初中健康學(xué)校工作計(jì)劃5篇

第第頁(yè)初中健康學(xué)校工作計(jì)劃5篇中學(xué)健康學(xué)校工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為引導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，依據(jù)中同學(xué)生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高同學(xué)健康水平，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧進(jìn)展，為同學(xué)一生的幸福奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康教育，使同學(xué)了解衛(wèi)生健康的緊要意義，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，同學(xué)常見病的防備與治療。2、使同學(xué)了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培育同學(xué)的自我保健本領(lǐng)。3、開展同學(xué)衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。4、增長(zhǎng)同學(xué)身心健康，不絕提高其健康水平。5、積極參與體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)，保證同學(xué)具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習(xí)。6、促進(jìn)青少年心理健康進(jìn)展、防備心理衛(wèi)生問題。7、動(dòng)員同學(xué)家長(zhǎng)自動(dòng)搭配學(xué)校進(jìn)行健康教育。三、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有老師、有教材、有課時(shí)、有教案。2、為同學(xué)供給心理、生理衛(wèi)生學(xué)問教育服務(wù)。各班級(jí)開設(shè)心理健康講座，培育青少年提高調(diào)控情緒的本領(lǐng)，形成剛強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有防備心理障礙和保持心理健康的本領(lǐng)，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。3、注重同學(xué)心理、生理健康教育，開展青春期衛(wèi)生講座，并搭配錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。4、提高防備疾病的意識(shí)和本領(lǐng)，通過形式多樣的健康教育宣揚(yáng)活動(dòng)，讓同學(xué)了解艾滋病的傳播途徑和防備措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的傳播途徑和防備措施。了解性病、艾滋病等傳播途徑和防備措施。積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和防備近視眼的健康教育。5、堅(jiān)持每周"大掃除"制度，著力培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保同學(xué)健康行為形成率達(dá)90%以上。中學(xué)健康學(xué)校工作計(jì)劃篇2健康教育是學(xué)校教育的緊要構(gòu)成部分，為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育引導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提高廣闊師生健康意識(shí)和疾病防備本領(lǐng)，全面推動(dòng)學(xué)校健康教育工作，堅(jiān)固樹立健康第一的引導(dǎo)思想,特訂立20xx年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃，一、引導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)健康第一的引導(dǎo)思想，以提高師生健康素養(yǎng)為目標(biāo)，把加強(qiáng)同學(xué)健康素養(yǎng)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，加強(qiáng)健康防病意識(shí)，提倡文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各班要充分認(rèn)得健康教育工作的緊要性和必需性，站在培育全面進(jìn)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備健康教育專職或兼職老師、衛(wèi)生保健老師，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不絕加強(qiáng)開展健康教育工作的自發(fā)性，認(rèn)真落實(shí)健康學(xué)問的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造健康的教育環(huán)境。三、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好健康教育工作1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討教材，訂立好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，適時(shí)總結(jié)交流教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)校要依照《中小學(xué)健康教育引導(dǎo)綱要》的要求實(shí)在目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、老師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地布置教育內(nèi)容，確保健康教育工作計(jì)劃性強(qiáng)，針對(duì)性突出，教育成效明顯。3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要在各科教學(xué)中滲透健康教育學(xué)問，如在體育課教學(xué)中滲透?jìng)€(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使同學(xué)接受健康教育率達(dá)100%，健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。4、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治學(xué)問列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病學(xué)問教育每學(xué)期布置23課時(shí)。要對(duì)中小同學(xué)進(jìn)行艾滋病防治學(xué)問的宣揚(yáng)教育。5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學(xué)校，應(yīng)建立心理咨詢室，為廣闊留守兒童、中考和高考應(yīng)考同學(xué)及存在心理困惑的同學(xué)供給心理咨詢服務(wù)，幫忙他們提高情緒調(diào)控本領(lǐng)、心理障礙防備本領(lǐng)，促進(jìn)剛強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培育。6、著眼于師生疾病防備意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)的提高，通過敏捷多樣的教學(xué)形式，讓同學(xué)了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和防備措施，了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和防備措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和防備措施。