設(shè)計色彩教學(xué)省公共課一等獎全國賽課獲獎?wù)n件

設(shè)

計

色

彩

color第1頁第一章：設(shè)計色彩綜述第2頁什么是設(shè)計色彩

當(dāng)代設(shè)計是自成體系藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合，理性思維與形象思維結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合，實用與審美結(jié)合。這些結(jié)合使藝術(shù)設(shè)計中藝術(shù)原因轉(zhuǎn)變了原來性質(zhì)，屬于科學(xué)、技術(shù)和功效相結(jié)合技術(shù)美學(xué)范圍。設(shè)計中藝術(shù)問題不是簡單裝飾與美化，更不是以“藝術(shù)”伎倆施加于對象便能夠成為完美設(shè)計。設(shè)計色彩本質(zhì)在于功效與審美結(jié)合，最終服務(wù)于人類物質(zhì)與精神需要。所以，設(shè)計色彩從純粹繪畫形式中分離出來，成為含有特定含義和指向性很強一個設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練方式。第3頁設(shè)計色彩特點

設(shè)計色彩應(yīng)用極為廣泛，包含工業(yè)產(chǎn)品造型、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)以及服裝設(shè)計、染織設(shè)計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、包裝演出、裝飾工藝、電腦動畫、攝影、雕塑和建筑等領(lǐng)域。

在表現(xiàn)形式上，設(shè)計色彩不以真實地再現(xiàn)自然為目標，而是從研究自然形態(tài)入手，獲取客體本質(zhì)特征，然后超越客體外在表現(xiàn)形式，到達主動性認識與創(chuàng)造。第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁一，認識色彩（1）色彩是什么色彩是光進入眼中刺激視神經(jīng)，經(jīng)過大腦視覺中樞傳達，生成感覺。到了晚上太陽落山?jīng)]有光時候，就不能看到色彩。正是因為有了光才能感覺到色彩。人眼睛大約能夠辨別750萬種色彩。不過在昏暗夜晚，它辨別能力就會下降。伴隨光種類不一樣，對待色彩也不一樣。

第26頁

英國科學(xué)家牛頓試驗，論證了光與色關(guān)系。

太陽光經(jīng)過三棱鏡產(chǎn)生折射現(xiàn)象，光折射所產(chǎn)生色帶叫光譜色，因為光波不一樣，折射角度不一樣，會帶來色彩差異。所以我們就以光譜色來判斷和確定色彩。以紅、橙，黃，綠，青，藍，紫這七色次序排列。第27頁（2）色彩范圍

色彩分為無色彩與有色彩兩大范圍。

無色彩指無單色光，即：黑、白、灰；

有色彩指有單色光，即：紅、橙、黃、綠、藍、紫第28頁二，色彩體系色彩三要素第29頁

色彩經(jīng)由色相、明度、純度改變與調(diào)和，形成改變多樣層次存在于我們生活每一寸空間里，正確把握色彩空間體系能夠有利于我們對色彩深層次了解。1，色相

從光學(xué)意義上講，色相差異是由光波長短產(chǎn)生

色相，即色彩相貌，如大紅、普藍、檸檬黃等。

色相是色彩首要特征，是區(qū)分各種不一樣色彩最顯著標準。最初基本色相為：紅、橙、黃、綠、藍、紫。在各色中間加插一兩個中間色，其頭尾色相，按光譜次序為：紅、橙紅、黃橙、黃、黃綠、綠、綠藍、藍綠、藍、藍紫，紫。紅紫。十二基本色相第30頁原色：也叫“三原色”，通慣用于美術(shù)術(shù)語即紅、黃、藍三種基本顏色。

