第八中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

第八中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研室繼續(xù)以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)高效課堂教育為宗旨，以提高教師專業(yè)水平為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮各學(xué)科組在教育教學(xué)中的職能，不斷深化課程改革，促進(jìn)我校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，不斷提升全校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.著力加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。2.課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開(kāi)課為載體，大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以學(xué)科組為基本單位的校本教研組織體系，健全學(xué)科組的校本教研功能。注重對(duì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師的組織、引導(dǎo)和幫助，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。三、工作思路1.以教師反思為依托，提升教師的理論素養(yǎng)。教師的自己反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思，課程實(shí)施后的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平，對(duì)自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。2.同伴互助為載體，提高教師的校本教研實(shí)踐能力。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，使教師在自己反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。四、具體措施1.健全良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)教師的校本教研理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的自己反思的理論基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周進(jìn)行的公開(kāi)課、常規(guī)教研活動(dòng)不動(dòng)搖，同時(shí)加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的校本教研理論。著重把握、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，學(xué)通、學(xué)透，力爭(zhēng)把握課程改革的方向。2.積極投身于校本教研實(shí)踐，提高校本教研實(shí)踐能力。積極參加學(xué)校校本研討。通過(guò)研討，教師們交流校本教研心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力推薦富有特色的新課程教學(xué)課和優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育資源課程，參與學(xué)校的新課程展示。形成展示課設(shè)計(jì)、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。以示范公開(kāi)課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫(xiě)，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，同時(shí)注意保存研究資料，及時(shí)上交教研室，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。增強(qiáng)集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每周的校本教研教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該以學(xué)科組為組織單位進(jìn)行集體備課，本學(xué)科組的成員都應(yīng)該參加，必要時(shí)可以教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，真正提高校本教研能力的效果。重視聽(tīng)課調(diào)研，進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，促進(jìn)校本教學(xué)實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研對(duì)校本教學(xué)理念的領(lǐng)會(huì)貫徹情況，教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況。對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)存在問(wèn)題的課堂及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn)。以課題研究為突破口，將校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化，通過(guò)理論研究，形成理論系統(tǒng)，再對(duì)校本教研進(jìn)行理論指導(dǎo)。課題組定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果，同時(shí)注意材料的搜集整理工作。3.依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。真正發(fā)揮我校新秀、骨干等的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的進(jìn)行學(xué)科組的交流，互通有無(wú)，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。通過(guò)走出去的方式，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)縣學(xué)科中心來(lái)指導(dǎo)送課，來(lái)引領(lǐng)。4.組織豐富多彩的教研活動(dòng)，如青年教師賽課活動(dòng)，新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，說(shuō)課比賽、青藍(lán)工程等，通過(guò)一系列的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，豐富教研形式，提升我校教師教學(xué)研究的能力。本學(xué)期具體安排如下：周次時(shí)間內(nèi)容參加人員開(kāi)學(xué)前08.28-08.30開(kāi)學(xué)前集體備課研討制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃全體教師第1周9.1根據(jù)檢查反饋補(bǔ)充完善各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃全體教師第2周9.4-9.8繼續(xù)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)行基于新課標(biāo)各學(xué)科常規(guī)教研全體教師第3周9.11-9.15制定新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)方案，進(jìn)行基于新課標(biāo)各學(xué)科常規(guī)教研教研室全體成員，全體教師第4周9.18-9.22進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)——基于新課標(biāo)大單元說(shuō)課比賽全體教師第5周9.25-9.28新課標(biāo)說(shuō)課比賽成果展示推廣研討，繼續(xù)推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)全體教師第6周10.02-10.06國(guó)慶節(jié)假期第7周10.07-10.13基于新課標(biāo)各學(xué)科常規(guī)教研，引導(dǎo)教師進(jìn)行課題申報(bào)研究全體教師第8周10.16-10.20基于新課標(biāo)各學(xué)科常規(guī)教研全體教師第9周10.23-10.27備考期中考試全體教師第10周10.30-11.03期中考試全體教師第11周11.06-11.10期中考試成績(jī)分析研討，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃全體教師第12周11.13-11.17指導(dǎo)教師持續(xù)推進(jìn)課題研究，并進(jìn)行階段性匯報(bào)，基于新課標(biāo)各學(xué)科常規(guī)教研全體教師第13周11.20-11.24制定青年教師賽課活動(dòng)方案，啟動(dòng)基于新課標(biāo)青年教師賽課活動(dòng)全體教師第14周11.27-12.01基于新課標(biāo)青年教師賽課初賽全體教師第15周12.04-12.08基于新課標(biāo)青年教師賽課決賽全體教師第16周12.11-12.15青年教師賽課總結(jié)表彰全體教師第17周12.18-12.22青年教師賽課優(yōu)秀課例推廣研討全體教師第18周12.25-12.29青年教師賽課優(yōu)秀課例推廣研討全體教師第