7、各班要積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和防備近視眼的健康教育。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)?！被顒?dòng)。8、強(qiáng)化食品安全教育，通過教學(xué)，幫忙同學(xué)把握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)問，了解食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活過程中對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求。四、提高學(xué)校健康教育水平學(xué)校加大對(duì)健康學(xué)問的宣揚(yáng)力度，充分利用學(xué)校網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣揚(yáng)欄等載體普及健康生活學(xué)問;要依據(jù)自身的實(shí)際，組織開展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國(guó)愛眼日、9月20日全國(guó)愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動(dòng)。積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，努力改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。中學(xué)健康學(xué)校工作計(jì)劃篇3一、重要工作1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)比衛(wèi)生部、國(guó)家教委、全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)發(fā)布的《中小同學(xué)健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)處、教務(wù)處、后勤處、醫(yī)務(wù)室，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率達(dá)到100%；提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問講座，定期更新健教櫥窗與黑板報(bào)宣揚(yáng)內(nèi)容；連續(xù)開展同學(xué)心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽制度。3、從小培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病本領(lǐng)，做好疾病掌控工作，做到“防患與未然”；加強(qiáng)春季流行病的防備宣揚(yáng)工作，做好對(duì)患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病同學(xué)的矯治工作。4、加強(qiáng)同學(xué)用眼衛(wèi)生的宣揚(yáng)，培育正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動(dòng)，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。5、組織同學(xué)參與愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣揚(yáng)活動(dòng)；迎接防疫站本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和區(qū)教委督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛國(guó)衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)覺問題適時(shí)整改。二、工作布置二月份：1、擬訂《20xx年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》，聯(lián)合教務(wù)處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。2、召開健教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確責(zé)職。三月份：1、期始大掃除。2、召開各班健教宣揚(yáng)員會(huì)議。3、第二周開始各班進(jìn)行衛(wèi)生檢查。4、開展防備春季傳染病學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)。5、搭配綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展系列活動(dòng)。6、安全宣揚(yáng)周活動(dòng)。7、學(xué)校體育節(jié)系列活動(dòng)。8、搭配“光明工程進(jìn)學(xué)校”對(duì)同學(xué)進(jìn)行視力檢測(cè)。9、做好傳染病晨檢及上報(bào)工作。10、訂立愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)計(jì)劃。四月份：1、開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。2、搭配衛(wèi)生防疫站做好春季防備接種工作。3、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、初三同學(xué)體檢。五月份：1、愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)。2、組織同學(xué)參與紅十字宣揚(yáng)活動(dòng)。3、健教委員例會(huì)。4、結(jié)合“5月31日”世界無煙日，開展吸煙有害健康的宣揚(yáng)活動(dòng)。六月份：1、期末健康教育課期末測(cè)試，測(cè)試身高、體重各項(xiàng)測(cè)試。2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理。九月份：1、健教員培訓(xùn)。2、培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求。3、強(qiáng)化眼保健操，對(duì)初一同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培育。4、開展9月20日“愛牙”日宣揚(yáng)活動(dòng)。十月份：1、開展沙眼防治工作。2、廣播講座：怎樣防備沙眼。3、各班辦一期板報(bào)：防備沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十一月份：1、營(yíng)養(yǎng)膳食講座。2、發(fā)放宣揚(yáng)題：全校各班人手一份。3、組織初一、初二班級(jí)看錄相。4、答卷，寫感想。5、各班辦一期板報(bào)：什么是合理的營(yíng)養(yǎng)膳食。十二月份：1、衛(wèi)生宣揚(yáng)：除“四害”科教片，收看時(shí)間另行通知。2、期末健康教育課期末測(cè)試；本學(xué)期工作總結(jié)。1本學(xué)期健康教育以創(chuàng)建文明城市工作為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)城工作要求，發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用，以培育同學(xué)文明習(xí)慣為切入點(diǎn)，切實(shí)開展健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)自救自護(hù)意識(shí)，提倡文明健康生活方式，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。提高同學(xué)的文明程度，為創(chuàng)城工作增光添彩。一、工作目標(biāo)1、以活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成教育，使學(xué)校健康教育宣揚(yáng)更具活力。