可以把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，線粒體可以把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為各項(xiàng)生

命活動(dòng)提供能量，A正確；

B.線粒體和葉綠體均是由雙層膜包裹的細(xì)胞器，B正確；

C項(xiàng)和D項(xiàng).線粒體和葉綠體的功能不同，根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，二者的基質(zhì)成分

不同，所含酶的種類不同，C正確，D錯(cuò)誤。

故選D。

9.B

解析：B

【解析】

【分析】

據(jù)圖分析，細(xì)胞能分泌胰高血糖素，屬于胰島A細(xì)胞。同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同

一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，且每個(gè)體細(xì)胞都含有該生物的全部遺傳物

質(zhì)，但基因的選擇性表達(dá)使不同細(xì)胞含有的RNA和蛋白質(zhì)種類不同，即為細(xì)胞分化。

【詳解】

A、胰島A細(xì)胞含有胰島素基因，但不能合成胰島素，胰島素在胰島B細(xì)胞中合成，A錯(cuò)

誤；

B、氨基酸合成RNA聚合酶，［川+。2-WO是正常的生命活動(dòng)的代謝基礎(chǔ)，B正確；

C、胰島A細(xì)胞屬于高度分化細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，則染色質(zhì)不能形成染色體，C錯(cuò)

誤；

D、葡萄糖聚合形成淀粉，以及水的光解只能發(fā)生在綠色植物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

故選Bo

10.A

解析:A

【解析】

【分析】

【詳解】

溫度降低時(shí)，酶的活性降低，導(dǎo)致乙圖中的d點(diǎn)右移，但是e點(diǎn)不變，A正確；HG量增加

時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)上升，d點(diǎn)不變，B錯(cuò)誤；pH=c時(shí)，過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失

活，不能催化AO?水解，但HQ?在常溫下也能分解，所以e點(diǎn)不為0,C錯(cuò)誤；最適溫度

下，pH=a時(shí)，酶的活性降低，導(dǎo)致乙圖中d點(diǎn)右移，而e點(diǎn)不變，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)圖中各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的含義，根據(jù)改變的因素判斷對酶活性的影響，從

而確定各個(gè)點(diǎn)的變化情況。

11.B

解析：B

【解析】

【分析】

本題主要考查了實(shí)驗(yàn)中各種變量的理解。實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，其中人為

改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實(shí)驗(yàn)

過程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。

【詳解】

A、探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，A正確；

B、探究光照強(qiáng)度對植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中，自變量是光照強(qiáng)度，無關(guān)變量除了溫

度、植物種類外，還有二氧化碳濃度、濕度等，B錯(cuò)誤；

C、在探究氯化鈉濃度對人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中，氯化鈉濃度是自變量，人的紅

細(xì)胞形態(tài)變化是因變量，C正確；

D、在探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中，氧氣濃度是自變量，溫度是無

關(guān)變量必須相同且適宜，D正確。

故選Bo

12.A

解析：A

【解析】

【分析】

【詳解】

A、葡萄糖氧化分解為CO2和H2的有氧呼吸過程中，三個(gè)階段均有能量釋放，釋放能量最

多，A項(xiàng)正確；

BC、葡萄糖分解為酒精和CO?和葡萄糖分解為乳酸均屬于無氧呼吸，只在第一階段釋放出

少量的能量，大部分能量存留在酒精或乳酸中，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在有氧呼吸第一階段或無氧呼吸第一階段，釋放少量能量，D

項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選Ao

13.A

解析：A

【解析】

【分析】

根據(jù)色素在層析液中溶解度不同，可用紙層析法將不同光合色素進(jìn)行分離，其中胡蘿卜素

的溶解度最大，在圓形濾紙上擴(kuò)散的最遠(yuǎn)，依次為葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。故①是

胡蘿卜素，②是葉黃素，③是葉綠素a,④是葉綠素b。

【詳解】

由分析可知，色素帶①是胡蘿卜素，②是葉黃素，二者都是由碳?xì)滏溄M成的分子，A正

確；研磨時(shí)加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素，而色素帶①是胡蘿卜素，②是葉黃素，B錯(cuò)

誤；紙層析的原理是不同光合色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散的速度快，

而溶解度慢的擴(kuò)散的速度慢，C錯(cuò)誤；色素帶③是葉綠素a,④是葉綠素b,葉綠素a和葉

綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而非只吸收紅光和藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。

故選A。

14.B

解析：B

【解析】

【分析】

光合作用和呼吸作用的綜合圖解：

水在光ATP（少里）有氧呼口及第二階段

下分解線粒體基質(zhì)

