中考復習之標點符號的使用方法

備戰(zhàn)中考

要求在復習階段認真做好筆記和相關練習題，認真鉆研，掌握好答題技巧。腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。三年磨劍為一得，六月試鋒現(xiàn)真我，曾經(jīng)滄海難為水，還看今朝終須搏!中考備戰(zhàn)，努力是帆，理想是船，沖向此岸，才能奪冠!

標點符號的用法一、教學目標

熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用。著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號和點號的連用，注意區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與點號間的關系；能給現(xiàn)代文、文言文加標點；對錯、漏的標點能加以改正和補出，做到書寫標準，使用正確。二、常用的十三種標點符號7種點號：句號、問號、感慨號、逗號、頓號、分號、冒號；6種標號：引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號。7種點號：句號、問號、感慨號、逗號、頓號、分號、冒號；句號、問號、感慨號為句末點號其他的為句中點號。

句號用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后一個較大停頓。1、句號〔?！尘淠c號最?？嫉木褪蔷渥佑靡枙r句號是在雙引號的前面還是后面。破解鑰匙：引號前有冒號，句末點號一定放在引號內(nèi)。沒有冒號，那么需放在引號外。但前提是引號內(nèi)的內(nèi)容為直接引用。例子：他說過：“他不回來了。”正確的應該是他說過，他不回來了。當堂練習請判斷以下句子標點符號是否使用正確。1、李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。2、為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯?！?、中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。”說的是人們一般都想不斷進步。4、我沒有“無事不登三寶殿?！钡念檻]。雙引號內(nèi)的句號去掉，在引號外“說”的前面加逗號。句號移到雙引號內(nèi)句號移到雙引號外句號去掉2、問號〔？〕

a、有疑而問，在句末才用問號，有幾個疑問就用幾個問號。例如：①今天怎么回來得這么晚？②他是誰？從什么地方來？來這干什么？但要注意有些看似像疑問句其實不是疑問句的這時就要特別注意。比方下面的句子：三年的初中生活，有人問我什么最難忘？我答不上來。今天下雨，我不知道他會不會來？《告訴孩子，你真棒！》提出了這樣幾個問題：以什么方式愛孩子？怎么愛孩子？愛孩子的什么？請告訴我誰認識他？。。。b、無疑問的陳述問，句末不能用問號。，，，。c、選擇疑問句，問號放在句末。但如果選擇疑問句有三個以上，那么每一個疑問句都要用問號。?？嫉囊环N題型例如：①明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？②站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人民的對立面反對他們呢？？d、有的問句，主語和謂語倒置，問號放在句末。例如：怎么啦你怎么啦，你？e、有些表示委婉語氣的祈使句，句末用問號。例如：①請你稍微挪一下凳子好嗎？②你來一下好嗎？當堂練習給以下句子標上標點符號。

1、除了他能去還有誰呢你嗎你能去嗎我看你不能去吧

2、這究竟是怎么回事呢同志們、3、你打算到西安去呢還是到廣州去呢4、《挪威的森林》這本書我可沒看過不知道你看過沒有5、你知道他什么時候來上班嗎6、他認真看過這些信后，鄭重的轉(zhuǎn)給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后會作何感想能不能像影片中的女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題

,？？？，？，？？。？，，。3、感慨號〔！〕感慨號用在表示強烈的感情句子的末尾。例如：歌唱吧為迎接澳門回歸歌唱吧，為迎接澳門回歸！使用感慨號需要注意的：〔1〕、如果有成分倒置，感慨號用在句末。例如：多美呀秋天的北京〔2〕、兩個嘆詞連用，一般后一個才用嘆號，前一個用逗號。例如：啊啊又到春天了多美呀，秋天的北京！啊，?。∮值酱禾炝?。〔3〕前是嘆詞后是句，只在末尾才用嘆號。

句子前有嘆詞，后面是個感慨句時，只在末尾用嘆號。.啊

這個地方多么奇妙啊，

！

當堂練習請判斷以下句子標點符號是否使用正確。1、多美??！黃山的風景。2、歌唱吧！為迎接這輝煌的勝利。3、?。∵@真是人間天堂?。?、??！??！又到春天了。，！，！，，

句中點號包括頓號、逗號、分號和冒號四種，表示句中的停頓和結構關系。1.頓號

〔1〕、用于并列的詞或短語之間。

例1：

例2：中國共產(chǎn)黨是榮耀、偉大、正確的黨。

周恩來是民族英雄、黨的領袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人?！?〕、數(shù)字相連表約數(shù)，中間不用頓號。例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人三四個月三五之夜年方二八三八婦女節(jié)不表示約數(shù)的情況下，要使用頓號：退居二、三線

在一、二分句之間詩的三、四聯(lián)

