花兒為什么這樣紅省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

說明文花兒為何這么紅13第1頁第2頁

大自然花，萬紫千紅，爭奇斗妍。同學(xué)們，當(dāng)你漫步花園，盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你絢麗、芬芳時，你可曾想過：這些花為何這么紅?那好，今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇說明花顏色及其改變規(guī)律事理說明文——《花兒為何這么紅》。第3頁第4頁3.激發(fā)探索自然興趣，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、

用科學(xué)意識。了解事理說明文基本特點，了解課文從不一樣角度介紹了相關(guān)花朵為何展現(xiàn)紅色和其它顏色科學(xué)知識。學(xué)習(xí)以邏輯次序安排事理說明文結(jié)構(gòu)，以及從

多角度說明事理方法。（重點）（難點）第5頁來自《點撥》賈祖璋（1901～1988），浙江海寧人。賈祖璋先生是著名生物學(xué)科普作家。他一生出版了《鳥類研究》《鳥與文學(xué)》《生物素描》《碧血丹心》《生命韌性》等科學(xué)小品集和科普讀物26種，其中他《花兒為何這么紅》被選入初中語文書本。第6頁來自《點撥》

20世紀(jì)80年代，中國科協(xié)、國家出版局。中央廣播事業(yè)局和中國科普創(chuàng)作協(xié)會聯(lián)合舉行全國“新長征優(yōu)異科普作品”評選活動，老一輩生物學(xué)家，著名科普作家賈祖璋寫作了《花兒為何這么紅》一文，文章于1979年7月11日在《光明日報》上發(fā)表后，受到人們交口稱贊，并取得此項活動一等獎。第7頁來自《點撥》說明要有次序，這是說明內(nèi)容條理化必要條件。常見說明次序有：時間次序、空間次序、邏輯次序。說明時間次序和記敘時間次序相同?？臻g次序，要尤其注意搞清空間位置，注意事物表里、大小、上下、前后、左右等。邏輯次序，常以推理過程來表現(xiàn)。采取什么次序，主要取決于作者所說明對象特點。說明事物發(fā)展改變，時間次序輕易表示清楚。寫建筑物結(jié)構(gòu)，離開空間次序極難讓讀者看明白。說明事理用邏輯次序，便于表達(dá)事理內(nèi)部聯(lián)絡(luò)。說明文常見說明次序第8頁來自《點撥》

花青素是一個水溶性色素，能夠伴隨細(xì)胞液酸堿改變顏色。細(xì)胞液呈酸性則偏紅，細(xì)胞液呈堿性則偏藍(lán)?；ㄇ嗨厥墙M成花瓣和果實顏色主要色素之一。花青素為植物二級代謝產(chǎn)物，在生理上飾演主要角色。花瓣和果實顏色可吸引動物進(jìn)行授粉和種子傳輸。常見于花、果實組織中及莖葉表皮細(xì)胞與下表皮層。部分果實以顏色深淺決定果實市場價格?；ㄇ嗨氐?頁魔法記憶：

含“數(shù)”可先用語體辨音法，在書面語中讀“ｓｈｕò”，表示“一再”，如“數(shù)見不鮮”；再用詞性辨音法，作名詞時讀“ｓｈù”，如“數(shù)字”；作動詞時讀“ｓｈǔ”，如“數(shù)星星”“數(shù)一數(shù)”。一

讀一讀字音部分來自《點撥》三棱鏡

萎謝蜜腺分泌花卉

靛色數(shù)

léngwěixiànmìhuìdiànshǔ花蕊橙色chéngruǐ第10頁二

寫一寫字形部分來自《點撥》zhuó（

）傷

花è（

）

tuì（

）色

并dì（

）灼萼褪蒂第11頁三

記一記詞義部分來自《點撥》1.爛漫：顏色鮮明而漂亮；坦率自然，毫不做作。2.充沛：充分而旺盛。3.萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。也比喻事物豐富多彩或事業(yè)繁榮興旺。文中形容花顏色豐富。例句：我們?nèi)松?/p>