自然界中色彩種類繁多，改變豐富，但這三種顏色卻是最基本原色，原色是其它顏色調(diào)配不出來

。把原色相互混合，能夠調(diào)和出其它種顏色。注：

三原色在計算機數(shù)碼等應(yīng)用領(lǐng)域三原色是指紅,綠,藍三色間色：由兩種原色配而成顏色，又叫“二次色”。

紅+黃=橙色；黃+藍=綠色；紅+藍=紫色。

橙、綠、紫三種顏色又叫“三間色”。

在調(diào)配時，因為原色在份量多少上有所不一樣，所以能產(chǎn)生豐富間色改變。

復(fù)色：由任何兩個間色或三個原色按不一樣百分比調(diào)配而產(chǎn)生出來顏色叫復(fù)色，也叫“三次色”、“再間色”

復(fù)色包含了除原色和間色以外全部顏色。復(fù)色可能是三個原色按照各自不一樣百分比組合而成，也能

由原色和包含有另外兩個原色間色組合而成，所以含有黑色成份，純度低。

復(fù)色是最豐富色彩家族，千變?nèi)f化，豐富異常。第31頁比較：原色、間色和復(fù)色這三類顏色相比較有一個比較顯著特點，那就是在飽和度上展現(xiàn)遞減關(guān)系。也就是說，在飽和度上，通常情況下原色最高，間色次之，復(fù)色最低。所以，通常也把復(fù)色稱之為“某灰色”。比如，藍灰色、紫灰色、綠灰色等。這個特點給我們色彩設(shè)計提出了一個明確提醒。補色：

一個原色與另兩種原色調(diào)配間色互稱為補色，就是色相環(huán)上相距180°色相，如紅與綠互為補色。補色特點是把它們放在一起，能最大程度地突出對方鮮艷。假如混合，就會出現(xiàn)灰黑色。

第32頁對比色與補色區(qū)分：

補色在色相環(huán)上必須與相距180°色相對應(yīng)，對比色則是相距120°之內(nèi)色彩范圍。第33頁互補色從三原色看，普通來說只有三對，即紅與綠、黃與紫、藍與橙?；パa色或?qū)Ρ壬嗯?，能使色彩對比產(chǎn)生強烈刺激作用，對人視覺含有最強吸引力并取得滿足。補色調(diào)和和搭配能夠產(chǎn)生華麗、跳躍、濃郁審美感覺，然而，倘若補色以高純度、高明度、等面積搭配，會產(chǎn)生比對比色組更強烈刺激性，使人視覺感到疲勞而無法接收。為了使補色能相互調(diào)和，設(shè)計師能夠利用以下幾個方法降低他們對比度：1，利用面積差2，利用純度差3，

利用明度差4，利用間隔法5，利用空間混正當(dāng)

從而緩解刺激性而產(chǎn)生悅目標搭配效果任何一對互補色，它們既相互對立，有相互滿足。第34頁第35頁第36頁第37頁色相對比

兩種以上不一樣色相并列時所產(chǎn)生不一樣刺激度。色相環(huán)上相隔大約0o~15o。左右色相是同種色，同種色色相單純、柔和、統(tǒng)一，趨于調(diào)和。15o~30o左右色相即為鄰近色。相隔90o以內(nèi)色彩活潑、雅致。相隔90o~150o色相眾多，所形成色相對比更強烈、鮮明，如冷暖色調(diào)對比，更能引發(fā)人們興奮、激動。第38頁色相冷暖對比

人們對一部分色彩產(chǎn)生暖和感覺，對另一部分色彩產(chǎn)生嚴寒感覺，這種感覺差異，主要表達在不特色相特征上。從色環(huán)上看，顯著嚴寒印象色彩是藍綠至藍紫色，其中藍色為最冷色，顯著有暖和感覺色是紅紫至黃色，其中紅橙色為最暖色。第39頁第40頁第41頁2，明度