〔3〕、集合詞語內(nèi)不用頓號。

例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)中小學生公安干警大專院校教職員工男女老少父母師生〔4〕、頓號與連詞不能同時使用。

例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜、和煎餅?！?〕、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。例6：這里的山啊水啊樹啊草啊都是我從小就很熟悉的。例7：他退休后生活很豐富遛遛鳥呀打打麻將呀聽聽戲呀例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。例7：他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀?！?〕并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列套小并列，大并列用逗號，小并列用頓號。

例8：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

給下面題標上正確的標點符號1、原子彈氫彈的爆炸人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收標志著我國科學技術的開展到達了新的水平。2、這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息較強的工業(yè)根底巨大的生活資料生產(chǎn)資料市場較豐富的動植物礦產(chǎn)海洋旅游等資源。3、這里的山啊水啊樹啊草啊都是我從小就很熟悉的。4、今天值日的是三四兩個小組。5、市一中學的校長主任第三中學的校長

主任都來開會了。

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，，，，、

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2、分號〔；〕〔1〕、表示復句內(nèi)部并列分句間的停頓。例如：例9：、這種作風，拿了律己，那么害了自己；拿了教人，那么害了別人；拿了指導革命，那么害了革命。例10、慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

〔2〕、并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。

例18：虛心使人進步；驕傲使人落后。改為：虛心使人進步，驕傲使人落后。

只要有一個分句內(nèi)用了逗號，并列分句間就可以用分號。

例：做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結在一起的。3、分行列舉時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部中如果沒有逗號，但分行列舉的

序次語后有頓號或者序次語用了括號括起來，那么分行列舉之間都可用分號。

例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公正；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。穩(wěn)固練習：1.打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決。2.我漸漸愛上這些孩子了;孩子們也愛上了我。3、根據(jù)我們的最有功績的文學老師的說法，有如下性質(zhì)的語言是文學上最好的語言：〔一〕明確。〔二〕樸素。〔三〕簡潔?！菜摹掣〉?。第1和第2句中無逗號不能直接用分號第3句中各項之間的句號要改用分號

冒號

1、一般有提示下文和總結上文兩種作用。

例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

例21：做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結在一起的。2、在一個句內(nèi)不能用兩個冒號。例23：事實證明：我們應該堅持我們的根本路線：一個“方針”、兩個“根本點”。

改為：事實證明，我們應該堅持我們的根本路線：一個“方針”、兩個“根本點”。3、冒號一般要管到一個句子的結束。例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。冒號改為：本市的三位女杰－王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。例26：林那么徐宣稱：“假設鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。冒號改為：林那么徐宣稱，“假設鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。4、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。

例27：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關，做最后沖刺。”例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關，做最后沖刺?！崩?9：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關，做最后沖刺。”他環(huán)視了一下會場說。5、在非提示性話語的后邊不用冒號。例如：人民英雄紀念碑上刻著：“人民英雄永垂不朽”八個大字?！病翱讨睕]有提示性，去冒號?！钞斕镁毩?/p>

1、“不，我不反悔！”他輕輕地地說：“我從來不會做懊悔的事情?！?、長期以來，我們已經(jīng)習慣了用“智商”來預測人的成功。然而，美國研究人員提出：預測一個人能否成功的主要指標不是智商，而是情商，現(xiàn)在看來這種見解是很有道理的。3、記得一位哲學家對記者說過這樣一句話：世界上不犯錯誤的人只有兩種：一種是已經(jīng)去世的人，另一種是目前還在娘肚子里的人。其中一個冒號改為逗號。，，第二課時6種標號：引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號。引號

1用于行文中直接引用的局部.如：“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有2千年了.轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關門的。2、表示特殊的含義例：他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。這里的引號具有特殊的含義，伽利略并不是真的辯論家，但勤于思考。能言善辯，這是同學們送給他的雅號。3、表示特定的稱謂。例：罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這里的引號表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。4、表示強調(diào)突出。例：從某種意義上說，“說”就是做。5、表挖苦、否認。例：1．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，，在歐洲各國一路地掛過去，叫做"發(fā)揚國光"。6、表示引用專有名詞。用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日、成語、熟語、諺語等，如“五一”等。例：“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。〔《盧溝橋烽火》〕7、引文末了是問號、感慨號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。我們的口號是“中國人民大團結萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”8、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號。