不應(yīng)只綻放一個顏色，應(yīng)是萬紫千紅，絢麗多姿；我

們?nèi)松粦?yīng)只品嘗一個味道，應(yīng)酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。第12頁部分來自《點撥》4.萎謝：（花草）干枯凋謝。5.灼傷：火燒傷。文中指被強烈陽光曬傷。6.分泌：從生物體一些細(xì)胞、組織或器官里產(chǎn)生出一些物質(zhì)。7.杰作：超出普通水平好作品。第13頁導(dǎo)思1.本文主要利用了哪些說明方法？導(dǎo)思2:文章利用了什么樣說明次序？從哪些方面說明花兒為何這么紅？說明方法說明次序?qū)?.課文是按照什么樣結(jié)構(gòu)來安排材料？說明結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞:內(nèi)因與外因第14頁

請同學(xué)們聽讀課文，并在書本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章格調(diào)。

《花兒為何這么紅》課文朗誦。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤谜Z句）用波浪線。4.有疑問地方，用問號標(biāo)注。圈點要求第15頁第一部分（①）：第二部分（②—⑩）：以抒情筆調(diào)贊嘆花朵紅色，提出說明中心——“花兒為何這么紅”。從不一樣角度說明“花兒為何這么紅”。部分來自《點撥》第三部分（11）：概括花兒紅原因，總結(jié)全文。第16頁部分來自《點撥》作者在課文中多以“花兒為何這么紅”作為段落第一句，它出現(xiàn)過幾次？是以什么形式出現(xiàn)？為何這么寫？有什么好處？

【答案】

①“花兒為何這么紅”這個句子在文中出現(xiàn)了七次，以它作為段首句，能明確提醒文章說明中心。②“花兒為何這么紅”多是以設(shè)問形式出現(xiàn)。除第一段是總提，后面幾段都是分別設(shè)問，能起到提醒說明角度及內(nèi)容作用；這么寫既能引發(fā)讀者閱讀興趣，又能把文章層次說清楚，步步深入。第17頁部分來自《點撥》2.第2-7自然段、第8-10自然段分別采取了什么樣

說明次序?是從哪幾個方面說明花兒為何這

樣紅?【答案】第2-7自然段采取邏輯次序。從物質(zhì)基

礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要、進(jìn)化觀點等角度

說明“花兒為何這么紅”。第8-10自然段采

用時間次序，從自然選擇、人工選擇等角度說

明“花兒為何這么紅”。

第18頁部分來自《點撥》3.本段最終一句中“普通”“大都”“漸漸”能否刪

去？為何？

【答案】均不能刪去?！捌胀ā薄按蠖肌笔菑姆秶?/p>

上加以限制，表明特殊花除外，刪去后句意就變

為全部花，不符合實際，表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)

確性?！皾u漸”是在程度上限制花色改變，表明

由深到淺過程是逐步，刪去后句意就變?yōu)橥蝗?/p>

褪色，不符合實際，表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確性、

嚴(yán)密性。第19頁部分來自《點撥》

重點品析第10段4.本段主要利用了哪些說明方法？有何作用？【答案】作比較、舉例子、列數(shù)字。本段畫線部分將自然選擇與人工選擇作比較，突出說明人工選擇時間短、結(jié)果顯著特點。列舉牡丹、大麗花和虞美人三個經(jīng)典事例分別從時間長短、形狀色澤、品種等方

面，將自然生長花同人工培育花進(jìn)行比較，突出說明了人工選擇優(yōu)越性。其中，對大麗花人工培育結(jié)果采取了列數(shù)字說明方法。第20頁閱讀方法解密部分來自《點撥》

作比較作用分析法。

作比較說明方法標(biāo)志詞為“而、比、相對于”等。作用是突出強調(diào)被說明對象特征（地位、影響等）。答題模式為：利用作比較說明方法，將……和……作比較，突出說明了……特征（地位、影響等）。第21頁部分來自《點撥》