色彩明度，也稱色階，是指色彩明暗程度。明度在三要素中含有較強獨立性，它能夠不帶任何色相特征而經(jīng)過黑白灰關(guān)系單獨展現(xiàn)出來。色相與純度則必須依賴一定明暗才能顯現(xiàn)，色彩一旦發(fā)生，明暗關(guān)系就會出現(xiàn)。我們能夠把這種抽象出來明度關(guān)系看作色彩骨骼，它是色彩結(jié)構(gòu)關(guān)鍵。第42頁明度對比每一個顏色都有自己明度特征。飽和紫色和黃色，一個暗，一個亮，當(dāng)它們放在一起對比時，視覺上不但能分辨出它們色相不一樣，還會顯著地感覺到它們之間有明暗差異，這就是色彩明度對比。明度差異越大，對比越強，刺激越強，反之越弱。能夠所以把明度對比分成弱對比中弱對比、強對比、極強對比。第43頁第44頁第45頁第46頁第47頁

在無色彩中，明度最高色為白色，明度最低色為黑色，中間存在一個從亮到暗灰色系列。

第48頁第49頁3，純度

純度指是色彩鮮濁成度。混入白色，鮮艷度降低，明度提升；混入黑色，鮮艷度降低，明度變暗；混入明度相同中性灰時，純度降低，明度沒有改變。

不一樣色相不但明度不等，純度也不相等。純度最高為紅色，綠色純度為紅色二分之一左右。

第50頁純度對比

鮮艷紅色與含灰紅色并置在一起，能比較出它們在鮮濁度上差異，色彩這種鮮濁上性質(zhì)比較，稱為純度對比。純度對比既能夠表達在單一色相中不一樣純度色對比中，也能夠表達在不一樣色相對比中。純紅和純綠相比，紅色鮮艷度更高；純黃和純黃綠相比，黃色鮮艷度更高。當(dāng)其中一色混入灰色時，視覺也能夠顯著地看到它們之間純度差。黑色、白色與一個飽和色項對比，既包含明度對比，亦包含純度對比。我們能夠經(jīng)過兩種方法來降低飽和色相純度：混入無彩色——黑、白、灰色；混入該色補色。

任何一個鮮艷色，只要它純度稍稍降低，就會表現(xiàn)出不一樣相貌與品格，我們以黃色純度改變?yōu)槔＜凕S是極奪目標、強有力色彩。但只要稍稍摻入一點灰色，馬上就會失去其刺眼光芒。純度改變也會引發(fā)色相性質(zhì)偏離。假如黃色里混入更多灰色，它就會顯著變冷，在色相上轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€不透明、毫無生氣黃綠色味。白色混入黃色中，會使黃色快速淡化，變得及其柔和，失去光芒。黑色混入黃色中，使原本燦爛色變?yōu)橐粋€非常渾濁灰黃綠色。第51頁第52頁色彩經(jīng)由色相、明度、純度改變與調(diào)和，形成改變多樣層次存在于我們生活每一寸空間里，正確把握色彩空間體系能夠有利于我們對色彩深層次了解。在色彩三要素模式圖中，縱軸代表明度，從下往上依次表現(xiàn)為低明度至高明度過渡過程；圓環(huán)代表不一樣色相，由中心向四面逐步表達色彩純度改變，即高純度至低純度過渡過程，此時形成三維立體空間被稱為“色立體”。第53頁顏色空間體系可利用三角形色塊形式表達，縱軸是無彩色明度色階軸，橫軸是純色到灰色純度軸。以純色藍色為例，越趨近于左側(cè)藍色純度越低，越趨近于右側(cè)藍色純度越高；同時，越趨近于上方藍色明度越高，趨近于下方藍色則明度越低。第54頁孟塞爾色彩體系