例48：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”當堂練習指出以下標點使用的錯誤。1、然而三年后，“盡管我擔當一切的辛苦與操勞，早起晚睡，誰知到頭來，他卻翻然變臉”！2、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。”是魯迅先生的行動寫照。3、他站起來問:“老師，“有條不紊”的“紊”是什么意思?”4、“學習就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f：“態(tài)度決定一切，確實有道理”。5、劉真昨天跟我說：“他感冒很重，今天不能去踢球了。嘆號應放在引號內(nèi)。引號內(nèi)的句號去掉。此處顯然是間接引用〔轉(zhuǎn)述〕，應去掉引號，并改冒號為逗號。冒號改為逗號把第二個和第三個雙引號改為單引號。選出引號使用正確的一項〔〕A．授予官職叫“拜”，貶官叫“謫”或“左遷”。B．艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的“民意”。C．魯迅先生確實說過：“寫不出的時候不硬寫?！钡@不能成為你遲交或不交作文的借口。D．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。”說的是人們都想不斷有所進步。答案：A｜B第三個“民意”中的引號去掉；C冒號和引號里的句號去掉，引號后加逗號；D引號內(nèi)的句號去掉，引號后加逗號。A引號的用法有：A.引用，B.特定稱謂，C.強調(diào)，D.挖苦，E否認。請在句后括號中填寫相應用法的字母序號。①總司令把"大勝仗"三個字拉得長長的，加重了語氣。()②三味書屋是幾十年前的書塾，當年"詩云""子曰"，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時。()③這樣空想出來的"道理"其實并不像什么道理。()④"眼高手低"常常是使許多原來的名手漸漸無聲無息的重要原因之一。()⑤我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊"豆腐西施"。()CAE

DB

括號〔〕

分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。注釋句中某一局部的為句內(nèi)括號。句內(nèi)括號1、句內(nèi)括號緊貼在被注釋局部之后，如被注釋局部這里需用點號，挪到括號后。

這就是中國猿人〔全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”〕。

2、句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點號〔嘆號、問號除外〕。七世紀，努爾哈赤把滿軍分成了四旗。后來因為人數(shù)一天天增加，〔已滿人為主，也包括少量蒙、漢、朝鮮、俄羅斯等族人?！秤钟伤钠鞌U充為八旗。逗號移至括號外，括號內(nèi)的句號去掉。句外括號注釋全句的為句外括號。2、句外括號放在句末點號后。例54：寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”?！财鋵嵨膶W創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”?！尘渫饫ㄌ杻?nèi)部文字末點號要原樣保存。選出括號使用正確的一項〔〕A．金，原泛指一切金屬，如“金就礪那么利”，〔《荀子·勸學》〕現(xiàn)在專指黃金。B．“水獺”〔tǎ〕的“獺”，不能讀成“賴”〔lài〕。C．要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》〔王力主編，中華書局出版〕。D．人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！裁珴蓶|《論聯(lián)合政府》?！炒鸢福篊｜A括號緊接引號，括號前的逗號放在括號后；B“ta”放在第二個“獺”后，并置于引號之內(nèi)；D括號內(nèi)的句號去掉。C省略號

1、省略號不能和“等”之類詞同時使用。

例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉......等。

改為：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉......２、省略號后一般不用點號；引號例外。

例：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉......！

改為：刪去感慨號。省略號的用法有：A.引用的省略，B.列舉的省略，C.話音的斷續(xù)或延長。請在句后括號中填寫相應用法的字母順序。①總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……()②"它們從來不爭，也不計較什么，還是繼續(xù)勞動，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……"()③"非常難。第六個孩子也會幫助了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……"()()BACA破折號

破折號不要和“是”“即”“就是”等詞語并用。1、要正確區(qū)分破折號和括號。

例57：假設我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。

例58：每個漢字都凝結著先人對世界的漸悟〔它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度〕和對未來世界的哲思。

如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。2、要正確區(qū)分破折號和冒號。

例59：我國的四大創(chuàng)造——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的開展有偉大的奉獻。

例20：今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。

用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋局部，句子仍完整；冒號表總分時，分說局部不能去掉，且冒號停頓時間較長。破折號運用不正確的一項為哪一項〔〕A．今天晚上指揮演奏《黃河大合唱》，他著裝瀟灑，神態(tài)沉著；眼光、手勢配合和諧——好一派指揮家的風度。B．“年年種樹年年光，年年種樹老地方”，“造林——毀林——再造林——再毀林”的故事還是一再重演。C．如果企業(yè)搞好養(yǎng)雞的標準化——建成標準化的雞舍，按標準用藥，防疫實施標準化，我國肉雞的國際競爭能力就會大大提高。D．一碗泉——從石頭縫里一滴滴半天才滲出一碗可憐的一線泉水。答案：A〔破折號改為冒號〕A破折號的用法有A.下文對上文的注釋說明，B.提示下文，C.插說，D.語意遞進，E.話題轉(zhuǎn)換，F(xiàn).說話延長，或停頓，或中斷。①有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在他的崗位上-——鍋爐前。()②你買這本書吧——這本比那本好。()③"哦!您，您就是-——"。()④車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來。()⑤這句名言，蘊含著豐富的哲理，它給人們——特別是熱心改革，勇于創(chuàng)新的人們以深刻的啟示。()⑥敬請說明——新任州長競選人可否將下述事實經(jīng)過向本市假設干迫切等待著給他投票的市民賜予說明，以釋群疑?()AEFCDB書名號

1、

書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱.

