2017人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)五上Unit5《TVShows》(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit5第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社(一起點(diǎn))五年級(jí)上冊(cè)Unit5 TV Shows【課 時(shí)】第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠讀懂有關(guān)電視節(jié)目的短文，抓住大意和關(guān)鍵信息。2.能根據(jù)仿照閱讀文本，寫出幾句連貫的話來(lái)介紹自己喜愛的電視節(jié)目。二、教學(xué)建議A. Lets read.1.熱身復(fù)習(xí)(1)教師呈現(xiàn)電視節(jié)目詞卡，學(xué)生快速讀出。(2)學(xué)生讀謎語(yǔ)，猜出電視節(jié)目的名稱。如：We can watch pla nts and an imalson the TV shows. They are_.Tip:教師可以根據(jù)學(xué)生的情況選擇其他復(fù)習(xí)活動(dòng)，如：填字母完成單詞、Bingo和呈現(xiàn)部分圖片說(shuō)出短

2、語(yǔ)等。(3)同伴活動(dòng)教師和一名學(xué)生先示范，教師問(wèn)：What are your favourite TV shows? When do youusually watch them?學(xué)生回答教師的問(wèn)題后，同桌之間再進(jìn)行互問(wèn)互答。(4)師生交流師生間互問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)各自所喜愛的電視節(jié)目、播出的時(shí)間及什么時(shí)候看的情 況。2閱讀文本(1)獲取信息1教師引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)的圖片，并提問(wèn)：What do you see?2同桌同學(xué)討論圖片上的信息，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。3全班分享，教師鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。(2)完成任務(wù)1教師布置讀文本連線的任務(wù)：Please read thepassage.Match the pas

3、sagewith the TV shows.2學(xué)生閱讀文本，抓出關(guān)鍵信息。3學(xué)生自主完成任務(wù)。4全班訂正答案。Tip:學(xué)生在訂正答案過(guò)程中，教師可以進(jìn)行追問(wèn)：How do you know whatthis/that picture is about?鍛煉學(xué)生查找關(guān)鍵信息的能力。(3)朗讀文本1學(xué)生跟讀錄音，關(guān)注語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。2講解文本中有礙學(xué)生理解的生詞：different和famous。Tip:在教授different時(shí)，教師可以呈現(xiàn)多種不同類別的圖片，幫助學(xué)生理解differe nt，再出示相同的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分。解釋famous時(shí)，教師可以舉一 些例子，如：famoussinge

4、rs, famous pictures加深學(xué)生的理解。3學(xué)生自主朗讀，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己不理解的地方可以向老師和同學(xué)求教。4學(xué)生示范朗讀，教師給予點(diǎn)評(píng)。Tip:教師可以選擇隨機(jī)抽號(hào)的方式檢測(cè)學(xué)生的朗讀情況。(4)再讀文本，填寫信息1教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生讀表格信息，了解表格中的項(xiàng)目。如Time: When do youusually watch the TV shows?2學(xué)生再讀文本，自主填寫表格相關(guān)信息。3同桌同學(xué)訂正答案。4全班一起訂正。5教師示范根據(jù)表格內(nèi)容轉(zhuǎn)述人物喜愛的電視節(jié)目?jī)?nèi)容、時(shí)間以及喜愛的理由。6學(xué)生根據(jù)表格轉(zhuǎn)述相關(guān)信息。7學(xué)生自主選擇對(duì)某一人物所喜愛的電視節(jié)目?jī)?nèi)容、時(shí)間及其喜愛

5、理由進(jìn)行介紹。Tip:對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的第三人稱單數(shù)的錯(cuò)誤教師給予正確的示范即可。B. Make, show and say.1.熱身導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)A項(xiàng)表格的項(xiàng)目介紹自己喜愛的電視節(jié)目。(1)問(wèn)答句練習(xí)教師對(duì)表格中的項(xiàng)目逐一進(jìn)行提問(wèn)：Whatre your favourite TV shows? Whendo you usually watch them?請(qǐng)學(xué)生示范回答。(2)同桌之間進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。(3)教師請(qǐng)學(xué)生嘗試用語(yǔ)段描述自己喜愛的電視節(jié)目。2.海報(bào)制作(1)教師向?qū)W生展示已經(jīng)完成的海報(bào)，布置制作海報(bào)的任務(wù)，介紹活動(dòng)要求。(2)學(xué)生觀察B項(xiàng)中海報(bào)的示范，了解海報(bào)的內(nèi)容。(3)教師進(jìn)行分組

6、，提供制作海報(bào)的工具，明確活動(dòng)時(shí)間。(4)學(xué)生分組制作海報(bào)，教師進(jìn)行巡視。Tip:教師可以提前讓學(xué)生帶一些手工工具，也可以給學(xué)生提供。(5)學(xué)生示范請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行示范，介紹本組學(xué)生所喜愛的電視節(jié)目，其他學(xué)生對(duì)該組的 匯報(bào)和海報(bào)給予點(diǎn)評(píng)。(6)學(xué)生展示將學(xué)生制作的海報(bào)張貼在教室里，全班同學(xué)可以進(jìn)行投票，選出最受歡迎的 海報(bào)。Tip:教師也可以讓學(xué)生把完成的海報(bào)都貼在黑板上，請(qǐng)一組學(xué)生來(lái)描述自己喜愛的電視節(jié)目的相關(guān)信息，其他學(xué)生來(lái)猜哪張海報(bào)是這一組的。C. Letrs write.1.學(xué)生閱讀C項(xiàng)語(yǔ)段。2.請(qǐng)學(xué)生畫出可替換的信息，如：cartoons,interesting和Monday。3請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭的改編。4.學(xué)生自主仿寫。5.教師訂正答案，關(guān)注書寫的規(guī)范性。Tip:教師可以鼓勵(lì)學(xué)生寫小語(yǔ)段來(lái)介紹自己喜愛的電視節(jié)目，并配上插圖， 在班內(nèi)進(jìn)行展示。三、備選活動(dòng)教師布置為學(xué)校電視臺(tái)制作TV schedule的任務(wù)。教師給學(xué)