美國畫家孟塞爾所創(chuàng)建顏色系統(tǒng)是用顏色立體模型表示顏色方法。它是一個三維類似球體空間模型，把物體各種表面色三種基本屬性色相、明度、飽和度全部表示出來。以顏色視覺特征來制訂顏色分類和標定系統(tǒng)，以按目視色彩感覺等間隔方式，把各種表面色特征表示出來。孟塞爾顏色立體如圖，中央軸代表無彩色黑白系列中性色明度等級，黑色在底部，白色在頂部，稱為孟塞爾明度值。它將理想白色定為10，將理想黑色定為0。第55頁第56頁依據(jù)顏色視知覺特點所制訂標色系統(tǒng)。當(dāng)前國際上普遍采取該標色系統(tǒng)作為顏色分類和標定方法。孟氏色立體中心軸無彩色系從白到黑分為11個等級，其色相環(huán)主要有10個色相組成：紅（R）、黃（Y）、綠（G）、藍（B）、紫（P）以及它們相互間色黃紅（YR）、綠黃（GY）、藍綠（BG）、紫藍（PB）、紅紫（RP）。R與RP間為RP+R，RP與P間為P+RP，P與PB間為PB+P，PB與B間為B+PB，B與BG間為BG+B，BG與G間為G+BG，G與GY間為GY+G，GY與Y間為Y+GY，Y與YR間為YR+Y，YR與R間為R+YR。為了作更細劃分，每個色相又分成10個等級。每5種主要色相和中間色相等級定為5，每種色相都分出2.5、5、7.5、10四個色階，全圖冊共分40個色相.第57頁伊頓色相環(huán)

又稱十二色相環(huán)是瑞士畫家伊頓所設(shè)計。這種色相環(huán)有著非常鮮明優(yōu)點，它直觀地展示著色彩規(guī)律，把本是復(fù)雜東西簡化得十分通俗，比較適合初學(xué)者使用。它組成原理是由紅黃藍三原色開始，兩個原色相加出現(xiàn)間色，再因為一個間色加一個原色出現(xiàn)復(fù)色，最終形成色相

。第58頁奧斯特瓦爾德顏色系統(tǒng)

奧斯特瓦德基本色相為黃、橙、紅、紫、藍、藍綠、綠、黃綠8個主要色相，每個基本色相又分為3個部分，組成24個分割色相環(huán)，從1號排列到24號。奧斯瓦爾德全部色塊都是由純色與適量白黑混合而成，其關(guān)系為白量W+黑量B+純色量C=100

消色系統(tǒng)明度分為8個梯級，附以a、c、e、g、i、l、n、p記號。a表示最明亮色標白，p表示最暗色標黑，其間有6個階段灰色。這些消色色調(diào)所包含白和黑量是依據(jù)光等比級數(shù)增減，明度是以眼睛能夠感到等差級數(shù)增減決定。

第59頁色彩管理和表示上，計算機以其數(shù)據(jù)化和高度準確便捷特點含有沒有可比擬優(yōu)勢。PHOTOSHOP表色體系RGB色彩模式

自然界中絕大部分可見光譜能夠用紅、綠和藍三色光按不一樣百分比和強度混合來表示。RGB就分別代表著三種顏色：R代表紅色，G代表綠色、B代表藍色。RGB模型是加光混色模型，用于光照、視頻和顯示器。

CMYK色彩模式：CMYK系統(tǒng)早期是用于印刷業(yè)標準。計算機圖像輸出時，沿用了這種理論。在PhotoshopCMYK模式中，每個像素每種印刷油墨會被分配一個百分比值。比如，明亮紅色可能會包含2％青色、93％洋紅、90％黃色和0％黑色。在CMYK圖像中，當(dāng)全部四種分量值都是0％時，就會產(chǎn)生純白色。HSB模式：HSB模式是依據(jù)日常生活中，人眼視覺而制訂一套色彩模式，最靠近于人類對色彩識別思索方式。第60頁第61頁PHOTOSHOP調(diào)色板

PHOTOSHOP調(diào)色板

第62頁4，色彩屬性暖色系：包含紅紫,紅,紅橙,橙,黃橙;暖色為前進色--膨脹、親近、依偎感覺。色彩明亮--前進！

冷色系：黃綠,綠,藍綠,藍,藍紫;冷色為后退色--鎮(zhèn)靜、收縮、遙遠感覺。色彩暗--后退！介于暖色系和冷色系顏色:黃,紫.第63頁前進和后退

在同一個畫面中優(yōu)前進和后退色彩。暖色系為前進，冷色系為后退?；蛘呤橇炼容^高色彩為前進，亮度較低色彩為后退。在表現(xiàn)時讓看人對主體有深刻印象，利用色彩進退是最好方法。第64頁興奮和鎮(zhèn)靜

