教師職業(yè)風(fēng)心得體會6篇

第第頁教師職業(yè)風(fēng)心得體會6篇老師職業(yè)風(fēng)心得體會篇1自從選擇當(dāng)了一名老師的那一刻起，覺得從事老師這一職業(yè)是崇高的、神圣的，但幼兒老師職業(yè)的特點(diǎn)，又決議了老師工作的平平凡凡、瑣瑣碎碎、沉默無聞。作為一名老師必需具有把本身的全部才華、學(xué)問，奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣。?幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，重要從酷愛幼兒、敬重家長、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等幾個方面進(jìn)行了實(shí)在要求，通過學(xué)習(xí)覺得作為一名幼兒老師，我們每日的工作更要事無巨細(xì)，不僅掛念愛惜每一位幼兒，更要重視塑造他們的靈魂，從而使每一個幼兒都得以生動活潑的進(jìn)展，并把孩子們真正擺在工作的主體地位上，敬重他們、信任他們、理解他們、與他們公平相待，努力貫徹“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子們一切，”的基本思想，始終堅持一切從孩子實(shí)際啟程的原則。在教學(xué)的過程中，要為孩子們創(chuàng)設(shè)有利于他們進(jìn)展的環(huán)境和條件，充分足夠他們進(jìn)展的合理要求，科學(xué)的引導(dǎo)孩子們不絕地豐富本身的精神世界。還要在”細(xì)小之處樹模范”，除了忠于事業(yè)，掛念酷愛孩子之外，還必需自發(fā)地高標(biāo)準(zhǔn)的去塑造本身，教育學(xué)家夸美紐斯指出“老師的任務(wù)是用本身和模范教育同學(xué)”也就是說，身正方能影子不斜，老師是智慧的象征和人格的化身，老師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，老師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在影響著孩子，對孩子起著潛移默化的作用，所以要以身作則，為人師表，要求孩子做到的，本身先要做到，要求孩子不做的，本身首先不做，幼兒園無小事，到處是教育，所以老師在教育教學(xué)中乃至日常言談舉止上始終表現(xiàn)出應(yīng)有的思想境界和道德素養(yǎng)，顯示出高尚的人格尊嚴(yán)，孩子們才能聽其言，信其道，真正做到身正為范，博學(xué)為師，欲正人先正己。總之從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)，我會時刻牢記本身的職業(yè)道德規(guī)范，工作中履行本身的職業(yè)道德規(guī)范，知名的教育學(xué)家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻蠋?，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，老師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。為人師表，教書育人，幼兒老師的職業(yè)是神圣的，是需要我們付出大愛的。嚴(yán)格遵守幼兒老師的職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教。我想這樣才稱得起一名幼兒老師。老師職業(yè)風(fēng)心得體會篇2知名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻蠋?，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，老師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么？他們的回答幾乎是幼兒園老師和生活給了他們深刻的印象和啟迪?！盀槿藥煴?，教書育人”老師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育、教育下一代的艱難、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時間學(xué)校組織了《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個老師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范老師的育人行為，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)的實(shí)在表現(xiàn)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我覺得《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”。首先是要愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。老師要酷愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們老師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以酬勞的多少來衡量本身的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分酷愛，才能腳踏實(shí)地、沉默奉獻(xiàn)，對同學(xué)負(fù)責(zé)、讓家長滿足。其次是愛本身。老師愛本身就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對本身的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用本身積極的人生觀、世界觀去影響同學(xué)、改造幼兒。最終是愛幼兒。這是老師全部“愛”的歸宿點(diǎn)。老師對幼兒的“愛”必需是排出了私心和雜念的父母般暖和慈善的愛，恩師般高尚純凈的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)分對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐性、細(xì)心”。愛教育、愛本身、愛幼兒，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位老師不絕地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局啟程，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地研討，扎堅固結(jié)實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于老師這一光榮稱號，就是對《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。老師職業(yè)風(fēng)心得體會篇3老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的緊要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先本身要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工?！