我的母親高三下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教案

我的母親高三下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教案我的母親高三下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教案《我的母親》教案教學(xué)目標(biāo)一、理解文意，能概括出母親的形象。二、理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，體會(huì)作者對(duì)母親的深情。教學(xué)重點(diǎn)感悟作者對(duì)母親的深情。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?。今天，讓我們一起走近曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適先生的母親，共同了解一下胡適先生的第一位老師。默讀過(guò)程二、學(xué)生默讀課文標(biāo)好小節(jié)號(hào)，勾畫出不懂或不明白的地方。四人小組交流討論。探究過(guò)程三、學(xué)生質(zhì)疑學(xué)生間交流討論教師需補(bǔ)充、明確的有：(一)字詞(投影一)正音穈鎖匙擰肉輕薄眼翳寬裕文縐縐(二)胡適簡(jiǎn)介(投影二)(1891------1962),現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。中國(guó)白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動(dòng)的開拓者，榮獲35項(xiàng)美國(guó)博士桂冠。原名嗣穈，字適之。安徽省績(jī)溪縣上莊人。生于一個(gè)官僚地主兼商人家庭。其父胡鐵花系清末貢生，母親馮順弟(續(xù)弦)比其父小30歲，是一鄉(xiāng)村良家女子。胡適三歲時(shí)，父親即病故。23歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家族的主母，對(duì)惟一的兒子悉心教育，遵夫囑“令他讀書”，終于把胡適培養(yǎng)成材。胡適三歲隨母在上莊接受教育，13歲離開母親赴上海求學(xué)。9年的鄉(xiāng)村生活，對(duì)他的一生產(chǎn)生了巨大、深刻、無(wú)以替代的影響。胡適母親對(duì)胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是“恩師”兼“嚴(yán)師”。她從不溺愛(ài)孩子。1910年，即胡適19歲時(shí)，赴美國(guó)留學(xué)。(三)從這些文字中，我們可以看出胡適的母親含辛茹苦教子成龍的追求。從胡適一生的追求與奮斗來(lái)看，母親對(duì)他的影響是功不可沒(méi)的。那么，本文著重寫了母親的哪幾件事情呢?請(qǐng)大家分四人小組討論，試給每件事情添加一個(gè)小標(biāo)題?？茨囊唤M的同學(xué)最懂作者。請(qǐng)數(shù)名學(xué)生上黑板寫。師生共同指正。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些事情分別反映了母親怎樣的品性。請(qǐng)盡量用文中的詞語(yǔ)回答。請(qǐng)學(xué)生用文中的一個(gè)詞來(lái)小結(jié)我對(duì)母親的深情。出示(投影三)早訓(xùn)、催上早學(xué)嚴(yán)厲重罰、舔病眼慈愛(ài)債主要債，不罵，不露怒色仁慈、溫和感謝受氣，忍耐、悲哭氣量大、性子好聽(tīng)了五叔的牢騷話，質(zhì)問(wèn)剛氣，不受人格侮辱朗讀過(guò)程四、同學(xué)們，胡適，這位榮獲35項(xiàng)美國(guó)博士桂冠的中國(guó)大學(xué)者，是我們民族的驕傲。讓我們帶著內(nèi)心真誠(chéng)的感謝再次走近胡適平凡而偉大的母親。請(qǐng)大家有感情地自由選讀課文。請(qǐng)兩名同學(xué)朗讀。感悟過(guò)程五、同學(xué)們，本文是一篇傳記，選自《胡適自傳》。從文中，我們能夠清楚地看到胡適對(duì)母親的那種刻骨銘心的懷念。你們是否知道，胡適自離開母親到上海求學(xué)后，一直未與母親見(jiàn)面。直至1917年，即胡適26歲時(shí)奉命回家鄉(xiāng)結(jié)婚，才見(jiàn)到母親。后又回到北大。其間，胡適在美國(guó)留學(xué)，也只是與母親書信往來(lái)。他母親病重時(shí)也不讓人告訴兒子，以免他中斷學(xué)業(yè)。1918年11月，其母便病逝了。胡適是悲痛欲絕，在他的《先母行述》中，他曾這樣寫到：生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此《我的母親》背景資料《我的母親》是胡適先生《四十自述》著作中，寫母親、也寫自己人生成長(zhǎng)道路上的一段經(jīng)歷。文章前面回憶了一些跟母親無(wú)關(guān)的事情，這些細(xì)碎相當(dāng)于是胡適對(duì)自己童年未得全面發(fā)展留下遺憾的些許感喟。這種感喟，與后文寫對(duì)母親嚴(yán)格管教的感恩相輔相成，一起組成了胡適童年、少年階段的生命畫卷。今天細(xì)細(xì)品讀，對(duì)讀者關(guān)于教育子女方面，很有啟迪意義。讀《我的母親》，從“每年秋天，我的庶祖母(祖父的妾)同我到田里去‘監(jiān)割’，我總坐在小樹下看小說(shuō)”一句中，我們可以了解，胡適的爺爺不止一個(gè)妻子，而且是個(gè)擁有田園的財(cái)主。另外，童年的胡適性情安靜，而且愛(ài)看書。他的這種性情愛(ài)好跟自身和成長(zhǎng)環(huán)境都有關(guān)系。首先他身體弱，其次是母親不準(zhǔn)他與周圍的孩子亂跑亂跳，長(zhǎng)期這樣，給他周圍的人形成一種小“先生”印象，久而久之，便自然而然留給自己一份濃重的心理暗示：“我不能瞎動(dòng)，只允許安靜。”這一點(diǎn)，很像現(xiàn)在在校生中某些裝傻并憑此不讀書不上進(jìn)的孩子。心理暗示對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的巨大影響，往往是很多大人難以想象的。胡適母親的這種教育方法，現(xiàn)在的某些母親依然在大量采用。這種教育方法，讓我想起美國(guó)散文《走一步，再走一步》中“我”的母親。這位美國(guó)母親也是教育體弱的兒子不能冒險(xiǎn)，難怪兒子爬懸崖輸人一大截，致使同游的伙伴們?nèi)浩鸢侔愕某芭I諷，將他一人丟在懸崖上抽泣，若不是好友叫來(lái)他父親，那么他該怎么辦呢?做母親的，務(wù)必鼓勵(lì)孩子勇敢去做想做的事情，就像鄭淵潔的母親教育他“不要走大家都擠著走的路，而要勇敢另辟蹊徑”，這，讓學(xué)習(xí)成績(jī)底下的他走上童話的寫作之路。