2025屆甘肅省天水市甘谷第一中學(xué)高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆甘肅省天水市甘谷第一中學(xué)高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是A．DNA分子中堿基的替換或堿基數(shù)目的改變一定會導(dǎo)致基因突變B．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，則基因突變不會發(fā)生C．與染色體變異相同，基因突變也會改變基因的數(shù)量D．自然狀態(tài)下的突變和人工誘變都是不定向的2．如下圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述不正確的是A．干細胞與白細胞的基因型相同，但合成的蛋白質(zhì)的種類不相同B．血小板和成熟的紅細胞內(nèi)都能進行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成C．圖示所有的細胞中，干細胞具有細胞周期,而且其分裂能力較強D．白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細胞膜具有一定的流動性3．等位基因分離發(fā)生在（）A．配子形成之后 B．受精卵減數(shù)分裂的時候C．有性生殖細胞形成的過程中 D．著絲點分裂的時候4．有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥（2n=16）染色體數(shù)目的變化”實驗的分析，正確的是A．體積分數(shù)為95%的酒精只用于漂洗掉卡諾氏液B．低溫與秋水仙素均能抑制著絲點分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍C．應(yīng)設(shè)置常溫培養(yǎng)的對照組，以確認低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍D．如果顯微觀察到染色體數(shù)為32的細胞，可判斷低溫誘導(dǎo)成功5．某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個精原細胞部分染色體示意圖（白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯誤的是A．此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組B．在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體C．該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8D．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親6．下圖1表示細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況；圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．圖1中AB段的細胞正在進行DNA復(fù)制B．圖2中細胞含有8個染色體，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1C．圖2中細胞處于圖l中的BC段D．圖1中CD段時刻，細胞內(nèi)染色體的著絲點斷裂，姐妹染色單體分離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合，體細胞染色體數(shù)為24條?，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病有芒水稻新品種。（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為________的植株。（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為______和______的兩純合親本進行雜交。（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為________(填“可育”或“不育”)，結(jié)實性為________(填“結(jié)實”或“不結(jié)實”)，體細胞染色體數(shù)為________。（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細胞發(fā)育成植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________(填“可育”或“不可育”)，體細胞染色體數(shù)為______。8．（10分）下圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答：（1）基因是指____________?；蛑械腳____________代表遺傳信息。如圖中所示，形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是________________________。（2）通過圖解可以看出，基因能通過____________直接控制生物體的性狀。（3）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制______的合成來控制________，進而控制生物體的性狀。9．（10分）已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為_____________________________________。（3）③過程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過程利用了植物細胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個體是________。10．（10分）下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，位于X染色體上；基因D、d分別控制長翅、殘翅，位于染色體Ⅱ上。請據(jù)圖回答：1．(3分)由圖可知，果蠅體細胞中有__________個染色體組。2．(3分)要測定該果蠅種群的的基因組，應(yīng)測定的染色體包括__________。3．(3分)圖中雄果蠅的基因型可寫成__________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生__________種配子。4．(0分)若果蠅紅眼是具有紅色素導(dǎo)致的。則A基因的表達需要在__________內(nèi)先形成的__________，進而合成催化紅色色素形成的酶。5．(0分)若這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是__________。11．（15分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細胞的反應(yīng)過程，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④?⑨代表細胞。請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是[]___________（填數(shù)字和名稱），該細胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數(shù)字和名稱）。（2）從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞______________________。（3）當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________（填圖中數(shù)字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時會覺得身體發(fā)冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換；其特點有：具有普遍性、低頻性、隨機性、不定向性、多害少利性。【詳解】A、DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失位置是在非基因片段，則不會使基因結(jié)構(gòu)改變，不屬于基因突變，A錯誤；B、若沒有外界誘發(fā)因素的作用，DNA分子復(fù)制過程中也會發(fā)生基因突變，B錯誤；C、染色體變異中的易位、倒位以及基因突變不會改變基因的數(shù)量，C錯誤；D、自然狀態(tài)下的突變和人工誘變都是不定向的，D正確。故選D。2、B【解析】

考查細胞增殖和細胞分化及部分細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點。【詳解】細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，但遺傳物質(zhì)不變，因此干細胞與白細胞的基因型相同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類不完全相同，A正確。人體內(nèi)的血小板和成熟的紅細胞均無細胞核，其細胞內(nèi)不會發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，B錯誤。圖示所有的細胞中，干細胞具有分裂和分化能力，所以具有細胞周期，而且其分裂能力較強，C正確。白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因為細胞膜的流動性，細胞可以變形，D正確。【點睛】細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，即基因選擇性轉(zhuǎn)錄（形成mRNA）和翻譯(形成蛋白質(zhì))，但細胞中遺傳物質(zhì)的組成不變；不同細胞中遺傳信息流不同，不分裂的細胞不進行DNA復(fù)制，沒有DNA的細胞一般沒有遺傳信息流。3、C【解析】

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、等位基因的分離發(fā)生在配子形成前，A錯誤；

B、受精卵不進行減數(shù)分裂，B錯誤；C、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂形成有性生殖細胞的過程中，C正確；D、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握基因分離定律的實質(zhì)，明確基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，再作出準(zhǔn)確的判斷即可。4、C【解析】