KATP（少里）

酶中

ATP_O

酶

ADP+Pi

光反應(yīng)暗反應(yīng)有氧呼吸第一階段有氧呼吸第三階段

類表體苒膜葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體內(nèi)膜

【詳解】

A、人體肝細(xì)胞沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體都是呼吸作用的場所，都會(huì)產(chǎn)生ATP,B正確；

C、核糖體場所不產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤；

D、人體肝細(xì)胞中除了線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤。

故選Bo

15.C

解析：c

【解析】

【分析】

ADP又叫二磷酸腺甘，由1個(gè)核糖、1個(gè)腺喋吟和兩個(gè)磷酸基團(tuán)組成。

【詳解】

A、ADP包括兩個(gè)磷酸基團(tuán)，A錯(cuò)誤；

B、ADP包括1個(gè)核糖、兩個(gè)磷酸基團(tuán)，B錯(cuò)誤；

C、ADP包括1個(gè)核糖、1個(gè)腺喋吟和2個(gè)磷酸基團(tuán)，C正確；

D、ADP包括一個(gè)核糖，D錯(cuò)誤。

故選C。

16.B

解析：B

【解析】

【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的

坐標(biāo)圖。a點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，因此Ni代表呼吸速率；ab段表示光合速率小于呼

吸速率；b點(diǎn)時(shí)，光合速率等于呼吸速率；bd段，光合速率大于呼吸速率。

【詳解】

A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用除了受溫度影響，還受5濃度等因素的

影響，A錯(cuò)誤；

B、b點(diǎn)時(shí)該植物的光合速率和呼吸速率相等，而呼吸作用的。2消耗量為Ni,因此植物光

合作用產(chǎn)生的5產(chǎn)生量為也Ni,B正確；

C、在條件不變的情況下，a、b、d三點(diǎn)的呼吸速率是相同的，C錯(cuò)誤；

D、c點(diǎn)時(shí)對應(yīng)的光合作用無法確定是否達(dá)到最大值，因此不一定為該植物的光飽和點(diǎn)，D

錯(cuò)誤。

故選Bo

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用、影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，

要求學(xué)生識(shí)記光合作用和呼吸作用過程，掌握影響光合速率和呼吸速率的環(huán)境因素，能準(zhǔn)

確判斷圖中各點(diǎn)和線段的含義，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考

查。

17.B

解析：B

【解析】

【分析】

【詳解】

A、細(xì)胞質(zhì)壁分離速率取決于半透膜兩側(cè)的濃度差，隨著時(shí)間的推移，濃度差越來越小，

故質(zhì)壁分離速率越來越小，A正確；

B、二氧化碳使光合作用的原料，因此在一定范圍內(nèi)，植物光合速率會(huì)隨著82濃度的升

高而升高，但是到達(dá)一定濃度會(huì)受到其它因素的影響達(dá)到飽和點(diǎn)，B錯(cuò)誤；

C、隨著時(shí)間的推移，發(fā)生滲透失水的細(xì)胞失去的水在變多，故細(xì)胞質(zhì)量越來越小，C正

確；

D、氧氣濃度的增多會(huì)抑制無氧呼吸，故氧氣濃度越大，乳酸菌無氧呼吸強(qiáng)度越小，D正

確。

故選Bo

18.A

解析:A

【解析】

【分析】

本題考察光合作用的過程，理清該過程可輕松作答。

【詳解】

A、在光合作用的光反應(yīng)中，葉綠素吸收光能不需要酶的參與，因?yàn)槲展饽苁巧氐淖?/p>

用，而色素不是酶，A正確。

B、C02的固定，為暗反應(yīng)過程，需要酶的參與，B錯(cuò)誤；

C、Cs的還原為暗反應(yīng)過程，需要酶的參與，C錯(cuò)誤；

D、ATP的形成需要ATP合成酶，D錯(cuò)誤。

故選Ao

【點(diǎn)睛】

學(xué)生對光合作用的過程理解不清

繁你的博?

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運(yùn)"化?ATF-AD-

/wTnwwmwK./X“??慢化：活以化學(xué)?

皿O)Jl?定的化學(xué)?