盀槿藥煴?，教書育人”。因此老師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育、教育下一代的艱難、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個老師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范老師的育人行為，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)的實(shí)在表現(xiàn)。一、愛教育我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。老師要酷愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們老師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以酬勞的多少來衡量本身的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分酷愛，才能腳踏實(shí)地、沉默奉獻(xiàn)，對同學(xué)負(fù)責(zé)、讓家長滿足。尤其是青年老師，要力求干好本身的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、愛本身老師愛本身就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對本身的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。用本身積極的人生觀、世界觀去影響同學(xué)、改造同學(xué)?！安灰晕锵?，不以己悲”。特殊是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種沖突層出不窮，各種思想相互碰撞，老師的人生取向不僅關(guān)系到本身是否擁有幸福的人生，而且直接影響到同學(xué)的成長過程。一個不愛本身的老師，是談不上愛教育和愛同學(xué)的。所以我們老師要不絕的挑戰(zhàn)本身，超越本身。規(guī)范中要求老師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的連續(xù)學(xué)習(xí)。不絕提高自身素養(yǎng)，不絕完善本身，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位老師肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開墾新教法，而且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀老師。有了良好的素養(yǎng)、過硬的本事，才會在工作中自信，才會在生活中歡樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向。三、愛同學(xué)這是老師全部“愛”的歸宿點(diǎn)。老師對同學(xué)的“愛”必需是排出了私心和雜念的父母般暖和慈善的愛，恩師般高尚純凈的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)分對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐性、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有耐性，對同學(xué)細(xì)小之處的好的更改也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“的閃光點(diǎn)”，而且多加激勵，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，重視培育他們的學(xué)習(xí)愛好。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出模范，凡是老師要求同學(xué)要做到的，本身首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，本身堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。新規(guī)范還規(guī)定：老師應(yīng)保護(hù)同學(xué)生命安全。我想這是每位老師必需做到的，這也是一位老師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)同學(xué)生命受到威逼，受到損害時，作為一名老師應(yīng)在同學(xué)緊急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)同學(xué)的勇敢獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏困難險阻、奮力搶救同學(xué)拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是老師愛同學(xué)的最高體現(xiàn)。愛教育、愛本身、愛同學(xué)，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位老師不絕地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局啟程，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地研討，扎堅固結(jié)實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于老師這一光榮稱號，就是對《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。在教育工作的諸多沖突中，教和學(xué)是重要沖突。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧快樂的師生關(guān)系是“歡樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的沖突，重要方面是老師，有了老師“樂教”，才會有同學(xué)的“樂學(xué)”，盡管其他條件都具備，倘若沒有老師的“樂教”，沒有良好的師生關(guān)系，同學(xué)也歡樂不起來，從而影響教學(xué)質(zhì)量?！翱釔弁瑢W(xué)，全面育人，為人師表”這是對老師的基本要求。樂于其業(yè)，擅長其業(yè)的基礎(chǔ)是對同學(xué)的愛。愛的真諦是敬重和信任每一個同學(xué)，要把同學(xué)作為一個具有人格的人來對待。老師敬重和信任同學(xué)，才能培育起同學(xué)的尊重自己心和自信念。同學(xué)有了尊重自己、自信，才能形成和諧快樂的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成集體的良好關(guān)系的形成。同學(xué)有安全感、寬松感、快樂感，就能有效地發(fā)揮老師在“歡樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使同學(xué)生動、活動、自動地得到進(jìn)展。