5.為何說花兒為何這么紅要歸功于人工選擇？【答案】花兒進(jìn)化離不開自然選擇和人工選擇，

而人工選擇在加速花色改變進(jìn)程中起著主要作用。

大自然功勞是偉大，人類改造自然偉力更

是巨大。第22頁第23頁重難點小結(jié)部分來自《點撥》

共舉三例：牡丹、大麗花、虞美人。這三個例子各有代表性，缺一不可。舉牡丹例子，是為了說明人工選擇使之含有各種不一樣形態(tài)及顏色；舉大麗花例子是為了說明其形狀更多，顏色也不一樣，二者一國內(nèi)一國外例子；舉虞美人例子側(cè)重說明藍(lán)色虞美人培育經(jīng)過。這三個例子共同點是突出了人工選擇對花顏色作用。其不一樣點在于它各代表了從古至今、從國內(nèi)到國外不一樣時間不一樣地域人工選擇結(jié)果，說明了人工選擇普遍性。第24頁部分來自《點撥》6.結(jié)尾段有何作用？【答案】內(nèi)容上概括了②-⑩自然段“花兒為何

這么紅”原因，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭。第25頁部分來自《點撥》【答案】示例：如有些白花，比如菊花，萎謝之前微

呈紅色，表示它這時也含有少許花青素了。變色

一個特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開時候是

白色，中午變成淡紅色，下午變成深紅色，一日三

變，愈開愈漂亮。普通花，大都初開時濃艷，后

來漸漸褪色。

1.【手法探究】本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，你能從文中試舉幾

例來分析嗎?第26頁部分來自《點撥》（本段說明白花細(xì)胞液里花青素含量改變會引發(fā)花色由白變紅）有些限制白花，表示不是全部白花都會引發(fā)花色變色；特殊修飾例子，表示添色木芙蓉是極個別；普通修飾花，表示特殊情況除外。第27頁部分來自《點撥》【答案】本文即使介紹了各種花色成因，但它是以

花朵展現(xiàn)紅色為重點內(nèi)容，介紹其它花色成因

是為了從多角度、多方面對紅色成因進(jìn)行補充說

明，以突出花朵展現(xiàn)出紅色原因或條件。另外，

文中多處出現(xiàn)“花兒為何這么紅”這一句，也突

出了文章說明重點。所以本文說明對象是花兒

這么紅原因，而不是各種花色形成原因。2.【難點探究】本文說明對象是各種花色形成原

因嗎？第28頁分析原因花兒為何這么紅提出問題（總）概括原因（總）（分）內(nèi)在原因外在原因物質(zhì)基礎(chǔ)物理學(xué)原理生理需要進(jìn)化觀點自然選擇人工選擇邏輯次序內(nèi)外主次第29頁這篇事理說明文從不一樣角度介紹了各種花色成因，科學(xué)地說明了花顏色是它本身各種條件和需要，以及自然、人工等原因?qū)λ饔媒Y(jié)果。第30頁1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。從全文看，作者緊緊圍繞標(biāo)題，按“設(shè)疑（總）—解釋（分）—小結(jié)（總）”方式分別安排材料。主體部分按邏輯次序說明，條理清楚。2.綜合利用各種說明方法。本文綜合利用舉例子、作比較、列數(shù)字、引資料等說明方法，在說明過程中起到了主要作用。3.語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。文中恰當(dāng)利用一些修飾、限制性詞語，準(zhǔn)確而嚴(yán)密地說明了事理。第31頁花兒為何這么紅為何這么紅哎～～紅得好像紅得好像燃燒火它象征著純潔情誼和愛情花兒為何這么鮮為何這么鮮哎～～鮮得使人鮮得使人不忍離去它象征著純潔情誼和愛情（電影《冰山上來客》主題曲）第32頁賞牡丹劉禹錫庭前芍藥妖①無格②，池上芙?、蹆羯偾棰堋Ｎㄓ心档ふ鎳?，花開時節(jié)動⑥京城。【注釋】①妖：艷麗，嫵媚。②格：品質(zhì)，格調(diào)。③芙蕖：蓮花。④情：情趣。⑤國色：原指一國中容貌最漂亮女子，這里指牡丹花姿卓絕，艷麗高貴。⑥動：驚動。第33頁【賞析】詩人