色彩中，有讓人內(nèi)心感受到心情飛揚色彩，也有讓人忐忑不安心情穩(wěn)定下來色彩。暖色系能夠讓人心情興奮，冷色系含有能夠使心情鎮(zhèn)靜效果。第65頁硬和軟

色彩也有硬度，也是靠感覺來感受。能夠感受到柔軟色彩是參合明亮灰色有彩色?；煊泻谏矢杏X會硬。暖色感覺柔和、柔軟，冷色給人堅實、強硬；中性為過分色第66頁輕與重

色彩能夠給人帶來"輕與重"感覺；白色和黃色給人感覺較輕，而紅色和黑色給人感覺較重第67頁第68頁膨脹和收縮

色彩中能夠看到能夠膨脹和收縮色彩。第69頁華美和樸素

純度高色彩是自我主張強烈色彩。這種色彩給人印象是非常明快。在混色色彩背景中加入純色會變得引人注目就是這個原因。與低純度色彩相比，高純度色彩愈加華美；混色時色彩數(shù)量越多色彩就變得越樸素。第70頁補色作用

補色有心理補色和物理補色。心理補色是在白色底上方紅色，凝視許久，然后去除紅色看白色，就能看就綠色。屋里補色是將兩種純度高色彩混合，稱之為能夠形成中性灰色兩種色彩。

含有補色關(guān)系配色師相互之間對立，這能夠引發(fā)強烈對比，所以形成強烈對比地方也就更引人注目。補色對比第71頁6、色彩情感表現(xiàn)各種色彩象征：

紅色熱情、活潑、熱鬧、革命、溫暖、幸福、吉祥、危險......

橙色光明、華麗、興奮、甜蜜、高興......

黃色明朗、愉快、高貴、希望、發(fā)展、注意......

綠色新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想......

藍色深遠、永恒、沉靜、理智、老實、嚴寒......

紫色優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲、輕率......

白色純潔、純真、樸素、神圣、明快、柔弱、虛無......

灰色謙虛、平凡、緘默、中庸、寂寞、憂郁、消極......

黑色高尚、嚴厲、剛健、堅實、粗莽、緘默、黑暗、罪惡、恐怖、絕望、死亡......第72頁紅色幸運、高興、能量、運動、愛情、性感、喜悅、誘惑、力量、火、熱、溫暖、欲望、血、憎惡、憤恨、嘲弄、興奮、攻擊、喧華、噪聲、非道德、危險、禁止第73頁第74頁粉紅色浪漫、幸福、甜蜜、溫柔、年青、精神和身體健康、少女、平靜、母性愛第75頁橙色高興、滿足、享受、力量、行動、暖和、流行、廉價、麻煩、夸大、喧華、親近第76頁褐色土地、信賴、舒適、忍耐、樹、皮革、沉重、無聊、溫暖和單純、嚴厲、敦厚第77頁藍色平安、殷勤、憧憬、永恒、信賴、想念、安寧、寧靜、智慧、知識、準確、集中、勇氣、真理、冷淡、嚴寒、謊言第78頁第79頁綠色自然、生活、生命力、春天、希望、青少年、安寧、滿足、新鮮、平靜、未成熟、威嚴、被動第80頁紫色優(yōu)雅、出眾、獨創(chuàng)性、流行、性感、幻想曲、神圣、宗教、神秘、虛榮、不自然、虛假、不安全、不信賴、孤獨第81頁中性色典雅、品質(zhì)、安寧、無限、自然第82頁（1）甜度和辣度

