部編版三年級語文上冊第27課《一個(gè)粗瓷大碗》教學(xué)課件

一個(gè)粗瓷大碗三年級上冊·人教版27*新課導(dǎo)入中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)用過的。這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過一次，但是抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來。因?yàn)檫@個(gè)碗有著一段令人感動(dòng)的故事。趙一曼（中華民族抗日英雄）（1905年10月25日—1936年8月2日），女，漢族，原名李坤泰，又名李一超，人稱李姐。四川省宜賓縣白花鎮(zhèn)人（今四川省宜賓市翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)）。中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)。趙一曼1935年擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團(tuán)政委，在與日寇的斗爭中于1935年11月被捕，1936年8月就義。陳曼c(diǎn)hénmàn聯(lián)缸liángāng梁頓liángdùn還偵huánzhēn革命gé陳列趙一曼抗日聯(lián)軍政治襲擊xí日寇通訊chénmànliánzhèngkòuxùn搪瓷缸子táng高粱一頓飯dùn灶臺炊事棚吭聲kēng偵查gāngliángzàochuīzhēncí還huánhái（還給）（還是）例：他還（）有幾本書沒有還（）給我。（還手）（還有）huánhái陳曼聯(lián)缸還粱頓偵在一場（）的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束時(shí)，（）給（）帶來一個(gè)（）。但趙一曼讓通訊員（）。默讀課文，根據(jù)提示概括課文內(nèi)容。襲擊日寇通訊員趙一曼粗瓷大碗哪里拿來的，還到哪里去開飯時(shí)，通訊員跟趙一曼盛了（）。但她把飯（），又盛了（）。第二天開飯時(shí)，趙一曼碗（）。據(jù)偵查，這個(gè)粗瓷大碗已經(jīng)成了（）。一碗高粱飯偷偷倒回去半碗野菜粥又丟了七班的菜盆這樣一個(gè)普通的碗為什么要放到軍事博物館？趙一曼只用過一次碗，感人之處又在哪里呢？帶著問題再次默讀課文。你認(rèn)為趙一曼同志具有怎樣的品質(zhì)？關(guān)心同志勝過關(guān)心自己默讀課文2-4自然段，回答下列問題。（1）通訊員為什么要給趙一曼找來一個(gè)大碗？（2）見到碗后趙一曼為什么拒絕接受？趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了，通訊員一直想給她另找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來?；卮饐栴}一：通訊員送碗時(shí)的心情是怎樣的？趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了，通訊員一直想給她另找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。急切關(guān)心回答問題二：趙一曼看著這個(gè)碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”語氣堅(jiān)定拒絕接受關(guān)心同志勝過關(guān)心自己默讀課文5-11自然段，回答下列問題。（3）通訊員為什么給趙一曼盛來一大碗高粱米飯？（4）當(dāng)時(shí)抗日聯(lián)軍的生活怎么樣？通訊員用這個(gè)大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃飽飯了。”回答問題三：結(jié)合上下文及這句話可知趙一曼已經(jīng)好幾個(gè)月沒沾過糧食了。那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時(shí)候鄉(xiāng)親們冒著危險(xiǎn)給部隊(duì)送來一點(diǎn)兒糧食，但得留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒沾過糧食了?；卮饐栴}四：你從“沾”字中體會到了什么？團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒沾過糧食了。形象地寫出了當(dāng)時(shí)“日子非常艱苦”。再次默讀全文，回答下列問題。（5）從哪些方面可以看出趙一曼很關(guān)心戰(zhàn)士？（6）趙一曼用過的這個(gè)大碗為什么被陳列在軍事博物館？回答問題五：（1）將自己的搪瓷缸子送給了一個(gè)新戰(zhàn)士。（2）拒絕接受通訊員搞來的“來歷不明”的粗瓷大碗。（3）將高粱飯倒進(jìn)鍋里，盛半碗野菜粥吃。（4）再一次將自己吃飯的碗送給七班戰(zhàn)士當(dāng)菜盆。趙一曼用過的這個(gè)大碗為什么被陳列在軍事博物館？紀(jì)念革命烈士艱苦奮斗的革命精神同甘共苦的革命情誼倒敘經(jīng)過結(jié)果僅用過一次感人故事通訊員盛飯趙一曼倒飯成了七班的菜盆起因通訊員送碗趙一曼還碗高貴品質(zhì)同甘共苦一個(gè)粗瓷大碗本文通過一個(gè)粗瓷大碗的來歷，講述了趙一曼在那樣的艱苦時(shí)期，還時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命的故事，歌頌了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。課堂小結(jié)根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?。小通訊員急得直叫：“我說政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇！”結(jié)合上下文，我們知道這里“丟”的意思是（）A、趙一曼太粗心，總把碗弄丟。B、趙一曼把碗送給了別人了。A從這里我們感受到趙一曼（）的崇高品質(zhì)。A、體貼照顧同志勝過愛惜自己。B、寬宏大量，虛懷若谷。A“我說政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住丟哇！”這句話的語氣是（）A.責(zé)備B.惋惜C.無可奈何D.敬佩D這篇文章的敘述方式是（）A.順敘B.倒敘C.插敘B誓志為人不為家，跨江渡海走天涯。男兒若是全都好，女子緣何分外差？未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花。濱江述懷趙一曼給寧兒的信*