老師職業(yè)風(fēng)心得體會篇4為不絕加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，提高老師自身修養(yǎng)，樹立老師形象，推動學(xué)前教育的內(nèi)涵進(jìn)展，20xx年4月18日我園對全體老師進(jìn)行了《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)為幼兒老師首先要酷愛幼兒，酷愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學(xué)過程中，不絕豐富自身學(xué)識，努力提高自身本領(lǐng)、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。既選擇了教育事業(yè)，就要對本身的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好本身的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不絕的挑戰(zhàn)本身，超越本身，必需對每個幼兒一視同仁，不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表重視言傳身教；作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，除了要忠于幼教事業(yè)，掛念酷愛幼兒外，還必需自發(fā)的不絕學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升本身的素養(yǎng)，認(rèn)真的做好家長工作，遵守老師的基本準(zhǔn)則，以高標(biāo)準(zhǔn)來結(jié)束本身?？傊瑥氖铝擞變航逃聵I(yè)，就意味著我整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在現(xiàn)今社會對幼教行列的高要求中，我們肯定要時刻牢記本身的職業(yè)道德，在工作中認(rèn)真履行好職業(yè)道德，才能真正算上是合格的幼兒老師。老師職業(yè)風(fēng)心得體會篇5時間過得真快，我來到xx也已經(jīng)有x月了。作為學(xué)校的一名新老師，我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。在我工作的這段時間，我真正的意識到了“學(xué)無止境”這句話的深刻含義。要想成為一名好老師，更好的傳授給同學(xué)學(xué)問，我也還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。這段時間也很感謝x老師，作為我的帶教老師，她教會了我許多東西，也讓我的教學(xué)水平得到了提高。作為大學(xué)老師，我肩負(fù)的責(zé)任是更重的，由于我的同學(xué)是大同學(xué)。這同時也意味著我必需要不絕的提高本身，豐富本身的學(xué)問，才能夠成為大同學(xué)的老師。只有比他們更多的學(xué)問儲備量，才有資格成為他們的老師。但我也具備著一個優(yōu)點(diǎn)，我的年齡跟我的同學(xué)是比較的接近的，我和他們有更多的話題。平常我會找他們聊閑談，聽取他們對我的講課方式的看法，這樣能夠讓我更快的提升本身。我覺得本身的工作壓力是很大的，但也正是這樣的壓力一直推著我前進(jìn)。我在工作的這段時間，也碰到了幾個挑戰(zhàn)，一是上課不知道講什么，二是不知道上課怎么講，三是沒有人聽課。前兩個問題還是比較好解決的，我常常去聽我的帶教老師的課，也會常常請教她一些授課方面的問題，這兩個問題在我的努力之下很快就解決掉了。最不好解決的就是第三個問題了，大同學(xué)上課不像高中生那樣，大學(xué)的課基本上一個班就沒幾個認(rèn)真聽課的人，都是在低頭玩移動電話。有些偶然還會做一些筆記，一些甚至一節(jié)課下來都沒有抬過頭，可能連是什么課都不清晰吧。對于這一個問題，只有一個解決方法，就是嚴(yán)格一點(diǎn)，讓他們上課的時候不敢玩移動電話。我的帶教老師就是這樣的一位老師，在她的課上，同學(xué)們不僅會認(rèn)真的聽，還會做筆記。同學(xué)一旦發(fā)覺你不是那么的嚴(yán)格，或者好說話了之后，就會開始做其他的事情。但也不能光嚴(yán)格，上課還是要有趣味，要吸引他們聽，要讓他們有聽課的欲望。否則一味的嚴(yán)格不僅不會讓他們認(rèn)真的聽，還會起到逆反的效果，讓他們對我的課產(chǎn)生厭惡感和抗拒感，不想上我的課。總之，肯定要把握好嚴(yán)格的度。我還是有許多進(jìn)步的空間的，也還有許多要學(xué)的東西。為了我的同學(xué)，也為了我本身的教育事業(yè)，我會一直努力的。以后我要多聽學(xué)院里面優(yōu)秀的老師的課，多向他們學(xué)習(xí)，讓本身的課堂變得更加的豐富、吸引人。老師職業(yè)風(fēng)心得體會篇6近來利用空余時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范。雖然只是簡單的條條文文，但是細(xì)細(xì)讀來，再聯(lián)系我的日常教學(xué)，本身發(fā)覺要做到并非難事，但是要做好，卻是需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思索的。思想是行動的基礎(chǔ)，有了正確的思想我們的日常教學(xué)教育才會不產(chǎn)生偏差。整篇道德規(guī)范一共有六章。每一章都做了高度簡練的概括。其中幾個篇章很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思索。一、真正做到公正公正的對待孩子在《規(guī)范》中的第三節(jié)提到要“掛念愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平、公正對待同學(xué)?！倍潭痰膸讉€字，其實(shí)想想有時本身也并非時時能做到。就拿本身平常的舞蹈訓(xùn)練來說。每個孩子其實(shí)他們的接受本領(lǐng)是不同的。接受快的同學(xué)，老師的一個動作他們會一下子就記住而且予以表現(xiàn)出來，但是有些孩子他們的接受本領(lǐng)很慢，一下子是不能表現(xiàn)出來的，但是通過回家的反復(fù)鞏固也會最后學(xué)會?？墒潜旧碛袝r就會把更多的機(jī)會去留給那些接受本領(lǐng)很快的同學(xué)，而忽視了那些接受本領(lǐng)較慢的同學(xué)。其實(shí)本身想想，我們在學(xué)校教育中并非是要把這些孩子培育成舞蹈家，只是給他們從小打下藝術(shù)修養(yǎng)，培育他們的愛好和對舞蹈的喜好。倘若我太忽視了那些本領(lǐng)有些弱的同學(xué)，那他們的愛好確定會降到冰點(diǎn)?；蛟S也會自此不喜愛這門藝術(shù)。而我倘若能多給他們一些引導(dǎo)，讓他們與那些本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)一起共舞，信任他們也能像優(yōu)秀的士兵一樣完成我的每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，而且保持“斗志激昂”。二.努力和同學(xué)做好伙伴同樣在《規(guī)范》的第三節(jié)還指出我們老師要做同學(xué)的良師益友。良師我們一般都能做到，但是要和同學(xué)成為益友，可能