色彩也被用來表現(xiàn)沒有形狀感情和思想。尤其是在關(guān)于人五官表現(xiàn)上，對于頻繁表現(xiàn)活動也是不可或缺。對于單純物體也可表現(xiàn)出味覺來。

甜味和辣味能夠經(jīng)過相正確配色來表現(xiàn)。在大多數(shù)場所，甜味是明亮彩色粉調(diào)，辣味是經(jīng)過純度較高幾個色彩相互配色來表現(xiàn)。第83頁（2）喜悅和悲傷

喜悅和悲傷時含有相對性。喜悅主要是以暖色系色彩為中心進行配色，悲傷是以冷色系為中心進行配色。明亮色彩能夠使人感受到歡快，昏暗色彩能夠使人感受到沉重悲傷。第84頁(3)古典和當(dāng)代

明亮純度較高色彩讓人感受到剛誕生新鮮程度，昏暗純度暗淡色彩讓人感受到陳舊。第85頁第86頁第87頁第88頁第89頁第90頁第91頁作業(yè)1，以光效應(yīng)作品為參考，繪制一副用色彩表現(xiàn)光感作品

要求：畫面繪制潔凈整齊，創(chuàng)意獨特，構(gòu)思友好，富有韻律

尺寸：20cmx20cm2，依據(jù)伊頓色相環(huán)了解，依據(jù)自己體會重新設(shè)計一個色相環(huán)

要求：有一定寓意，同時能準確表示伊頓色相環(huán)基本色相次序

尺寸：20cmx20cm3，組合一副由多色交織友好圖畫

要求：繪畫色彩豐富，新奇、富有韻律。

尺寸：20cmx20cm第92頁作業(yè)1參考第93頁第94頁第95頁第96頁作業(yè)

2參考第97頁作業(yè)

3參考第98頁第99頁第100頁第101頁第102頁第103頁第104頁第二章：色彩視知覺第105頁

1、視覺效果（1）同化

這是配色必須注意一個現(xiàn)象。相互臨近色彩就近靠近其中哪個色彩性格，稱為同化。第106頁在一些色彩組合中常出現(xiàn)這么現(xiàn)象：色與色之間不但不使對比加強，反而會在某色誘導(dǎo)下向著統(tǒng)一方向靠攏。這種現(xiàn)象稱為色彩同化效果。比如：橘紅與橘黃并置，其中黃色成份被同化，而各自較弱紅也被同化，兩個色就顯色比原來昏暗些。假如一塊藍色底子上充滿了白色小點，整體視覺效果是藍色明度要比原來高許多。

第107頁（2）識別性

在某一個底色上圖（字），伴隨色彩不一樣，分辨清楚度會發(fā)生改變，這種性質(zhì)被稱為識別性。第108頁（3）誘目性

色彩能夠分為吸引人目光和不吸引人目光色彩。這種能夠吸引人目光色彩特征被稱為誘目性。在能夠使誘目性變高色彩中，與無色彩比較，有彩色很好；與低純度色比較，高純度色很好；與低明度色比較，高明度色很好。純色當(dāng)中，與藍色、藍紫色、紫色等比較，紅色、橙色、黃色比很好。（4）色彩適應(yīng)

假如從明亮地方突然進入昏暗地方，會從最初看不清楚周圍一切直到慢慢地適應(yīng)。這稱作色彩適應(yīng)。適應(yīng)光亮稱作亮適應(yīng)，適應(yīng)昏暗稱為暗適應(yīng)。在有色燈光照明下，能夠看清原來色彩稱作色彩適應(yīng)。在觀察自然色彩時經(jīng)常強調(diào)抓“第一印象色”，其原因是伴隨觀察時間延長，色彩就不會像剛看到時那么強烈了，因為視覺本身有個自動適應(yīng)過程。第109頁（4）色彩適應(yīng)