27一個(gè)粗瓷大碗觀察圖片，說說它的樣子以及用途。激趣導(dǎo)入中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)用過的。這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過一次，但是抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來。因?yàn)檫@個(gè)碗有著一段令人感動(dòng)的故事。讀第1自然段中的內(nèi)容，了解它與平時(shí)使用的碗有何不同。陳列位置：外形特征：使用情況：中國人民革命軍事博物館粗瓷，大趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)僅僅用過一次趙一曼，中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)。1935年擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團(tuán)政委，1935年11月在與日寇作戰(zhàn)時(shí)被俘，1936年8月就義。2009年9月10日被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。課前大家還收集了有關(guān)趙一曼的哪些故事呢？你是通過什么方法了解到的？陳曼聯(lián)缸粱頓偵初讀課文形近字作比較：陳陣曼慢同音字作比較：聯(lián)連梁粱還huánhái還擊還有面對敵人的挑釁，我軍戰(zhàn)士進(jìn)行了強(qiáng)有力的還（huán）擊。這件事情還（hái）沒有做完。huán①回，歸；②回報(bào)；③歸還；④姓。hái

①仍舊，依然；②更；③再，又；④尚，勉強(qiáng)過得去；⑤尚且；⑥表示沒想到如此，而居然如此。多音字故事發(fā)生在什么時(shí)候？誰為誰做了一件什么事？結(jié)果怎樣？再讀課文，說說這個(gè)“粗瓷大碗”有什么感人的故事。再讀課文這些詞中可以知道趙一曼將自己的碗送給了新戰(zhàn)士，自己一直沒有碗。所以通訊員找到碗后連忙給她送過來。送碗12345第3、4自然段中趙一曼和通訊員的對話，感受趙一曼語氣的堅(jiān)定，她以為這個(gè)碗是從別的同志那里得到的，所以讓通訊員還回去。12345還碗透露出通訊員對趙一曼同志的愛戴?！霸摗边@個(gè)字，可以看出，趙一曼一直都沒有吃飽，也可以看出當(dāng)時(shí)條件的艱苦。567891011盛飯表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)條件的艱苦和同志們?yōu)樗酥氲钠焚|(zhì)。趙一曼悄悄倒回高粱飯的過程。567891011倒飯可以看出老李內(nèi)心的感動(dòng)，也從側(cè)面烘托出趙一曼的高尚品質(zhì)。567891011朗讀小通訊員和趙一曼的對話，感受小通訊員“直叫”中的著急和關(guān)心，以及趙一曼“笑”中的期盼。567891011直叫笑思考：碗是真的丟了嗎？什么時(shí)候趙一曼的碗才不會“丟”呢？聯(lián)系課文第11自然段知道趙一曼的碗并不是真的丟了，而是送給了七班的戰(zhàn)士們。只有部隊(duì)里人人都有了碗，趙一曼的碗才不會“丟”，因?yàn)樗睦镏谎b著他人，只想著他人。試著提煉故事情節(jié)。把瓷碗給公用。把