19.A

解析:A

【解析】

【分析】

【詳解】

施萊登和施旺提出動(dòng)植物都是細(xì)胞發(fā)育而來，A錯(cuò)。BCD正確

故選A

【點(diǎn)睛】

20.C

解析：C

【解析】

【分析】

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是選擇透

過性。溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病

毒或病菌。核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。線

粒體：具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“崎”，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的

酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工

廠”。

【詳解】

A、細(xì)胞膜塑形蛋白在細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成，合成所需要的能量由線粒體或在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

提供，A錯(cuò)誤；

B、溶酶體中水解酶可以水解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器等，可以作為“回收利用工廠”，蛋

白質(zhì)水解的產(chǎn)物為氨基酸，故“組件”是氨基酸，不可能為核甘酸，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)分泌蛋白形成過程等知識(shí)，可判斷囊泡(分子垃圾袋)由生物膜構(gòu)成，主要由磷脂

和蛋白質(zhì)構(gòu)成，它的形成說明膜具有流動(dòng)性，C正確；

D、由分泌蛋白的合成和分泌過程可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都可以以“出芽”的形式形成

囊泡，中心體沒有生物膜結(jié)構(gòu)，無法形成囊泡，D錯(cuò)誤。

故選C。

21.D

解析：D

【解析】

【分析】

葉綠體是由外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒組成的，每個(gè)基粒都有一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊

而成的類囊體A,光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體的薄膜上進(jìn)行的，暗反應(yīng)階段的化學(xué)

反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)B中進(jìn)行的。

【詳解】

A、結(jié)構(gòu)A類囊體膜中的光反應(yīng)能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中的化學(xué)能，A正

確；

、圖中甲表示根據(jù)暗反應(yīng)過程可知，暗反應(yīng)中供給我：。放射性出現(xiàn)的順序?yàn)?/p>

B(CH2O),2

玲甲正確；

C02-C3(CH2O),B

C、類囊體薄膜上釋放的氧氣可以進(jìn)入線粒體參與呼吸作用，C正確；

D、如果突然停止C02的供應(yīng)，將導(dǎo)致暗反應(yīng)中C02的固定減弱，導(dǎo)致C3含量減少，D錯(cuò)

誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

考查光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，C02濃度對光合作用

的影響，識(shí)記光合作用的基本過程，進(jìn)行D選項(xiàng)的分析。

22.C

解析：C

【解析】

【分析】

此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，要想提高作物的產(chǎn)量

就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。

【詳解】

給花盆松土通氣，保證土壤中有較多的氧氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有

利于根系的生長和對無機(jī)鹽的吸收，A錯(cuò)誤；慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)有氧呼吸，避免肌

細(xì)胞無氧呼吸積累乳酸，防止肌肉酸痛，B錯(cuò)誤；陰天光照不足，可增通過增加人工光照

來增加光合作用強(qiáng)度，以保證大棚作物產(chǎn)量，C正確；新疆葡萄含糖量高的主要環(huán)境因素

是晝夜溫差大，D錯(cuò)誤。

23.A

解析：A

【解析】

【分析】

【詳解】

A、DNA、RNA和ATP的組成元素都是C、H、0、N、P,A正確；

B、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P?P?P,其中A由腺喋吟和核糖結(jié)合而成，B錯(cuò)誤；

C、動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應(yīng)一般與ATP的水

解相聯(lián)系，D錯(cuò)誤。

故選A

【點(diǎn)睛】

24.A

解析:A

【解析】

試題分析：A、丙酮酸可以通過線粒體雙層膜進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，A正

確；B、植物體可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸，這取決于外界條件和細(xì)胞位

置.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸也可以產(chǎn)生二氧化碳，所以這一點(diǎn)不能作為二者的

主要區(qū)別，B錯(cuò)誤；C、高等植物既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行如無氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、

種子庫中貯存的風(fēng)干種子，去掉了細(xì)胞中的大部分自由水，含水量很低，因此細(xì)胞呼吸很

弱，呈休眠狀態(tài)；但絕不是不進(jìn)行細(xì)胞呼吸，許多種子在貯存過程中有明顯的損耗就是細(xì)

胞呼吸的表現(xiàn)，干種子含水量一般在10%?16%之間，含水量越低，細(xì)胞呼吸越弱，越有

利于儲(chǔ)存，D錯(cuò)誤.

故選A.

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義

【名師點(diǎn)睛】植物的細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄

糖被分解為丙酮酸和少量[H],同時(shí)產(chǎn)生少量ATP；如果進(jìn)行有氧呼吸，丙酮酸就進(jìn)入到線

粒體中繼續(xù)分解，直到最后生成二氧化碳和水；如果進(jìn)行無氧呼吸，則丙酮酸繼續(xù)留在細(xì)

胞質(zhì)基質(zhì)中，最后分解為不徹底的氧化產(chǎn)物酒精、乳酸等.