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，以心理衛(wèi)生博客為平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)心理衛(wèi)生教育。3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，提高同學(xué)自救自護(hù)的本領(lǐng)。4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，提高老師的教研本領(lǐng)。二、實(shí)在實(shí)施充分認(rèn)得健康教育工作的緊要性和必需性，配備健康教育專職或兼職老師、落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不絕加強(qiáng)開展健康教育工作的自發(fā)性，認(rèn)真落實(shí)健康學(xué)問的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的健康教育環(huán)境。1、加大對(duì)健康學(xué)問的宣揚(yáng)力度，充分利用學(xué)校廣播、學(xué)校網(wǎng)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等載體普及健康生活學(xué)問;要依據(jù)自身的實(shí)際，組織開展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。9月20日全國(guó)愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)宣揚(yáng)活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)城工作，充分發(fā)揮健康教育宣揚(yáng)的作用。本學(xué)期在定時(shí)、定期做好健康教育的板報(bào)、廣播宣揚(yáng)之外，要結(jié)合創(chuàng)建文明城摒棄陋俗，將在九月份至十一月份開展“文明學(xué)?！焙汀拔拿餍⌒l(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)。以此來提高學(xué)校的文明，促進(jìn)同學(xué)文明意識(shí)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以此來推動(dòng)家庭、社會(huì)的文明，使健康教育宣揚(yáng)依據(jù)實(shí)效性。實(shí)在活動(dòng)方案另行通知。各校要積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，努力改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。2、跨入信息時(shí)代，讓我們知道網(wǎng)絡(luò)的作用。時(shí)我們每個(gè)人都體驗(yàn)到信息的處理和搜集的便利快捷。本學(xué)期將建立心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個(gè)欄目。將為老師及同學(xué)服務(wù)，讓我區(qū)的心理為生教育更具特色。學(xué)校要積極舉辦心理健康教育講座。應(yīng)充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，為存在心理困惑的同學(xué)供給心理咨詢服務(wù)，幫忙他們提高情緒調(diào)控本領(lǐng)、心理障礙防備本領(lǐng)，促進(jìn)剛強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培育。3、學(xué)校要依照《中小學(xué)健康教育引導(dǎo)綱要》的要求實(shí)在目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、老師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要布置6—7課時(shí)。健康教育課程內(nèi)容包含健康行為與生活方式、疾病防備、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等五個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，還要開設(shè)肯定的專題健康教育講座。健康教育課堂教育是健康教育學(xué)問傳授的主陣地，為了響應(yīng)上級(jí)部門提出的加強(qiáng)同學(xué)自救自護(hù)本領(lǐng)的教育，本學(xué)期，在健康教育課中要求每個(gè)班級(jí)至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課，如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等，各?？梢砸罁?jù)同學(xué)情況自行選擇教學(xué)內(nèi)容。新學(xué)期，新要求，我們將以嶄新的姿勢(shì)，面對(duì)工作，信任在我們得共同努力下我校的健康教育工作肯定會(huì)更加杰出。中學(xué)健康學(xué)校工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理健康教育是素養(yǎng)教育的緊要助手，也是緊要的構(gòu)成部分。由于良好的心理素養(yǎng)既是一個(gè)人的全面素養(yǎng)的不可或缺少的有機(jī)構(gòu)成部分，又是同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展載體。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn)，87%的同學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)本領(lǐng)的問題，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說，87%的同學(xué)學(xué)習(xí)困難，是由于他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說明白心理健康教育在素養(yǎng)教育中所占的傷量之重。其次，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于同學(xué)的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，老師在引導(dǎo)同學(xué)自我認(rèn)得、自我調(diào)整、自我突破的同時(shí)，也促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)變動(dòng)。既在對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，老師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好。二、我校同學(xué)心理健康情形我?，F(xiàn)有同學(xué)1000多人，同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，課外活動(dòng)單一，飲食生活條件差。再次，有近三分之一同學(xué)是留守生，不是和爺爺、奶奶看護(hù)，就是托管他人處或寄宿學(xué)校內(nèi)，或獨(dú)自租房單獨(dú)生活。每學(xué)期不能與父母溝通幾次，得不到父母勸慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。三、實(shí)在目標(biāo)：1、連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采納角色變化和設(shè)身處地等心育方法，理論運(yùn)用于實(shí)際，全面提高老師素養(yǎng)。2、訂立適合我校同學(xué)實(shí)際的心理健康教育實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)，確定心理健康教育實(shí)在內(nèi)容。3、走進(jìn)家庭不健全同學(xué)的心里，使其能走出家庭問題的困擾，解脫心理陰影，在品質(zhì)、學(xué)習(xí)、本領(lǐng)等方面有不同程度的提高。