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗：

1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）?！驹斀狻康蜏卣T導(dǎo)染色體加倍實驗中，先用卡諾氏液固定細胞形態(tài)，然后用體積分數(shù)為95%的酒精溶液沖洗兩次，目的是洗去殘留的卡諾氏液，體積分數(shù)為95%的酒精溶液還可以與體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液形成解離液，可以使洋蔥根尖解離，A錯誤；低溫與秋水仙素均能抑制紡錘體形成而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B錯誤；應(yīng)設(shè)置常溫培養(yǎng)的對照組，以確認低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，C正確；體細胞中染色體數(shù)為16條，所以顯微觀察到的染色體數(shù)為32的細胞，可能是正常細胞處于有絲分裂后期的圖像，故不能據(jù)此判斷低溫誘導(dǎo)成功，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。5、C【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：男性的一個精原細胞基因型為AaXbY，其中含A和a的為常染色體，含b的為X染色體，另一條是Y染色體．該男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子，說明正常女性的基因型為AaXBXb，初級精母細胞中所含染色體組數(shù)目與體細胞相同，因此該男性的初級精母細胞含有2個染色體組，A正確；精原細胞是通過有絲分裂增殖分化而來，而四分體的形成發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體，B正確；由分析可知，該男性的基因型為AaXbY，正常女性的基因型為AaXBXb，他們再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/4×1/4=3/16，C錯誤；由于色盲基因位于X染色體上，而兒子的X染色體來自母親，Y染色體來自父親，所以該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親，D正確。點睛：解答本題的關(guān)鍵在于從圖形中獲取有效信息，特別是判斷出男性的基因型（AaXbY），考生需重點掌握。6、C【解析】

圖1中信息縱軸表示每條染色體的DNA含量，所以AB表示DNA復(fù)制，BC表示每條染色體含兩條染色單體和兩個DNA分子，DE表示著絲粒分裂，每條染色體含一個DNA分子，不含染色單體。圖2中的每一極都有同源染色體，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，成為染色體，該細胞處于有絲分裂中期?！驹斀狻繄D1中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制，A正確；圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、0條染色單體，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1，B正確；由分析可知，圖1中DE段表示著絲粒已經(jīng)分裂，每條染色體含一個DNA分子，不含染色單體，故可表示減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，圖2中細胞處于圖l中的DE段，C錯誤；圖1中CD段時刻，細胞內(nèi)染色體的著絲點斷裂，姐妹染色單體分離，每條染色體上的DNA含量減半，D正確。故選C?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。二、綜合題：本大題共4小題7、RrBbRRbbrrBB可育結(jié)實24條可育24條【解析】

由題意可知，要獲得的品種為抗病有芒水稻，基因型為RRBB。單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理?！驹斀狻浚?）單倍體育種中，需要通過雜交獲得RrBb的個體，再經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株。（2）可以選擇RRbb和rrBB的純合親本進行雜交獲得RrBb的個體。（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株含有24條染色體，花粉含有12條染色體可育，可以與卵細胞結(jié)合形成受精卵，可以結(jié)實。（4）花藥壁細胞含24條染色體，發(fā)育成植株為二倍體植株，其花粉可育，體細胞含有24條染色體?！军c睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。8、有遺傳效應(yīng)的DNA片段堿基對排列順序基因缺失了3個堿基控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶代謝過程【解析】試題分析：基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。據(jù)圖分析，囊性纖維病的病因是由于CFTR解題缺失三個堿基，發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致功能異常。（1）基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因中的堿基對的排列順序代表了遺傳信息。由圖可知，形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是基因缺失了3個堿基。（2）通過圖解可以看出，基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（3）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制酶的合成來控制細胞代謝，進而控制生物體的性狀?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是通過囊性纖維病的病因圖分析，獲取基因控制該病的途徑屬于控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。9、秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍多倍體育種花藥離體培養(yǎng)全能純合子【解析】

1、據(jù)圖分析，品種甲經(jīng)過秋水仙素處理形成四倍體；與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A；三倍體植株A在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞，因此形成無子果實。

2、品種乙經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株?！驹斀狻浚?）圖中①過程為誘導(dǎo)染色體組加倍，常用秋水仙素處理;其作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。

（2）無子西瓜是三倍體，比正常的二倍體多一個染色體組，育種方法是多倍體育種。

（3）二倍體通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體，所以③過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程③為獲得單倍體的過程，該過程利用的是植物細胞的全能性；用試劑①秋水仙素處理該單倍體植株后獲得的個體是純合子。【點睛】易錯點：品種甲在試劑①的作用下生成四倍體，這是誘導(dǎo)染色體組加倍過程，所以試劑①為秋水仙素，作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。10、1．22．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y3．DdXaY44．細胞核mRNA5．1/4【解析】

本題旨在考查學(xué)生理解果蠅的染色體組型、性別決定和伴性遺傳，通過一對性狀考查基因自由組合定律和伴性遺傳。1．細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內(nèi)就含有幾個染色體組，故有2個染色體組；

細胞中的一組非同源染色體是一個染色體組，故精子細胞內(nèi)染色體組的組成：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。2．要測定該果蠅種群的基因組，應(yīng)測定的染色體包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y。3．圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY，由于同源染色體的分離，故果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生2×2=4種配子。4．A基因的表達需要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是在細胞核中以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。5．這一對雌雄果蠅的基因型為DdXaY、DdXAXa，兩者交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是1/2×1/2=1/4?！军c睛】細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。11、抗原③糖蛋白（或蛋白質(zhì)）淋巴因子⑥漿細胞和⑦記憶細胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