例62：《紅樓夢》/《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/<<標點符號用法》/

使用書名號應注意:①書名內(nèi)還有書名時,外面用雙書名號,內(nèi)用單書名號。例如:《讀〈石鐘山記〉有感》。②書名與篇名連用時,先寫書名,后寫篇名,中間用間隔號,然后加上書名號。例如:《茍子·勸學》。3、凡專欄名、活動名、題名、單位等名稱不用書名號，而用引號。

“東方時空”“理想”主題班會

判斷：今天老師布置了一篇題為《我看世界杯》的作文。4、要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”“《同學》編輯部”《琵琶行〔并序〕》錯以下各句話中，書名號使用錯誤的一項為哪一項〔〕A．學校將組織全校師生觀看《開國大典》一片。B．學校黨總支為全校黨員訂購了《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》一書。C．《瞭望》周刊是他最喜歡閱讀的雜志。D．《專利文獻通報、電子、電子技術》三刊開始向廣闊讀者征訂。答案：D〔一種刊物用一個書名號，應用三個書名號〕D【典型考題】1．[原題再現(xiàn)]

以下句子標點使用有誤的一項為哪一項〔〕A．如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B．春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修夜讀之涼。C．卡羅琳聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當然，今天開始最好不過?！盌．“賣蟹啰”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。D解析：這是一道錯選題，主要考查考生對冒號、分號、引號以及引號內(nèi)標點使用的掌握情況。解答這類題，首先要牢固掌握題目要求所涉及到的幾種標點符號的使用方法。其次要善于仔細分析每個選項提供的語境。最后要運用平時積累的有關標點符號使用中變化的規(guī)律去解決問題。A、B、C三句中的標點運用是非常標準的，只有D句中引文末了用的是感慨號，按規(guī)定必須放在引號之內(nèi)，所以是錯的。參考答案：D

以下句子中的標點符號使用正確的一項為哪一項()A．我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。B．在飛機翱翔于藍天之前，有誰相信人類能在云海漫步？在誕生之前，有誰相信遠隔千里能夠自由交談？然而，無數(shù)看似不可能實現(xiàn)的夢想竟都變成了現(xiàn)實。C．“人非圣賢，孰能無過”？問題在于，有了“過”，是任其自由開展，還是從“過”中吸取教訓，變“過”為前進的動力。D．今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風景。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血。B

解析：這是一道正選題，主要考查了冒號、問號、頓號以及引文末標點的用法。A項中的冒號應該管到句子末尾，所以中間的句號用錯了，只能用分號。C項中開頭的引文因為是問句，所以問號應該放到引號里面。D項中“三四十”表示的是約數(shù)，所以中間不能用頓號。而B項雖然用了兩個問號，似乎有問題，但句子要表達的是兩個連續(xù)的反問句，因此使用正確。答案：B【專項訓練】

★2．以下句子使用問號有錯誤的一句是：()A.延安的革命傳統(tǒng)結出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界?C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?D.張昊，我們這樣做，你爸媽不會反對吧?

錯誤的選項是B。這句沒有疑問語氣，所以問號改句號。B★3．以下句子使用感慨號有錯誤的一句是：()A.讓我們行動起來，用自己的雙手營造出千千萬萬片森林，盡情地享受“森林浴”吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚實、豐富，跟人們心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。D.保守落后的人就是阻礙社會向前開展的人!

錯誤的選項是C。這是一個倒裝的感慨句，所以應把感慨號改逗號，句號改感慨號。C★4．以下句子標點符號使用正確的一句是〔〕A.別太過分以為我們“地大物博吧！”B.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。C.“畏懼錯誤是消滅進步。”懷特黑德的這句名言蘊涵著豐富的哲理。D.“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。正確的選項是C。A句中的引號應加在“地大物博”上，B句中的句號應用在引號里面，D句中的引號里的逗號應去掉，并在引號后加逗號。C

★5．以下標點運用不當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.這是我的叔叔；父親的弟弟；我的親叔叔。B.母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。C.做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。D.無志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡的崗位上成功。運用不當?shù)氖茿。分號應改為逗號。A★★7．以下句子中，標點符號使用正確的一句是〔〕A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人那么是管理和效勞人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他在《新華日報》的《新潮》專欄中讀到了很多優(yōu)美的時文。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”正確的選項是D。A句中“三四里”是表示的約數(shù)，這中間的頓號應去掉，B句中的分號應用逗號，C句中后一個書名號應用引號。D

★★8．選出標點符號使用無誤的一項〔〕

A.“別再羅唆了?！蹦Ч碚f道：“反正你是非死不可的?！?/p>

B.他先把介紹信給恒