假如從明亮地方突然進入昏暗地方，會從最初看不清楚周圍一切直到慢慢地適應(yīng)。這稱作色彩適應(yīng)。適應(yīng)光亮稱作亮適應(yīng)，適應(yīng)昏暗稱為暗適應(yīng)。在有色燈光照明下，能夠看清原來色彩稱作色彩適應(yīng)。在觀察自然色彩時經(jīng)常強調(diào)抓“第一印象色”，其原因是伴隨觀察時間延長，色彩就不會像剛看到時那么強烈了，因為視覺本身有個自動適應(yīng)過程。第110頁（5）面積效果

要讓色彩給人深刻印象還要依靠色彩亮度和面積大小第111頁第112頁（6）恒常性

蘋果不論在什么樣照明下，都被認為是蘋果。這是因為蘋果色彩已經(jīng)被大腦切記，經(jīng)過識別照在蘋果上色彩就能感知蘋果原來色彩，這被稱為色彩恒常性。（7）主觀色

對于色彩感覺因人而異。因為每個人對色彩控制能力是不一樣。在對一個課題進行配色時候，伴隨各人性格、思想、感情不一樣，選擇色彩也不一樣。這么色彩稱作主觀色。第113頁第三章：色彩對比第114頁色相對比：不一樣顏色并置，在比較中展現(xiàn)色相差異，稱為色相對比。

A原色對比：紅、黃、藍表現(xiàn)了最強烈色相氣質(zhì)，它們之間對比屬最強色相對比。令人感受到一個極強烈色彩沖突，似乎更具精神特征。

B間色對比：橙、綠、紫為原色相混所得間色，其色相對比略顯柔和。

C補色對比：在色環(huán)直徑兩端為互補色。一對補色并置在一起，能夠使對方色彩愈加鮮明。

D鄰近色相對比：在色環(huán)上次序相鄰基礎(chǔ)色相，如紅與橙、黃與綠、橙與黃這么色并置關(guān)系。屬色相弱對比。特征是具顯著統(tǒng)一調(diào)性，同時在統(tǒng)一中不失對比改變。E類似色相對比：在色環(huán)上非常鄰近色，如藍與綠味藍這么色相對比，是最弱色相對比效果。F冷暖色相對比：從色環(huán)上看，顯著在嚴寒印象色彩是藍綠至藍紫色，其中藍色為最冷色；顯著有暖和感色是紅紫至黃色，其中紅橙色為最暖色。冷暖對比產(chǎn)生美妙、生動、活潑色彩感覺。冷色與暖色能產(chǎn)生空間效果，暖色有前進感和擴張感，冷色有后退感和收縮感。

第115頁明度對比：每一個顏色都有自己明度特征。當(dāng)它們對比時，視覺除去分辨出眾相不一樣，還會顯著感覺到明暗差異，這就是色彩明度對比。第116頁純度對比：一個鮮艷紅色與一個含灰紅色并置，能比較出它們在鮮濁上差異，稱為純度對比第117頁作業(yè)1，利用同化效應(yīng)選2－3種色相，采取面積包圍和色相包圍同化方法，創(chuàng)作一幅含有同化對比效果

作品。

要求：畫面繪制潔凈整齊，圖式新奇，同化效果協(xié)調(diào)