25.A

解析：A

【解析】

【分析】

在提高大棚作物產(chǎn)量的過程中，可以增大晝夜溫差，降低夜間有機(jī)物的消耗；或白天的時(shí)

候適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加室內(nèi)CO2濃度等均有助提高光合作用速率，可

以提高產(chǎn)量。

【詳解】

增加。2濃度可促進(jìn)細(xì)胞的呼吸，不利于有機(jī)物的積累，A符合題意；CO?是光合作用的原

料，綠色植物周圍空氣中的CO?含量，直接影響到綠色植物的光合作用效率，適當(dāng)增加封

閉溫室內(nèi)的CO?濃度，可以提高作物產(chǎn)量，B不符合題意；增加光照強(qiáng)度可增加光反應(yīng)的速

率，進(jìn)而增加暗反應(yīng)的速率，可提高光合產(chǎn)量，C不符合題意；溫度通過影響光合作用酶

和呼吸作用酶的活性來影響綠色植物的有機(jī)物的凈積累，白天適當(dāng)提高溫度有利于增加光

合作用，晚上適當(dāng)降低溫度有利于減弱呼吸作用，因而適當(dāng)增大晝夜溫差，能提高有機(jī)物

的凈積累量，從而提高作物產(chǎn)量，D不符合題意。

故選Ao

二、多選題

26.BCD

【解析】

【分析】

【詳解】

BD、由圖示可判斷，甲組內(nèi)NaOH溶液會(huì)吸收微生物呼吸釋放的C02,其裝置右

管液面變化表示的是氧氣的消耗量，乙組裝置右管液面變化表示微生物呼吸

C02的釋放量和0

解析：BCD

【解析】

【分析】

【詳解】

BD、由圖示可判斷，甲組內(nèi)NaOH溶液會(huì)吸收微生物呼吸釋放的C5,其裝置右管液面變

化表示的是氧氣的消耗量，乙組裝置右管液面變化表示微生物呼吸C02的釋放量和02消耗

量之間的差值。B、D正確。

A、甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物未消耗氧氣，進(jìn)行無氧呼吸且有C02的釋

放，不是乳酸發(fā)酵，A錯(cuò)誤。

C、甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸，C正確。

故選Ao

考點(diǎn)：本題考查微生物的呼吸作用類型，意在考查考生驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

27.AC

【解析】

【分析】

依據(jù)不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而實(shí)現(xiàn)色素的分離。溶解度

大的色素，在濾紙條上擴(kuò)散速度快；溶解度小的色素，在濾紙條上擴(kuò)散速度

慢，其中胡蘿卜素溶解度最大，葉黃素次之

解析:AC

【解析】

【分析】

依據(jù)不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而實(shí)現(xiàn)色素的分離。溶解度大的色素，

在濾紙條上擴(kuò)散速度快；溶解度小的色素，在濾紙條上擴(kuò)散速度慢，其中胡蘿卜素溶解度

最大，葉黃素次之，葉綠素b溶解度最小。色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

【詳解】

AB、由題圖可知，四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大，在濾紙條上擴(kuò)散

得最快，A正確，B錯(cuò)誤；

C、水稻在開花時(shí)節(jié)，生長旺盛，葉片呈綠色，用開花季節(jié)采下的水稻新鮮葉片做實(shí)驗(yàn)，其

結(jié)果與圖中結(jié)果相似，C正確；

D、CaC03可保護(hù)葉綠素不被破壞，研磨時(shí)若未加入CaCOs,則甲、乙相對含量明顯下降，

但丙和丁不會(huì)消失，D錯(cuò)誤。

故選ACo

【點(diǎn)睛】

明確綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)原理，準(zhǔn)確判斷甲~丁四種色素的名稱是解答本題的關(guān)

鍵。

28.AD

【解析】

【分析】

試管中收集到的氣體總量小于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量，因?yàn)橛幸徊糠值难鯕?/p>

用于自身的呼吸作用消耗；在相同的溫度條件下產(chǎn)生氧氣的量不一定相同，因

為光合作用會(huì)受到光照強(qiáng)度等外界因素影

解析:AD

【解析】

【分析】

試管中收集到的氣體總量小于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量，因?yàn)橛幸徊糠值难鯕庥糜谧陨淼?/p>

呼吸作用消耗；在相同的溫度條件下產(chǎn)生氧氣的量不一定相同，因?yàn)楣夂献饔脮?huì)受到光照

強(qiáng)度等外界因素影響；用不同濃度的NaHCCh溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究C02濃度對光合作