4、在充分了解和關(guān)愛離異家庭同學(xué)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們，更改觀念，重振士氣，引導(dǎo)老師強(qiáng)化教育教學(xué)討論的愛好。四、重要內(nèi)容：1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng)。目前我校已有五位心理輔導(dǎo)員利用他們組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭同學(xué)心理問題的資料，進(jìn)一步提高認(rèn)得，充實(shí)自我，把握基本的心理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等，并提倡全體老師在本身的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理學(xué)問及教育方法，不絕豐富本身的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。另外計(jì)劃以后每年逐漸組織410人參與省級(jí)以上的專業(yè)培訓(xùn)。2、訂立適合我校同學(xué)實(shí)際的心理健康教育實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)，確定各級(jí)心理健康教育實(shí)在內(nèi)容。3、收集關(guān)于留守生同學(xué)存在的問題，通過建立信息檔案、座談會(huì)、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使老師充分了解情況，界定相關(guān)問題，搞好切入點(diǎn)。4、對(duì)有較嚴(yán)重的心理問題的同學(xué)建立檔案，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫忙問題同學(xué)健康成長(zhǎng)。5、備好、上好有關(guān)離異家庭同學(xué)的心理時(shí)了解同學(xué)反饋情況。6、召開全體班主任會(huì)議，各抒己見，交流對(duì)后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jī)。五、實(shí)在月份布置：三月份：1、訂立適合我校同學(xué)實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)，確定各級(jí)心理健康教育實(shí)在內(nèi)容。2、了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活方面存在的心理問題。3、對(duì)留守生、待優(yōu)生摸排，造冊(cè)。四月份：1、利用班會(huì)課開展有關(guān)“提高自信念——我能行”主體班會(huì)。2、結(jié)合同學(xué)實(shí)際，自找優(yōu)，找差，正確認(rèn)得本身，為下一步老師活動(dòng)供給素材。五月份：1、開展“我的生活我做主”的講座。2、上好“解脫自卑心理”心理活動(dòng)課。六月份：1、連續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，同學(xué)有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫忙。2、加大咨詢交流，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系，提升自身本領(lǐng)。七月份：1、收集同學(xué)反饋的近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題。2、做好本階段教育工作總結(jié)。八月份：心理學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)九月份：培訓(xùn)學(xué)習(xí)、整理研修十月份：1、做好對(duì)留守生的結(jié)對(duì)幫扶臺(tái)賬。2、進(jìn)行家訪（或到家或電話或視頻）。十一月份：開展一次“安全防護(hù)我內(nèi)行”演講活動(dòng)十二月份：做好留守生的春節(jié)安排工作一月份：收集整理資料交流總結(jié)。二月份：做好留守生的春節(jié)電話回訪工作中學(xué)健康學(xué)校工作計(jì)劃篇5為了更好地促進(jìn)中同學(xué)健康成長(zhǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教育，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生身心特點(diǎn)，圍繞以同學(xué)進(jìn)展為本的教育宗旨，提高中同學(xué)的心理素養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育，我校將通過多種方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。力爭(zhēng)在工作中不絕完善我校的心理健康教育體系。二、重要工作目標(biāo)1、大力宣揚(yáng)和普及心理健康教育。開展宣揚(yáng)工作，讓廣闊師生、家長(zhǎng)認(rèn)得到心理健康的緊要性及心理健康教育的緊要意義。2、堅(jiān)持以人為本，依據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，開展豐富多彩的活動(dòng)，提高我校同學(xué)的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地進(jìn)展。3、提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快解脫障礙，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育本領(lǐng)。三、實(shí)在做法1、建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍學(xué)校心理健康教育是全部老師的責(zé)任，學(xué)校要成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的同學(xué)心理健康教育戰(zhàn)線。通過班主任會(huì)議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中，全面培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。本學(xué)期，我校將連續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作，每位老師擔(dān)負(fù)1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師，每周至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動(dòng)。老師引導(dǎo)同學(xué)打開心扉，同學(xué)把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說，使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為同學(xué)的“知心伙伴”。2、開展心理健康教育（1）開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理老師不定期為各班級(jí)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí)，各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì)，為同學(xué)供給全面的幫忙，重要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。（2）完善心理咨詢室。連續(xù)發(fā)揮“心語小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所，接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。（3）發(fā)揮“心語信箱”的作用。“信箱”使可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò)（電子郵件）和每周一次的周記向咨詢老師或班