胡適從小愛(ài)看書是件好事，可惜因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，他紛紛失去了學(xué)習(xí)音樂(lè)和畫畫的機(jī)緣，這都怪大人。族里的長(zhǎng)輩說(shuō)他太小不能學(xué)吹笙或吹笛而讓他失去唯一學(xué)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，學(xué)校的老師撕破了他描摹的畫像紙，讓他失掉做畫家的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這只是作者的一種托詞，真正想學(xué)，還是可以另謀求機(jī)會(huì)的?；蛟S作者太忙于讀書，沒(méi)時(shí)間顧及藝術(shù)選修，而時(shí)光總是那么匆匆，一晃幾十年過(guò)去了，童年也在無(wú)暇顧及中飛逝了。做家長(zhǎng)的特別是做母親的，應(yīng)該多關(guān)心孩子心里在想些什么。然而，胡適的母親做了后母，要支撐著一個(gè)大家庭的生活起居事務(wù)，哪有心思花在兒子的選修課上呢?最值得廣大母親學(xué)習(xí)的是，胡適的母親教子不傷孩子自尊心。她從來(lái)不曾在眾人面前羞辱胡適，不拿兒子出氣。要罵兒子，總是等到晚上，把自家門關(guān)緊，再好好教訓(xùn)處罰。更值得學(xué)習(xí)的是，母親既言傳，也身教。她溫良寬容和剛氣的為人處世之態(tài)，讓悟性高妙的胡適在她的身旁邊學(xué)邊做。這種潛移默化的感染方式，堪稱榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)胡適離開母親之后的學(xué)問(wèn)之旅，可謂十分受用，也讓他一直深深感激母親特殊的教誨。他在文末這樣寫道：“在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！笨梢?jiàn)感情之深沉厚重。當(dāng)下，有些母親脾氣暴躁，打罵孩子成了其家常便飯。如此潑辣縱情的女人，很難想象她能教育出什么樣的好后代?!咱先別說(shuō)不良基因的遺傳，單單看她在拿孩子訓(xùn)斥出氣的情景，本身相當(dāng)于是在培訓(xùn)孩子的暴戾性格了!也難怪，好多男人渴望娶個(gè)溫柔的妻子，就因這個(gè)道理?！藴厝岬男郧閷?duì)潤(rùn)澤丈夫的急躁益處多多，對(duì)教育兒女來(lái)說(shuō)，那好處就更大了。《我的母親》中考題(一)閱讀《我的母親》節(jié)選，完成15—18題(19分)①我在這九年(1895-1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。但別的方面都沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì)。有一次我們村里“當(dāng)朋”，籌備太子會(huì)，有人提議要派我加入前村的昆腔隊(duì)學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。族里長(zhǎng)輩反對(duì)，說(shuō)我年紀(jì)太小，不能跟著太子會(huì)走遍五朋。于是我失掉這學(xué)習(xí)音樂(lè)的唯一機(jī)會(huì)。30年來(lái)，我不曾拿過(guò)樂(lè)器，也全不懂音樂(lè);究竟我有沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)音樂(lè)的天資，我至今還不知道。至于學(xué)圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說(shuō)書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見(jiàn)了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫都被搜出撕毀了。于是我又失掉了學(xué)做畫家的機(jī)會(huì)。②但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。③每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股?！?跌股便是丟臉、出丑。)她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八、九天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書，才回家吃早飯。④我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。⑤有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！ぁぁぁぁぁあ尬以谖夷赣H的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我14歲(其實(shí)只有12歲零兩三個(gè)月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了20多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。15.選文具體寫了母親哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)16.文段⑥劃線句的表達(dá)方式是什么?有什么作用?(4分)17.結(jié)合上下文，回答下列問(wèn)題。(7分)(1)在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。(請(qǐng)將句式變換成肯定句，并說(shuō)說(shuō)原句在表達(dá)上的好處。)(3分)(2)晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。(這里用了人物描寫的哪些方法?任選一種賞析。)(4分)18.電視劇《虎媽貓爸》的熱播，讓“爹娘難當(dāng)”成了大家熱議的話題。請(qǐng)聯(lián)系選文，結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例談?wù)勗谏钪懈改笐?yīng)該怎樣做才能幫助你更好地成長(zhǎng)。(5分)答案：15、(3分)母親叫“我”早起，催“我”上早學(xué)(1分)“我”說(shuō)了輕薄話，母親責(zé)罰“我”(1分)母親為“我”舔病眼(1分)16、(共4分)表達(dá)方式：議論、抒情(2分)作用：抒發(fā)了“我”對(duì)母親的贊美、懷念感激之情。(2分)(言之有理即可)17、(共7分)(1)(3分)在文學(xué)與思想(看文章)的方面，算是打了一點(diǎn)底子。(1分)好處：雙重否定句(1分)加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了“我”少年時(shí)，在文學(xué)