尺寸：20cmx20cm2，選擇兩組補色進行創(chuàng)作，只針對面積位置對比來推敲畫面

要求：表示準確

尺寸：20cmx20cm3，以冷暖對比為色彩表示，創(chuàng)作一幅有美感冷暖正確作品，注意畫面趣味性。

要求：趣味性

尺寸：20cmx20cm第118頁

第四章：繪畫色彩與設(shè)計色彩比較第119頁

本章節(jié)經(jīng)過色彩研究和色彩實踐活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究色彩歸納、整合規(guī)律，提升學(xué)生對于色彩概括、提煉能力以及形色塑造能力，它引導(dǎo)學(xué)生用觀念、視覺思維理性地創(chuàng)造色彩空間、色彩意象，訓(xùn)練學(xué)生對組織色彩能力把握，為開發(fā)學(xué)生設(shè)計思維與創(chuàng)造能力奠定基礎(chǔ)。設(shè)計色彩與繪畫寫生色彩現(xiàn)有區(qū)分，又有聯(lián)絡(luò)。繪畫寫生色彩是以光照作用下產(chǎn)生色彩改變?yōu)橹?、對表現(xiàn)物體瞬間引發(fā)改變色彩進行敏銳捕捉，真實地再現(xiàn)自然物象，繪畫者科學(xué)認識與觀察是表現(xiàn)寫生色彩正確方式。設(shè)計色彩則以繪畫寫生色彩為基礎(chǔ)，依據(jù)設(shè)計專業(yè)特點和要求，利用色彩歸納、概括、提煉等伎倆，表現(xiàn)物體之空間，它更重視和強調(diào)物象形式美感以及色彩對比協(xié)調(diào)關(guān)系，培養(yǎng)設(shè)計者表現(xiàn)色彩能力。繪畫色彩是感性、客觀、空間、真實，而設(shè)計色彩則是理性、主觀、平面。這就要求進行色彩學(xué)習(xí)時，要有側(cè)重地做寫生練習(xí)。設(shè)計色彩將視覺中觀察到色彩經(jīng)過有目標地篩選、梳理、提煉、改變表達出來。

第120頁莫奈《印象霧》第121頁梵高《克洛菜園》第122頁米勒《拾麥穗者》第123頁米勒《晚鐘》第124頁第125頁設(shè)計色彩不一樣與傳統(tǒng)繪畫色彩基礎(chǔ)，因為它是以培養(yǎng)設(shè)計師為目標，在研究色彩過程中著重突出研究色彩結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，強化訓(xùn)練設(shè)計者色彩構(gòu)思與色彩視覺想象性思維、創(chuàng)意性思維為目標。同時，因為設(shè)計色彩并非完全是色彩理論下科學(xué)產(chǎn)物，而是與設(shè)計者個人主觀表現(xiàn)客觀事物有很大關(guān)系，是感性意識與理性意識高度融合，主觀意識十分強烈情感表現(xiàn)性，含有探索、研究、試驗、創(chuàng)意等特點設(shè)計思維活動。第126頁第五章：設(shè)計色彩表現(xiàn)方法第127頁1、色彩客觀平面歸納表現(xiàn)：

在保持原有光色關(guān)系基礎(chǔ)上，將幾個鄰近距離范圍內(nèi)近似色都轉(zhuǎn)化成它們平均值色，以平均值來代替它們，盡可能以平涂式處理，但并不將對象單純地用固有色來代替。二是在保持寫生物象色調(diào)特征下，加強對色彩主觀處理，作必要而適度夸大，如加強色線曲直對比、色彩分布疏密對比等。豐富景物組適當(dāng)宜作為寫生對象，處理畫面方法除以平涂色塊，還能夠勾線填色，或?qū)植窟M行繁化處理等。同時還應(yīng)注意色塊之間著色邊線必須必定、明確，顏色在色塊內(nèi)普通不能漸變、滲化等改變。第128頁第129頁第130頁第131頁2，色彩主觀平面歸納表現(xiàn)：

要求在構(gòu)圖、構(gòu)形和構(gòu)色上依據(jù)主觀想法和畫面需要，采取移位、游動觀察方法，建設(shè)透視造成物體與物體之間重合、遮擋，建立靈活自在位置經(jīng)營關(guān)系；形態(tài)處理采取夸大、變形手法，改變客觀物象自然狀態(tài)，使之平面化，構(gòu)色可強化主觀色彩，并多采取平鋪手法。畫面不強調(diào)客觀完整，而強調(diào)人為秩序和形式組成完整和新奇。能夠訓(xùn)練學(xué)生弱化透視空間、自如地利用平面化伎倆、掌握變形手法并能建立自由位置經(jīng)營關(guān)系。此階段是由具象造型向抽象造型過渡。本課題所包括主要知識點：形象