用的影響。

【詳解】

A、由于金魚藻呼吸作用消耗。2,而裝置中C02總量基本不變，故試管中收集的氣體總量

小于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量，A正確；

B、如果在光照在光補(bǔ)償點(diǎn)以下，光合作用小于呼吸作用，則產(chǎn)生的氣泡是CO2,B錯(cuò)誤；

C、若將實(shí)驗(yàn)裝置處于黑暗處，金魚藻細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，因此有氣泡生

成，C錯(cuò)誤；

D、用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究C02濃度對光合作用速率的影響，D正

確。

故選AD。

29.BD

【解析】

【分析】

1.有氧呼吸的過程：

無氧呼吸的過程：

第一階段：C6Hl2O62C3H4O3+4［H］+少量能量場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

第二階段：2C3H4O3+4［H］2CO2+2

解析:BD

【解析】

【分析】

1.有氧呼吸的過程：

第一階段：^｛：2^^212凡0式丙酮酸）+4［田”量能量（2ATP）場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

第二階段：2c凡。式丙酮酸）坨H：0」~>20［H］坨C0：+少量能量（2AIP）場所：線粒體基質(zhì)

第三階段：24田］坨0」一>12HQ+大量能量（34ATP）場所：線粒體內(nèi)膜

無氧呼吸的過程：

第一■階段：C6Hl2。6跑2c3H4。3+4［川+少量能量場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

第二階段：2c3H4。3+4［用塑2co2+2C2H50H場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

2.識(shí)圖分析可知，圖中①③為光合作用，其中①光反應(yīng)、③暗反應(yīng)；④②⑤為細(xì)胞呼吸過

程，④細(xì)胞呼吸的第一階段、②可能為有氧呼吸的第二階段或無氧呼吸的第二階段、⑤無

氧呼吸的第二階段。

【詳解】

A、根據(jù)以上分析可知，①光反應(yīng)、③暗反應(yīng)，因此③過程需要光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP,A

錯(cuò)誤；

B、根據(jù)以上分析可知，②可能為有氧呼吸的第二階段或無氧呼吸的第二階段，因此既可以

發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)，B正確；

C、④過程中釋放的能量少部分儲(chǔ)存在ATP中，大部分以熱能散失，C錯(cuò)誤；

D、⑤過程產(chǎn)生的C2可以是酒精，因此可以用酸性重銘酸鉀檢測，D正確。

故選BDo

30.ACD

【解析】

【分析】

為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)設(shè)置應(yīng)遵循對照原則，不做處理的作

為對照組，具有人為改變的變量的組為實(shí)驗(yàn)組。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目

的分析出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)

解析：ACD

【解析】

【分析】

為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)設(shè)置應(yīng)遵循對照原則，不做處理的作為對照組，

具有人為改變的變量的組為實(shí)驗(yàn)組。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析出實(shí)驗(yàn)的自變

量、因變量和無關(guān)變量，根據(jù)變量設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組。

【詳解】

A、探究酵母菌的呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)屬于對比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的兩組均為

實(shí)驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；

B、研究細(xì)胞核的功能，把蛛嫄的受精卵橫縊成有核和無核兩部分進(jìn)行相互對照，B正確；

C、探究pH對過氧化氫酶活性的影響，自變量是pH,不用設(shè)置過氧化氫溶液中加Fe'+作為對

照，C錯(cuò)誤；

D、魯賓和卡門在證明光合作用的氧氣來自水的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)，分別標(biāo)記二氧化

碳和水中的氧設(shè)置了兩組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行相互對照，證明了光合作用中的氧氣來自水，D錯(cuò)

、口

慶。

故選

ACDO

31.AC

【解析】

【分析】

分析比較表格中的各項(xiàng)值為本題的切入點(diǎn).表格中，遮光比例為0可視為對照

組.表格中可以看出適當(dāng)遮光可以提高葉綠素a/b的比例，但是遮光比例過

大，葉綠素a/b的比例會(huì)下降；并且遮

解析:AC

【解析】

【分析】

分析比較表格中的各項(xiàng)值為本題的切入點(diǎn).表格中，遮光比例為0可視為對照組.表格中

可以看出適當(dāng)遮光可以提高葉綠素a/b的比例，但是遮光比例過大，葉綠素a/b的比例會(huì)

下降；并且遮光比例越大，葉綠素含量越高；而凈光合速率中，10%和30%的遮光率都能

提高，